ลงชื่อเข้าใช้

ยินดีต้อนรับ! เข้าสู่ระบบบัญชีของคุณ

ชื่อผู้ใช้ของคุณ

รหัสผ่านของคุณ

ลืมรหัสผ่านหรือไม่? ขอความช่วยเหลือ

กู้คืนรหัสผ่าน

กู้คืนรหัสผ่านของคุณ

อีเมล์ของคุณ

รหัสผ่านจะถูกอีเมล์ถึงคุณ

ชีทแบ่งปัน

หน้าแรก บล็อก หน้า 26

LAW2113 (LAW2013) กฎหมายแพ่งและพาณิชย์ว่าด้วยตั๋วเงิน 1/2565

การสอบไล่ภาค 1 ปีการศึกษา 2565
ข้อสอบกระบวนวิชา LAW 2113 (LAW 2013) ป.พ.พ.ว่าด้วยตั๋วเงิน บัญชีเดินสะพัด
คําแนะนํา ข้อสอบเป็นอัตนัยล้วน มี 3 ข้อ

ข้อ 1. ฐิติออกเช็คสั่งธนาคารจ่ายเงิน 1 ล้านบาท ให้กิตติหรือตามคําสั่ง เพื่อชําระหนี้ค่าซื้อสินค้า หากแต่ฐิติเขียนเช็คเสร็จแล้วแต่ยังไม่ได้ส่งมอบเช็คให้กิตติ เพราะนัดส่งมอบเช็คหลังเวลาเลิกงาน จึงได้เก็บเช็คไว้ในกระเป๋า แต่เกิดเหตุการณ์ไม่คาดคิด ศศิได้ขโมยเช็คในกระเป๋าของฐิติไว้เอง โดย ไม่ได้ส่งมอบเช็คให้กิตติ ให้นักศึกษาจงวินิจฉัยว่า

(ก) ใครคือผู้ทรงโดยชอบระหว่าง ศศิ กับ กิตติ
(ข) บุคคลใดที่สามารถใช้สิทธิเรียกคืนเช็คฉบับนี้

ธงคําตอบ

หลักกฎหมาย ตามประมวลกฎหมายแพ่งและพาณิชย์

มาตรา 904 “อันผู้ทรงนั้น หมายความว่า บุคคลผู้มีตั๋วเงินไว้ในครอบครองโดยฐานเป็นผู้รับเงิน
หรือเป็นผู้รับสลักหลัง ถ้าและเป็นตั๋วเงินสั่งจ่ายให้แก่ผู้ถือ ๆ ก็นับว่าเป็นผู้ทรงเหมือนกัน”

มาตรา 905 “ภายในบังคับแห่งบทบัญญัติมาตรา 1008 บุคคลผู้ได้ตั๋วเงินไว้ในครอบครอง ถ้าแสดงให้ปรากฏสิทธิด้วยการสลักหลังไม่ขาดสาย แม้ถึงว่าการสลักหลังรายที่สุดจะเป็นสลักหลังลอยก็ตาม ท่านให้ถือว่าเป็นผู้ทรงโดยชอบด้วยกฎหมาย เมื่อใดรายการสลักหลังลอยมีสลักหลังรายอื่นตามหลังไปอีก ท่านให้ถือว่าบุคคลผู้ที่ลงลายมือชื่อในการสลักหลังรายที่สุดนั้น เป็นผู้ได้ไปซึ่งตั๋วเงินด้วยการสลักหลังลอย อนึ่งคําสลักหลังเมื่อขีดฆ่าเสียแล้วท่านให้ถือเสมือนว่ามิได้มีเลย

ถ้าบุคคลผู้หนึ่งผู้ใดต้องปราศจากตั๋วเงินไปจากครอบครอง ท่านว่าผู้ทรงซึ่งแสดงให้ปรากฏสิทธิ ของตนในตัวตามวิธีการดังกล่าวมาในวรรคก่อนนั้น หาจําต้องสละตั๋วเงินไม่ เว้นแต่จะได้มาโดยทุจริตหรือได้มา ด้วยความประมาทเลินเล่ออย่างร้ายแรง

อนึ่งข้อความในวรรคก่อนนี้ ให้ใช้บังคับตลอดถึงผู้ทรงตั๋วเงินสั่งจ่ายให้แก่ผู้ถือด้วย”

วินิจฉัย

ตาม ป.พ.พ. มาตรา 904 ประกอบมาตรา 905 จะเห็นได้ว่า การเป็นผู้ทรงโดยชอบด้วยกฎหมายนั้น บุคคลนั้นจะต้องมีตั๋วเงินไว้ในครอบครองโดยฐานเป็นผู้รับเงินหรือเป็นผู้สลักหลัง และต้องได้ตั๋วเงินไว้ในความ ครอบครองโดยสุจริตและโดยมิได้ประมาทเลินเล่ออย่างร้ายแรง และในกรณีที่เป็นผู้รับสลักหลัง ก็จะต้องแสดง ให้ปรากฏสิทธิในการสลักหลังที่ไม่ขาดสายด้วย แม้การสลักหลังรายที่สุดจะเป็นสลักหลังลอยก็ตาม

กรณีตามอุทาหรณ์ แยกวินิจฉัยได้ดังนี้

(ก) การที่ฐิติออกเช็คสั่งธนาคารจ่ายเงิน 1 ล้านบาท ให้กิตติหรือตามคําสั่ง เพื่อชําระหนี้ค่าซื้อ สินค้านั้น ถือว่าเช็คดังกล่าวเป็นเช็คชนิดระบุชื่อ เมื่อข้อเท็จจริงปรากฏว่าฐิติยังไม่ได้ส่งมอบเช็คให้แก่กิตติ กิตติ จึงยังไม่มีตั๋วเงิน (เช็คฉบับดังกล่าว) ไว้ในความครอบครองในฐานะผู้รับเงิน ดังนั้น จึงยังไม่ถือว่ากิตติเป็นผู้ทรง
โดยชอบตามนัยของมาตรา 904 ประกอบมาตรา 905

ส่วนศศินั้น แม้จะมีเช็คฉบับดังกล่าวไว้ในครอบครอง แต่ศศิไม่อยู่ในฐานะผู้รับสลักหลัง เนื่องจากกิตติไม่ได้สลักหลังเช็คดังกล่าวให้แก่ศศิ อีกทั้งศศิก็ได้เช็คมาไว้ในความครอบครองโดยทุจริต เพราะ ได้เช็คนั้นมาโดยการขโมยมาจากกระเป๋าของฐิติ ดังนั้น ศศิจึงไม่ใช่ผู้ทรงโดยชอบเช่นเดียวกัน

(ข) ตามมาตรา 905 วรรคสอง ซึ่งได้บัญญัติไว้ว่า “ถ้าบุคคลผู้หนึ่งผู้ใดต้องปราศจากตั๋วเงิน ไปจากครอบครอง…..” นั้น หมายถึง บุคคลที่เป็นเจ้าของตั๋วเงินที่แท้จริงนั่นเอง ดังนั้น เมื่อฐิติยังไม่ได้สั่งมอบเช็ค ฉบับดังกล่าวให้แก่กิตติ ย่อมถือว่าฐิติยังเป็นเจ้าของเช็คฉบับดังกล่าวอยู่ ฐิติจึงเป็นบุคคลที่ต้องปราศจากตั๋วเงิน ไปจากครอบครองตามนัยมาตรา 905 วรรคสอง ดังนั้น ฐิติจึงสามารถใช้สิทธิเรียกคืนเช็คฉบับดังกล่าวได้

สรุป
(ก) ทั้งสติและกิตติไม่ใช่ผู้ทรงโดยชอบด้วยกฎหมายในเช็คฉบับดังกล่าว
(ข) ฐิติเป็นบุคคลที่สามารถใช้สิทธิเรียกคืนเช็คฉบับดังกล่าว

ข้อ 2. นายแดงออกตั๋วแลกเงินสั่งให้นายหนึ่งจ่ายเงินให้นายเหลืองเป็นจํานวน 10,000 บาท โดยระบุชื่อ นายเหลืองเป็นผู้รับเงินและขีดฆ่าคําว่าหรือผู้ถือออก ขณะที่คั่วอยู่กับนายเหลือง มีนายเอลูกของ นายแดงต้องการที่จะมาค้ําประกันการจ่ายเงิน จึงเข้ามาเซ็นชื่อที่ด้านหน้าของตั๋วแลกเงิน ต่อมา นายเหลืองลงลายมือชื่อที่ด้านหลังตั๋วแลกเงินฉบับนั้นแล้วส่งมอบตั๋วแลกเงินให้นายฟ้า และนายฟ้า ได้ส่งมอบตัวต่อไปให้กับนายดํา จากข้อเท็จจริงข้างต้น เมื่อตั๋วแลกเงินถึงกําหนด นายดํานําตั๋ว ไปยื่นให้นายหนึ่งจ่ายเงิน แต่นายหนึ่งปฏิเสธ ให้ท่านวินิจฉัยว่า นายดําจะเรียกให้ใครรับผิดตาม ตั๋วแลกเงินฉบับนี้ได้บ้าง และให้รับผิดในฐานะอะไร

ธงคําตอบ

หลักกฎหมาย ตามประมวลกฎหมายแพ่งและพาณิชย์

มาตรา 900 วรรคหนึ่ง “บุคคลผู้ลงลายมือชื่อของตนในตั๋วเงินย่อมจะต้องรับผิดตามเนื้อความในตั๋วเงินนั้น”

มาตรา 905 วรรคหนึ่ง ภายในบังคับแห่งบทบัญญัติมาตรา 1008 บุคคลผู้ได้ตั๋วเงินไว้ในครอบครอง ถ้าแสดงให้ปรากฏสิทธิด้วยการสลักหลังไม่ขาดสาย แม้ถึงว่าการสลักหลังรายที่สุดจะเป็นสลักหลังลอยก็ตาม ท่านให้ถือว่าเป็นผู้ทรงโดยชอบด้วยกฎหมาย เมื่อใดรายการสลักหลังลอยมีสลักหลังรายอื่นตามหลังไปอีก ท่านให้ถือว่าบุคคลผู้ที่ลงลายมือชื่อในการสลักหลังรายที่สุดนั้น เป็นผู้ได้ไปซึ่งตั๋วเงินด้วยการสลักหลังลอย อนึ่งคําสลักหลังเมื่อขีดฆ่าเสียแล้วท่านให้ถือเสมือนว่ามิได้มีเลย

มาตรา 914 “ บุคคลผู้สั่งจ่ายหรือสลักหลังตั๋วแลกเงินย่อมเป็นอันสัญญาว่า เมื่อตั๋วนั้นได้นํายื่น โดยชอบแล้วจะมีผู้รับรองและใช้เงินตามเนื้อความแห่งตัว ถ้าและตั๋วแลกเงินนั้นเขาไม่เชื่อถือโดยไม่ยอมรับรองก็ดี หรือไม่ยอมจ่ายเงินก็ดี ผู้สั่งจ่ายหรือผู้สลักหลังก็จะใช้เงินแก่ผู้ทรง หรือแก่ผู้สลักหลังคนหลังซึ่งต้องถูกบังคับให้ใช้เงิน ตามตัวนั้น ถ้าหากว่าได้ทําถูกต้องตามวิธีการในข้อไม่รับรองหรือไม่จ่ายเงินนั้นแล้ว”

มาตรา 917 วรรคหนึ่ง “อันตั๋วแลกเงินทุกฉบับ ถึงแม้ว่าจะมิใช่สั่งจ่ายให้แก่บุคคลเพื่อเขาสั่ง
ก็ตาม ท่านว่าย่อมโอนให้กันได้ด้วยสลักหลังและส่งมอบ

มาตรา 919 “คําสลักหลังนั้นต้องเขียนลงในตั๋วแลกเงินหรือใบประจําต่อ และต้องลงลายมือชื่อผู้สลักหลัง

การสลักหลังย่อมสมบูรณ์แม้ทั้งมิได้ระบุชื่อผู้รับประโยชน์ไว้ด้วย หรือแม้ผู้สลักหลังจะมิได้กระทํา อะไรยิ่งไปกว่าลงลายมือชื่อของตนที่ด้านหลังตั๋วแลกเงินหรือที่ใบประจําต่อ ก็ย่อมฟังเป็นสมบูรณ์ดุจกัน การสลักหลัง
เช่นนี้ท่านเรียกว่า “สลักหลังลอย”

มาตรา 920 วรรคสอง “ถ้าสลักหลังลอย ผู้ทรงจะปฏิบัติดังกล่าวต่อไปนี้ประการหนึ่งประการใดก็ได้ คือ

(3) โอนตั๋วเงินนั้นให้ไปแก่บุคคลภายนอกโดยไม่กรอกความลงในที่ว่าง และไม่สลักหลังอย่างหนึ่งอย่างใด”

มาตรา 938 “ตั๋วแลกเงินจะมีผู้ค้ําประกันรับประกันการใช้เงินทั้งจํานวนหรือแต่บางส่วนก็ได้ ซึ่งท่านเรียกว่า “อาวัล”

อันอาวัลนั้นบุคคลภายนอกคนใดคนหนึ่งจะเป็นผู้รับ หรือแม้คู่สัญญาแห่งตั๋วเงินนั้นฝ่ายใดฝ่ายหนึ่งจะเป็นผู้รับก็ได้”

มาตรา 939 “อันการรับอาวัลย่อมทําให้กันด้วยเขียนลงในตั๋วเงินนั้นเอง หรือที่ใบประจําต่อ ในการนี้จึงใช้ถ้อยคําสํานวนว่า “ใช้ได้เป็นอาวัล” หรือสํานวนอื่นใดทํานองเดียวกันนั้นและลงลายมือชื่อผู้รับอาวัล

