การสอบไล่ภาค 1 ปีภารศึกษา 2555

คำสั่ง ข้อสอบมีทั้งหมด 8 ข้อ ให้นักศึกษาทำทุกข้อ (คะแนนเต็ม 100 คะแนน)

ข้อ 1. จงเขียนข่าวจากข้อมูลต่อไปนี้ (เขียนเฉพาะเนื้อข่าว)     (20 คะแนน)

ศูนย์ประชามติ มหาวิทยาลัยรามคำแหง ขอนำเสนอรามคำแหงโพล (RU POLL) ครั้งที่ 15/2555 โดยทำการสำรวจความคิดเห็นด้านบุคลิกภาพของนายกยิ่งลักษณ์ ซึ่งได้ทำการสำรวจในช่วงวันที่ 22 สิงหาคม 2555 ถึงวันที่ 3 กันยายน 2555 ทั้งในกรุงเทพฯ จำนวน 10,000 คน และต่างจังหวัด จำนวน 1,600 คนโดยผู้ตอบแบนลอบถามรวมทั้งสิ้น 11,600 คน เป็นเพศชายจำนวน 5,362 คน (46.22%) และเพศหญิงจำนวน 6,238 คน (53.78%) เป็นนักการเมืองร้อยละ 40.08 ธุรกิจเอกชน ร้อยละ 31.96 และอาชีพข้าราชการ/พนักงานรัฐร้อยละ 15.98

ตาราง1 เรื่องที่เบื่อหน่ายนายกยิ่งลักษณ์มากที่สุด

ตาราง2 เรื่องที่ชื่นชมนายกยิ่งลักษณ์มากที่สุด

ตาราง3 เรื่องที่ต้องการให้นายกยิ่งลักษณ์แสดงความเป็นผู้นำมากที่สุด

แนวคำตอบ หน้า 91-118

เนื้อข่าว

ศูนย์ประชามติ มหาวิทยาลัยรามคำแหง หรือรามคำแหงโพล (RU POLL) สำรวจความคิดเห็น ด้านบุคลิกภาพของนายกยิ่งลักษณ์ โดยเก็บข้อมูลจากประชาชนจำนวนทั้งสิ้น 11,600 คนในพื้นที่กรุงเทพฯ และต่างจังหวัด ระหว่างวันที่ 22 สิงหาคม – 3 กันยายน 2555 พบว่า เรื่องที่เบื่อหน่ายนายกยิ่งลักษณ์มากที่สุด ได้แก่ ความรู้ความสามารถในการแก้ไขปัญหาร้อยละ 30.73 รองลงมาคือ การขาดภาวะผู้นำร้อยละ 19.57 ส่วนเรื่องที่ชื่นชม นายกยิ่งลักษณ์มากที่สุด ได้แก่ การนิ่งเงียบไม่โต้ตอบร้อยละ 43.39 รองลงมาคือ ความอดทนร้อยละ 17.74 สำหรับเรื่องที่ต้องการให้นายกยิ่งลักษณ์แสดงความเป็นผู้นำมากที่สุด ได้แก่ บริหารงานเพื่อประโยชน์โดยรวม ของคนในชาติร้อยละ 37.71 รองลงมาคือ ควบคุมแกนนำเสื้อแดงให้เคารพกฎหมายร้อยละ 22.13

ข้อ 2. หากนักศึกษาจะต้องรายงานข่าวต่อไปนี้จะสัมภาษณ์แหลงข่าวใดเพิ่มเติมอีกบ้างในประเด็นใดบ้าง (เขียนเฉพาะประเด็นที่จะถาม ไม่ต้องเขียนรายละเอียดเนื้อหา)     

ดร.ยงยุทธ แฉล้มวงษ์ ผอ.วิจัยการพัฒนาแรงงาน สถาบันวิจัยเพื่อการพัฒนาประเทศไทย (TDRI) กล่าวว่า โครงสร้างตลาดแรงงานไทยในปัจจุบันยังคงใช้แรงงานระดับล่างและระดับกลางเป็นหลัก และสถานการณ์การใช้ แรงงานปัจจุบันค่อนข้างตึงตัว มีความต้องการแรงงานแต่หาไม่ได้ ขณะเดียวกันก็มีแรงงานบางส่วนตกงาน ว่างงาน โดยเฉพาะในกลุ่มแรงงานระดับสูง ป.ตรีขึ้น‘ไป จากสถิติในช่วง 10 ปีที่ผ่านมาเรามีผู้ว่างงานลดลงอย่างต่อเนือง เฉลี่ยปีละ 55,000 คน นับเป็นประเทศที่มีอัตราการว่างงานต่ำสุดประเทศหนึ่ง หมายความว่า ต่อให้ส่งเสริมอย่างไร เราก็ไม่มีคนกลับเข้าไปสู่ตลาดแรงงานได้เพียงพอ

เมื่อดูว่าในขณะที่ประเทศไทยอยู่ในภาวะขาดแคลนแรงงานขั้นวิกฤติ ก็ยังมีคนว่างงานปีละ 2.8 แสนคน พร้อมกับ มีความต้องการแรงงานปีละ 2.5 แสนคน ซึ่งน่าจะทดแทนกันได้ แต่เราไม่สามารถเอามาใช้งานได้ เพราะ 70% ของผู้ว่างงานไม่ยอมทำงานหรือหางานทำ เราจึงมีภาวะขาดแรงงานตึงตัว นอกจากนี้ยังต้องมาเสียวัยแรงงานส่วนหนึ่ง ที่ควรใช้ประโยชน์อยู่ในตลาดแรงงานไปกับคนที่มีปัญหา พฤติกรรมไม่เหมาะสม อยู่ในสถนพินิจหลายหมื่นคน และมีอายุไม่ถึง 30 ปีที่ถูกจำคุกอีกกว่า 1 แสนคน

ดร.ยงยุทธ กล่าวว่า ปัญหาขาดแคลนแรงงานนี้ส่วนหนึ่งเป็นผลมาจากการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างประชากร การเกิด น้อยลง วัยแรงงานมีน้อยลง และระบบการศึกษาปัจจุบันเป็นระบบที่กักเขาไว้ในโรงเรียนยาวนานในลักษณะยืดเวลา ว่างงานออกไป เพราะเมื่ออยู่ในโรงเรียนนานหมายถึง การเรียนต่อในระดับที่สูงขึ้นไปเรื่อย ๆ ส่วนใหญ่คือสายสามัญ แล้วไปต่ออุดมศึกษา ป.ตรี โท เอก ซึ่งตลาดแรงงานมีความต้องการน้อยกว่าสายอาชีวะหรือวิชาชีพเฉพาะ ซึ่งเป็น แรงงานระดับกลางลงมา ซึ่งหากเทียบกับช่วงชีวิตการทำงาน (Lifetime Earning) ของผู้มีอายุ 24 ปีขึ้นไป ผู้จบ มัธยมปลายมีรายได้น้อยกว่าผู้จบอาชีวศึกษา

“การนิยมใบปริญญา ผู้ปกครองอยากให้ลูกได้ปริญญาจึงส่งเสริมให้เรียนสายสามัญแล้วก็ไปรอตกงานในระดับ ปริญญาตรีและสูงกว่า ซึ่งทุกปีมีว่างงานปีละกว่า 1 แสนคน หากเข้าใจความต้องการแท้จริงของตลาดแรงงานก็ไม่ควร หลงใหลใบปริญญาที่ได้มาติดข้างฝาจนเกินเหตุแล้วก็กลายมาเป็นคนว่างงาน”

แนวคำตอบ หน้า 15 – 17, (คำบรรยาย)

แหล่งข่าวเสริมและประเด็นสัมภาษณ์เพิ่มเติมจากข่าวข้างต้น มีดังนี้

1.         ผู้ปกครอง หรือเด็กนักเรียนที่จบชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นและกำลังจะศึกษาต่อ ควร

สัมภาษณ์เกี่ยวกับเหตุผลที่นิยมเลือกเรียนสายสามัญมากกว่าสายอาชีวะ และปัญหาต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นหากตัดสินใจ เลือกเรียนสายอาชีวะ

2.         กระทรวงศึกษาธิการ ควรสัมภาษณ์เกี่ยวกับนโยบายที่จะส่งเสริมให้เด็กเรียนสายอาชีวะ หรือวิขาชีพเฉพาะให้มากขึ้น และแนวทางแก้ไขปัญหาดังกล่าว

3.         คณะกรรมการอาชีวศึกษา ควรสัมภาษณ์เกี่ยวกับความต้องการแรงงานสายอาชีพใน ปัจจุบัน และมาตรการแก้ปัญหาต่าง ๆ ในการเรียนสายอาชีวะ เช่น ปัญหาเด็กยกพวกตีกัน เป็นต้น

4.         กระทรวงแรงงาน ควรสัมภาษณ์เกี่ยวกับอัตราความต้องการแรงงานในสายต่าง ๆ หรือ แรงงานประเภทใดเป็นที่ต้องการของตลาดมากที่สุด

5.         สำนักงานสถิติแห่งชาติ ควรสัมภาษณ์เกี่ยวกับอัตราว่างงานของไทยในปัจจุบัน หรือ ผู้จบการศึกษาระดับใดมีอัตราว่างงานมากที่สุด

ข้อ 3. เหตุการณ์ไฟไหม้โรงกลั่นน้ำมันแห่งหนึ่ง และข่าวอดีตนักแสดงหญิงจมน้ำตายปริศนา ได้รับการรายงาน เป็นข่าวในสื่อมวลชน เนื่องจากเป็นเหตุการณ์ที่มีคุณค่าเชิงข่าว (News Values) ด้านใด (10 คะแนน)

แนวคำตอบ หน้า 2-6, (คำบรรยาย)

เหตุการณ์ไฟไหมีโรงกลั่นน้ำมันแห่งหนึ่ง ได้รับการรายงานเป็นข่าวในสื่อมวลชน เนื่องจากมี คุณค่าเชิงข่าว (News Values) 

1.         เร้าความสนใจของมนุษย์ คือ ทำให้ผู้อ่านเกิดอารมณ์ต่าง ๆ เช่น เกิดอารมณ์ตื่นเต้น ตกใจ หรือหวาดกลัวต่อเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น

2.         ผลกระทบ คือ เป็นเหตุการณ์ที่มีผลกระทบต่อชีวิตความเป็นอยู่ของผู้คนจำนวนมาก ทั้งที่เป็นพนักงานที่ทำงานในโรงกลั่นน้ำมันแห่งนั้น รวมทั้งประชาชนที่อยู่ใกล้เคียง ซึ่งอาจได้รับควันพิษที่เกิดจากไฟไหม้ครั้งนี้

3.         ความเปลี่ยนแปลง คือ เป็นเหตุการณ์ที่เปลี่ยนแปลงไปจากเดิม หรือเปลี่ยนแปลงไป จากสภาพปกติที่เคยเป็น

4.         ความใกล้ชิด คือ เป็นเรื่องราวที่ใกล้ตัว เกิดขึ้นในสังคมไทย ซึ่งเป็นความใกล้ชิดทางกาย ระหว่างผู้อ่านกับตัวเหตุการณ์

5.         ความโดดเด่น/ดัง/ชื่อเสียง คือ เป็นเหตุการณ์ที่มีความโดดเด่นในตัวเหตุการณ์ และ ความมีชื่อเสียงของโรงกลั่นน้ำมัน ซึ่งเป็นที่รู้จักของคนทั่วไป

6.         ความไม่คาดคิด/เงื่อนงำ/ฉงนสนเท่ห์ คือ เป็นเรื่องที่ไม่คาดคิดว่าจะเกิดขึ้น และยังมี เงื่อนงำเพราะยังไม่สามารถคลี่คลายหรือตีแผ่หาสาเหตุได้ นอกจากนี้ยังทำให้ผู้อ่าน เกิดความฉงนสนเท่ห์ว่าเหตุการณ์นี้เกิดขึ้นได้อย่างไร

7.         ความทันต่อกาลเวลา คือ เป็นเหตุการณ์ที่สดใหม่ หรือเพิ่งเกิดขึ้นสด ๆ ร้อน ๆ

ข่าวอดีตนักแสดงหญิงจมน้ำตายปริศนา ได้รับการรายงานเป็นข่าวในสื่อมวลชน เนื่องจาก

มีคุณค่าเชิงข่าว (News Values) ดังนี้

1.         เร้าความสนใจของมนุษย์ คือ ทำให้ผู้อ่านเกิดอารมณ์ต่าง ๆ เช่น โคกเศร้า สงสาร หรือ เห็นอกเห็นใจครอบครัวของอดีตนักแสดงหญิง

2.         ความเกี่ยวพันกับผู้รับสาร คือ เป็นอุทาหรณ์สอนใจผู้อ่าน

3.         ความใกล้ชิด คือ เป็นเรื่องราวใกล้ตัว เกิดขึ้นในสังคมไทย

4.         ความโดดเด่น/ดัง/ชื่อเสียง คือ เป็นเหตุการณ์ที่เกี่ยวข้องกับบุคคลที่เคยมีชื่อเสียงในอดีต ซึ่งเป็นที่รู้จักของคนทั่วไป

5.         ความไม่คาดคิด/เงื่อนงำ/ฉงนสนเท่ห์ คือ เป็นเรื่องที่ไม่คาดคิดวาจะเกิดขึ้น และยังมี เงื่อนงำว่าเป็นอุบัติเหตุหรือการฆาตกรรม นอกจากนี้ยังทำให้ผู้อ่านสงสัยว่าเกิดขึ้นได้ อย่างไร