อนึ่ง เพียงแต่ลงลายมือชื่อของผู้รับอาวัลในด้านหน้าแห่งตั๋วเงิน ท่านก็จัดว่าเป็นคํารับอาวัลแล้ว เว้นแต่ในกรณีที่เป็นลายมือชื่อของผู้จ่ายหรือผู้สั่งจ่าย

ในคํารับอาวัลต้องระบุว่ารับประกันผู้ใด หากมิได้ระบุ ท่านให้ถือว่ารับประกันผู้สั่งจ่าย”

มาตรา 940 วรรคหนึ่ง “ผู้รับอาวัลย่อมต้องผูกพันเป็นอย่างเดียวกันกับบุคคลซึ่งตนประกัน”

วินิจฉัย

กรณีตามอุทาหรณ์ การที่นายแดงออกตั๋วแลกเงินสั่งให้นายหนึ่งจ่ายเงินให้นายเหลืองเป็นจํานวน
10,000 บาท โดยระบุชื่อนายเหลืองเป็นผู้รับเงินและขีดฆ่าคําว่าหรือผู้ถือออกนั้น ตั๋วแลกเงินฉบับดังกล่าวถือว่า เป็นตั๋วแลกเงินชนิดสั่งจ่ายระบุชื่อ ดังนั้น หากนายเหลืองจะโอนตั๋วแลกเงินฉบับนี้ต่อไป นายเหลืองจะต้องโอน โดยการสลักหลังและส่งมอบตามมาตรา 917 วรรคหนึ่ง และเมื่อข้อเท็จจริงปรากฏว่านายเหลืองได้ลงลายมือชื่อ ที่ด้านหลังตั๋วแลกเงินฉบับดังกล่าวแล้วส่งมอบตั๋วแลกเงินให้แก่นายฟ้าไปนั้น การกระทําของนายเหลืองถือว่า เป็นการสลักหลังลอย ตามมาตรา 919 วรรคสอง ดังนั้น การโอนตั๋วแลกเงินดังกล่าวจึงมีผลสมบูรณ์ นายฟ้าจึง เป็นผู้ทรงในฐานะผู้รับสลักหลังจากการสลักหลังลอยของนายเหลือง นายฟ้าจึงสามารถโอนตั๋วแลกเงินฉบับ ดังกล่าวต่อไปได้โดยไม่ต้องสลักหลัง ตามมาตรา 920 วรรคสอง (3) และเมื่อนายฟ้าได้ส่งมอบตัวต่อไปให้แก่ นายดํา การโอนตั๋วระหว่างนายฟ้าและนายดําจึงมีผลสมบูรณ์ และมีผลทําให้นายดําเป็นผู้ทรงโดยชอบด้วยกฎหมาย ตามมาตรา 905 วรรคหนึ่ง

ส่วนกรณีที่นายเอลูกชายนายแดงต้องการที่จะมาค้ําประกันการจ่ายเงิน จึงเข้ามาเซ็นชื่อที่ด้านหน้า
ของตั๋วแลกเงินฉบับดังกล่าวนั้น ย่อมถือว่านายเอได้เข้ามาอาวัล (รับประกัน) ตั๋วแลกเงินฉบับนั้นแล้ว ตาม มาตรา 938 ประกอบมาตรา 939 วรรคสาม และเมื่อไม่ได้ระบุว่ารับประกันผู้ใด ให้ถือว่าเป็นการรับประกัน นายแดงผู้สั่งจ่าย (มาตรา 939 วรรคสี่)

เมื่อตั๋วแลกเงินถึงกําหนด นายดําได้นําตัวไปยื่นให้นายหนึ่งจ่ายเงินแต่นายหนึ่งปฏิเสธ นายดํา ย่อมสามารถเรียกให้บุคคลดังต่อไปนี้รับผิดตามตั๋วแลกเงินฉบับดังกล่าวได้ คือ

1. นายแดง ซึ่งได้ลงลายมือชื่อของตนไว้ในตั๋วเงินในฐานะผู้สั่งจ่ายตามมาตรา 900 วรรคหนึ่ง
ประกอบมาตรา 914
2. นายเหลือง ซึ่งได้ลงลายมือชื่อของตนไว้ในตั๋วเงินในฐานะผู้สลักหลังตามมาตรา 900 วรรคหนึ่ง
ประกอบมาตรา 914
3. นายเอ ซึ่งได้ลงลายมือชื่อของตนไว้ในตั๋วเงินในฐานะผู้รับอาวัลนายแดงผู้สั่งจ่าย ซึ่งต้องรับผิด เป็นอย่างเดียวกันกับนายแดง ตามมาตรา 900 วรรคหนึ่ง ประกอบมาตรา 940 วรรคหนึ่ง

แต่นายดําจะเรียกให้นายหนึ่งและนายฟ้ารับผิดตามตั๋วแลกเงินฉบับดังกล่าวไม่ได้ เพราะทั้งสองคน
ไม่ได้ลงลายมือชื่อของตนไว้ในตั๋วเงินแต่อย่างใด

สรุป นายดําสามารถเรียกให้นายแดงผู้สั่งจ่าย นายเหลืองผู้สลักหลัง และนายเอผู้รับอาวัลนายแดง รับผิดตามตั๋วแลกเงินฉบับดังกล่าวได้ แต่จะเรียกให้นายหนึ่งและนายฟ้ารับผิดไม่ได้

ข้อ 3. (ก) การที่มีลายมือชื่อปลอมหรือลายมือชื่อที่ลงโดยปราศจากอํานาจปรากฏอยู่ในตั๋วเงินนั้นจะมีผล
ทางกฎหมายเป็นอย่างไร
(ข) นายไก่สั่งจ่ายเช็คฉบับหนึ่งระบุชื่อนายนกเป็นผู้รับเงินตามเช็คและขีดฆ่าคําว่า “หรือผู้ถือ ในเช็คออก และส่งมอบชําระหนี้ค่าสินค้าให้กับนายนก ต่อมานายนกทําเช็คดังกล่าวหล่นหาย นายแมวเก็บเช็คนั้นได้ แล้วทําการปลอมลายมือชื่อนายนกเพื่อทําการสลักหลังเช็คนั้น พร้อมระบุข้อความว่า “ให้แก่นายแมว” จากนั้นนายแมวจึงนําเช็คนั้นมาทําการลงลายมือชื่อของนายแมวเพื่อสลักหลังลอยเช็คนั้นและส่งมอบชําระหนี้ค่าเช่าอาคารให้กับนายหนู โดยที่ นายหนูก็รับเช็คนั้นไว้โดยสุจริตและไม่ประมาทเลินเล่ออย่างร้ายแรง
ดังนี้ หากเช็คฉบับดังกล่าวขาดความเชื่อถือ นายหนูจะสามารถเรียกให้นายไก่ นายนก และนายแมว รับผิดตามเช็คฉบับนี้กับตนได้หรือไม่ เพราะเหตุใด

ธงคําตอบ

(ก) หลักกฎหมาย ตามประมวลกฎหมายแพ่งและพาณิชย์

มาตรา 1008 “ภายในบังคับแห่งบทบัญญัติทั้งหลายในประมวลกฎหมายนี้ เมื่อใดลายมือชื่อในตั๋วเงิน เป็นลายมือปลอมก็ดี เป็นลายมือชื่อลงไว้โดยที่บุคคลซึ่งอ้างเอาเป็นเจ้าของลายมือชื่อนั้นมิได้มอบอํานาจให้ลงก็ดี ท่านว่าลายมือชื่อปลอมหรือลงปราศจากอํานาจเช่นนั้นเป็นอันใช้ไม่ได้เลย ใครจะอ้างอิงอาศัยแสวงสิทธิอย่างหนึ่ง อย่างใดเพื่อยึดหน่วงตั๋วเงินไว้ก็ดี เพื่อทําให้ตัวนั้นหลุดพ้นก็ดี หรือเพื่อบังคับการใช้เงินเอาแก่คู่สัญญาแห่งตั๋วนั้น

คนใดคนหนึ่งก็ดี ท่านว่าไม่อาจจะทําได้เป็นอันขาด เว้นแต่คู่สัญญาฝ่ายซึ่งจะพึงถูกยึดหน่วงหรือถูกบังคับใช้เงินนั้น จะอยู่ในฐานเป็นผู้ต้องตัดบทมิให้ยกข้อลายมือชื่อปลอม หรือข้อลงลายมือชื่อปราศจากอํานาจนั้นขึ้นเป็นข้อต่อสู้

แต่ข้อความใด ๆ อันกล่าวมาในมาตรานี้ท่านมิให้กระทบกระทั่งถึงการให้สัตยาบันแก่ลายมือชื่อ
ซึ่งลงโดยปราศจากอํานาจแต่หากไม่ถึงแก่เป็นลายมือปลอม”

จากหลักกฎหมายดังกล่าว กรณีที่มีลายมือชื่อปลอม หรือลายมือชื่อที่ลงโดยปราศจากอํานาจ
ปรากฏอยู่ในตั๋วเงินนั้น จะมีผลทางกฎหมายดังนี้ คือ

1. ผลต่อเจ้าของลายมือชื่อ ลายมือชื่อปลอมหรือลายมือชื่อที่ลงโดยปราศจากอํานาจนั้นย่อม ไม่มีผลผูกพันต่อเจ้าของลายมือชื่อ กล่าวคือ เจ้าของลายมือชื่อไม่ต้องรับผิดตามเนื้อความในตั๋วเงินนั้น ทั้งนี้เพราะ เจ้าของลายมือชื่อที่ถูกปลอมมิได้เป็นผู้เขียนลายมือชื่อนั้นลงไว้ในตั๋วเงิน หรือมิได้มอบอํานาจให้บุคคลใดลงลายมือชื่อ ในตั๋วเงินในกรณีที่มีการลงลายมือชื่อโดยปราศจากอํานาจ เว้นแต่กรณีที่เป็นตั๋วเงินที่มีลายมือชื่อที่ลงไว้โดยปราศจากอํานาจนั้นอาจมีผลผูกพันเจ้าของลายมือชื่อได้ หากเจ้าของลายมือชื่อได้ให้สัตยาบันตามมาตรา 1008 วรรคท้าย

2. ผลต่อคู่สัญญาคนอื่น ๆ ในตั๋วเงิน ในกรณีที่ตั๋วเงินนั้นมีลายมือชื่อปลอม ย่อมไม่มีผลกระทบ ถึงความรับผิดของคู่สัญญาคนอื่น ๆ ที่ลงไว้ในตั๋วเงินโดยถูกต้อง ทั้งนี้เป็นเพราะความรับผิดของลูกหนี้แต่ละคนที่ได้ ลงลายมือชื่อไว้ในตั๋วเงิน และต้องรับผิดตามเนื้อความในตั๋วเงินตามมาตรา 900 วรรคหนึ่งนั้น เป็นเรื่องเฉพาะตัว ของลูกหนี้แต่ละคนนั่นเอง ซึ่งกรณีดังกล่าวเป็นไปตาม ป.พ.พ. มาตรา 1006 ที่บัญญัติไว้ว่า

“การที่ลายมือชื่ออันหนึ่งในตั๋วเงินเป็นลายมือปลอม ย่อมไม่กระทบกระทั่งถึงความสมบูรณ์
แห่งลายมือชื่ออื่น ๆ ในตั๋วเงินนั้น”

3. ผลต่อผู้ที่ได้ตั๋วเงินไว้ในความครอบครองและบุคคลอื่น ๆ ในกรณีที่ตั๋วเงินนั้นมีการลง ลายมือชื่อปลอม หรือมีการลงลายมือโดยปราศจากอํานาจจะมีผลตามมาตรา 1008 วรรคหนึ่ง คือ ให้ถือว่าลายมือชื่อ ปลอมหรือลงโดยปราศจากอํานาจนั้นเป็นอันใช้ไม่ได้เลย และผู้ใดจะอ้างอิงอาศัยแสวงสิทธิอย่างหนึ่งอย่างใดเพื่อ

(1) จะยึดหน่วงตั๋วเงินนั้นไว้มิได้ เว้นแต่ผู้ที่จะพึงถูกยึดหน่วง อยู่ในฐานเป็นผู้ต้องตัดบท มิให้ยกข้อลายมือชื่อปลอมหรือข้อลงลายมือชื่อปราศจากอํานาจนั้นขึ้นเป็นข้อต่อสู้

(2) จะทําให้ตั๋วเงินนั้นหลุดพ้นจากความรับผิดด้วยการใช้เงินมิได้ เว้นแต่ ได้ใช้เงินไป
ในกรณีที่ตั๋วเงินนั้นมีลายมือชื่อผู้สลักหลังเป็นลายมือชื่อปลอม (ตามมาตรา 1009)

(3) จะบังคับการใช้เงินเอาแก่คู่สัญญาแห่งตั๋วเงินนั้นคนใดคนหนึ่งมิได้ เว้นแต่คู่สัญญา ผู้ที่จะพึงถูกบังคับให้ใช้เงินนั้นจะอยู่ในฐานเป็นผู้ต้องตัดบท มิให้ยกลายมือชื่อปลอมหรือข้อลงลายมือชื่อปราศจาก
อํานาจนั้นขึ้นเป็นข้อต่อสู้

(ข) หลักกฎหมาย ตามประมวลกฎหมายแพ่งและพาณิชย์

มาตรา 900 วรรคหนึ่ง “บุคคลผู้ลงลายมือชื่อของตนในตั๋วเงินย่อมจะต้องรับผิดตามเนื้อความในตัวเงินนั้น”
มาตรา 1006 “การที่ลายมือชื่ออันหนึ่งในตั๋วเงินเป็นลายมือปลอม ย่อมไม่กระทบกระทั่งถึง ความสมบูรณ์แห่งลายมือชื่ออื่น ๆ ในตั๋วเงินนั้น”

มาตรา 1008 วรรคหนึ่ง “ภายในบังคับแห่งบทบัญญัติทั้งหลายในประมวลกฎหมายนี้ เมื่อใด ลายมือชื่อในตั๋วเงินเป็นลายมือปลอมก็ดี เป็นลายมือชื่อลงไว้โดยที่บุคคลซึ่งอ้างเอาเป็นเจ้าของลายมือชื่อนั้นมิได้
มอบอํานาจให้ลงก็ดี ท่านว่าลายมือชื่อปลอมหรือลงปราศจากอํานาจเช่นนั้นเป็นอันใช้ไม่ได้เลย ใครจะอ้างอิงอาศัย

(ข) หลักกฎหมาย ตามประมวลกฎหมายแพ่งและพาณิชย์

แสวงสิทธิอย่างหนึ่งอย่างใดเพื่อยึดหน่วงตั๋วเงินไว้ก็ดี เพื่อทําให้ตั๋วนั้นหลุดพ้นก็ดี หรือเพื่อบังคับการใช้เงินเอาแก่ คู่สัญญาแห่งตัวนั้นคนใดคนหนึ่งก็ดี ท่านว่าไม่อาจจะทําได้เป็นอันขาด เว้นแต่คู่สัญญาฝ่ายซึ่งจะพึงถูกยึดหน่วง หรือถูกบังคับใช้เงินนั้นจะอยู่ในฐานเป็นผู้ต้องตัดบทมิให้ยกข้อลายมือชื่อปลอม หรือข้อลงลายมือชื่อปราศจากอํานาจนั้นขึ้นเป็นข้อต่อสู้”

วินิจฉัย

กรณีตามอุทาหรณ์ การที่นายไก่สั่งจ่ายเช็คฉบับหนึ่งระบุชื่อนายนกเป็นผู้รับเงินตามเช็คและ ขีดฆ่าคําว่า “หรือผู้ถือ” ในเช็คออกและส่งมอบชําระหนี้ค่าสินค้าให้กับนายนก เมื่อนายนกทําเช็คดังกล่าวหล่นหาย และนายแมวเก็บได้ แล้วทําการปลอมลายมือชื่อนายนกและทําการสลักหลังเช็คนั้นพร้อมระบุข้อความว่า “ให้แก่นายแมว” จากนั้นนายแมวได้ลงลายมือชื่อนายแมวเพื่อสลักหลังลอยและส่งมอบเช็คให้แก่นายหนูเพื่อ ชําระหนี้ค่าเช่าอาคารนั้น ย่อมถือว่าเช็คฉบับดังกล่าวได้มีการการสลักหลังที่ขาดสาย และจะมีผลตามมาตรา 1008 วรรคหนึ่ง คือให้ถือว่าลายมือชื่อของนายนกนั้นเป็นอันใช้ไม่ได้เลย ใครจะอ้างอิงอาศัยลายมือชื่อปลอม ของนายนกเพื่อไปบังคับการใช้เงินเอาแก่คู่สัญญาแห่งตัวนั้นไม่ได้ และเมื่อเช็คฉบับดังกล่าวขาดความเชื่อถือ นายหนูจะสามารถเรียกให้นายไก่ นายนก และนายแมวรับผิดตามเช็คฉบับนี้กับตนได้หรือไม่ แยกพิจารณาได้ดังนี้คือ

1. กรณีของนายไก่ผู้สั่งจ่าย แม้นายหนูจะได้รับเช็คนั้นไว้โดยสุจริตและไม่ประมาทเลินเล่อ อย่างร้ายแรง แต่นายหนูจะเรียกให้นายไก่รับผิดตามเช็คไม่ได้ เพราะมิฉะนั้นจะเป็นการอาศัยลายมือชื่อปลอม ของนายนกเพื่อไปบังคับเอากับนายไก่ ซึ่งเป็นการต้องห้ามตามมาตรา 1008 วรรคหนึ่ง

2. กรณีของนายนก เมื่อนายนกไม่ได้ลงลายมือชื่อไว้ในเช็ค อีกทั้งลายมือชื่อของนายนกที่ นายแมวปลอมนั้นก็ใช้ไม่ได้ นายหนูจึงเรียกให้นายนกรับผิดตามเช็คไม่ได้

3. กรณีของนายแมว นายหนูสามารถเรียกให้นายแมวรับผิดตามเช็คได้ ตามมาตรา 900 วรรคหนึ่ง เพราะแม้ลายมือชื่อของนายนกจะเป็นลายมือปลอมก็ไม่กระทบกระทั่งถึงความสมบูรณ์ของลายมือชื่อ อื่น ๆ ที่ลงไว้ในตั๋วเงินนั้น (มาตรา 1006) อีกทั้งการที่นายหนูเรียกให้นายแมวรับผิดตามเช็ค ก็ไม่ได้เป็นการอาศัย ลายมือชื่อปลอมของนายนกเพื่อบังคับเอากับนายแมวแต่อย่างใด จึงไม่ต้องห้ามตามมาตรา 1008 วรรคหนึ่ง สรุป นายหนูสามารถเรียกให้นายแมวรับผิดตามเช็คฉบับนี้ได้ แต่จะเรียกให้นายไก่และนายนกรับผิดไม่ได้

LAW2112 (LAW2012) กฎหมายแพ่งและพาณิชย์ว่าด้วยประกันภัย 1/2565

การสอบไล่ภาค 1 ปีการศึกษา 2565
ข้อสอบกระบวนวิชา LAW2112 (LAW2012) ป.พ.พ.ว่าด้วยประกันภัย
คําแนะนํา ข้อสอบเป็นอัตนัยล้วน มี 3 ข้อ

ข้อ 1. นายต่อทําประกันชีวิตแบบอาศัยความมรณะให้กับนางบุญภริยาโดยชอบด้วยกฎหมาย ความคุ้มครองตามสัญญาแบบตลอดชีพ มี บมจ.ชํานาญประกันชีวิตเป็นผู้รับประกันชีวิต จํานวนเงินเอาประกันชีวิต 2 ล้านบาท มิได้ระบุตัวผู้รับประโยชน์ ในขณะที่ทําสัญญาประกันชีวิต นางบุญ ป่วยเป็นโรคมะเร็ง แต่มิได้แจ้งให้นายต่อทราบ ทั้งยังระบุในแบบคําขอเอาประกันชีวิตว่าตน สุขภาพแข็งแรงดี ต่อมานายต่อกับนางบุญหย่าขาดจากกัน และนางบุญทําหนังสือไปถึง บมจ. ชํานาญประกันชีวิต ขอให้ระบุนางสาวนวลบุตรของตนเป็นผู้รับประโยชน์และทําการเขียนข้อความในกรมธรรม์ประกันชีวิตฉบับดังกล่าวว่า ตนประสงค์จะให้ประโยชน์แห่งสัญญาตกแก่นางสาวนวลพร้อมส่งกรมธรรม์ประกันชีวิตให้นางสาวนวลเก็บรักษาเอาไว้ ปรากฏต่อมาว่านางบุญติดเชื้อ COVID-19 และถึงแก่ความตาย นางสาวนวลจึงแจ้งไปยัง บมจ.ชํานาญประกันชีวิต เพื่อขอรับเงิน ตามสัญญา แต่ถูก บมจ.ชํานาญประกันชีวิตปฏิเสธการจ่ายเงิน โดยให้เหตุผลว่า นางบุญไม่มีส่วน ได้เสียในสัญญาประกันชีวิตด้วยเหตุหย่ากับนายต่อประการหนึ่ง และสัญญาประกันชีวิตตกเป็นโมมียะอีกประการหนึ่ง

ดังนี้ให้ท่านวินิจฉัยว่า การปฏิเสธของ บมจ.ชํานาญประกันชีวิตทั้งสองประการ ชอบด้วยกฎหมาย หรือไม่ อย่างไร เพราะเหตุใด

ธงคําตอบ

หลักกฎหมาย ตามประมวลกฎหมายแพ่งและพาณิชย์

มาตรา 862 “ตามข้อความในลักษณะนี้

คําว่า “ผู้รับประกันภัย” ท่านหมายความว่า คู่สัญญาฝ่ายซึ่งตกลงจะใช้ค่าสินไหมทดแทน หรือ ใช้เงินจํานวนหนึ่งให้

คําว่า “ผู้เอาประกันภัย” ท่านหมายความว่า คู่สัญญาฝ่ายซึ่งตกลงจะส่งเบี้ยประกันภัย

คําว่า “ผู้รับประโยชน์” ท่านหมายความว่า บุคคลผู้จะพึงได้รับค่าสินไหมทดแทนหรือรับจํานวนเงินใช้ให้

อนึ่งผู้เอาประกันภัยและผู้รับประโยชน์นั้น จะเป็นบุคคลคนหนึ่งคนเดียวกันก็ได้”

มาตรา 863 “อันสัญญาประกันภัยนั้น ถ้าผู้เอาประกันภัยมิได้มีส่วนได้เสียในเหตุที่ประกันภัยไว้นั้น ไซร้ ท่านว่าย่อมไม่ผูกพันคู่สัญญาแต่อย่างหนึ่งอย่างใด”

มาตรา 865 “ถ้าในเวลาทําสัญญาประกันภัย ผู้เอาประกันภัยก็ดีหรือในกรณีประกันชีวิต บุคคล อันการใช้เงินย่อมอาศัยความทรงชีพหรือมรณะของเขานั้นก็ดี รู้อยู่แล้วละเว้นเสียไม่เปิดเผยข้อความจริงซึ่ง
อาจจะได้จูงใจผู้รับประกันภัยให้เรียกเบี้ยประกันภัยสูงขึ้นอีกหรือให้บอกปัดไม่ยอมทําสัญญา หรือว่ารู้อยู่แล้ว แถลงข้อความนั้นเป็นความเท็จไซร้ ท่านว่าสัญญานั้นเป็นโมฆียะ

ถ้ามิได้ใช้สิทธิบอกล้างภายในกําหนดเดือนหนึ่งนับแต่วันที่ผู้รับประกันภัยทราบมูลอันจะบอกล้าง
ได้ก็ดี หรือมิได้ใช้สิทธินั้นภายในกําหนดห้าปีนับแต่วันทําสัญญาก็ดี ท่านว่าสิทธินั้นเป็นอันระงับสิ้นไป”

มาตรา 889 “ในสัญญาประกันชีวิตนั้น การใช้จํานวนเงินย่อมอาศัยความทรงชีพ หรือมรณะของบุคคลคนหนึ่ง”

มาตรา 891 วรรคหนึ่ง “แม้ในกรณีที่ผู้เอาประกันภัยมิได้เป็นผู้รับประโยชน์เองก็ดี ผู้เอาประกันภัย ย่อมมีสิทธิที่จะโอนประโยชน์แห่งสัญญานั้นให้แก่บุคคลอีกคนหนึ่งได้ เว้นแต่จะได้ส่งมอบกรมธรรม์ประกันภัย
ให้แก่ผู้รับประโยชน์ไปแล้ว และผู้รับประโยชน์ได้บอกกล่าวเป็นหนังสือไปยังผู้รับประกันภัยแล้วว่าตนจํานงจะ ถือเอาประโยชน์แห่งสัญญานั้น”

วินิจฉัย

ตามกฎหมาย ในขณะทําสัญญาประกันภัยผู้เอาประกันภัยจะต้องมีส่วนได้เสียในเหตุที่เอาประกันภัย
มิเช่นนั้นสัญญาประกันภัยจะไม่ผูกพันคู่สัญญาฝ่ายที่เป็นผู้รับประกันภัยให้ต้องรับผิดในการจ่ายค่าสินไหมทดแทนตามสัญญาประกันภัย (มาตรา 863) อีกทั้งผู้เอาประกันภัยยังมีหน้าที่จะต้องแถลงข้อความจริงซึ่งอาจจะได้จูงใจ ผู้รับประกันภัยให้เรียกเบี้ยประกันภัยสูงขึ้นหรือบอกปัดไม่ยอมทําสัญญา ถ้าในขณะทําสัญญาผู้เอาประกันปกปิด ข้อความจริงหรือแถลงข้อความอันเป็นเท็จ สัญญาประกันภัยย่อมตกเป็นโมฆียะ (มาตรา 865)

กรณีตามอุทาหรณ์ การที่นายต่อทําประกันชีวิตแบบอาศัยความมรณะให้กับนางบุญภริยาโดยชอบ ด้วยกฎหมาย ความคุ้มครองตามสัญญาแบบตลอดชีพ มี บมจ.ชํานาญประกันชีวิตเป็นผู้รับประกันชีวิต จํานวนเงิน เอาประกันชีวิต 2 ล้านบาทนั้น ถือเป็นการทําสัญญาประกันชีวิตโดยอาศัยความมรณะของบุคคลหนึ่งตามมาตรา 889 และเมื่อนายต่อผู้เอาประกันชีวิตเป็นสามีที่ชอบด้วยกฎหมายของนางบุญผู้ถูกเอาประกันชีวิต ย่อมถือว่านายต่อผู้เอาประกันภัยมีส่วนได้เสียในเหตุที่ประกันภัยไว้ตามมาตรา 863 และส่วนได้เสียนั้นผู้เอาประกันจะต้อง มีอยู่ในขณะทําสัญญาด้วย เมื่อข้อเท็จจริงปรากฏว่าในขณะทําสัญญานายต่อมีส่วนได้เสียในชีวิตของนางบุญ เนื่องจากขณะนั้นยังไม่ได้หย่าขาดจากกัน สัญญาจึงมีผลผูกพันคู่สัญญา แม้ว่าต่อมาส่วนได้เสียจะหมดไปเพราะ หย่าขาดจากกัน ก็ไม่ทําให้สัญญาที่มีผลผูกพันกันตั้งแต่ต้นกลายเป็นสัญญาที่ไม่มีผลผูกพันกันในภายหลังแต่อย่างใด ดังนั้น การที่ บมจ.ชํานาญประกันชีวิตจะปฏิเสธการจ่ายเงิน โดยให้เหตุผลว่านางบุญไม่มีส่วนได้เสียในสัญญา ประกันชีวิตด้วยเหตุหย่ากับนายต่อ จึงไม่ชอบด้วยกฎหมาย