6.         ความขัดแย้ง/การเผชิญหน้า คือ เป็นเหตุการณ์ที่มีความขัดแย้งระหว่างญาติพี่น้อง และสามีผู้ตายเกี่ยวกับสาเหตุการตายและการแย่งชิงมรดก ทำให้มีการเผชิญหน้าและ ทะเลาะวิวาทกัน

7.         ความทันต่อกาลเวลา คือ เป็นเหตุการณ์ที่สดใหม่ หรือเพิ่งเกิดขึ้นสด ๆ ร้อน ๆ

ข้อ 4. การรายงานข่าวกีฬาควรรายงานเนื้อหาอะไรบ้าง ยกตัวอย่างข่าว 1 ข่าว ระบุแหล่งข่าวและ ประเด็นข่าว       (10 คะแนน)

แนวคำตอบ หน้า 184 – 186 

 การรายงานข่าวกีฬาควรรายงานเนื้อหา 

1. การเสนอข่าวก่อนการแข่งขัน ได้แก่ ความสำคัญของการแข่งขัน ผลงานสถิติการแข่งขัน ที่ผ่านมา ระบบการเล่นที่ผ่านมาของแต่ละทีม สภาพความพร้อมของผู้เล่น วิเคราะห์วิจารณ์การเล่นที่อาจจะมี การเปลี่ยนแปลง แผนการเล่นของแต่ละทีม สภาพอากาศที่จะมีผลกระทบต่อการเล่น สภาพแวดล้อมด้านอื่น ๆ (เช่น ผู้ชม กองเชียร์) ความคิดเห็นของผู้ชมและผู้เชี่ยวชาญ และผลการแข่งขันที่คาดว่าจะเป็น

นอกจากนี้ผู้สื่อข่าวยังอาจเพิ่มเติมประเด็นสำคัญในด้านอื่น ๆ เช่น แต่ละทีมมีการ ปรับปรุงแผนการเล่นอย่างไร ถ้าทีมแพ้จะเกิดผลอย่างไร มีการเตรียมทีมอย่างไร และประสบปัญหาด้านใดหรือไม่ เป็นต้น

2.         การเสนอข่าวหลังการแข่งขัน ได้แก่ ผลการแข่งขันใครเป็นผู้ชนะด้วยคะแนนเท่าไหร่ ผลการแข่งขันทำให้ทีมนั้นสามารถครองแชมป์ต่อไปได้หรือไม่ หรือทีมใดจะเป็นผู้ก้าวเข้ามารับตำแหน่งแชมป์แทน รายงานรายละเอียดของการแข่งขันตั้งแต่ต้นจนจบ เปรียบเทียบการเล่นของแต่ละทีม ผู้เล่นดีเด่นมีใครบ้างและ ขาดใครที่จะทำให้ทีมเกิดปัญหา ผู้เข้าชมการแข่งขันมีมากน้อยเพียงใด สภาพอากาศระหว่างการแข่งขัน และ คะแนนรวมสถิติต่าง ๆ หรือการทำลายสถิติ

นอกจากนี้ผู้สื่อข่าวยังสามารถใช้การสัมภาษณ์ผู้เล่น ผู้จัดการทีมทั้งทีมแพ้และทีมชนะ เช่น สาเหตุที่ผลการแข่งขันเป็นเช่นนั้น และการ เตรียมตัวกับการแข่งขันในรอบต่อไปเป็นต้น

ตัวอย่างข่าวไทยพ่ายสเปน 1 – 7 ตกรอบฟุตซอลโลก

1.         ประเด็นเนื้อหาที่ต้องรายงานในข่าว ได้แก่

–           มีการแข่งขันอะไร แข่งที่ไหน เมื่อวันที่เท่าไร และใครแพ้ ใครชนะ

–           บรรยากาศในการแข่งขันเป็นอย่างไร มีผู้ชมมาเชียร์คึกคักหรือไม่ และผู้เล่นที่สำคัญ ของทั้ง 2 ทีม ประกอบด้วยใครบ้าง

–           ลำดับการแข่งขันที่เกิดขึ้นตั้งแต่เริ่มเปิดเกมจนจบเกม ครึ่งแรก-ครึ่งหลัง มีจุดโทษ และมีการต่อเวลาหรือไม่

–           ภายหลังจบเกมผลการแข่งขันเป็นอย่างไร ทีมที่ผ่านเข้ารอบต้องไปเจอกับทีมใด

–           ความคิดเห็นของกุนซือทีมชาติทั้ง 2 ทีม ผู้จัดการทีม และนักเตะดาวเด่นภายหลัง จบเกม

–           การให้เงินอัดฉีด และแนวทางการพัฒนากีฬาฟุตซอลไทยในอนาคต

2.         แหล่งข่าวประกอบ ได้แก่ กุนซือทีมชาติทั้ง 2 ทีม ผู้จัดการทีม และนักเตะดาวเด่น ของทั้ง 2 ทีม รวมทั้งประธานพัฒนาฟุตซอลแห่งชาติไทย

ข้อ 5. คำว่า “ข่าวอาชญากรรม” ครอบคลุมเนื้อหาประเภทใดบ้าง ยกตัวอย่างข่าว 1 ข่าว ระบุประเด็น และแหล่งข่าว            (10 คะแนน)

แนวคำตอบ หน้า 169 – 172

ข่าวอาชญากรรมครอบคลุมขอบเขตเนื้อหา 

1.         ข่าวฆาตกรรม เช่น ลักขโมย ปล้น ชิงทรัพย์ คดีต่าง ๆ

2.         ข่าวอุบัติเหตุ อุบัติภัย และภัยพิบัติ เป็นข่าวที่เกิดขึ้นโดยไม่คาดคิดมาก่อน และคน ให้ความสนใจในเรื่องความเสียหายแก่ชีวิตและทรัพย์สิน เช่น รถชน รถคว่ำ เครื่องบินตก ไฟไหม้ น้ำท่วม รวมถึง ข่าวเหตุการณ์ต่าง ๆ เช่น ข่าวการประท้วง การจลาจล ฯลฯ

3.         ข่าวการฆ่าตัวตาย จะมีลักษณะคล้ายข่าวอุบัติเหตุที่ต้องระบุตัวผู้เคราะห์ร้าย มูลเหตุ จูงใจที่ทำให้ฆ่าตัวตาย สภาพแวดล้อมที่นำไปสู่การฆ่าตัวตาย ซึ่งข้อมูลเหล่านี้จะมาจากตำรวจ เจ้าหน้าที่ชันสูตรศพ แพทย์ ครอบครัว ญาติมิตรผู้ตาย

4.         ข่าวเบ็ดเตล็ด เช่น คนหาย สัตว์ร้ายหลุดมาอาละวาด งานบรรเทาสาธารณภัย

5.         ข่าวสะท้อนสังคม เช่น คนว่างงานจี้ปล้นทรัพย์ การวิวาท ระหว่างนายทุนกับกรรมกร คู่อริทางการเมือง เจ้านายกับลูกน้อง และความขัดแย้งในครอบครัว

6.         ข่าวเกี่ยวทับความผิดทางอาญา เช่น ความผิดเกี่ยวกับความมั่นคงแห่งราชอาณาจักร ความผิดต่อตำแหน่งหน้าที่ราชการ การใช้อำนาจในตำแหน่งโดยมิชอบ การเปิดเผยความลับของราชการ ฯลฯ

ตัวอย่างข่าวนักเรียนเทคนิคดักยิงนักเรียนคู่อริบนรถเมล์

1.         ประเด็นเนื้อหาที่ต้องรายงานในข่าว ได้แก่

–          เกิดเหตุการณ์อะไร ที่ไหน เมื่อไหร่ อย่างไร 

–           ลำดับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นและสิ้นสุดลงอย่างไร รถเมล์คันที่เกิดเหตุสายอะไร วิ่งจากไหนไปที่ไหน นักเรียนคู่อริขึ้นรถเมล์จากป้ายใด และกลุ่มนักเรียนที่ดักยิง อยู่บริเวณไหน

–           วิธีการก่ออาชญากรรม อาวุธที่ใช้ก่อเหตุ

–           สภาพความเสียหายที่เกิดขึ้น มีผู้ที่บาดเจ็บและเสียชีวิตกี่คน เป็นใครบ้าง มีประชาชนที่ไม่เกี่ยวข้องโดนลูกหลงหรือไม่

–           การวางแผนติดตามจับกุม ความเห็น และข้อสันนิษฐานของเจ้าหน้าที่ตำรวจ

–           คำให้การของผู้เห็นเหตุการณ์ พยาน และวัตถุหลักฐานอื่น ๆ ในที่เกิดเหตุ

–           ความเห็นและการแก้ปัญหาของผู้เกี่ยวช้อง เช่น ผู้บริหารโรงเรียนเทคนิค คณะกรรมการอาชีวศึกษา ฯลฯ

2.         แหล่งข่าวประกอบ ได้แก่ เจ้าหน้าที่ตำรวจในท้องที่เกิดเหตุ เจ้าหน้าที่มูลนิธิการกุศล ต่าง ๆ โรงพยาบาล แพทย์ พยาบาล คนขับรถเมล์ กระเปารถเมล์ ผู้โดยสารรถเมล์สายนั้น พยานแวดล้อมที่เห็น เหตุการณ์ ผู้บริหารโรงเรียนเทคนิค ญาติพี่น้อง เพื่อนฝูงของผู้เสียชีวิต คณะกรรมการอาชีวศึกษา ฯลฯ 

ข้อ 6. การรายงานข่าวนายกรัฐมนตรีให้สัมภาษณ์เรื่องมาตรการป้องกันน้ำท่วมในปีนี้ กับข่าวบัณฑิตตกงาน ก่อเหตุจี้ชิงทรัพย์ จะต้องระบุคุณลักษณะในข่าวเหมือนกันหรือแตกต่างกันอย่างไรบ้าง ยกตัวอย่าง ประกอบ       

แนวคำตอบ หน้า 119 – 122, (คำบรรยาย)

คุณลักษณะ (Identification) ในข่าวนายกรัฐมนตรีให้สัมภาษณ์เรื่องมาตรการป้องกันน้ำท่วม ในปีนี้ กับข่าวบัณฑิตตกงานก่อเหตุจี้ชิงทรัพย์ จะต้องระบุคุณลักษณะในข่าวแตกต่างกัน

คุณลักษณะที่ต้องระบุในการรายงานข่าวนายกรัฐมนตรีให้สัมภาษณ์เรื่องมาตรการป้องกันน้ำท่วมในปีนี้ 

1.         คุณลักษณะของบุคคล เช่น ชื่อ-นามสกุลของนายกรัฐมนตรี และผู้ที่เกี่ยวข้องในข่าว, ยศหรือตำแหน่ง และชื่อเล่น 

2.         คุณลักษณะของสถานที่ เช่น สถานที่ที่นายกรัฐมนตรีให้สัมภาษณ์จะต้องระบุลงไปใน ข่าวด้วย หรือหากเป็นการสัมภาษณ์ระหว่างไปลงพื้นที่เสี่ยงภัยน้ำท่วม ก็ต้องระบุลงไปด้วยว่าพื้นที่นั้นตั้งอยู่ตำบล อำเภอ และจังหวัดอะไร หากอยู่ใกล้กับสถานที่ราชการหรือสถานที่ที่มีชื่อเสียงก็ควรระบุลงไปด้วย

3.         คุณลักษณะของเหตุการณ์ เช่น ลำดับเหตุการณ์การสัมภาษณ์ตั้งแต่ก่อนการสัมภาษณ์ ขณะสัมภาษณ์ ไปจนกระทั่งจบการสัมภาษณ์ รัฐบาลมีแผนการป้องกันและมาตรการรองรับปัญหาน้ำท่วมในปีนี้ อย่างไร ได้ดำเนินการแก้ไขอะไรไปแล้วบ้าง

คุณลักษณะที่ต้องระบุในการรายงานข่าวบัณฑิตตกงานก่อเหตุจี้ชิงทรัพย์ ได้แก่

1.         คุณลักษณะของบุคคล เช่น ชื่อ-นามสกุลของบัณฑิตที่ก่อเหตุ ผู้เสียหาย เจ้าหน้าที่ตำรวจ และผู้ที่เกี่ยวข้องในข่าว, อายุของผู้ก่อเหตุและผู้เสียหาย, อาชีพ, ยศหรือตำแหน่งของเจ้าหน้าที่ตำรวจ และที่อยู่ ของผู้ก่อเหตุ ผู้เสียหาย

2.         คุณลักษณะของสถานที่ เช่น สถานที่ที่บัณฑิตตกงานก่อเหตุจี้ชิงทรัพย์ ซึ่งจะต้อง ระบุคุณลักษณะโดยการบอกที่ตั้ง เลขที่ ซอย ถนน ตำบล อำเภอ และจังหวัด หากอยู่ใกล้กับสถานที่ราชการหรือ สถานที่ที่มีชื่อเสียงก็ควรระบุลงไปด้วย

3.         คุณลักษณะของเหตุการณ์ เช่น ลำดับเหตุการณ์การก่อเหตุจี้ชิงทรัพย์ ตั้งแต่ก่อนเกิดเหตุ เวลาที่เกิดเหตุ จากนั้นเหตุการณ์ดำเนินไปอย่างไร จบลงอย่างไร และผลที่เกิดขึ้นหลังจากเหตุการณ์จบลงแล้ว มีจำนวนผู้เสียหายกี่คน ทรัพย์สินที่ถูกจี้ชิงไปมีอะไรบ้าง มีการทำร้ายร่างกายจนบาดเจ็บหรือเสียชีวิตหรือไม่ และ เจ้าหน้าที่ตำรวจดำเนินคดีอย่างไร

ข้อ 7. หัวข่าว ความนำ และส่วนเชื่อมมีความสำคัญอย่างไร พร้อมทั้งอธิบายหลักการเขียนแต่ละส่วน พอเข้าใจ      

แนวคำตอบ หน้า 63 – 64, 83, 91, (คำบรรยาย)

ความสำคัญและหลักการเขียนหัวข่าว ความนำ และส่วนเชื่อมในข่าว

–           หัวข่าวหรือพาดหัวข่าว (Headline) คือ ส่วนบนสุดของข่าว เป็นส่วนที่อยู่เหนือจาก ความนำและเนื้อข่าว มีความสำคัญคือ ทำหน้าที่บอกผู้อ่านให้รู้ว่าข่าวนั้นเป็นเรื่องเกี่ยวกับอะไร บอกอารมณ์ของข่าว และช่วยกระตุ้นความสนใจให้คนอยากอ่านเนื้อหามากที่สุด ดังนั้นหัวข่าวจึงถือเป็นสิ่งแรกที่ต้องมีเสมอ เพื่อบอกผู้อ่านว่าในหนังสือพิมพ์ฉบับนั้น ๆ มีข่าวที่น่าสนใจอะไรบ้าง

หลักการเขียนหัวข่าวคือ การพิจารณาประเด็นที่สำคัญที่สุดของข่าวและเป็นสิ่งที่น่าสนใจ มากที่สุดสำหรับผู้อ่าน มาเขียนให้ได้ใจความโดยใช้ภาษาที่กระชับรัดกุม แต่สื่อความหมายได้ครบถ้วนตาม ประเด็นข่าว ดังนั้นข้อความในหัวข่าวจึงต้องสั้นเพื่อให้เพียงพอต่อพื้นที่กระดาษอันจำกัด โดยมักใช้ตัวอักษร ตัวใหญ่และหนากว่าส่วนอื่น

–           ความนำหรือวรรคนำ (Lead) คือ ย่อหน้าแรกของข่าว จัดเป็นส่วนที่สำคัญที่สุดของข่าว และยังเป็นส่วนที่เขียนยากที่สุดด้วย มีความสำคัญคือ ทำหน้าที่บอกประเด็นสำคัญของข่าว หรือสรุปสาระสำคัญ ของข่าวเพื่อให้ผู้อ่านซึ่งอาจจะเพียงมองผ่าน ๆ ก็สามารถตัดสินใจได้ตั้งแต่แรกว่าควรจะอ่านข่าวนั้นต่อไปหรือไม่ จึงช่วยให้ผู้อ่านไม่ต้องเสียเวลามาก และแม้ว่าจะอ่านเฉพาะแต่ความนำ ผู้อ่านก็จะทราบเรื่องทั้งหมดได้โดยย่อ

หลักการเขียนความนำคือ ก่อนที่จะเขียนความนำ ควรทราบก่อนว่าตัวข่าวเป็นเรื่องอะไร โดยควรเน้นที่ตัวข่าว หรือเน้นรายละเอียดที่สำคัญและน่าสนใจ แล้วจึงสรุปข้อเท็จจริงว่าเกิดอะไรขึ้นโดยยึดหลัก ในสิ่งที่คนอยากรู้มากที่สุดตามเหตุการณ์แต่ละเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นเท่านั้น ทั้งนี้ควรเขียนเป็นประโยคที่สั้น ชัดเจน เข้าใจง่าย อาจมีความยาวเพียง 1 ย่อหน้าสั้น ๆ เท่านั้น

–           ส่วนเชื่อม (Neck or Bridge) คือ ย่อหน้าถัดไปจากความนำ หรืออาจจะวางส่วนเชื่อม ไว้ท้ายข่าวเลยก็ได้ ซึ่งในข่าวบางข่าวอาจจะมีส่วนเชื่อมหรือไม่มีก็ได้ มีความสำคัญคือ ทำหน้าที่เป็นส่วนขยาย เพื่อให้ความนำสมบูรณ์ยิ่งขึ้น หรืออาจทำหน้าที่อธิบายความเดิมของข่าวในกรณีที่ข่าวนั้นเคยเกิดขึ้นและได้รับ การนำเสนอไปแล้ว ต่อมามีเหตุการณ์ใหม่เกิดขึ้นโดยมีความเกี่ยวพันกับเหตุการณ์ที่เคยเกิดขึ้นในอดีต ผู้เขียนข่าว ก็มักจะเขียนส่วนเชื่อมไว้เพื่อให้ผู้อ่านทำความเข้าใจความเดิมของข่าวนั้นได้ นอกจากนี้ส่วนเชื่อมยังใช้อธิบาย รายละเอียดหรือคุณลักษณะของบุคคลผู้ที่ตกเป็นข่าวด้วย

หลักการเขียนส่วนเชื่อมคือ การเขียนข้อความเชื่อมระหว่างความนำกับเนื้อข่าว เพื่อให้ ผู้อ่านสามารถทำความเข้าใจเหตุการณ์ที่เป็นข่าวได้ง่ายขึ้น ส่วนใหญ่มักจะระบุชื่อบุคคลที่เป็นข่าว ชื่อสถานที่ แหล่งข่าว วัน เวลาที่เกิดเหตุการณ์ หรือการเท้าความโดยย่อจากเรื่องที่เคยเป็นข่าวมาแล้ว

ข้อ 8. สมมุติพบเด็กนักเรียนหลายสิบคนในโรงเรียนแห่งหนึ่งในกรุงเทพๆ มีอาการท้องเสียและอาเจียน อย่างหนักต้องนำส่งโรงพยาบาล ในจำนวนผู้ป่วยนั้นมีบุตรของรัฐมนตรีคนหนึ่งอยู่ด้วย ถ้านักศึกษา เป็นผู้สื่อข่าวจะต้องรายงานประเด็นเนื้อหาอะไรบ้าง ควรสัมภาษณ์ใครบ้างเพื่อนำข้อมูลมาประกอบ การรายงานข่าวให้สมบูรณ์   

แนวคำตอบ หน้า 15 – 17, (คำบรรยาย)

ประเด็นเนื้อหาที่ต้องรายงานในข่าวดังกล่าว

–           เกิดเหตุการณ์อะไร ที่ไหน เวลาใด อย่างไร

–           ลำดับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นตั้งแต่ก่อนเกิดเหตุ ระหว่างเกิดเหตุ และหลังเกิดเหตุ เช่น ก่อนเกิดเหตุนักเรียนรับประทานอาหารอะไรเข้าไป หลังจากนั้นนักเรียนเริ่มมีอาการป่วย ตอนไหน เด็กนักเรียนที่ป่วยและเป็นบุตรของรัฐมนตรีชื่ออะไร เป็นบุตรของรัฐมนตรีคนใด และโรงเรียนดูแลรักษาพยาบาลเด็กที่ป่วยอย่างไร

–           อาการของเด็กที่ป่วย การรักษาพยาบาลเบื้องต้น และการนำเด็กส่งโรงพยาบาลของโรงเรียน

–           การรักษาของแพทย์ การวินิจฉัยถึงสาเหตุของโรค และการเก็บตัวอย่างอาหารในโรงเรียนไปตรวจสอบ

–           การสอบถามเหตุการณ์จากครูที่นำนักเรียนส่งโรงพยาบาล และเด็กนักเรียนที่ป่วยแต่ พอที่จะให้สัมภาษณ์ได้

–           ความคิดเห็นของรัฐมนตรีต่อเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น และอาการของบุตรที่ป่วย รวมถึง ความคิดเห็นของผู้ปกครองคนอื่น ๆ

–           คำสัมภาษณ์ของผู้อำนวยการโรงเรียนเรื่องมาตรการแก้ไขปัญหาดังกล่าว รวมทั้ง ความรับผิดชอบต่อเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น

–           ข้อมูลเสริม เช่น ประวัติของโรงเรียนที่เกิดเหตุ เคยมีเหตุการณ์แบบนี้เกิดขึ้นมาแล้ว หรือไม่

แหล่งข่าวที่ควรไปสัมภาษณ์เพื่อนำข้อมูลมาประกอบการรายงานข่าว มีดังนี้

–           ครูในโรงเรียนที่รู้เห็นเหตุการณ์

–           ผู้อำนวยการโรงเรียน

–           เด็กนักเรียนที่ป่วย

–           โรงพยาบาล แพทย์ พยาบาล

–           มูลนิธิการกุศลต่าง ๆ ที่ช่วยเหลือนำเด็กส่งโรงพยาบาล

–           รัฐมนตรีซึ่งเป็นผู้ปกครองของนักเรียนที่ป่วย

–           ผู้ปกครองของนักเรียนที่ป่วยคนอื่น ๆ

การสอบไล่ภาคฤดูร้อน  ปีการศึกษา 2555

คำแนะนำ ข้อสอบมีทั้งหมด 7 ข้อ ให้นักศึกษาทำข้อสอบทุกข้อ คะแนนเต็ม 100 คะแนน

ข้อ 1. จงอธิบายความหมายของข่าวตามหลักการที่ศึกษามา พร้อมยกตัวอย่างข่าวที่มีลักษณะสอดคล้องกับ ความหมายดังกล่าวประกอบการอธิบายอย่างน้อย 3 ตัวอย่าง โดยไม่ต้องเขียนเนื้อข่าว 

แนวคำตอบ หน้า 1 – 2, (คำบรรยาย)

นิยามหรือความหมายของข่าวตามหลักการที่ได้ศึกษามา 

1.         ข่าว หมายถึง เรื่องคนกัดหมา หรือเรื่องที่แปลกไปจากสถานการณ์ปกติในชีวิตประจำวัน ตัวอย่างเช่น

–           ข่าวการจัดไปทัวร์ท่องเที่ยวนอกโลก

–           ข่าวการจัดพิธีสมรสหมู่กบ เขียด อึ่งอ่าง ที่ จ.มหาสารคาม

–           ข่าวหญิงคนหนึ่งคลอดทารกแฝด 6 คน

2.         ข่าว หมายถึง เรื่องที่ผู้อ่านไม่เคยรู้มาก่อน ตัวอย่างเช่น

–           ข่าวการปฏิวัติรัฐประหาร

–           ข่าวการเกิดสึนามิที่ภาคใต้ของไทย

–           ข่าวประกาศยุบสภาเพื่อเลือกตั้งใหม่

3.         ข่าว หมายถึง เรื่องอะไรอย่างหนึ่งที่ประชาชนต้องพูดถึง ตัวอย่างเช่น

–           ข่าวเรื่องเตียงหัก รักร้าว หรือคลิปฉาวของดารานักร้อง

–           ข่าวอดีตพระเณรคำร่ำรวยอย่างผิดปกติ

–           ข่าวนักแบดมินตันไทยชกต่อยกันเองระหว่างการแข่งขันระดับโลก

4.         ข่าว หมายถึง รายงานอันสุจริตและสมบูรณ์ของเหตุการณ์ที่เป็นผลประโยชน์และ มีส่วนเกี่ยวข้องกับสาธารณชน โดยมีการรายงานทางสื่อมวลชนและต้องเป็นรายงานที่สมบูรณ์ทุกแง่มุมจากทุกความคิดเห็นของคนที่เกี่ยวข้อง ตัวอย่างเช่น

–           ข่าวรัฐบาลปรับขึ้นราคาแก๊สหุงต้ม (LPG)

–           ข่าวรัฐบาลปรับขึ้นเงินเดือนผู้จบปริญญาตรีเป็น 15,000 บาท

–           ข่าวรัฐบาลตรึงราคาน้ำมันดีเซลให้ไม่เกินลิตรละ 30 บาท

5.         ข่าว หมายถึง การแจ้งสิ่งที่เกิดขึ้นในอันจะทำให้บุคคลได้รับความตื่นเต้น หรือเกิด อารมณ์ความรู้สึก ตัวอย่างเช่น

–           ข่าวนักมวยไทยได้รับเหรียญทองในกีฬาโอลิมปิก

–           ข่าวเยาวชนไทยคว้าเหรียญทองคณิตศาสตร์โอลิมปิก

–           ข่าวตะกร้อทีมชาติไทยชนะมาเลเซียในกีฬาซีเกมส์

ข้อ 2. คำว่า “ข่าวอาชญากรรม” กับ “ข่าวบันเทิง” ครอบคลุมเนื้อหาด้านใดบ้าง ยกตัวอย่างประเด็น หรือหัวข้อข่าวประกอบการอธิบาย โดยไม่ต้องเขียนเนื้อข่าว (10 คะแนน)

แนวคำตอบ หน้า 169 – 170, 188 – 189

ข่าวอาชญากรรมครอบคลุมขอบเขตเนื้อหา 

1.         ข่าวฆาตกรรม เช่น ข่าวการลักขโมย ปล้น ชิงทรัพย์ คดีต่าง ๆ

2.         ข่าวอุบัติเหตุ อุบัติภัย และภัยพิบัติ เป็นข่าวที่เกิดขึ้นโดยไม่คาดคิดมาก่อน และ คนให้ความสนใจในเรื่องความเสียหายแก่ชีวิตและทรัพย์สิน เช่น ข่าวรถชน รถคว่ำ เครื่องบินตก ไฟไหม้ น้ำท่วม รวมถึงข่าวเหตุการณ์ต่าง ๆ เช่น ข่าวการประท้วง การจลาจล ฯลฯ