การที่นายต่อผู้เอาประกันชีวิตได้ทําประกันชีวิตบุคคลอื่น (นางบุญ) โดยมิได้ระบุตัวผู้รับประโยชน์ไว้ ย่อมถือได้ว่าผู้เอาประกันชีวิตคือนายต่อเป็นผู้รับประโยชน์ (ฎีกาที่ 1822/2544) และการโอนประโยชน์แห่ง สัญญาประกันชีวิตให้แก่บุคคลอีกคนหนึ่งนั้น เป็นสิทธิของผู้เอาประกันภัยคือนายต่อ ส่วนนางบุญเป็นเพียง ผู้ถูกเอาประกันย่อมไม่มีสิทธิที่จะโอนประโยชน์แห่งสัญญานั้นได้ตามมาตรา 891 ดังนั้น เมื่อนายต่อกับนางบุญ หย่าขาดจากกัน การที่นางบุญได้ทําหนังสือไปถึง บมจ.ชํานาญประกันชีวิต ขอให้ระบุนางสาวนวลบุตรของตน เป็นผู้รับประโยชน์แห่งสัญญา และได้ทําการเขียนข้อความในกรมธรรม์ประกันชีวิตฉบับดังกล่าวว่าตนประสงค์ จะให้ประโยชน์แห่งสัญญาตกแก่นางสาวนวล พร้อมส่งกรมธรรม์ประกันชีวิตให้นางสาวนวลเก็บรักษาเอาไว้ย่อมไม่มีผลทําให้สิทธิในการเป็นผู้รับประโยชน์แห่งสัญญาประกันชีวิตของนายต่อเปลี่ยนแปลงไปแต่อย่างใด และเมื่อนางบุญถึงแก่ความตาย บมจ.ชํานาญประกันชีวิตก็จะต้องใช้เงินตามสัญญาให้แก่นายต่อตามมาตรา 889

แต่อย่างไรก็ตามเมื่อปรากฏข้อเท็จจริงว่าในขณะที่ทําสัญญาประกันชีวิตนั้น นางบุญป่วยเป็นมะเร็ง แต่มิได้แจ้งให้นายต่อทราบ ทั้งยังระบุในแบบคําขอเอาประกันชีวิตว่าตนมีสุขภาพแข็งแรงดี จึงถือว่าเป็นกรณีที่ ผู้เอาประกันภัยและผู้ถูกเอาประกันภัยรู้แล้วละเว้นเสียไม่เปิดเผยข้อความจริงซึ่งอาจจะได้จูงใจผู้รับประกันภัย
ให้เรียกเบี้ยประกันภัยสูงขึ้นอีกหรือให้บอกปัดไม่ยอมทําสัญญา สัญญาประกันชีวิตดังกล่าวจึงตกเป็นโมฆียะตาม มาตรา 865 ดังนั้น การที่ บมจ.ชํานาญประกันชีวิตปฏิเสธการจ่ายเงินโดยให้เหตุผลว่าสัญญาประกันชีวิตตกเป็น โมฆียะนั้น จึงชอบด้วยกฎหมาย

สรุป การที่ บมจ.ชํานาญประกันชีวิตปฏิเสธการจ่ายเงินโดยให้เหตุผลว่านางบุญไม่มีส่วนได้เสีย ในสัญญาประกันชีวิตด้วยเหตุหย่าขาดกับนายต่อนั้นไม่ชอบด้วยกฎหมาย ส่วนการให้เหตุผลว่าสัญญาประกันชีวิต
ตกเป็นโมฆียะนั้นชอบด้วยกฎหมาย

ข้อ 2. นายกับเจ้าของรถยนต์ ได้นํารถยนต์ไปทําสัญญาประกันวินาศภัยในความเสียหายอันอาจจะเกิดขึ้น กับรถยนต์นั้นกับบริษัท รวยดี ประกันวินาศภัย จํากัด จํานวนเงินเอาประกันภัย 5 แสนบาท และ นายกบได้ทําสัญญาประกันภัยในความเสียหายอันอาจเกิดขึ้นกับบุคคลภายนอกไว้ด้วยจํานวนเงินเอาประกันภัย 3 แสนบาท โดยในกรมธรรม์ประกันวินาศภัยในความเสียหายกับรถยนต์นั้นมีเงื่อนไขกําหนดไว้ว่าห้ามไม่ให้ผู้เอาประกันภัยนํารถยนต์นั้นไปรับจ้างหรือให้เช่า ปรากฏว่านายกบได้นํารถยนต์คันดังกล่าวไปรับจ้างส่งของให้กับนายเขียด วันเกิดเหตุด้วยความประมาทเลินเล่อของนายกบได้ขับรถยนต์คันดังกล่าวนั้น ช่วงเวลาที่ไปส่งของให้กับนายเขียดเฉี่ยวชนนายอ๊อดได้รับบาดเจ็บ มีค่ารักษาพยาบาลจํานวน 50,000 บาท นายอ๊อดจึงมาเรียกให้บริษัท รวยดีประกันวินาศภัย จํากัด ใช้ค่าสินไหมทดแทนเนื่องจากนายกบได้ทําประกันภัยความรับผิดต่อบุคคลภายนอกไว้ แต่ถูก บริษัท รวยดีประกันวินาศภัย จํากัด ปฏิเสธความรับผิดโดยอ้างว่าไม่อยู่ในส่วนที่ผู้รับประกันภัย จะต้องรับผิดเนื่องจากนายกบผิดเงื่อนไขที่ตกลงไว้ในกรมธรรม์

ดังนี้ จงวินิจฉัยว่า ข้อปฏิเสธของ บริษัท รวยดีประกันวินาศภัย จํากัด ฟังขึ้นหรือไม่ เพราะเหตุใด

ธงคําตอบ

หลักกฎหมาย ตามประมวลกฎหมายแพ่งและพาณิชย์

มาตรา 887 วรรคหนึ่ง “อันว่าประกันภัยค้ำจุนนั้น คือสัญญาประกันภัยซึ่งผู้รับประกันภัยตกลงว่า จะใช้ค่าสินไหมทดแทนในนามของผู้เอาประกันภัยเพื่อความวินาศภัยอันเกิดขึ้นแก่บุคคลอีกคนหนึ่ง และซึ่งผู้เอา
ประกันภัยจะต้องรับผิดชอบ”

วินิจฉัย

กรณีตามอุทาหรณ์ การที่นายกบได้นํารถยนต์ไปทําประกันวินาศภัยไว้กับบริษัท รวยดีประกัน วินาศภัย จํากัด ในความเสียหายที่เกิดกับตัวรถยนต์ที่เอาประกันรวมทั้งประกันภัยความรับผิดต่อบุคคลที่สาม ซึ่งเป็นประกันภัยค้ําจุนด้วยนั้น บุคคลที่ถือว่าเป็นคู่สัญญาคือนายกบ (ผู้เอาประกันภัย) และบริษัท รวยดีประกัน วินาศภัย จํากัด (ผู้รับประกันภัย) ซึ่งตามมาตรา 887 วรรคหนึ่งนั้น สัญญาประกันภัยค้ําจุน เป็นสัญญาซึ่งผู้รับ ประกันภัยได้ตกลงว่าจะใช้ค่าสินไหมทดแทนในนามของผู้เอาประกันภัยเพื่อความวินาศภัยอันเกิดขึ้นแก่บุคคลหนึ่ง
และซึ่งผู้เอาประกันภัยจะต้องรับผิดชอบ

จากข้อเท็จจริง การที่นายกบได้ทําประกันภัยค้ําจุนในความเสียหายอันอาจเกิดขึ้นกับบุคคลภายนอก ไว้ด้วยนั้น โดยไม่ได้มีเงื่อนไขความรับผิดแต่อย่างใด ดังนั้น เมื่อนายกบได้ขับรถยนต์คันดังกล่าวไปเฉี่ยวชนนายอ๊อด ได้รับบาดเจ็บมีค่ารักษาพยาบาลจํานวน 50,000 บาท นายอ๊อดจึงมีสิทธิเรียกให้บริษัทฯ ใช้ค่าสินไหมทดแทนได้ เนื่องจากเงื่อนไขที่กําหนดห้ามไม่ให้ผู้เอาประกันภัยนํารถยนต์ไปรับจ้างหรือให้เช่านั้น เป็นเงื่อนไขในส่วนประกันความเสียหายอันเกิดขึ้นกับตัวรถยนต์ ดังนั้น บริษัทฯ จึงต้องรับผิดชดใช้ค่าสินไหมทดแทนให้แก่นายอ๊อด จะปฏิเสธความรับผิดโดยอ้างว่าไม่อยู่ในส่วนที่ผู้รับประกันภัยจะต้องรับผิดเนื่องจากนายกบผิดเงื่อนไขที่ตกลงไว้ในกรมธรรม์ไม่ได้

สรุป

ข้อปฏิเสธของบริษัท รวยดีประกันวินาศภัย จํากัด ฟังไม่ขึ้น

ข้อ 3. นายเสริมทําสัญญาประกันชีวิตกับ บมจ. ภักดีประกันชีวิต จํานวนเงินเอาประกัน 2 ล้านบาท ด้วยเหตุมรณะ ระยะเวลาการคุ้มครอง 5 ปี นายเสริมขับรถไปติดต่อธุรกิจที่จังหวัดสุรินทร์ ขณะ ขับรถถึงทางแยกไม่มีสัญญาณไฟจราจร นายเจ๋งขับรถยนต์โดยประมาท รถนายเจ๋งเสียหลักมาชน รถยนต์ของนายเสริมพลิกคว่ำเป็นเหตุให้นายเสริมเสียชีวิต บมจ. ภักดีประกันชีวิตจึงจ่ายเงิน ประกัน 2 ล้านบาท ให้นายศักดิ์ทายาทของนายเสริม แล้ว บมจ. ภักดีประกันชีวิตได้เข้าเรียกร้อง เงิน 2 ล้านบาท จากนายเจ๋ง นายศักดิ์จึงคัดค้านการเรียกร้องของ บมจ. ภักดีฯ เพราะนายศักดิ์ อยู่ระหว่างการเจรจาค่าเสียหายกับนายเจ๋งกรณีขับรถชนนายเสริมเสียชีวิต แต่ บมจ. ภักดีฯ อ้างว่า บริษัทฯ มีสิทธิเรียกร้องในการเข้ารับช่วงสิทธิในสัญญาประกันภัย ดังนี้ ให้วินิจฉัยว่า บมจ. ภักดีฯ สามารถเข้ารับช่วงสิทธิ์ในสัญญาประกันภัยนี้ได้หรือไม่ เพราะเหตุใด

ธงคําตอบ

หลักกฎหมาย ตามประมวลกฎหมายแพ่งและพาณิชย์

มาตรา 889 “ในสัญญาประกันชีวิตนั้น การใช้จํานวนเงินย่อมอาศัยความทรงชีพ หรือมรณะของบุคคลคนหนึ่ง”
มาตรา 896 “ถ้ามรณภัยเกิดขึ้นเพราะความผิดของบุคคลภายนอก ผู้รับประกันภัยหาอาจจะเรียก เอาค่าสินไหมทดแทนจากบุคคลภายนอกนั้นได้ไม่ แต่สิทธิของฝ่ายทายาทแห่งผู้มรณะในอันจะได้ค่าสินไหมทดแทน จากบุคคลภายนอกนั้นหาสูญสิ้นไปด้วยไม่ แม้ทั้งจํานวนเงินอันจะพึงใช้ตามสัญญาประกันชีวิตนั้นจะหวนกลับมาได้แก่ตนด้วย”

วินิจฉัย

สัญญาประกันชีวิตเป็นสัญญาที่คู่สัญญาฝ่ายผู้รับประกันตกลงจะใช้เงินจํานวนหนึ่งให้แก่ผู้เอาประกันโดยอาศัยความทรงชีพหรือความมรณะของผู้เอาประกันเป็นเหตุในการใช้เงินตามมาตรา 889 และใน กรณีการประกันชีวิตแบบอาศัยความมรณะของผู้เอาประกันเป็นเหตุในการใช้เงินนั้น หากผู้เอาประกันไม่ได้ระบุตัว ผู้รับประโยชน์เอาไว้ เงินตามสัญญาประกันชีวิตนั้นย่อมตกได้แก่ทายาทของผู้เอาประกัน และทายาทของผู้เอาประกัน ยังมีสิทธิเรียกค่าเสียหายจากบุคคลภายนอกที่ก่อให้เกิดความมรณะแก่ผู้เอาประกันได้อีกด้วยตามมาตรา 896 โดยผู้รับประกันแม้จะได้ใช้เงินตามสัญญาประกันชีวิตให้ผู้รับประโยชน์ไปแล้ว ก็ไม่อาจรับช่วงสิทธิที่จะไป เรียกร้องหรือไล่เบี้ยเอากับผู้กระทําให้ผู้เอาประกันหรือผู้ถูกเอาประกันถึงแก่ความตาย เพราะการรับช่วงสิทธิ มิได้แต่เฉพาะกรณีประกันวินาศภัยตามมาตรา 880 เท่านั้น (ฎีกาที่ 3026/2540)