3.         ข่าวการฆ่าตัวตาย จะมีลักษณะคล้ายข่าวอุบัติเหตุที่ตองระบุตัวผู้เคราะห์ร้าย มูลเหตุ จูงใจที่ทำให้ฆ่าตัวตาย สภาพแวดล้อมที่นำไปสู่การฆ่าตัวตาย ซึ่งข้อมูลเหล่านี้จะมาจากตำรวจ เจ้าหน้าที่ชันสูตรศพ หมอ ครอบครัว ญาติมิตรผู้ตาย เช่น ข่าวการทำอัตวินิบาตกรรม

4.         ข่าวเบ็ดเตล็ด เช่น ข่าวคนหาย สัตว์ร้ายหลุดมาอาละวาด งานบรรเทาสาธารณภัย ฯลฯ

5.         ข่าวสะท้อนสังคม เช่น คนว่างงานจี้ปล้นทรัพย์ การวิวาทระหว่างนายทุนกับกรรมกร คู่อริทางการเมือง เจ้านายกับลูกน้อง และความขัดแย้งในครอบครัว

6.         ข่าวเกี่ยวกับความผิดทางอาญา เช่น ข่าวความผิดเกี่ยวกับความมั่นคงแห่งราชอาณาจักร ความผิดต่อตำแหน่งหน้าที่ราชการ การใช้อำนาจในตำแหน่งโดยมิชอบ การเปิดเผยความลับของราชการ ฯลฯ

ตัวอย่างประเด็นหรือหัวข้อข่าวอาชญากรรม

ปล้นร้านทองกลางห้างดัง กวาดทองหนัก 100 บาท หนีลอยนวล

ข่าวบันเทิงครอบคลุมขอบเขตเนื้อหา ดังนี้

1.         ข่าวบันเทิงภายในประเทศ เป็นข่าวมาจากแหล่งข่าวภายใบประเทศ เข่น ข่าวภาพยนตร์ไทยเรื่องใหม่ ความคืบหน้าของการถ่ายทำละคร งานประกวดผลรางวัลของสมาคมต่าง ๆ ในแวดวงบันเทิง งานแต่งงานของดารานักร้อง การใช้ชีวิตคู่ การจัดงานนิทรรศการ งานศิลปะ ข่าวเกี่ยวกับบุคคลเด่นในสังคม ข่าวศิลปวัฒนธรรม วรรณกรรมที่ได้รับรางวัล การแสดงคอนเสิร์ต มหกรรมดนตรี แฟชั่น ละครเวที และรายการโชว์พิเศษต่าง ๆ ฯลฯ

2.         ข่าวบันเทิงต่างประเทศ เป็นข่าวมาจากแหล่งข่าวต่างประเทศ เช่น ข่าวความเคลื่อนไหว ของดารานักร้องและนักแสดงชื่อดังของฮอลลีวูดในภาพยนตร์ต่าง ๆ งานประกาศรางวัลออสการ์ งาบประกวด ผลรางวัลแกรมมี่อวอร์ด การจัดงานคอนเสิร์ต แฟชั่น นิทรรศการต่าง ๆ ละครเวที การแนะนำภาพยนตร์ฮอลลีวูด เรื่องใหม่ ภาพยนตร์ที่ทำรายได้สูงสุดแต่ละสัปดาห์ ฯลฯ

ตัวอย่างประเด็นหรือหัวข้อข่าวบันเทิง

พ่อนักแสดงวัยรุ่นวัย 16 ยอมรับลูกสาวหนีเที่ยวตามคลิปจริง

ข้อ 3. กรณีชุดปฏิบัติการพิเศษวิสามัญนักโทษที่ฆ่าผู้คุมหลังจับผู้คุมเป็นตัวประกันเพื่อหลบหนีจากคุก เรื่องนี้ได้รับการรายงานเป็นข่าวในสื่อมวลชน เนื่องจากเป็นเหตุการณ์ที่มีคุณค่าเชิงข่าว (News Values) ด้านใดบ้าง (10 คะแนน)

แนวคำตอบ หน้า 2-6, (คำบรรยาย)

เหตุการณ์ดังกล่าวได้รับการรายงานเป็นข่าวในสื่อมวลชน เนื่องจากมีคุณค่าเชิงข่าว (News Values) ดังนี้

1.         เร้าความสนใจของมนุษย์ คือ ทำให้ผู้อ่านเกิดอารมณ์ต่าง ๆ เช่น เกิดอารมณ์ตื่นเต้น ตกใจ หรือหวาดกลัวต่อเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น

2.         ความเปลี่ยนแปลง คือ เป็นเหตุการณ์ที่เปลี่ยนแปลงไปจากเดิม หรือเปลี่ยนแปลงไป จากสภาพปกติที่เคยเป็น

3.         ความใกล้ชิด คือ เป็นเรื่องราวที่ใกล้ตัว เกิดขึ้นในสังคมไทย ซึ่งเป็นความใกล้ชิดทางกาย ระหว่างผู้อ่านกับตัวเหตุการณ์

4.         ความโดดเด่น/ดัง/ชื่อเสียง คือ เป็นเหตุการณ์ที่มีความโดดเด่นในตัวเหตุการณ์ และ ความมีชื่อเสียงของเรือนจำที่เกิดเหตุ ซึ่งเป็นสถานที่ราชการที่เป็นที่รู้จักของคนทั่วไป

5.         ความไม่คาดคิด/เงื่อนงำ/ฉงนสนเท่ห์ คือ เป็นเรืองที่ไม่คาดคิดว่าจะเกิดขึ้น ทำให้ ผู้อ่านเกิดความฉงนสนเท่ห์ว่าเหตุการณ์นี้เกิดขึ้นได้อย่างไร และยังเป็นเหตุการณ์ที่มีเงื่อนงำ เพราะยังไม่สามารถ ตีแผ่หาสาเหตุถึงวิธีการที่นักโทษแหกคุกมาจับผู้คุมเป็นตัวประกันได้

6.         ความขัดแย้ง/การเผชิญหน้า คือ เป็นเหตุการณ์ที่มีความขัดแย้งทางกาย ทำให้เกิด การเผชิญหน้าต่อสู้ปะทะกัน จนถึงขั้นบาดเจ็บล้มตาย

7.         ความทันต่อกาลเวลา คือ เป็นเหตุการณ์ที่สดใหม่ หรือเพิ่งเกิดขึ้นสด ๆ ร้อน ๆ 

ข้อ 4. หากนักศึกษาเป็นผู้สื่อข่าวที่ได้รับมอบหมายให้รายงานข่าวเกี่ยวกับผลการเลือกตั้งผู้ว่าราชการกรุงเทพมหานคร นักศึกษาจะรายงานเนื้อหาด้านใด ยกตัวอย่าง 1 ข่าว ระบุประเด็นข่าว แหล่งข่าว พร้อมระบุว่าจะสัมภาษณ์หรือหาข้อมูลจากแหล่งข่าวนั้น ๆ ในประเด็นใด    

แนวคำตอบ หน้า 157 – 162, (คำบรรยาย)

การรายงานข่าวเกี่ยวกับผลการเลือกตั้งผู้ว่าราชการกรุงเทพมหานคร ควรรายงานเนื้อหา ด้านผลการนับคะแนนเลือกตั้งอย่างไม่เป็นทางการ 

ตัวอย่างข่าวสุขุมพันธุ์คว้า 1.2 ล้านเสียง เป็นผู้ว่าฯ กทม. อีกสมัย

1 ประเด็นเนื้อหาที่ต้องรายงานในข่าว 

–           เกิดเหตุการณ์อะไร ที่ไหน เวลาใด และผลที่เกิดขึ้นเป็นอย่างไร

–           ลำดับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นตั้งแต่ก่อนการนับคะแนน ระหว่างการนับคะแนน และหลังจากนับคะแนนเสร็จ เช่น บรรยากาศการนับคะแนนของเจ้าหน้าที่แต่ละหน่วยการเลือกตั้งเป็นอย่างไร มีบัตรเสียมากน้อยแค่ไหน การทำงานมี ความโปร่งใสหรือไม่ ฯลฯ

–           หน่วยการเลือกตั้งมีกี่หน่วย จากทั้งหมดจำนวนกี่เขตการเลือกตั้ง

–           จำนวนผู้มาใช้สิทธิมีกี่คน จากผู้มีสิทธิเลือกตั้งทั้งหมดเท่าไร และคิดเป็น กี่เปอร์เซ็นต์

–           ผลการเลือกตั้งของผู้ที่มีคะแนนอันดับที่ 1 จนถึงอันดับสุดท้าย

–           ความรู้สึก ความคิดเห็น และการขอบคุณประชาชนของผู้ที่ชนะการเลือกตั้ง และพรรคการเมืองที่สังกัด

–           ความรู้สึก ความคิดเห็น และการแสดงความยินดีต่อผู้ชนะของผู้ที่แพ้การเลือกตั้ง และพรรคการเมืองที่สังกัด

–           การรับรองผลการเลือกตั้งและการตรวจสอบการทำผิดกฎหมายการเลือกตั้ง ขององค์กรอิสระต่าง ๆ เช่น กกต.

2.         แหล่งข่าวและประเด็นที่จะสัมภาษณ์ ได้แก่

–           ศูนย์อำนวยการเลือกตั้งกรุงเทพมหานคร สัมภาษณ์ผลการนับคะแนนเลือกตั้ง ผู้ว่าฯ กทม. อย่างไม่เป็นทางการ จำนวนผู้มาใช้สิทธิทั้งหมด

–           เขตการเลือกตั้งแต่ละเขต สัมภาษณ์ผลการนับคะแนนในเขตนั้น ๆ การทุจริต การเลือกตั้ง และผู้มาใช้สิทธิที่ทำผิดกฎหมายการเลือกตั้ง

–           ม.ร.ว.สุขุมพันธุ์ บริพัตร และพรรคประชาธิปัตย์ สัมภาษณ์ความรู้สึกที่ชนะ การเลือกตั้ง การทำงานร่วมกับรัฐบาล และสิ่งที่จะทำต่อไปหลังจากนี้

–           พ.ต.อ.พงศพัศ พงษ์เจริญ นายกรัฐมนตรี และพรรคเพื่อไทย สัมภาษณ์ความรู้สึก ที่พ่ายแพ้ สาเหตุที่เป็นเช่นนี้ และสิ่งที่จะทำต่อไปหลังจากนี้

–           คณะกรรมการการเลือกตั้ง (กกต.) สัมภาษณ์ขั้นตอนการรับรองผลการเลือกตั้ง และการตรวจสอบการทุจริตการเลือกตั้ง

ข้อ 5. คุณลักษณะ (Identification) หมายถึงอะไร ในการรายงานข่าวประชุมคณะรัฐมนตรี กับข่าวคนร้าย ก่อคดีข่มขืน ต้องกล่าวถึงคุณลักษณะอะไรบ้าง ไม่ต้องเขียนเนื้อข่าว   

แนวคำตอบ หน้า 118 – 122, (คำบรรยาย)

คุณลักษณะ (Identification) หมายถึง ตัวตน ลักษณะรูปพรรณสัณฐาน และคุณสมบัติของแหล่งข่าวทั้งที่เป็นบุคคล สถานที่ หรือเหตุการณ์ รวมทั้งบุคคลและสถานที่ที่มาเกี่ยวข้องอยู่ในเหตุการณ์ที่เป็นข่าว ซึ่งจำเป็นจะต้องได้รับการขยายความเพื่อให้ผู้อ่านได้รับทราบว่าเป็นอะไร โดยมีความสำคัญ ความพิเศษ หรือ มีความผิดปกติอย่างไร เพื่อช่วยให้ข่าวนั้นมีสีสันและเพิ่มความน่าอ่านยิ่งขึ้น

คุณลักษณะที่ต้องระบุในการรายงานข่าวประชุมคณะรัฐมนตรี

1.         คุณลักษณะของบุคคล เช่น ชื่อ-นามสกุลของนายกรัฐมนตรี และคณะรัฐมนตรีที่ เข้าร่วมประชุม รวมทั้งยศหรือตำแหน่งหน้าที่การงาน

2.         คุณลักษณะของสถานที่ เช่น สถานที่ที่ประชุมคณะรัฐมนตรีจะต้องระบุลงไปในข่าวด้วย ซึ่งส่วนใหญ่จะเป็นทำเนียบรัฐบาล แต่ถ้าหากเป็นการประชุมนอกสถานที่ (ครม. สัญจร) ก็ต้องระบุลงไปด้วยว่า สถานที่นั้นตั้งอยู่ที่ตำบล อำเภอ และจังหวัดอะไร หากอยู่ใกล้กับสถานที่ราชการหรือสถานที่ที่มีชื่อเสียงก็ต้อง ระบุลงไปด้วย

3.         คุณลักษณะของเหตุการณ์ เช่น ความเป็นมา วัตถุประสงค์ หรือหัวข้อในการประชุม จากนั้นลำดับเหตุการณ์การประชุมตั้งแต่ก่อนประชุม บรรยากาศเป็นอย่างไร มีผู้เข้าร่วมประชุมครบหรือไม่ การประชุมดำเนินไปอย่างไร จบลงอย่างไร และข้อสรุปที่เกิดขึ้นหลังจากการประชุมจบลง

คุณลักษณะที่ต้องระบุในการรายงานข่าวคนร้ายก่อคดีข่มขืน ได้แก่

1.         คุณลักษณะของบุคคล เช่น ชื่อ-นามสกุลของคนร้ายที่ก่อเหตุ เจ้าหน้าที่ตำรวจ ผู้ที่เกี่ยวข้องในข่าว และนามสมมติของผู้เสียหาย, อายุของผู้ก่อเหตุและผู้เสียหาย, อาชีพ, ยศหรือตำแหน่งของ เจ้าหน้าที่ตำรวจ และที่อยู่ของผู้ก่อเหตุ

2.         คุณลักษณะของสถานที่ เช่น สถานที่ที่คนร้ายก่อเหตุ ซึ่งจะต้องระบุคุณลักษณะโดย การบอกที่ตั้ง เลขที่ ซอย ถนน ตำบล อำเภอ และจังหวัด หากอยู่ใกล้กับสถานที่ราชการหรือสถานที่ที่มีชื่อเสียง ก็ต้องระบุลงไปด้วย

3.         คุณลักษณะของเหตุการณ์ เช่น ลำดับเหตุการณ์ที่คนร้ายก่อคดีข่มขืนตั้งแต่ก่อนเกิดเหตุ เวลาที่เกิดเหตุ จากนั้นเหตุการณ์ดำเนินไปอย่างไร จบลงอย่างไร และผลที่เกิดขึ้นหลังจากเหตุการณ์จบลงแล้ว ผู้เสียหายโดนทำร้ายร่างกายจนบาดเจ็บหรือเสียชีวิตหรือไม่ และเจ้าหน้าที่ตำรวจดำเนินคดีอย่างไร จับคนร้ายได้ หรือไม่

ข้อ 6. การรายงานข่าวกีฬาสามารถนำเสนอเนื้อหาเกี่ยวกับอะไรได้บ้าง และควรใช้ลีลาการเขียน (Style) อย่างไรบ้าง ยกตัวอย่าง 1 ข่าว โดยกำหนดประเด็นข่าว และแหล่งข่าว พร้อมระบุว่าจะสัมภาษณ์ หรือหาข้อมูลจากแหล่งข่าวนั้น ๆ ในประเด็นใด   (20 คะแนน)

แนวคำตอบ หน้า 106 – 115, 184 – 186, (คำบรรยาย)

การรายงานข่าวกีฬาสามารถนำเสนอเนื้อหาได้ 

1.         การเสนอข่าวก่อนการแข่งขัน ได้แก่ ความสำคัญของการแข่งขัน ผลงานสถิติการแข่งขัน ที่ผ่านมา ระบบการเล่นที่ผ่านมาของแต่ละทีม สภาพความพร้อมของผู้เล่น วิเคราะห์วิจารณ์การเล่นที่อาจจะมี การเปลี่ยนแปลง แผนการเล่นของแต่ละทีม สภาพอากาศที่จะมีผลกระทบต่อการเล่น สภาพแวดล้อมด้านอื่น ๆ (เช่น ผู้ชม กองเชียร์) ความคิดเห็นของผู้ชมและผู้เชี่ยวชาญ และผลการแข่งขันที่คาดว่าจะเป็น

นอกจากนี้ผู้สื่อข่าวยังอาจเพิ่มเติมประเด็นสำคัญในด้านอื่น ๆ เช่น แต่ละทีมมีการปรับปรุง แผนการเล่นอย่างไร ถ้าทีมแพ้จะเกิดผลอย่างไร มีการเตรียมทีมอย่างไร และประสบปัญหาด้านใดหรือไม่ เป็นต้น

2.         การเสนอข่าวหลังการแข่งขัน ได้แก่ ผลการแข่งขันใครเป็นผู้ชนะด้วยคะแนนเท่าไหร่ ผลการแข่งขันทำให้ทีมนั้นสามารถครองแชมป์ต่อไปได้หรือไม่ หรือทีมใดจะเป็นผู้ก้าวเข้ามารับตำแหน่งแชมป์แทน รายงานรายละเอียดของการแข่งขันตั้งแต่ต้นจนจบ เปรียบเทียบการเล่นของแต่ละทีม ผู้เล่นดีเด่นมีใครบ้าง และขาดใครที่จะทำให้ทีมเกิดปัญหา ผู้เข้าชมการแข่งขันมีมากน้อยเพียงใด สภาพอากาศระหว่างการแข่งขัน และคะแนนรวมสถิติต่าง ๆ หรือการทำลายสถิติ

นอกจากนี้ผู้สื่อข่าวยังสามารถใช้การสัมภาษณ์ผู้เล่น ผู้จัดการทีมทั้งทีมแพ้และทีมชนะ เช่น สาเหตุที่ผลการแข่งขันเป็นเช่นนั้น และการเตรียมตัวกับการแข่งขันในรอบต่อไป เป็นต้น

ลีลาการเขียน (Style) ในการรายงานข่าวกีฬา

การรายงานข่าวกีฬาข่าวหนึ่งสามารถใช้ลีลาการเขียนได้หลายแบบในข่าวเดียวกัน ขึ้นอยู่กับ ข้อมูลที่ได้รับมา ซึ่งแบ่งออกเป็น 3 แบบ ดังนี้

1.         การเขียนข่าวจากข้อเท็จจริงทั่วไป (Fact Story) มักใช้กับเรื่องที่มีเนื้อหาง่าย ๆ ไม่สลับซับซ้อน อาจมีตัวเลข สถิติ หรือเป็นข่าวสั้น ข่าวประกอบภาพก็ได้

2.         การเขียนข่าวจากเหตุการณ์ที่เคลื่อนไหว (Action Story) เป็นการรายงานเหตุการณ์ ที่อยู่ในความสนใจของประชาชน เป็นเหตุการณ์ที่มีการกระทำ ความคืบหน้า และความเคลื่อนไหว ซึ่งผู้เขียนข่าว ต้องการรายงานให้ผู้อ่านทราบโดยละเอียดทุกขั้นตอน เหมือนกับผู้อ่านได้เห็นเหตุการณ์ด้วยตนเอง และได้รับ ความตื่นเต้น ดีใจ สลดใจไปกับบุคคลในข่าว ส่วนใหญ่มักเขียนเรื่องและลำดับรายละเอียดตามลำดับเหตุการณ์ ที่เกิดขึ้นจริง เพื่อให้ผู้อ่านได้ทราบความเคลื่อนไหวและพัฒนาการของเหตุการณ์ดังกล่าว

3.         การเขียนข่าวจากคำพูดหรือคำปราศรัย (Quote Story) เป็นข้อมูลข่าวหรือข้อเท็จจริง ที่ได้มาจากคำพูด การแสดงความคิดเห็น การแถลงข่าว การให้ส้มภาษณ์หรือคำปราศรัยของบุคคลสำคัญ รวมทั้ง ประกาศ หรือแถลงการณ์ที่เป็นข้อเขียน โดยจะคัดเฉพาะถ้อยคำที่สำคัญและน่าสนใจมาเขียนเท่านั้น แบ่งออก เป็น 2 ลักษณะ ได้แก่

1)         การยกคำพูดมาโดยตรง (Direct Quote) โดยมีเครื่องหมายคำพูดหรือมี เลขในกำกับ ต้องระบุแหล่งที่มาของคำพูดหรือข้อความเพื่อให้ผู้อ่านทราบว่า เป็นคำพูดของใคร

2)         การสรุปคำพูดหรือข้อความโดยใช้ภาษาของผู้เขียนเอง และมีเครื่องหมาย คำพูดกำกับ (Indirect Quote) แต่จะต้องรักษาข้อเท็จจริงเดิมของผู้พูดเอาไว้ โดยไม่มีการแต่งเติมใด ๆ ทั้งสิ้น และระบุแหล่งที่มาของคำพูดเช่นเดียวกัน

ตัวอย่างข่าวหงส์แดงชนะไทย 3-0 ฟุตบอลนัดพิเศษที่ กกท

1.         ประเด็นเนื้อหาที่ต้องรายงานในข่าว ได้แก่

–           มีการแข่งขันอะไร แข่งที่ไหน เมื่อวันที่เท่าไร และใครแพ้ใครชนะ

–           บรรยากาศในการแข่งขันเป็นอย่างไร มีผู้ชมมาเชียร์คึกคักหรือไม่ และผู้เล่น ที่สำคัญของทั้ง 2 ทีม ประกอบด้วยใครบ้าง

–           ลำดับการแข่งขันที่เกิดขึ้นตั้งแต่เริ่มเปิดเกมจนจบเกม ครึ่งแรก-ครึ่งหลัง มีจุดโทษ และมีการต่อเวลาหรือไม่

–           ภายหลังจบเกมผลการแข่งขันเป็นอย่างไร และแต่ละทีมมีโปรแกรมต้องแข่งกับ ทีมใดต่อไป

–           ความคิดเห็นของผู้จัดการทีมทั้ง 2 ทีม โค้ช และนักเตะดาวเด่นภายหลังจบเกม

–           ข้อมูลเสริม เช่น สถิติที่ทั้งสองทีมเคยเจอกันมาก่อน ทีมใดแพ้-ชนะรวมทั้งหมด กี่ครั้ง

2.         แหล่งข่าวและประเด็นที่จะสัมภาษณ์ ได้แก่

–           ผู้จัดการทีมลิเวอร์พูล สัมภาษณ์ความคิดเห็นภายหลังชนะทีมชาติไทย ชุดเตรียมซีเกมส์ ความพึงพอใจกับชัยชนะครั้งนี้ และโปรแกรมการฝึกซ้อม หรือการแข่งขันนัดต่อไป

–           ผู้จัดการทีมและหัวหน้าผู้ฝึกสอนทีมชาติไทย สัมภาษณ์ถึงสาเหตุที่ทำให้ทีมแพ้ ข้อผิดพลาดหรือเรื่องที่ต้องปรับปรุง และการเตรียมตัวกับการแข่งขันนัดต่อไป

–           นักเตะดาวเด่นของทั้ง 2 ทีม สัมภาษณ์ความรู้สึกภายหลังจบเกม ความพอใจ หรือไม่พอใจในภาพรวมของเกม

–           บุคคลที่มีชื่อเสียงหรือดารานักแสดงที่มาร่วมชมการแข่งขัน สัมภาษณ์ความรู้สึก

–           และความประทับใจที่ได้มาชมการแข่งขันนัดนี้ ความชื่นชอบในตัวผู้เล่น และ ความคิดเห็นต่อผลการแข่งขัน

ข้อ 7. จากข้อมูลโครงการเปิดบ้านการสื่อสารพัฒนาการ (Devcom R.u. Open House Season 2) ตอน “วัยรุ่นกับการละเมิดลิขสิทธิ์ผลงานบนอินเทอร์เน็ต” ให้เขียนเนื้อข่าว    

และเขียนหัวข่าว      

โครงการเปิดบ้านการสื่อสารพัฒนาการ Devcom R.u. Open House Season 2 ตอน “วัยรุ่นกับการละเมิดลิขสิทธิ์ผลงานบนอินเทอร์เน็ต ”

หลักการและเหตุผล

หลักสูตรสาขาวิชาการสื่อสารพัฒนาการเน้นศึกษาแนวคิดและปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับ การกำหนดนโยบายใช้การสื่อสารเพื่อเป็นกลไกในการพัฒนาสังคมเมืองและชนบท ศึกษาหลักการ วางแผน การดำเนินการ และการประเมินผลการสื่อสาร โดยมีรายวิชา DEV 7302 การสัมมนา ประยุกต์การสื่อสาร ซึ่งศึกษาวิเคราะห์ประเด็นปัญหาและสถานการณ์การสื่อสารในมิติต่าง ๆ ของสังคม เช่น การสื่อสารด้านการเมือง การสื่อสารด้านสิ่งแวดล้อม การสื่อสารด้านการศึกษา เป็นต้น

จากผลการวิจัยเมื่อเร็ว ๆ นี้พบว่าปัญหาที่เกิดขึ้นในสังคมปัจจุบันประการหนึ่ง คือ การที่ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาในเขตกรุงเทพมหานครมีพฤติกรรมการละเมิดลิขสิทธิ์ในเรื่องเกี่ยวกับ การดาวน์โหลดเพลงบนอินเทอร์เน็ต โดยไม่ได้รับอนุญาตจากเจ้าของลิขสิทธิ์ การดาวน์โหลดภาพ/ ภาพถ่าย โดยไม่ได้รับอนุญาตจากเจ้าของผลงาน และการคัดลอกข้อความ งานวิจัย และวิทยานิพนธ์ บนอินเทอร์เน็ตมาใช้ประโยชน์โดยไม่ต้องอ้างอิงแหล่งที่มา

เพื่อเป็นการรณรงค์ป้องกัน/แก้ไขปัญหาสังคม และขับเคลื่อนกระบวนการป้องปราม ปัญหาการละเมิดลิขสิทธิ์ผลงานบนอินเทอร์เน็ต และเพื่อให้นักศึกษาของโครงการๆ มีประสบการณ์ เรียนรู้วิธีการแก้ปัญหาแนวทางการตัดสินใจในการบริหารจัดการ โดยนำทฤษฎีและหลักการที่ได้ จากการศึกษารายวิชาต่าง ๆ ในหลักสูตรมาประยุกต์ใช้ รวมทั้งเป็นการพัฒนาทักษะด้านการสื่อสาร ผ่านการจัดสัมมนาในหัวข้อเรื่อง “โครงการเปิดบ้านการสื่อสารพัฒนาการ Devcom R.u. Open House Season 2 ตอน วัยรุ่นกับการละเมิดลิขสิทธิ์ผลงานบนอินเทอร์เน็ต”

วัตถุประสงค์ของโครงการ

1.         เพื่อประชาสัมพันธ์โครงการศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิขาการสื่อสารพัฒนาการ มหาวิทยาลัยรามคำแหง ให้เป็นที่รู้จักในสังคม

2.         เพื่อนำเสนอผลงานทางวิชาการของนักศึกษาสาขาวิชาการสื่อสารพัฒนาการสู่สังคม อันเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการการศึกษา

3.         เพื่อเผยแพร่ความรู้และความเข้าใจด้านการละเมิดลิขสิทธิ์ผลงานบนอินเทอร์เน็ต แก่กลุ่มเป้าหมาย

4.         เพื่อปลูกจิตสำนึกและกระตุ้นให้เกิดการมีส่วนร่วมในการเสนอแนวทางแก้ไขปัญหา และรับรู้แนวคิดที่ถูกต้องตามกฎหมาย

กำหนดการ

โครงการเปิดบ้านการสื่อสารพัฒนาการ

(DEVCOM R.U. OPEN HOUSE SEASON 2)

“วัยรุ่นกับการละเมิดลิขสิทธิ์ผลงานบนอินเทอร์เน็ต”

วันที่ 9 เมษายน 2556 ณ. ห้องประชุมพวงแสด คณะมนุษยศาสตร์

เวลา 08.30 – 09.00 น.            ลงทะเบียน

เวลา 09.30 – 09.45 น.            พิธีเปิด (บริเวณลานปสาน)

เวลา 10.00 – 12.00 น.            เสวนา เรื่อง “สมรภูมิลิขสิทธิ์กับความคิดที่แตกต่าง”

โดย คุณสุทธิพงษ์ วัฒนจัง

ศิลปินอิสระ ผู้ประพันธ์เพลง นักแสดง

            – คุณศศกร วัฒนาสุทธิวงศ์

ผู้อำนวยการสายงานธุรกิจสิ่งพิมพ์และบรรณาธิการสำนักพิมพ์แจ่มใส

            – อาจารย์สุวรรณา สมบัติรักษาสุข นักวิชาการด้านกฎหมายสื่อมวลชน

ดำเนินรายการ โดย

คุณศิริบูรณ์ ณัฐพันธ์ ผู้ประกาศข่าว

เวลา 12.00 – 13.00 น.            พัก

เวลา 13.00 – 16.00 น.            การนำเสนอผลงานสื่อสาระบันเทิง (Edutainment)

(หนังสั้น ละคร หนังสือการ์ตูน นิทรรศการมีชีวิต)

หัวข้อ “วัยรุ่นกับการละเมิดลิขสิทธิ์ผลงานบนอินเทอร์เน็ต”

ผลงานของนักศึกษาสาขาวิชาการสื่อสารพัฒนาการ รุ่นที่ 7 และการวิพากษ์ผลงาน โดย รศ.ถิรนันท์ อนวัชศิริวงศ์ คณะนิเทศศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย และ รศ.วาริศา พลายบัว คณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง

แนวคำตอบ หน้า 32 – 37, 91 – 118

หัวข่าว

ม.ร. เปิดบ้านถกปัญหาวัยรุ่นละเมิดลิขสิทธิ์ในโลกออนไลน์

เนื้อข่าว

โครงการศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการสื่อสารพัฒนาการ มหาวิทยาลัยรามคำแหง จัดโครงการเปิดบ้านการสื่อสารพัฒนาการ (Devcom R.u. Open House Season 2) ตอน “วัยรุ่นกับการ ละเมิดลิขสิทธิ์ผลงานบนอินเทอร์เน็ต’’ ในวันที่ 9 เมษายน 2556 ณ ห้องประชุมพวงแสด คณะมนุษยศาสตร์ เพื่อเผยแพร่ความรู้ความเข้าใจด้านการละเมิดลิขสิทธิ์ผลงานบนอินเทอร์เน็ตรวมทั้งปลูกจิตสำนึกและกระตุ้น ให้เกิดการมีส่วนร่วมในการเสนอแนวทางแก้ไขปัญหาและรับรู้แนวคิดที่ถูกต้องตามกฎหมาย

กิจกรรมในงานที่น่าสนใจ ได้แก่ การเสวนาเรื่อง “สมรภูมิลิขสิทธิ์กับความคิดที่แตกต่าง” โดยมีนายสุทธิพงษ์ วัฒนจัง ศิลปินอิสระ ผู้ประพันธ์เพลง นักแสดง เป็นวิทยากร ร่วมด้วยบรรณาธิการ สำนักพิมพ์แจ่มใส นักวิชาการด้านกฎหมายสื่อมวลชน และดำเนินรายการโดย นางคิริบูรณ์ ณัฐพันธ์ ผู้ประกาศข่าว นอกจากนั้นยังมีการนำเสนอผลงานสื่อสาระบันเทิงในหัวข้อ “วัยรุ่นกับการละเมิดลิขสิทธิ์ผลงานบนอินเทอร์เน็ต” ของนักศึกษาปริญญาโท สาขาวิชาการสื่อสารพัฒนาการ รุ่นที่ 7 เช่น หนังสั้น ละคร หนังสือการ์ตูน นิทรรศการ-มีชีวิต ฯลฯ และการวิพากษ์ผลงานโดยนักวิชาการผู้ทรงคุณวุฒิ

การสอบไล่ภาคฤดูร้อน ปีการศึกษา 2556

คำแนะนำ ข้อสอบมีทั้งหมด 8 ข้อ ให้นักศึกษาทำข้อสอบทุกข้อ คะแนนเต็ม 100 คะแนน

ข้อ 1. ถ้านักศึกษาเป็นผู้สื่อข่าวที่ได้รับมอบหมายให้รายงานข่าวการชุมนุมประท้วงรัฐบาล จะรายงาน เหตุการณ์นี้ในแง่มุมหรือประเด็นใดได้บ้าง ไม่ต้องเขียนเนื้อข่าว  

แนวคำตอบ (คำบรรยาย)

แง่มุมหรือประเด็นที่ควรรายงานในข่าวดังกล่าว 

–           มีการชุมนุมประท้วงรัฐบาลที่ไหน วันที่-เวลาใด

–           การชุมนุมประท้วงรัฐบาลครั้งนี้มีสาเหตุมาจากอะไร ผู้ชุมนุมเรียกร้องอะไรจากรัฐบาล

–           ใครเป็นแกนนำ และมีผู้ร่วมชุมนุมประมาณกี่คน

–           มีการตั้งเวทีการชุมนุมที่ไหน และแกนนำปราศรัยว่าอย่างไรบ้าง

–           หากมีการยกระดับการชุมนุม โดยการเคลื่อนไหวไปปิดการจราจร หรือปิดสถานที่ต่าง ๆ ให้ลำดับเหตุการณ์ตั้งแต่ต้นจนจบ

–           ฝ่ายรัฐบาลมีความเคลื่อนไหว หรือมีมาตรการอย่างไรต่อการชุมนุมประท้วงครั้งนี้ มีการ ส่งใครมาเป็นตัวแทนเจรจาหรือไม่

–           มีเหตุปะทะกันระหว่างตำรวจกับผู้ชุมนุมหรือไม่ ตำรวจใช้อาวุธในการสลายกลุ่มผู้ชุมนุม อย่างไร และผู้ชุมนุมตอบโต้ตำรวจด้วยวิธีการใด

–           ผู้บาดเจ็บและผู้เสียชีวิตจากการชุมนุมประท้วงครั้งนี้มีหรือไม่ จำนวนเท่าใด ความเสียหาย ต่อทรัพย์สินต่าง ๆ และผลกระทบต่อประชาชนทั่วไป

–           เหตุการณ์ชุมนุมประท้วงรัฐบาลครั้งนี้จบลงอย่างไร หรือมีบทสรุปอย่างไร

ข้อ 2. สมมุตินักศึกษาเป็นผู้สื่อข่าวที่ได้รับมอบหมายให้รายงานข่าวนักศึกษาคณะศิลปกรรมศาสตร์ ม.รามคำแหง ชนะเลิศการประกวดร้องเพลง เดอะวอยซ์ ไทยแลนด์

2.1       มีประเด็นข่าวอะไรบ้างที่ควรรายงาน 

2.2       จะหาข้อมูลได้จากแหล่งข่าวใด แต่ละแหล่งข่าวให้ข้อมูลได้ในประเด็นใด    

แนวคำตอบ หน้า 15 – 17, 189, (คำบรรยาย)

2.1 ประเด็นข่าวที่ควรรายงานในข่าวดังกล่าว มีดังนี้

–           มีการแข่งขันร้องเพลงรายการอะไร แข่งที่ไหน วันที่-เวลาที่แข่ง

–           บรรยากาศก่อนการแข่งขันเป็นอย่างไร มีผู้ชมมาเชียร์ผู้เข้าแข่งขันแต่ละคนคึกคักเพียงใด 

–         กติกาการแข่งขันในรอบสุดท้ายเป็นอย่างไร ผู้ชนะจะได้รับรางวัลอะไร

–           ผู้เข้าแข่งขันในรอบสุดท้ายประกอบด้วยใครบ้าง แต่ละคนมีใครเป็นโค้ช และต้องร้องเพลงอะไรในการแข่งขันรอบนี้

–           ลำดับการแข่งขันร้องเพลงตั้งแต่เริ่มต้นจนจบ ใครเป็นผู้ชนะ

–           บรรยากาศหลังการแข่งขันจบลง ความรู้สึกของผู้ชนะ ความคิดเห็นของโค้ช และการแสดง ความยินดีของกองเชียร์

–           ประวัติของผู้ชนะ กำลังศึกษาอยู่ที่ไหน หรือเคยประกวดร้องเพลงได้รับรางวัลอะไร มาบ้าง

2.2       แหล่งข่าวและประเด็นที่จะให้ข้อมูลในข่าวดังกล่าว ได้แก่

–           ผู้จัดรายการเดอะวอยซ์ ไทยแลนด์ ซึ่งจะให้ข้อมูลเกี่ยวกับกติกาการแข่งขัน และรางวัล ที่ผู้ชนะจะได้รับ

–           กรรมการหรือโค้ชที่ผู้ชนะเป็นลูกทีม ซึ่งจะให้ข้อมูลเกี่ยวกับเหตุผลที่ลูกทีมของตน ได้รับชัยชนะ รวมทั้งความคิดเห็นชองโค้ชคนอื่น ๆ

–           ตัวผู้ชนะการแข่งขัน/พ่อแม่พี่น้อง ซึ่งจะให้ข้อมูลเรื่องประวัติส่วนตัวต่าง ๆ และ ความรู้สึกที่ได้รับชัยชนะ

–           อธิการบดี/คณบดีคณะศิลปกรรมศาสตร์ ม.รามคำแหง ซึ่งจะให้ข้อมูลเกี่ยวกับ เกียรติประวัติในด้านต่าง ๆ ที่ผู้ชนะเคยทำให้แก่มหาวิทยาลัย รวมทั้งความรู้สึกที่ลูกศิษย์ ได้รับชัยชนะและสร้างชื่อเสียงให้แก่มหาวิทยาลัย

ข้อ 3. ในการเขียนข่าวการแข่งขันกีฬากับข่าวไฟไหม้ต้องระบุถึงคุณลักษณะ (Identification) อะไรบ้าง ในข่าว ไม่ต้องเขียนเนื้อข่าว     (10 คะแนน)

แนวคำตอบ หน้า 119 – 122, (คำบรรยาย)

คุณลักษณะที่ต้องระบุในการเขียนข่าวการแข่งขันกีฬา 

1.         คุณลักษณะของบุคคล ได้แก่ ชื่อ-นามสกุลของนักกีฬา โค้ช และผู้เกี่ยวข้องในข่าว, อายุของนักกีฬา ในกรณีที่อายุน้อยแต่คว้าแชมป์ได้, ยศหรือตำแหน่งของผู้มีชื่อเสียงที่เกี่ยวข้องในข่าว เช่น นายกสมาคมกีฬาชนิดต่าง ๆ, เกียรติภูมิหรือชื่อเสียงของนักกีฬาที่เคยเป็นอดีตแชมป์ในรายการแข่งขันนั้น ๆ มาก่อน, ชื่อเล่นหรือฉายาของนักกีฬาดาวเด่น เป็นต้น

2.         คุณลักษณะของสถานที่ ได้แก่ สถานที่จัดการแข่งขันตั้งอยู่ที่ตำบล อำเภอ และจังหวัดใด หากอยู่ใกล้กับสถานที่ราชการหรือสถานที่ที่มีชื่อเสียงก็ต้องระบุลงไปด้วย ในกรณีที่สถานที่จัดการแข่งขันอยู่ในต่างประเทศก็ต้องระบุว่าอยู่ที่เมืองใด ประเทศอะไร หรือมีความสำคัญอย่างไร เช่น เป็นเมืองหลวง เมืองท่า ฯลฯ

3.         คุณลักษณะของเหตุการณ์ ได้แก่ ลำดับการแข่งขันกีฬาตั้งแต่ก่อนแข่ง บรรยากาศ เป็นอย่างไรจากนั้นการแข่งขันกีฬาดำเนินไปอย่างไร จบลงอย่างไร ใครแพ้ ใครชนะ และภายหลังจบเกมบรรยากาศ เป็นอย่างไร มีโปรแกรมการแข่งขันต่อไปอย่างไรบ้าง

คุณลักษณะที่ต้องระบุในการเขียนข่าวไฟไหม้ 

1.         คุณลักษณะของบุคคล ได้แก่ ชื่อ-นามสกุลของผู้เสียชีวิต ผู้บาดเจ็บ และเจ้าหน้าที่ที่ เกี่ยวข้อง, อายุของผู้เสียชีวิต ผู้บาดเจ็บ โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่เป็นเด็ก, อาชีพของผู้เสียชีวิต ผู้บาดเจ็บ, ยศหรือตำแหน่งของเจ้าหน้าทีตำรวจ, ที่อยู่ของผู้เสียชีวิต ผู้บาดเจ็บ เป็นต้น