กรณีตามอุทาหรณ์ การที่นายเสริมได้ทําสัญญาประกันชีวิตกับ บมจ. ภักดีประกันชีวิต จํานวนเงิน เอาประกัน 2 ล้านบาท ด้วยเหตุมรณะนั้น เมื่อนายเสริมขับรถไปติดต่อธุรกิจที่จังหวัดสุรินทร์และได้ถูกนายเจ๋ง
ขับรถยนต์โดยประมาทมาชนรถยนต์ของนายเสริมพลิกคว่ําเป็นเหตุให้นายเสริมเสียชีวิต
นายศักดิ์ทายาท ของนายเสริมจึงมีสิทธิได้รับเงินตามสัญญาประกันชีวิตจาก บมจ. ภักดีประกันชีวิต จํานวน 2 ล้านบาท และ นอกจากนั้นนายศักดิ์ยังสามารถเรียกค่าสินไหมทดแทนจากนายเจ๋งบุคคลภายนอกผู้กระทําให้นายเสริมผู้เอาประกัน ถึงแก่ความตายได้อีกตามมาตรา 896 ดังนั้น เมื่อ บมจ. ภักดีประกันชีวิต ได้จ่ายเงินประกัน 2 ล้านบาท ให้แก่ นายศักดิ์ทายาทของนายเสริม แล้ว บมจ. ภักดีประกันชีวิต จะเข้ารับช่วงสิทธิในสัญญาประกันชีวิตเพื่อเรียกร้อง เงิน 2 ล้านบาท จากนายเจ๋งไม่ได้ เพราะสิทธิในการเรียกค่าสินไหมทดแทนจากนายเจ๋งตามมาตรา 896 นั้น เป็น สิทธิของทายาทผู้มรณะเท่านั้น ผู้รับประกันภัยหาอาจจะเรียกเอาค่าสินไหมทดแทนจากบุคคลภายนอกนั้นได้ไม่

สรุป บมจ. ภักดีประกันชีวิต ไม่สามารถเข้ารับช่วงสิทธิในสัญญาประกันภัยนี้ได้

MCS 2160 (MCS 2106) ภาษาเพื่อการสื่อสารมวลชน s/2563

การสอบไล่ภาคฤดูร้อน ปีการศึกษา 2563
ข้อสอบกระบวนวิชา MCS 2160 (MCS 2106) ภาษาเพื่อการสื่อสารมวลชน
คําสั่ง ให้นักศึกษาเลือกคําตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคําตอบเดียว

1.อะไรเป็นสื่อกลางสําหรับส่งผ่านหรือถ่ายทอดความคิด
(1) ผู้ส่งสาร
(2) ภาษา
(3) เครื่องมือการสื่อสาร
(4) ผู้รับสาร
ตอบ 2 หน้า 1 ประสิทธิ์ กาพย์กลอน มองว่า ภาษาเป็นสื่อกลางสําหรับส่งผ่านหรือถ่ายทอดความคิด แต่ก็มีทัศนะอื่น ๆ ที่มองแตกต่างออกไป เช่น นักภาษาบางกลุ่มมีความเห็นว่า ภาษาเป็นเครื่อง กําหนดความคิด นั่นคือ ภาษามีอิทธิพลต่อความคิดของคนเรา และยังมีอิทธิพลต่อการรับรู้และ พฤติกรรมต่าง ๆ ของมนุษย์อีกด้วย

2.อะไรเป็นเครื่องกําหนดความคิด มีอิทธิพลต่อความคิด และมีอิทธิพลต่อการรับรู้และพฤติกรรมต่าง ๆ
ของมนุษย์
(1) ผู้ส่งสาร
(2) ภาษา
(3) เครื่องมือการสื่อสาร
(4) ผู้รับสาร
ตอบ 2 ดูคําอธิบายข้อ 1. ประกอบ

3.“พริตตี้ในงานแสดงมอเตอร์โชว์” เป็นบริบทการสื่อสารมิติใด
(1) กายภาพ
(2) จิตวิทยาสังคม
(3) วัฒนธรรม
(4) เวลา
ตอบ 1 หน้า 10, (คําบรรยาย) บริบทของการสื่อสารในมิติทางกายภาพ (The Physical Context) หมายถึง สภาวะแวดล้อมที่มองเห็นได้ในขณะที่การสื่อสารเกิดขึ้น ซึ่งจะมีอิทธิพลบางอย่างต่อ เนื้อหาและรูปแบบของเรื่องที่สื่อสาร เช่น สภาพแวดล้อมในห้องเรียน หอประชุม, การจัดแสดง แสง สี เสียง หรือสาวพริตตี้ในงานมอเตอร์โชว์, การจัดวางสินค้าหน้าร้านให้สวยงาม เป็นต้น

4.การที่มองว่าภาษามีส่วนสร้างความหมาย เป็นการมองภาษาตามแนวคิดใด
(1) โครงสร้างนิยม
(2) วัฒนธรรมนิยม
(3) สังคมนิยม
(4) บริโภคนิยม
ตอบ 2 หน้า 4, (คําบรรยาย) แนวคิดในเชิงวัฒนธรรมนิยม (Culturalism) มองว่า ภาษาไม่ใช่สิ่งที่ หยุดนิ่งตายตัว แต่มีความสัมพันธ์กับบริบททางสังคมและวัฒนธรรม ดังนั้นภาษาจึงไม่ได้เป็น เพียงการกําหนดคุณค่าหรือความหมายของสิ่งต่าง ๆ หรือความจริงที่อยู่ล้อมรอบตัวเท่านั้น แต่ภาษาเป็นสิ่งที่เกิดขึ้นจากการสร้างสรรค์ของมนุษย์ เพื่อก่อให้เกิดความคิดและนําไปสู่การ เปลี่ยนแปลงใหม่ ๆ รวมไปถึงภาษามีส่วนสร้างความหมาย สร้างความเข้าใจต่อสิ่งต่าง ๆ และ สร้างสรรค์ความจริงทางสังคม (Social Reality) หรือโลกทางสังคม (Social World)

5.“Encoding” หมายถึงอะไร
(1) กระบวนการที่แหล่งสารแปรความคิดให้อยู่ในรูปที่อีกฝ่ายหนึ่งสามารถรับรู้ได้
(2) คําพูดหรือข้อเขียน สัญญาณ สัญลักษณ์ต่าง ๆ ซึ่งใช้แทนความหมาย
(3) วิธีการที่สารเดินทางไปยังผู้รับสาร
(4) กระบวนการที่ผู้รับสารพยายามทําความเข้าใจความหมายเรื่องราวที่อ่านหรือฟังนั้น
ตอบ 1 หน้า 8 กระบวนการเข้ารหัส (Encoding) หมายถึง การที่แหล่งสารแปรความคิดของตนให้ อยู่ในรูปที่อีกฝ่ายหนึ่งสามารถรับรู้ได้ โดยอาศัยประสาทสัมผัส (Senses) เช่น เมื่อแหล่งสาร ต้องการจะพูดอะไรบางอย่าง สมองของเขาจะทํางานร่วมกับอวัยวะในการเปล่งเสียง เพื่อคิด คําพูดและเปล่งเสียงออกมาเป็นคําพูด ประโยค และบทสนทนา เป็นต้น

7.“ลําไย” หมายถึง รําคาญ เป็นการใช้ภาษาในความหมายลักษณะใด
(1) ความหมายโดยตรง
(2) ความหมายรอง
(3) ความหมายโดยนัย
(4) ความหมายเชิงวาทกรรม
ตอบ 3หน้า 14, (คําบรรยาย) ภาษาประกอบด้วยความหมายใน 2 ลักษณะ ดังนี้
1. ความหมายโดยตรง (Denotation) หมายถึง ความหมายที่ได้มาจากสัญลักษณ์ที่เด่นชัด ความหมายที่เชื่อมโยงกับสัตภาพอันเป็นสิ่งที่มีตัวตนอ้างถึงได้ หรือความหมายที่เจ้าของภาษารู้และใช้กันทั่วไป ดังนั้นจึงเป็นความหมายของคําตามที่ปรากฏในพจนานุกรม เช่น คําว่า “ลําไย” หมายถึง ชื่อต้นไม้ชนิดหนึ่ง ผลกลม รสหวาน เป็นต้น
2. ความหมายโดยนัย (Connotation) หมายถึง ความหมายเพิ่มเติมหรือความหมายรอง นอกเหนือไปจากความหมายโดยตรง ซึ่งจะมีความเกี่ยวข้องกับวัตถุน้อยกว่าความหมาย โดยตรง เช่น คําว่า “ลําไย” หมายถึง รําคาญ ซึ่งเป็นคําสแลงที่ใช้กันเฉพาะกลุ่ม เป็นต้น

8. “ภาษาในความหมายที่แคบ คือ ภาษาพูดและภาษาเขียน และในความหมายที่กว้างออกไป คือ ระบบ สัญลักษณ์ต่าง ๆ ไม่ว่าจะเป็นภาษาท่าทาง ดนตรี เครื่องแต่งกาย ฯลฯ” เป็นการนิยามความหมายของ ภาษาตามแนวคิดใด
(1) วัตถุนิยม
(2) โครงสร้างนิยม
(3) บริโภคนิยม
(4) วัฒนธรรมนิยม ตอบ 2 หน้า 2 นักวิชาการแนวโครงสร้างนิยม เช่น โซซูร์ (Saussure) และเลวี สโตรสส์ (Levi Strauss) มองว่า ภาษาเป็นกรอบใหญ่ที่เข้ามากําหนดวิธีคิดของสมาชิกในสังคม โดยภาษาในความหมาย ที่แคบ คือ ภาษาพูดและภาษาเขียน และในความหมายที่กว้างออกไป คือ ระบบสัญลักษณ์ต่าง ๆ ไม่ว่าจะเป็นภาษาท่าทาง ดนตรี เครื่องแต่งกาย ฯลฯ ซึ่งภาษาดังกล่าวล้วนมีโครงสร้างที่ผู้ใช้ จําเป็นต้องเข้าใจและนําไปใช้ตามกฎเกณฑ์ของภาษาเพื่อให้การสื่อสารสัมฤทธิผล

9.อะไรเป็นตัวกําหนดหลักเกณฑ์หรือควบคุมการใช้ภาษา
(1) ผู้ส่งสาร
(2) สื่อ
(3) สาร
(4) ไวยากรณ์
ตอบ 4 หน้า 2, (คําบรรยาย) แนวคิดเชิงโครงสร้างนิยม (Structuralism) มองว่า ภาษาเป็นเครื่องมือ ที่ใช้แทนความหมาย และเป็นกรอบความคิดของมนุษย์ โดยภาษา คือ สิ่งที่วิวัฒนาการสืบต่อ กันมา ซึ่งภาษาพูดและภาษาเขียนนั้นต่างก็มีโครงสร้างที่แน่นอน และปรากฏเป็นหน่วยย่อย ที่สามารถนํามาวิเคราะห์ได้ตามโครงสร้างของภาษา เช่น พยัญชนะ คํา พยางค์ เป็นต้น และ เมื่อนํามาประกอบเข้าด้วยกันอย่างมีระบบจะเรียกว่า “ไวยากรณ์” เป็นตัวกําหนดหลักเกณฑ์หรือควบคุมการใช้ภาษา

10. “แค่ขาวก็ชนะ” ข้อความนี้ต้องการสื่อความหมายว่าอย่างไร
(1) ผิวขาวทําให้ดูดีและประสบความสําเร็จ
(2) ผิวขาวเป็นคนดีกว่าผิวดํา
(3) คนผิวขาวเหนือกว่าคนผิวดํา
(4) คนผิวดําเป็นผู้ต่ําต้อย
ตอบ 1 หน้า 14, (คําบรรยาย) ความหมายเชิงวาทกรรม (Discourse Meaning) หมายถึง ความหมาย ที่คิดหรือประดิษฐ์ขึ้นเพื่อสร้างเอกลักษณ์หรืออัตลักษณ์ หรือให้ความสําคัญกับสิ่งใดสิ่งหนึ่ง ในสังคม ไม่ว่าจะเป็นความรู้ ความจริง อํานาจ หรือตัวตน เช่น ข้อความที่ว่า “แค่ขาวก็ชนะ” เป็นความหมายเชิงวาทกรรมในการโฆษณาที่ต้องการสื่อความหมายว่า ผิวขาวทําให้ดูดีและประสบความสําเร็จ เป็นต้น

11. การจะรู้ว่าภาษาที่ใช้นั้นใช้ในความหมายโดยตรงหรือความหมายโดยนัย พิจารณาจากอะไร
(1) ถ้อยคํา
(2) ผู้ส่งสาร
(3) ผู้รับสาร
(4) บริบท
ตอบ 4 หน้า 10 – 11, 14, (คําบรรยาย) ภาษาจะประกอบไปด้วยความหมายทั้งในลักษณะที่เป็น ความหมายโดยตรง (Denotation) และความหมายโดยนัย (Connotation) ซึ่งการที่เราจะ รู้ได้ว่าคํา ๆ หนึ่งใช้ในความหมายลักษณะใดนั้น จะต้องพิจารณาจากบริบทของการสื่อสาร (Communication Context) ซึ่งมีอิทธิพลกํากับความหมายที่เกิดขึ้นทุกครั้งที่ทําการสื่อสาร

12.“กายภาษา” หมายถึงอะไร
(1) ลักษณะทางกายภาพ
(2) กิริยาอาการ
(3) ภาษาท่าทาง
(4) ภาษาใบ้
ตอบ 1 หน้า 17, (คําบรรยาย) ลักษณะทางกายภาพ (กายภาษา) หมายถึง อวัจนภาษาที่เกิดจาก ลักษณะหรือรูปลักษณ์ภายนอกของบุคคล ได้แก่ รูปร่าง หน้าตา การแต่งกาย เครื่องประดับ เสื้อผ้า ผม ฯลฯ ซึ่งสามารถบ่งบอกถึงรสนิยมและค่านิยมได้

13. ทําอย่างไรผู้รับสารจึงจะสามารถเข้าถึงความหมายที่แท้จริง
(1) การเชื่อฟังผู้นําความคิด
(2) การติดตามข่าวสารจากสื่อ
(3) การฟังบทสัมภาษณ์จากแหล่งข่าว
(4) การวิเคราะห์วาทกรรม
ตอบ 4หน้า 15 การวิเคราะห์วาทกรรม (Discourse Analysis) หมายถึง การที่ผู้รับสารสามารถ มองเข้าไปที่สารและวิเคราะห์ได้ว่าสารนั้นถูกผลิตขึ้น ถูกใช้ และผู้ผลิตสารพยายามทําให้ ผู้รับสารเข้าใจอย่างไร ซึ่งจะมีประโยชน์ในการทําให้ผู้รับสารสามารถทราบถึงวิธีการที่จะเข้าถึงความหมายที่แท้จริงผ่านสารที่ปรากฏออกมาได้