2.         คุณลักษณะของสถานที่ ได้แก่ สถานที่เกิดไฟไหม้ชื่ออะไร ตั้งอยู่ที่ซอย ถนน เขตอะไร ในกรุงเทพฯ หากอยู่ใกล้กับสถานที่ราชการหรือที่ที่รู้จักกันดีก็ต้องระบุลงไปด้วย

3.         คุณลักษณะของเหตุการณ์ ได้แก่ ลำดับเหตุการณ์ที่เกิดไฟไหม้ตั้งแต่ก่อนเกิดเหตุ เวลาที่เกิดเหตุ จากนั้นเหตุการณ์ดำเนินไปอย่างไร จบลงอย่างไร และผลที่เกิดขึ้นหลังจากเหตุการณ์จบลงแล้ว มีสภาพความเสียหายที่เกิดขึ้นเป็นอย่างไร จำนวนผู้เสียชีวิตและผู้บาดเจ็บ คำพูดของผู้เห็นเหตุการณ์ ผู้บาดเจ็บ และผู้รอดชีวิต รวมทั้งข้อสันนิษฐานจากเจ้าหน้าที่ตำรวจเกี่ยวกับสาเหตุที่เกิดไฟไหม้ หลักฐานที่พบ เป็นต้น

ข้อ 4. จากข้อมูลต่อไปนี้ จงเขียนเนื้อข่าว         (10 คะแนน)

สกิมเมอร์ คืออะไร

สกิมเมอร์ เป็นเครื่องมืออิเล็กทรอนิกส์ชิ้นเล็ก ๆ ที่คนร้ายสร้างขึ้นด้วยการนำแถบแม่เหล็ก วงจรถอดรหัสและวงจรหน่วยความจำมาประกอบเข้าด้วยกัน สามารถพกพาได้ และใช้พลังงานจาก แบตเตอรี่ จากนั้นนำไปติดตั้งไว้ที่ช่องรูดบัตรของตู้เอทีเอ็ม เมื่อมีคนนำบัตรเอทีเอ็มหรือบัตรเครดิตมารูด หรือสอดบัตรเข้าช่องเสียบบัตร แล้วกดรหัส ตัวแถบแม่เหล็กของสกิมเมอร์ก็จะบันทึกข้อมูลแล้วส่งไป เก็บไว้ในหน่วยความจำ หรืออาจส่งข้อมูลต่อไปถึงเครื่องคอมพิวเตอร์ของมิจฉาชีพเลยก็ได้ จากนั้น หน้าจอเอทีเอ็มอาจแสดงข้อความว่า “ขออภัย เครื่องไม่สามารถทำรายการได้” หรือ “ท่านทำรายการ เรียบร้อยแล้ว กรุณารับเงิน” ซึ่งก็ขึ้นอยู่กับประเภทของเครื่องอ่านบัตรปลอมที่ใช้

เมื่อมิจฉาชีพขโมยข้อมูลจากบัตรเอทีเอ็มและรหัสฝานไปแล้ว ก็จะนำข้อมูลนั้นไปสร้าง บัตรปลอมที่มีข้อมูลในแถบแม่เหล็กเหมือนกับบัตรจริง ซึ่งสามารถนำไปกดเงินหรือรูดซื้อสินค้าได้ เหมือนบัตรจริงทุกประการ ทั้งนี้คนร้ายบางคนอาจไม่นำข้อมูลไปทำบัตรปลอม แต่นำข้อมูลไปขายต่อ ในอินเทอร์เน็ตอีกทอดก็มี

แล้วเราจะรู้ได้อย่างไรว่าตู้เอทีเอ็มตู้ไหนปลอดภัย ไร้สกิมเมอร์ ???

เนื่องจากมิจฉาชีพมักซ่อนเครื่องสกิมเมอร์ไว้อย่างแนบเนียนมาก ดังนั้นการตรวจสอบ อาจทำได้ไม่ง่ายนัก แต่อย่างน้อยก็มีแนวทางที่จะช่วยให้เราสังเกตเบื้องต้น เพื่อดูว่าตู้เอทีเอ็มนั้นเสี่ยง ต่อการใช้งานหรือไม่ นั่นก็คือ

ตรวจดูสิ่งผิดปกติรอบตู้เอทีเอ็มก่อนใช้งาน เพื่อดูว่ามีกล้องตัวเล็กซุกซ่อนอยู่หรือไม่ โดย มิจฉาชีพอาจติดกล่องใส่ใบปลิวไว้บริเวณเครื่องเพื่อใช้ซ่อนกล้อง ถ้าพบเห็นกล่องใส่ใบปลิวแปลก ๆ ไม่ควรใช้เครื่องดังกล่าว และควรแจ้งให้ธนาคารทราบทันที/

ตรวจสอบบริเวณที่สอดบัตร หรือตรงแป้นกดตัวเลขว่า มีอุปกรณ์แปลกปลอมติดอยู่ หรือไม่ หากสังเกตเห็นอุปกรณ์แปลกปลอม ให้รีบแจ้งให้ธนาคารทราบ/

ลองขยับหรือโยกอุปกรณ์ต่าง ๆ ของตู้เอทีเอ็มดู เพราะหากมีตัวสกิมเมอร์ติดอยู่ การโยก อาจจะทำให้ตัวสกิมเมอร์หลุดออกมาได้ เนื่องจากปกติแล้วคนร้ายจะไม่ติดตั้งเครื่องนี้ไว้อย่างแน่นหนา เท่าใดนัก เพราะต้องถอดเครื่องสกิมเมอร์ไปใช้ติดตั้งตู้อื่น ๆ ด้วย/

หากเครื่องเอทีเอ็มเกิดขัดข้องและบัตรติดอยู่ในเครื่อง ให้รีบแจ้งธนาคารเพื่ออายัดบัตร ทันที เพราะการที่เครื่องขัดข้องอาจเป็นเล่ห์กลของคนร้ายที่ใช้เศษไม้ หรือไม้จิ้มฟันใส่เข้าไปในช่องอ่านบัตร เพื่อให้บัตรของผู้ใช้บริการติดอยู่ที่เครื่อง แล้วจะทำทีเข้ามาช่วยเหลือกดรหัสให้/

หากใส่บัตรไปในเครื่องแล้วไม่มีไฟกะพริบรอบช่องเสียบบัตร ควรเปลี่ยนไปใช้ตู้อื่น เพราะตู้นั้นอาจมีการติดตัวสกิมเมอร์ไว้ดูดข้อมูล/

*** ข้อมูลจากกระปุก ดอทคอม http://highUght.kapook.com/view/93328

แนวคำตอบ หน้า 91 – 118, (คำบรรยาย)

เนื้อข่าว

จากข้อมูลในเว็บไซต์กระปุก ดอทคอม ระบุวิธีใช้เครื่องเอทีเอ็มอย่างปลอดภัยว่า เนื่องจาก มิจฉาชีพมักซ่อนเครื่องสกิมเมอร์ไว้อย่างแนบเนียนมาก ดังนั้นการตรวจสอบอาจทำได้ไม่ง่ายนัก แต่อย่างน้อยก็มี แนวทางที่จะช่วยให้ผู้ใช้บริการสังเกตเบื้องต้น เพื่อดูว่าเครื่องเอทีเอ็มนั้นเสี่ยงต่อการใช้งานหรือไม่ คือ ก่อนใช้บริการ ให้ดูสิ่งผิดปกติรอบเครื่องเอทีเอ็ม เพื่อดูว่ามีกล้องตัวเล็กซุกซ่อนอยู่หรือไม่ โดยมิจฉาชีพอาจติดกล่องใส่ใบปลิวไว้ บริเวณเครื่องเพื่อใช้ซ่อนกล้อง ถ้าพบเห็นกล่องใส่ใบปลิวแปลก ๆ ไม่ควรใช้เครื่องดังกล่าว และควรแจ้งให้ธนาคาร ทราบทันที นอกจากนี้ควรตรวจสอบบริเวณที่สอดบัตร หรือตรงแป้นกดตัวเลขว่า มีอุปกรณ์แปลกปลอมติดอยู่หรือไม่ หากสังเกตเห็นอุปกรณ์แปลกปลอม ควรรีบแจ้งให้ธนาคารทราบ จากนั้นลองขยับหรือโยกอุปกรณ์ต่าง ๆ ของเครื่อง เอทีเอ็มดู เพราะหากมีตัวสกิมเมอร์ติดอยู่ การโยกอาจจะทำให้ตัวสกิมเมอร์หลุดออกมาได้ เนื่องจากปกติแล้ว มิจฉาชีพจะไม่ติดตั้งเครื่องนี้ไว้อย่างแน่นหนาเท่าใดนัก เพราะต้องถอดเครื่องไปใช้ติดตั้งเครื่องอื่น ๆ ด้วย

ในกรณีที่เครื่องเอทีเอ็มเกิดขัดข้องและบัตรติดอยู่ในเครื่อง ให้รีบแจ้งธนาคารเพื่ออายัดบัตร ทันที เพราะการที่เครื่องขัดข้องอาจเป็นเล่ห์กลของมิจฉาชีพที่ใช้เศษไม้ หรือไม้จิ้มฟันใส่เข้าไปในช่องอ่านบัตร เพื่อให้บัตรของผู้ใช้บริการติดอยู่ที่เครื่อง แล้วจะทำทีเข้ามาช่วยเหลือกดรหัสให้ และเมื่อใส่บัตรไปในเครื่องแล้ว ไม่มีไฟกะพริบรอบช่องเสียบบัตร ควรเปลี่ยนไปใช้เครื่องอื่น เพราะเครื่องนั้นอาจมีการติดตั้งตัวสกิมเมอร์ไว้ดูดข้อมูล

สำหรับสกิมเมอร์นั้น เป็นเครื่องมืออิเล็กทรอนิกส์ชิ้นเล็ก ๆ ที่มิจฉาชีพสร้างขึ้นด้วยการนำ แถบแม่เหล็กวงจรถอดรหัสและวงจรหน่วยความจำมาประกอบเข้าด้วยกัน สามารถพกพาได้ และใช้พลังงานจาก แบตเตอรี่โดยมักนำไปติดตั้งไว้ที่ช่องรูดบัตรของเครื่องเอทีเอ็ม เมื่อมีคนนำบัตรเอทีเอ็มหรือบัตรเครดิตมารูด หรือสอดบัตรเข้าช่องเสียบบัตร และกดรหัส ตัวแถบแม่เหล็กของสกิมเมอร์ก็จะบันทึกข้อมูลแล้วส่งไปเก็บไว้ใน หน่วยความจำ หรืออาจส่งข้อมูลต่อไปถึงเครื่องคอมพิวเตอร์ของมิจฉาชีพเลยก็ได้ จากนั้นหน้าจอเครื่องเอทีเอ็ม อาจแสดงข้อความว่า ขออภัย เครื่องไม่สามารถทำรายการได้ หรือท่านทำรายการเรียบร้อยแล้ว กรุณารับเงิน ซึ่งก็ ขึ้นอยู่กับประเภทของเครื่องอ่านบัตรปลอมที่ใช้

อย่างไรก็ตามเมื่อมิจฉาชีพขโมยข้อมูลจากบัตรเอทีเอมและรหัสผ่านไปแล้ว ก็จะนำข้อมูลนั้น ไปสร้างบัตรปลอมที่มีข้อมูลในแถบแม่เหล็กเหมือนกับบัตรจริง ซึ่งสามารถนำไปกดเงินหรือรูดซื้อสินค้าได้เหมือน บัตรจริงทุกประการ ทั้งนี้มิจฉาชีพบางคนอาจไม่นำข้อมูลไปทำบัตรปลอม แต่นำข้อมูลไปขายต่อในอินเทอร์เน็ต อีกทอดก็มี

ข้อ 5. หากนักศึกษาเป็นผู้สื่อข่าวที่ได้รับมอบหมายให้ติดตามรายงานข่าวเรื่องสกิมเมอร์ (จากข้อมูลในข้อ 4.)