14. ภาษามีความสําคัญอย่างไร
(1) เป็นช่องทางการสื่อสาร
(2) เป็นความหมายโดยตรง
(3) เป็นสัญลักษณ์อย่างหนึ่ง
(4) เป็นสิ่งที่ใช้แทนความหมาย
ตอบ 4 หน้า 2 ภาษามีความสําคัญต่อการสื่อสาร คือ ภาษาเป็นสิ่งที่มนุษย์ใช้แทนความหมาย ทําให้ มนุษย์สามารถส่งความหมายที่อยู่ในความคิดของตนไปยังอีกฝ่ายหนึ่งได้ โดยให้ทั้งสองฝ่ายรับรู้และเข้าใจความหมายร่วมกัน ดังนั้นภาษาจึงมีความสําคัญต่อการสื่อสารของมนุษย์เป็นอย่างยิ่ง เพราะหากไม่มีภาษา มนุษย์ย่อมไม่สามารถสื่อสารกันได้

15. ข้อใดถูกต้องที่สุด
(1) การสื่อสารทําให้มนุษย์มาอยู่รวมกัน
(2) ภาษาเป็นวิธีการสื่อสารของมนุษย์
(3) ภาษาเป็นสิ่งที่ใช้แทนความหมาย
(4) ภาษาและความหมายเป็นสิ่งเดียวกัน
ตอบ 3 ดูคําอธิบายข้อ 14. ประกอบ

16. การสื่อสารประเภทใดที่ผู้ส่งสารกับผู้รับสารอยู่คนละสถานที่และคนละเวลา
(1) การสื่อสารระหว่างวัฒนธรรม
(2) การสื่อสารองค์กร
(3) การสื่อสารสาธารณะ
(4) การสื่อสารมวลชน
ตอบ 4 หน้า 9, (คําบรรยาย) การสื่อสารในบางสถานการณ์ ผู้ส่งสารกับผู้รับสารอาจปรากฏอยู่ใน สถานที่ (Space) และเวลา (Time) เดียวกัน เช่น การสื่อสารแบบเผชิญหน้า แต่บางสถานการณ์ ผู้ส่งสารกับผู้รับสารอาจถูกแยกจากกันด้วยสถานที่และเวลา เช่น การสื่อสารมวลชนที่ผู้ส่งสาร กับผู้รับสารอยู่คนละสถานที่และคนละเวลา เป็นต้น

17. ความหมายมิได้ขึ้นอยู่กับสารเท่านั้น แต่ความหมายขึ้นอยู่กับอะไร
(1) เทคโนโลยีการสื่อสาร
(2) ช่องทางการสื่อสาร
(3) ลีลาของผู้ส่งสาร
(4) ปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้สื่อสาร
ตอบ 4 หน้า 15 เดอวิโต กล่าวว่า ความหมายมิได้ขึ้นอยู่กับสารเท่านั้น ไม่ว่าจะเป็นสารเชิงวัจนะ หรืออวัจนะ หรือทั้ง 2 อย่าง แต่ความหมายจะขึ้นอยู่กับปฏิสัมพันธ์ (Interaction) ระหว่าง ผู้ส่งสารกับผู้รับสาร รวมทั้งขึ้นอยู่กับความคิดและความรู้สึกของผู้รับสารเอง เพราะในขณะที่ ทําการสื่อสารผู้รับสารมิใช่เป็นเพียงผู้รับ แต่เป็นผู้สร้างความหมายให้กับสารด้วย

18. การพูดของดีเจรายการเพลงป๊อบทางวิทยุกระจายเสียง เป็นการใช้ภาษาระดับลีลาใด
(1) ทางการ
(2) ปรึกษาหารือ
(3) ลําลอง
(4) คุ้นเคย
ตอบ 3 หน้า 16, (คําบรรยาย) ลีลาลําลอง (Casual Style) เป็นลีลาของวัจนภาษาที่ไม่เป็นทางการ มีลักษณะเป็นการสื่อสารในสถานการณ์ทั่ว ๆ ไป บรรยากาศแบบสบาย ๆ โดยมักใช้พูดกันใน ชีวิตประจําวัน การทํางาน หรือภาษาที่ใช้ในการสื่อสารมวลชน เช่น การจัดรายการสนทนา รายการเกมโชว์ รายการเพลง และรายการคุยข่าวทางวิทยุกระจายเสียง

19. ข้อใดเป็นชนชาติแรกที่พัฒนาภาษาระบบพยัญชนะ
(1) สุเมเรียน
(2) ฟินีเชียน
(3) อียิปต์
(4) จีน
ตอบ 2 หน้า 20 กลุ่มของตัวอักษรที่เรียกว่า “พยัญชนะ” (Alphabet) ซึ่งใช้เป็นสัญลักษณ์แทนเสียง และนําเสียงมารวมกันเป็นคํา ถือกําเนิดขึ้นโดยชาวฟินิเซียน (The Phoenicians) เป็นชนชาติแรก ที่พัฒนาภาษาลักษณะนี้ หลังจากนั้นจึงพัฒนามาเป็นภาษากรีกโบราณที่มี 24 ตัวอักษร และ กลายเป็นต้นกําเนิดของตัวอักษรภาษาอื่น ๆ ในปัจจุบัน เช่น ภาษาอังกฤษ ภาษาไทย เป็นต้น

20. ภาษาช่วยให้มนุษย์พัฒนาการคิดลักษณะใด
(1) การคิดเชิงกายภาพ
(2) การคิดเป็นรูปธรรม
(3) การคิดเชิงมโนทัศน์
(4) การคิดเป็นตัวอักษร
ตอบ 3 หน้า 19 ภาษาเป็นปัจจัยหนึ่งที่แสดงถึงความเจริญทางอารยธรรมของมนุษย์ในยุคแรก เพราะ ภาษาช่วยให้มนุษย์ได้พัฒนาการคิดเชิงมโนทัศน์ (Conceptual Thinking) และทําให้มนุษย์ สามารถมีอิทธิพลต่อความคิดของผู้อื่นได้ นอกจากนี้ยังทําให้สามารถถ่ายทอดวัฒนธรรม และ เกี่ยวข้องกับสิ่งที่เป็นนามธรรมได้

21. ในการรายงานข่าว ผู้สื่อข่าวต้องมีความรู้ระดับใด
(1) ระดับที่ 1
(2) ระดับที่ 2
(3) ระดับที่ 3
(4) ระดับที่ 4
ตอบ 2 หน้า 30 นักสื่อสารมวลชนต้องสามารถวิเคราะห์ได้ว่า ความรู้ที่ตนมีอยู่นั้นเพียงพอสําหรับ เรื่องราวที่จะสื่อสารหรือไม่ ซึ่งสามารถพิจารณาได้ดังนี้

1. หากต้องการเขียนข่าวรายงานเหตุการณ์ข้อเท็จจริงที่เกิดขึ้น ควรมีความรู้ (อย่างน้อย) ในระดับที่ 2 ก็เพียงพอ เนื่องจากการรายงานข่าวต้องรายงานตามข้อเท็จจริงที่เกิดขึ้น โดยไม่มีการเพิ่มเติมข้อคิดเห็นของผู้เขียน
2. หากจะเขียนสารคดีเชิงข่าวเพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับภูมิหลังหรือข้อมูลเจาะลึกของเรื่องนั้น ผู้เขียนต้องมีความรู้อย่างน้อยในระดับที่ 3
3. หากจะเขียนบทวิเคราะห์เกี่ยวกับความเป็นมา สาเหตุ และพยากรณ์ถึงเหตุการณ์ที่จะ ตามมาเกี่ยวกับเรื่องนั้น ผู้เขียนควรมีความรู้อย่างน้อยในระดับที่ 4
4. หากจะเขียนบทวิจารณ์ว่า การกระทําเกี่ยวกับฝ่ายต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับเรื่องนั้นถูกต้อง หรือไม่ถูกต้อง ดีหรือไม่ดี ผู้เขียนควรมีความรู้ในระดับที่ 5

22. ในการเขียนบทวิเคราะห์ ผู้เขียนต้องมีความรู้ระดับใด
(1) ระดับที่ 1
(2) ระดับที่ 2
(3) ระดับที่ 3
(4) ระดับที่ 4
ตอบ 4 ดูคําอธิบายข้อ 21. ประกอบ

23. “การสื่อสารระหว่างนักการเมืองฝ่ายรัฐบาลและฝ่ายค้าน ซึ่งบางครั้งเป็นไปตามสถานภาพของแต่ละฝ่าย และเกมทางการเมือง ความเป็นมิตรหรือไม่เป็นมิตร ความเป็นทางการหรือไม่เป็นทางการ และการที่เรื่อง
ที่สื่อสารนั้นเป็นเรื่องจริงจังหรือไม่จริงจัง” เป็นบริบทของการสื่อสารในมิติใด
(1) กายภาพ
(2) ความเป็นมา
(3) วัฒนธรรม
(4) จิตวิทยาสังคม
ตอบ 4 หน้า 11, (คําบรรยาย) บริบทการสื่อสารในมิติจิตวิทยาสังคม (The Social-psychological Context) หมายถึง ความสัมพันธ์ทางสถานภาพหรือฐานะชนชั้นของผู้ร่วมสื่อสาร กฎกติกาและ เกมที่ทั้ง 2 ฝ่ายเล่น เช่น การสื่อสารระหว่างนักการเมืองฝ่ายรัฐบาลและฝ่ายค้าน ซึ่งบางครั้ง เป็นไปตามสถานภาพของแต่ละฝ่ายและเกมทางการเมือง ฯลฯ นอกจากนั้นยังรวมถึงแบบแผน ทางวัฒนธรรมของสังคมที่ซึ่งการสื่อสารเกิดขึ้น ความเป็นมิตรหรือไม่เป็นมิตร ความเป็นทางการหรือไม่เป็นทางการ และการที่เรื่องที่สื่อสารนั้นเป็นเรื่องจริงจังหรือไม่จริงจัง

24. การนําเสนอบทความและบทวิเคราะห์ เป็นการทําหน้าที่ของสื่อมวลชนข้อใด
(1) แจ้งข่าวสาร
(2) ตีความ
(3) ส่งผ่านค่านิยม
(4) ให้ความบันเทิง
ตอบ 2 หน้า 27 (คําบรรยาย) บทบาทหน้าที่ในการตีความหมาย (Interpretation) คือ การนําเสนอ เรื่องราวที่ผ่านการตีความหมายโดยผู้สื่อข่าว ผู้เขียนข่าว และกองบรรณาธิการของสื่อมวลชน ซึ่งไม่ได้นําเสนอเฉพาะข้อเท็จจริงและข้อมูลเท่านั้น แต่เป็นการรายงานข่าวในลักษณะของการ เล่าเรื่องที่ผ่านการกลั่นกรองจากมุมมองของสื่อมวลชน เพื่อให้ประชาชนได้รับทราบข้อมูลจาก มุมมองที่หลากหลายและสามารถประเมินข้อเท็จจริงที่เกิดขึ้นได้ เช่น การนําเสนอบทวิเคราะห์ บทบรรณาธิการหรือบทนํา และบทความของหนังสือพิมพ์, รายการเล่าข่าวทางวิทยุโทรทัศน์ ช่องต่าง ๆ เป็นต้น ๆ

25.K-POP เป็นตัวอย่างของอะไร
(1) ความไร้วัฒนธรรม
(2) ความคลั่งไคล้
(3) วัฒนธรรมประชานิยม
(4) การเลียนแบบ
ตอบ 3 หน้า 32, (คําบรรยาย) คําว่า “วัฒนธรรมประชานิยม” (Popular Culture) หรือเรียกว่า “วัฒนธรรมมวลชน” (Mass Culture) หมายถึง รูปแบบการดํารงชีวิตและสิ่งอันเป็นที่นิยม ชมชอบของคนต่างสังคม ต่างถิ่น ต่างฐานะ จะมีลักษณะเป็นแบบเดียวกันหรือเหมือน ๆ กัน ส่วนใหญ่มักจะเกี่ยวกับความบันเทิง การกีฬา โทรทัศน์ ภาพยนตร์ และเพลงสมัยใหม่ เช่น การนิยมวัฒนธรรมแบบ K-POP และ J-POP ของกลุ่มวัยรุ่น เป็นต้น

26. ภาษาไทยอยู่ในกลุ่มใด
(1) Pictograph
(2) Sign Writing
(3) Alphabet
(4) Iconic
ตอบ 3 ดูคําอธิบายข้อ 19. ประกอบ

27. หากประชาชนหวังพึ่งพาข่าวสารจากสื่อใดสื่อหนึ่งเพียงชื่อเดียว จะเกิดสิ่งใดตามมา
(1) สื่อนั้นได้รับความนิยมสูง
(2) จะเป็นผู้รับสารที่กระตือรือร้น
(3) อาจถูกครอบงําได้ง่าย
(4) เกิดการผูกขาดของเจ้าของสื่อ
ตอบ 3หน้า 27 – 28 หากประชาชนหวังพึ่งพาข่าวสารจากสื่อใดสื่อหนึ่งเพียงสื่อเดียวหรือมีความภักดี ต่อสื่อมากเกินไป อาจทําให้ถูกชี้นําจากสื่อได้ในระยะยาว และทําให้สูญเสียความสามารถในการ คิดเชิงวิเคราะห์ในที่สุด ซึ่งการที่สื่อมวลชนคิดวิเคราะห์และตีความข่าวสารให้ทั้งหมดนี้ ทําให้ ประชาชนกลายเป็นผู้รับสารที่มีลักษณะ Passive คือ ผู้รับสารที่ไม่ชอบคิดเอง ชอบปล่อยให้ คนอื่นคิดแทนตนเอง และไม่ยอมคิดพิจารณาไตร่ตรองถึงข้อเท็จจริงต่าง ๆ ด้วยวิจารณญาณ ของตน สุดท้ายก็จะเป็นผู้ที่อาจถูกครอบงําได้ง่าย