นักศึกษาจะรายงานข่าวในประเด็นใดบ้าง และหาข้อมูลจากแหล่งข่าวใดบ้าง          (10 คะแนน)

แนวคำตอบ หน้า 15 – 17, (คำบรรยาย)

ประเด็นที่ต้องรายงานในข่าวดังกล่าว 

–           มีจำนวนผู้เสียหายในกรณีนี้กี่คน และมูลค่าความเสียหายทั้งหมดเป็นเงินเท่าไร

–           เครื่องเอทีเอ็มที่ติดตั้งตัวสกิมเมอร์มักพบอยู่บริเวณใด จังหวัดอะไร

–           การดำเนินคดีและวางแผนจับกุมผู้ต้องหาของเจ้าหน้าที่ตำรวจ

–           แก๊งมิจฉาชีพส่วนใหญ่เป็นคนชาติใด มีวิธีการก่อเหตุ และยักยอกเงินของผู้เสียหายอย่างไร

–           มาตรการป้องกันของธนาคาร และการเยียวยาช่วยเหลือผู้เสียหายจากกรณีดังกล่าว

–           มาตรการแก้ไขและวิธีป้องกันภัยในกรณีดังกล่าวจากผู้เชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยี และ หน่วยงานของรัฐที่เกี่ยวข้อง

–           ผู้เสียหาย

–           เจ้าหน้าที่ตำรวจ ซึ่งเป็นเจ้าของคดี

–           ธนาคารที่เป็นเจ้าของเครื่องเอทีเอ็ม ผู้อำนวยการสาขา หรือกรรมการผู้จัดการของ ธนาคารนั้น ๆ

–           ผู้เชี่ยวชาญทางด้านเทคโนโลยี หรือนักวิชาการคอมพิวเตอร์

–           กระทรวงเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT)

–           เนคเทค (NECTEC)

–           กล้องวงจรปิด

ข้อ 6. จากเหตุการณ์ม็อบชัดดาวน์กรุงเทพฯ ที่ชุมนุมอย่างต่อเนื่อง ได้รับการรายงานเป็นข่าวในสื่อมวลชนไทย เพราะมีคุณค่าเชิงข่าว (News Values) อะไรบ้าง  (10 คะแนน)

แนวคำตอบ หน้า 2-6, (คำบรรยาย)

เหตุการณ์ดังกล่าวได้รับการรายงานเป็นข่าวในสื่อมวลชนไทย เนื่องจากมีคุณค่าเชิงข่าว (News Values) ดังนี้

1.         เร้าความสนใจของมนุษย์ คือ ทำให้ผู้อ่านเกิดอารมณ์ต่าง ๆ เช่น ตื่นเต้น ตกใจ สะใจ โกรธ เกลียด ฯลฯ ฝ่ายใดฝ่ายหนึ่ง (ฝ่ายม็อบ/ฝ่ายรัฐบาล)

2.         ความเกี่ยวพันกับผู้รับสาร/ผลกระทบ คือ เป็นเหตุการณ์ที่มีความเกี่ยวพันกับผู้รับสาร ทั้งทางตรงและทางอ้อม นอกจากนี้ยังเป็นเหตุการณ์ที่มีผลกระทบต่อชีวิตความเป็นอยู่ของผู้คนจำนวนมากที่อาศัย อยู่ในกรุงเทพฯ เพราะมีการปิดการจราจร ปิดสถานที่ราชการ ทำให้ข้าราชการไม่สามารถไปทำงานและให้บริการแก่ ประชาชนที่มาติดต่อได้

3.         ความเปลี่ยนแปลง คือ เป็นเหตุการณ์ที่เปลี่ยนแปลงไปจากเดิม หรือเปลี่ยนแปลงไป จากสภาพปกติที่เคยเป็น

4.         ความใกล้ชิด คือ เป็นเรื่องราวที่ใกล้ตัว เกิดขึ้นในสังคมไทย ซึ่งเป็นความใกล้ชิดทางกาย ระหว่างผู้อ่านกับตัวเหตุการณ์

5.         ความโดดเด่น/ดัง/ชื่อเสียง คือ เป็นเหตุการณ์ที่มีความโดดเด่นในตัวเหตุการณ์ และ ความมีชื่อเสียงของแกนนำ ดารานักร้องที่เข้าร่วมชุมนุม รวมทั้งสถานที่ราชการที่ม็อบเดินทางไปปิด

6.         ความไม่คาดคิด/เงื่อนงำ/ฉงนสนเท่ห์ คือ เป็นเรื่องที่ไม่คาดคิดว่าจะเกิดขึ้น และยัง เป็นเหตุการณ์ที่มีเงื่อนงำว่าจะจบลงอย่างไร ม็อบจะมีความเคลื่อนไหวอย่างไรต่อไป รัฐบาลจะยอมตามที่ม็อบ เรียกร้องหรือไม่ ทำให้ผู้อ่านเกิดความฉงนสนเท่ห์ จึงต้องติดตามเรื่องราวต่อไป

7.         ความขัดแย้ง/การเผชิญหน้า คือ เป็นเหตุการณ์ที่มีความขัดแย้งทั้งทางกายและ ความคิดเห็นทางการเมือง นอกจากนี้ยังมีการเผชิญหน้าต่อสู้ปะทะกันระหว่างเจ้าหน้าที่ตำรวจกับม็อบ มีการยิง แก๊สน้ำตา ปาระเบิด ทำให้มีผู้เสียชีวิตและผู้บาดเจ็บ

8.         ความทันต่อกาลเวลา คือ เป็นเหตุการณ์ที่สดใหม่ หรือเพิ่งเกิดขึ้นสด ๆ ร้อน ๆ 

ข้อ 7. ตามหลักการที่ศึกษามาในการรายงานข่าวบุคคลเสียชีวิต สามารถรายงานในมิติ/ประเด็นใดได้บ้าง อธิบายพร้อมยกตัวอย่างประกอบ      (20 คะแนน)

แนวคำตอบ หน้า 131 – 139, (คำบรรยาย)

การรายงานข่าวบุคคลเสียชีวิตสามารถรายงานได้หลายแบบตามสาเหตุการเสียชีวิต เช่น ข่าวมรณกรรมของบุคคลสำคัญหรือคนดังในสังคม ข่าวอุบัติเหตุที่ส่งผลให้เสียชีวิต เช่น ข่าวฆาตกรรม (ถูกฆ่าตาย) ข่าวอัตวินิบาตกรรม (ฆ่าตัวตาย) เป็นต้น

ตัวอย่างข่าวบุคคลเสียชีวิตในกรณีข่าวมรณกรรมของบุคคลสำคัญ สามารถรายงานในมิติ หรือประเด็นต่อไปนี้

–           ผู้ตายเป็นใคร เช่น ชื่อ-นามสกุล อายุ อาชีพ ยศหรือตำแหน่งสูงสุดในปัจจุบัน ฯลฯ

–           สาเหตุการเสียชีวิต เช่น ป่วยเป็นโรคมะเร็ง โรคหัวใจวาย ฯลฯ

–           สถานที่เสียชีวิต/วันที่-เวลาที่เสียชีวิต เช่น เป็นการป่วยและเสียชีวิตที่โรงพยาบาล ที่บ้าน ในวันที่-เวลาใด

–           เหตุการณ์ตื่นเต้นในขณะที่ผู้ตายใกล้จะเสียชีวิต ลางร้าย หรือลางสังหรณ์ก่อนเสียชีวิต

–           ผลงานของผู้ตาย/เคยทำอะไรมาบ้าง เช่น เป็น ส.ส. พรรคอะไร เคยดำรงตำแหน่งใด มาบ้าง หรือมีผลงานที่เป็นประโยชน์ต่อสังคมอะไรบ้าง

–           ประวัติส่วนตัว/ความเป็นมา เช่น ผู้ตายมีบิดา-มารดา สามี-ภรรยา บุตร-ธิดา หรือญาติ พี่น้องที่เป็นคนดัง นอกจากนี้ผู้ตายมีประวัติการศึกษาจบชั้นมัธยม ปริญญาตรี/โท/เอก หรือปริญญากิตติมศักดิ์อะไรมาบ้าง

–           รายละเอียดของพิธีศพ เช่น พิธีสวดพระอภิธรรมจัดที่ใด ใช้เวลากี่วัน ผู้ใดเป็นเจ้าภาพ สวดพระอภิธรรม กำหนดภารบรรจุศพ และกำหนดการฌาปนกิจ

ข้อ 8. จากข้อมูลต่อไปนี้ จงเขียนความนำของข่าว       (10 คะแนน)

และเขียนหัวข่าว          (10 คะแนน)

พฤติกรรมการใช้โทรศัพท์ของวัยรุ่น จาก http://www.gotoknow.org/posts/410843

–           พฤติกรรมด้านบวก

มือถือกลายเป็นอีกปัจจัยหนึ่งของวัยรุ่น เพราะมือถือก็มีข้อดีอยู่ไม่น้อย เป็นทั้งเครื่องมือ การสื่อสารที่ย่นทั้งระยะทางและระยะเวลาระหว่างกัน เทคโนโลยีการสื่อสารผ่านมือถือนั้นสร้าง ความสะดวกสบายให้กับวัยรุ่นได้อย่างมาก บางครั้งที่มีอุบัติเหตุหรือต้องการความช่วยเหลือด่วน มือถือ ก็จะมีประโยชน์มากในช่วงเวลานั้น หรือบางทีมือถือยังทำหน้าที่สร้างและกระชับความสัมพันธ์ของคน ในสังคม ไม่ว่าจะเป็นญาติพี่น้อง หรือกลุ่มเพื่อน ถึงแม้จะอยู่ห่างไกลกันมากแต่ก็เชื่อมความสัมพันธ์กันได้ ด้วยมือถือ ยิ่งปัจจุบันนี้มือถือมีเทคโนโลยีก้าวหน้ากว่าเดิมมาก ซึ่งนอกจากจะดูหนังฟังเพลงแล้วยัง สามารถใช้อินเทอร์เน็ต และยังสามารถเล่นได้เกือบทุกที่ทุกเวลา ยิ่งทำให้การติดต่อสื่อสารง่ายขึ้นไปอีก อย่างไรก็ตามการใช้โทรศัพท์มือถือให้เกิดประโยชน์สูงสุดนั้นต้องคำนึงถึงความจำเป็น ใช้แต่พอเพียงเท่านั้นเพื่อไม่ให้ตกเป็นทาสของมือถือ

– พฤติกรรมด้านลบ

โรคที่เกิดจากการใช้โทรศัพท์มือถือที่มีผลกระทบในเชิงวัฒนธรรมและวิถีชีวิตคนไทย ได้แก่

1)         โรคเห่อตามแฟชั่น โดยเฉพาะกลุ่มวัยรุ่นนิยมเปลี่ยนมือถือตามแฟชั่นเพื่อให้อินเทรนด์ ดูทันสมัย ไม่ตกรุ่น ทัดเทียมเพื่อน ดังนั้นมือถือจึงกลายเป็นเครื่องประดับที่บ่งบอกสถานภาพทางสังคมอีกทางหนึ่ง

2)         โรคทรัพย์จาง ซึ่งหลายคนต้องหาเงินเพื่อมาซื้อมือถือรุ่นใหม่ ทั้งนี้บางคนไม่มีเงินแต่รสนิยมสูง จึงเกิด สภาวะทรัพย์จางต้องไปกู้ยืมหนี้ยืมสินมาซื้อมือถือ เป็นต้น

3) โรคขาดความอดทนและใจร้อน เนื่องจาก คุณสมบัติของโทรศัพท์มือถือกดปุ๊บต้องติดปั๊บ ทำให้หลายคนกลายเป็นคนไม่มีความอดทน แม้แต่ เรื่องเล็ก ๆ เช่น นัดเพื่อนไว้ช้าแค่ 5 นาที ต้องโทรตาม จึงกลายเป็นคนเร่งรีบ ร้อนรน และไม่รอบคอบ

4) โรคขาดกาลเทศะและไร้มารยาท ซึ่งการโทรศัพท์ไปหาบุคคลที่เราอยากจะพูดทุกเวลา โดยไม่ดูเวลา หรือกาลเทศะที่ควรโทร บางคนโทรขายประกัน ขายเครื่องกรองน้ำ ชวนสมัครบัตรเครดิตทั้ง ๆ ที่ไม่รู้จักกัน ทำให้ผู้รับสายเกิดความรำคาญใจ

5) โรคขาดมนุษยสัมพันธ์ คนส่วนใหญ่จะใช้มือถือพูดคุยกับญาติสนิท ขาดความใส่ใจที่จะสร้างสัมพันธ์กับผู้อื่น หลบมุมโทรไปคุยกับเพื่อนแทนที่จะพูดคุยกับพ่อแม่ผู้ปกครอง หรือทำกิจกรรมที่ทำให้ความสัมพันธ์ในบ้านห่างเหิน ซึ่งจะเกิดอาการเฉาหรือเหงาหงอย กลายเป็นคน แยกตัวออกจากสังคมมีโลกของตัวเองและเป็นโรคติดโทรศัพท์ในที่สุด

6)โรคไม่จริงใจ เนื่องจากการ พูดคุยทางโทรศัพท์ไม่ต้องเห็นหน้าตา ท่าทาง สายตา และปฏิสัมพันธ์ที่มีต่อกัน ทำให้หลายคน สามารถใช้คำหวานหลอกลวง หรือพูดโกหกผู้อื่น หรือนิยมส่ง SMS ไปยังอีกฝ่าย ทำเสมือนรักใคร่ ผูกพัน หรือห่วงใย

จากผลสำรวจของกรุงเทพโพล โดยเก็บข้อมูลจากวัยรุ่นในเขตกรุงเทพมหานครที่ใช้โทรศัพท์มือถือ จำนวนทั้งสิ้น 1,700 คน เป็นเพศชายร้อยละ 48.8 และเพศหญิงร้อยละ 51.2 สรุปผลว่า มีดังนี้ พูดคุยและส่ง SMS ร้อยละ 57.7 ฟังเพลง ฟังวิทยุ ร้อยละ 20.3 ถ่ายรูป ถ่ายคลิปวิดีโอ ร้อยละ 11.6 เล่นเกม ร้อยละ 5.6 เล่นอินเทอริเน็ต ร้อยละ 4.8

แนวคำตอบ หน้า 29 – 30, 63 – 80, (คำบรรยาย)

หัวข่าว

วัยโจ๋เสี่ยง 6 โรคใหม่ ภัยของคนติดมือถือ

ความนำ

เว็บไซต์โกทูโนวระบุวัยรุ่นเสี่ยงเป็น 6 โรคใหม่ หากตกเป็นทาสของมือถือ นำโดยโรคเห่อตาม แฟชั่น โรคทรัพย์จาง โรคขาดความอดทนและใจร้อน โรคขาดกาลเทศะและไร้มารยาท โรคขาดมนุษยสัมพันธ์ ตบท้ายด้วยโรคไม่จริงใจ ด้านผลสำรวจพบวัยรุ่นนิยมพูดคุยและส่ง SMS มากที่สุด ร้อยละ 57.7 แต่เล่นเน็ตน้อยสุด แค่ร้อยละ 4.8