28. “คลื่นพุทธศาสนิกชนจากทั่วทุกสารทิศจํานวนมากหลั่งไหลเดินทางมาที่วัดอัมพวัน” ข่าวนี้หากเขียนใหม่ ให้กระชับ ชัดเจน ไม่เยิ่นเย้อ ควรเขียนอย่างไร
(1) คลื่นพุทธศาสนิกชนหลั่งไหลเดินทางมาที่วัดอัมพวัน
(2) พุทธศาสนิกชนจากทั่วทุกสารทิศจํานวนมากเดินทางมาที่วัดอัมพวัน
(3) คลื่นพุทธศาสนิกชนหลั่งไหลเดินทางมาที่วัดอัมพวัน
(4) พุทธศาสนิกชนจํานวนมากเดินทางมาที่วัดอัมพวัน
ตอบ 4 ประโยคดังกล่าวใช้คําฟุ่มเฟือย จึงควรเขียนใหม่ให้กระชับ ชัดเจน ไม่เยิ่นเย้อ โดยใช้ว่า
พุทธศาสนิกชนจํานวนมากเดินทางมาที่วัดอัมพวัน

29.มวลชน หมายถึงอะไร
(1) คนจํานวนมากที่มีลักษณะร่วมกันบางประการ
(2) คนจํานวนมากที่สนใจเรื่องเดียวกัน
(3) คนจํานวนมากและไม่รู้ว่าเป็นใครอยู่ที่ไหนบ้าง
(4) คนจํานวนมากที่อยู่รวมกันเป็นสังคม
ตอบ 3หน้า 25 – 26 ลักษณะของการสื่อสารมวลชน มีดังนี้
1. แหล่งสารหรือผู้ส่งสารมีลักษณะเป็นสถาบัน
2. เนื้อหาของสารที่ปรากฏทางสื่อมวลชนมีลักษณะเป็นสาธารณะ (Public)
3. ผู้รับสารเป็นมวลชน (The Masses) หรือผู้รับชม รับฟัง (Audience) จํานวนมาก คือ คนจํานวนมากและไม่รู้ว่าเป็นใครอยู่ที่ไหนบ้าง
4. กระบวนการสื่อสารมวลชนมีลักษณะเป็นการสื่อสารทางเดียว
5. ได้รับอิทธิพลจากบริบททางสังคม
6. ใช้สื่อมวลชนเป็นช่องทางการสื่อสาร

30. รายการกระจกหกด้าน เป็นรายการประเภทใด
(1) สารคดี
(2) บันเทิงคดี
(3) ข่าว
(4) สารคดีเชิงข่าว
ตอบ 1 หน้า 74 – 75, (คําบรรยาย) รายการสารคดี (Documentary or Feature Programme) คือ รายการที่นําเสนอความรู้ในเรื่องราวใดเรื่องราวหนึ่ง เช่น เรื่องราวเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ เรื่องเล่า ตํานาน หรือเรื่องราวจากเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นและอยู่ในความสนใจของประชาชนทั่วไป โดยใช้เทคนิคการนําเสนอหลาย ๆ รูปแบบในรายการเดียวกัน

31. ข้อเขียนประเภทใดมีจุดมุ่งหมายเพื่อเสนอข้อคิดเห็น
(1) ข่าว ตอบ 4
(2) โฆษณา
(3) สารคดี
(4) บทความ
หน้า 63, (คําบรรยาย) บทความ (Article) คือ ความเรียงประเภทร้อยแก้วในหนังสือพิมพ์ เพื่อนําเสนอข้อคิดเห็น ข้อเสนอแนะที่เกี่ยวข้องกับสาธารณชนในวงกว้าง ในลักษณะข้อเขียน ขนาดสั้น กระชับ และมีพื้นฐานอยู่บนการโต้แย้งแสดงเหตุผล ประกอบด้วย ข้อมูลหรือหลักฐาน ที่น่าเชื่อถือ เพื่อสนับสนุนความคิดของผู้เขียน หรือเพื่อช่วยให้ผู้อ่านนําไปคิดวิเคราะห์และหา ข้อสรุปเกี่ยวกับเรืองนั้น ๆ

ข้อ 32 – 34. จงใช้ตัวเลือกต่อไปนี้ตอบคําถาม
(1) Highly Selective
(2) Stereotype
(3) Common Culture
(4) Cuttivation

32. ภาพของตัวละครที่ปรากฏในรายการโทรทัศน์ มีลักษณะเป็นอย่างไร
ตอบ 2 หน้า 32 ผลการวิจัยของจอร์จ เกิร์บเนอร์ ได้ให้ข้อสรุปว่า เนื้อหาที่นําเสนอทางโทรทัศน์นั้น ได้ผ่านกระบวนการสร้างที่เลือกเพียงบางส่วนเสี้ยวของโลกมานําเสนอ (Highly Selective) ซึ่งมีลักษณะเป็นภาพแบบฉบับตายตัว (Stereotyped/Stylized & Repetitive) และยังเป็น ภาพที่บิดเบี้ยวไปจากโลกที่เป็นจริงอีกด้วย โดยเฉพาะเนื้อหาที่มีอิทธิพลต่อผู้คนอย่างมากใน รายการประเภทละครโทรทัศน์

33.เนื้อหาที่นําเสนอทางโทรทัศน์นั้นผ่านกระบวนการสร้างที่มีลักษณะอย่างไร
ตอบ 1 ดูคําอธิบายข้อ 32. ประกอบ

34. จอร์จ เกิร์บเนอร์ ได้ศึกษาวิจัยเกี่ยวกับการทําหน้าที่ใดของรายการโทรทัศน์
ตอบ 4 หน้า 32 จอร์จ เกิร์บเนอร์ ได้ศึกษาวิจัยเกี่ยวกับการทําหน้าที่อบรมบ่มเพาะ (Cultivation) ของโทรทัศน์ โดยศึกษาบทบาทด้านวัฒนธรรมในการปลูกฝังสมาชิกในสังคมอเมริกัน และได้ ข้อสรุปเบื้องต้นประการหนึ่ง คือ ลักษณะทางวัฒนธรรมที่ปรากฏออกมาจากเนื้อหาข่าวสาร ของโทรทัศน์ทําหน้าที่เป็นตัวสร้างวัฒนธรรมร่วม (Common Culture) ของสมาชิกในสังคม

35. สถานที่ ช่องว่าง ระยะห่าง เป็นอวัจนภาษาข้อใด
(1) กายภาษา
(2) วัตถุภาษา
(3) ปริภาษา
(4) เทศภาษา
ตอบ 4 หน้า 17 ช่องว่างหรือระยะห่าง (เทศภาษา) หมายถึง อวัจนภาษาเรื่องช่องว่างและระยะห่าง ของคู่สนทนา เช่น ระยะห่างระหว่างหญิงกับหญิง และหญิงกับชายย่อมมีความแตกต่างกัน ทั้งนี้ รวมถึงเทศภาษาที่เกิดจากความเคารพในสถานที่แต่ละแห่งด้วย เช่น วัด โรงเรียน โรงพยาบาล ฯลฯ ที่บุคคลให้ความสําคัญมากกว่าสถานที่ธรรมดา

36. เนื้อหาของโฆษณาที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อการสร้างแบรนด์ ควรเน้นอะไร
(1) ให้ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสินค้า
(2) สรรพคุณของสินค้า
(3) ราคาและสถานที่จัดจําหน่าย
(4) ภาพลักษณ์และบุคลิกตราสินค้า
ตอบ 4 หน้า 39, (คําบรรยาย) เนื้อหาของโฆษณาทางโทรทัศน์ที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อการสร้างแบรนด์ ในปัจจุบัน ควรเน้นการสร้างภาพลักษณ์ (Image) และบุคลิกตราสินค้า (Brand Personality) โดยใช้ภาพ คําพูด บุคคล สี และสัญลักษณ์ต่าง ๆ เข้าไปกระตุ้นและชักจูงจิตใจของผู้บริโภค กลุ่มเป้าหมายให้ยึดมั่นกับสินค้าและบริษัทที่เป็นผู้โฆษณา

37. โครงสร้างการเขียนข้อความโฆษณาเป็นไปตามทฤษฎีใด
(1) Innovation Adoption
(2) SMCR
(3) Inverted Pyramid
(4) AIDA
ตอบ 4 หน้า 52 – 53 โครงสร้างของชิ้นงานโฆษณา มักนิยมเขียนข้อความโฆษณาตามกรอบแนวคิด AIDA ได้แก่
1. ข้อความพาดหัว มีหน้าที่สร้างความใส่ใจ (Attention : A)
2. ข้อความโฆษณา (เนื้อเรื่อง) มีหน้าที่สร้างความสนใจ (Interest : I) และต้องการซื้อ
3. ข้อความส่วนท้าย มีหน้าที่กระตุ้นความต้องการหรือความปรารถนา (Desire : D)
4. คําขวัญและชื่อสินค้า มีหน้าที่เน้นให้เกิดการกระทํา (Action : A)

38. “Advertising Concept” หมายถึงอะไร
(1) ข้อความสําคัญเกี่ยวกับสินค้าหรือบริการ
(2) ข้อความสั้น ๆ ง่ายแก่การจดจําที่มักนําเสนอในชิ้นงานโฆษณาคู่กับชื่อสินค้า
(3) ข้อความพาดหัวที่ใช้ดึงดูดใจผู้อ่านให้สนใจชิ้นงานโฆษณา
(4) เพลงโฆษณาที่มีเนื้อร้อง
ตอบ 1 หน้า 40, (คําบรรยาย) แนวคิดหลักที่ใช้ในการโฆษณา (Advertising Concept) หมายถึง ข้อความสําคัญเกี่ยวกับสินค้าหรือบริการ ซึ่งผู้โฆษณาได้นําเสนอไว้อย่างสร้างสรรค์ เพื่อที่จะ ตรึงความสนใจของผู้บริโภค โดยจะช่วยให้การสื่อสารมีความคมชัด ตรงประเด็น และสร้าง มโนทัศน์เกี่ยวกับสินค้าให้เกิดขึ้นในจิตใต้สํานึกของผู้บริโภค ซึ่งแนวคิดหลักของการโฆษณา จะปรากฏอยู่ที่คําขวัญโฆษณา ข้อความพาดหัว และเนื้อหา

39. กระบวนการสร้างภาพลักษณ์ตราสินค้า มีลําดับขั้นตอนอย่างไร
(1) การเขียนข้อความโฆษณา การกําหนดสื่อ การลงโฆษณา การวัดปฏิกิริยาตอบสนอง
(2) การกําหนดตัวผู้โฆษณา การเขียนข้อความ การส่งสารผ่านสื่อ การประเมินผล
(3) การกําหนดกลุ่มเป้าหมาย กําหนดแนวคิดหลัก การสร้างสรรค์โฆษณา
(4) การวิเคราะห์จุดเด่นของสินค้า การให้ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสินค้า
ตอบ 3 หน้า 40 กระบวนการสร้างภาพลักษณ์ตราสินค้าจะต้องอาศัยการสื่อสารเพื่อการโน้มน้าวใจ
ซึ่งมีลําดับขั้นตอนเริ่มจากการกําหนดกลุ่มเป้าหมาย การวิเคราะห์ลักษณะของกลุ่มเป้าหมาย
การกําหนดแนวคิดหลัก การสร้างสารโฆษณาหรือสร้างสรรค์ข้อความโฆษณา และการนําเสนอ แนวคิดดังกล่าวซ้ำ ๆ ไปยังผู้บริโภคอย่างได้ผล

40. ผู้ใช้ภาษาโฆษณาควรมีสิ่งใดต่อไปนี้
(1) Personality
(2) Empathy
(3) Public Relations
(4) Positioning
ตอบ 2 หน้า 40 คุณสมบัติประการหนึ่งที่ผู้ใช้ภาษาโฆษณาควรมี คือ การรู้จักเอาใจเขามาใส่ใจเรา (Empathy) เพราะการที่นักโฆษณาสามารถเข้าถึงจิตใจของกลุ่มเป้าหมายได้จะทําให้เข้าใจว่า กลุ่มเป้าหมายมีความต้องการอะไร อะไรเป็นแรงจูงใจสําคัญในการประกอบกิจกรรมต่าง ๆ ของกลุ่มเป้าหมาย และควรสื่อสารอย่างไรที่จะเข้าถึงจิตใจของคนเหล่านั้นได้

42. ข้อใดเป็นตัวอย่างของคําขวัญที่เน้นคุณภาพและชื่อสินค้า
(1) โตชิบา นําสิ่งที่ดีสู่ชีวิต
(2) ชาร์ป ก้าวล้ำไปในอนาคต
(3) คุณค่าที่คุณคู่ควร
(4) ห้าห่วง ทนหายห่วง
ตอบ 4 หน้า 48 คําขวัญโฆษณา เป็นข้อความสั้น ๆ ที่บ่งบอกถึงแนวคิดหลัก (Theme) ของสินค้า หรือบริการ เพื่อให้ผู้รับสารจดจําได้ด้วยการกล่าวซ้ํา ๆ ทุกครั้งของการโฆษณา ซึ่งคําขวัญ โฆษณาที่ดีจะต้องสั้น กระชับ ชัดเจน และจดจําง่าย โดยมีแนวทางการเขียนคําขวัญโฆษณา หลายลักษณะ ดังนี้
1. คําขวัญที่เน้นคุณสมบัติของสินค้า เช่น ฮูเวอร์ แรงแต่เงียบ
2. คําขวัญที่เน้นคุณภาพของสินค้า เช่น ห้าห่วง ทนหายห่วง
3. คําขวัญที่เน้นชื่อสินค้า เช่น เจบีพี ใช้ดีจึงบอกเพื่อน
4. คําขวัญที่เน้นภาพลักษณ์ของบริษัท เช่น การบินไทย รักคุณเท่าฟ้า, โตชิบา นําสิ่งที่ดีสู่ชีวิต, ชาร์ป ก้าวล้ำไปในอนาคต ฯลฯ

43. ข้อความโฆษณาที่ดีควรมีลักษณะอย่างไร
(1) ชี้ให้เห็นถึงประโยชน์ที่ผู้บริโภคจะได้รับ
(2) แปลก ตลก ใช้ภาษาเฉพาะกลุ่ม
(3) สั้น เรียบง่าย ไม่ต้องคิดมาก
(4) การใช้เหตุผล
ตอบ 1 หน้า 46 ข้อความโฆษณาที่ดีควรชี้ให้เห็นถึงประโยชน์ที่ผู้บริโภคจะได้รับจากการใช้สินค้า
และเขียนขึ้นจากความเข้าใจถึงความต้องการและแรงจูงใจของผู้บริโภค โดยคํานึงถึงปัจจัย ทางด้านจิตวิทยาสังคมที่มีอิทธิพลต่อการตัดสินใจซื้อ

44. แนวทางการโฆษณาข้อใดที่เป็นการมุ่งขายสินค้าโดยตรง
(1) Soft Sell
(2) Hard Sell
(3) Slice of Life
(4) Lifestyle
ตอบ 2หน้า 43 น้ำเสียง (Tone) ที่ใช้ในการนําเสนอสารโฆษณาแบ่งออกเป็น 2 ลักษณะ ดังนี้
1. น้ำเสียงที่มุ่งขายสินค้าอย่างชัดเจน (Hard Sell) คือ การนําเสนอสารโฆษณาในลักษณะ ตรงไปตรงมา มุ่งสู่การขายสินค้าโดยตรง ไม่อ้อมค้อม
2. น้ำเสียงที่มุ่งขายสินค้าทางอ้อม (Soft Sell) คือ การนําเสนอสารโฆษณาที่เน้นการสร้าง อารมณ์ความรู้สึกและทัศนคติเชิงบวกต่อสินค้า โดยไม่ได้กล่าวถึงตัวสินค้าโดยตรง แต่จะเน้นการโน้มน้าวใจโดยใช้อารมณ์มากกว่าการกล่าวถึงเหตุผลเกี่ยวกับคุณสมบัติของสินค้า

45. “สร้างสรรค์ความสุขได้ทุกวัน ด้วยสีสันแห่งโลกสวย” เป็นตัวอย่างข้อความโฆษณาที่ใช้อะไรเป็นสิ่งดึงดูดใจ
(1) เหตุผล
(2) คุณลักษณะของสินค้า
(3) อารมณ์
(4) คุณค่าเชิงอรรถประโยชน์
ตอบ 3 หน้า 44 สิ่งดึงดูดใจ (Appeal) ที่ปรากฏในสารโฆษณาแบ่งออกเป็น 2 ลักษณะ ดังนี้
1. ด้านเหตุผล เป็นการใช้คุณสมบัติทางกายภาพของสินค้ามาเป็นสิ่งดึงดูดใจ โดยจะกล่าวถึง การใช้ประโยชน์ ลักษณะเด่น คุณสมบัติ คุณภาพของสินค้า ราคาสินค้า ฯลฯ
2. ด้านอารมณ์หรือลักษณะทางจิตวิทยา เป็นการใช้ความต้องการหรือแรงจูงใจของผู้บริโภค มาดึงดูดใจให้ซื้อสินค้า โดยจะกล่าวถึงอารมณ์ความรู้สึกที่เกิดขึ้นจากการใช้สินค้านั้น ๆ เช่น ความพึงพอใจ ความเท่ ความสุข ความเป็นผู้มีความคิดสร้างสรรค์ ฯลฯ

46. “คนชื่อ คือ คนโง่” เป็นความจริงลักษณะใด
(1) Fact
(2) Truth
(3) Physical World
(4) Social Reality
ตอบ 4 หน้า 33 โลกทางสังคม (Social World) หรือความเป็นจริงทางสังคม (Social Reality) คือ โลกที่เกิดขึ้นจากการกล่อมเกลาหรือขัดเกลาของสถาบันทางสังคม เช่น ครอบครัว โรงเรียน ศาสนา ที่ทํางาน สื่อมวลชน ฯลฯ ดังนั้นโลกทางสังคมของมนุษย์แต่ละคนจึงเป็นโลกที่เกิดขึ้น จากสิ่งแวดล้อมเชิงสัญลักษณ์ที่แวดล้อมบุคคลเหล่านั้น หรือเป็นโลกที่เกิดจากการรับรู้ ซึ่งมี ลักษณะแตกต่างกัน เช่น คํากล่าวที่ว่า “คนซื่อ คือ คนโง่” ไม่ใช่ความจริงที่เป็นกฎธรรมชาติ แต่เป็นความจริงที่เกิดจากการประกอบสร้างของสังคม

47. การออกแถลงการณ์ชี้แจงกรณีเกิดเพลิงไหม้ที่อาคารสํานักงานใหญ่ของธนาคารฯ เป็นการประชาสัมพันธ์ที่มีวัตถุประสงค์ข้อใด
(1) เพื่อบอกกล่าวเผยแพร่
(2) เพื่อให้ประชาชนยอมรับ
(3) เพื่อแก้ไขความเข้าใจผิด
(4) เพื่อสนับสนุนกิจกรรมทางการตลาด
ตอบ 3 หน้า 56, (คําบรรยาย) การประชาสัมพันธ์ที่มีวัตถุประสงค์เพื่อแก้ไขความเข้าใจผิด คือ ในการ ดําเนินงานขององค์กรหรือสถาบัน บางครั้งก็อาจมีกระแสข่าวลือหรือข่าวสารที่ผิดพลาด ทําให้องค์กรเสื่อมเสียชื่อเสียงหรือประชาชนเกิดความเข้าใจผิดขึ้นได้ องค์กรจึงใช้การประชาสัมพันธ์ เพื่อชี้แจงแถลงข้อเท็จจริง และเพื่อสร้างความเข้าใจที่ถูกต้อง ทั้งนี้สิ่งสําคัญที่สุดในการชี้แจง แก้ไขความเข้าใจผิด คือ ต้องมีหลักฐานข้อมูลที่น่าเชื่อถือ เช่น การออกแถลงการณ์ชี้แจงกรณี เกิดเพลิงไหม้ที่อาคารสํานักงานใหญ่ของธนาคารแห่งหนึ่ง เป็นต้น

48. “จุดเด่นของเรา คือ การคืนกําไรสู่สังคมมากกว่าการปันผลกําไรให้แก่สมาชิก ที่อื่นเขาอาจมีเงินมากกว่า เรา บางแห่งมี 40 – 50 ล้านบาท แต่ผลกําไรที่ได้กลับคืนสู่สมาชิกเท่านั้น นั่นคือ จุดเด่นที่ทําให้หมู่บ้าน ของข้าพเจ้าได้รับรางวัล ทําให้มีคนมาดูงานจากทั่วประเทศ” ข้อความนี้ขาดองค์ประกอบใด
(1) Credibility
(2) Content
(3) Clarity
(4) Consistency
ตอบ 1 หน้า 60, (คําบรรยาย) ความน่าเชื่อถือ (Credibility) คือ การสื่อสารมีจุดเริ่มต้นจากบรรยากาศ ของความน่าเชื่อถือ (Belief) ซึ่งสถาบันหรือหน่วยงานได้สร้างขึ้นจากบุคลิกของผู้พูด เนื้อหาที่ มีประโยชน์ และมีการอ้างอิงข้อมูลหลักฐาน เช่น ข้อความข้างต้นขาดการอ้างข้อมูลหลักฐานที่ น่าเชื่อถือเกี่ยวกับการคืนกําไรสู่สังคมว่า มีอะไรบ้าง เป็นต้น

49.“ใหม่ ยูเมะ มินิ 10 ซอง แค่ 600 บาท” เป็นการเขียนข้อความพาดหัววิธีใด
(1) พาดหัวข่าว
(2) กล่าวถึงประโยชน์ที่ผู้บริโภคจะได้รับ
(3) ให้คําแนะนํา
(4) ชวนให้สนใจใคร่รู้
ตอบ 1 หน้า 45 การพาดหัวข่าว (News) คือ การเขียนข้อความพาดหัวโฆษณาที่ใช้วิธีการเขียนแบบ พาดหัวข่าว กล่าวคือ เป็นการสรุปสาระสําคัญ ซึ่งเป็นจุดที่น่าสนใจมากที่สุดในข้อความโฆษณา เช่น เน้นเรื่องความใหม่ ความแปลก ความสวยงาม ฯลฯ

50. “การเขียนที่ให้ประเด็นสําคัญ (Climax) ของข่าวก่อนให้รายละเอียด (Detail)” เป็นการเขียนข่าวแบบใด
(1) การเขียนแบบพีระมิดหัวกลับ
(2) การเขียนข่าวแบบพีระมิดหัวตั้ง
(3) การเขียนข่าวรูปแบบผสม
(4) การเขียนแบบคอลัมน์
ตอบ 1 หน้า 65 – 66, (คําบรรยาย) รูปแบบการเขียนข่าวหนังสือพิมพ์ มีดังนี้
1. แบบพีระมิดหัวกลับ (Inverted Pyramid) คือ การเสนอประเด็นสําคัญ (Climax) ของข่าว ก่อนให้รายละเอียด (Detail) ถือเป็นรูปแบบที่นิยมใช้มากกว่าร้อยละ 85 – 90 ในการเขียนข่าวหนังสือพิมพ์
2. แบบพีระมิดหัวตั้ง (Upright Pyramid) คือ การเสนอรายละเอียดของข่าวก่อนประเด็น สําคัญ นิยมใช้ในการเขียนบทความ บทบรรณาธิการ สารคดีเชิงข่าว ฯลฯ
3. แบบผสม (Combination) คือ การเสนอประเด็นสําคัญทั้งในตอนต้นและตอนท้าย มักใช้ ในการเขียนข่าวประชาสัมพันธ์

51. การเขียนข่าวแบบใดที่นิยมมากที่สุด
(1) การเขียนข่าวแบบพีระมิดหัวกลับ
(2) การเขียนข่าวแบบพีระมิดหัวตั้ง
(3) การเขียนข่าวรูปแบบผสม
(4) การเขียนข่าวแบบคอลัมน์
ตอบ 1 ดูคําอธิบายข้อ 50. ประกอบ

ข้อ 52, – 54. จงใช้ตัวเลือกต่อไปนี้ตอบคําถาม
(1) Straight News
(2) Human Interest
(3) Feature Story.
(4) Article

52. “พื้นห้องเศษขวดเบียร์แตกกระจายเกลื่อนบนที่นอน มีเส้นผมยาวประมาณ 2-3 นิ้ว หลุดอยู่หลายกระจุก ลักษณะคล้ายต่อสู้จิกผมของคนร้าย ข้างที่นอนมีหมอนเปียกชุ่มเลือด” เป็นการเขียนข่าวประเภทใด
ตอบ 2 (คําบรรยาย) การเขียนข่าวแบบสนองปุถุชนวิสัย (Human Interest) เป็นการเขียนเนื้อข่าว ที่ใช้การบรรยายหรือพรรณนาให้ผู้อ่านเกิดภาพพจน์เสมือนอยู่ในเหตุการณ์ โดยภาษาที่ใช้มัก เขียนเพื่อสร้างภาพพจน์เชิงวารสารศาสตร์ด้วยการอธิบายความ ให้รายละเอียด และบรรยาย ภาพเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น จึงมักใช้เขียนข่าวหน้าหนึ่งของหนังสือพิมพ์ประชานิยม (เชิงปริมาณ) ข่าวอาชญากรรม ข่าวอุบัติเหตุ ข่าวบุคคลที่คนทั่วไปสนใจ ฯลฯ

53. “กรมอุทยานแห่งชาติสัตว์ป่าและพันธุ์พืช ได้พิจารณาเห็นสมควรกําหนดแนวปฏิบัติในการเข้าไป นํายาน พาหนะ หรือพาหนะอื่นใดเข้าไปในเขตอนุรักษ์สัตว์ป่าทุ่งใหญ่นเรศวร” เป็นการเขียนข่าวประเภทใด
ตอบ 1 (คําบรรยาย) การเขียนข่าวแบบตรงไปตรงมา (Straight News) เป็นการเขียนเนื้อข่าวที่บอก ข้อเท็จจริงอย่างตรงไปตรงมาตามเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น โดยไม่มีการเพิ่มเติมสีสันลงไปในเนื้อข่าว ดังนั้นจึงเป็นการเขียนที่บอกกล่าวกับผู้อ่านว่าใคร ทําอะไร ที่ไหน เมื่อไร ทําไม และอย่างไร

54. “ถั่วเหลืองซึ่งใช้ทําเต้าหู้อุดมไปด้วยสารไอโซฟลาโวนส์ อันเป็นพฤกษเคมีอย่างหนึ่ง มีคุณสมบัติเหมือน ฮอร์โมนเพศหญิงเอสโตรเจน การกินอาหารที่ทําจากถั่วเหลืองมาก เชื่อว่า ช่วยป้องกันมะเร็งทรวงอกได้” เป็นการเขียนข่าวประเภทใด
ตอบ 3 (คําบรรยาย) การเขียนสารคดีเชิงข่าว (Feature Story) เป็นการเขียนเนื้อข่าวโดยให้ข้อมูล ภูมิหลังและรายละเอียดนอกเหนือจากที่ปรากฏเป็นข่าว ทั้งนี้เพื่อเป็นการให้ความรู้กับผู้อ่าน เกี่ยวกับเรื่องราวเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น

55.PSA หมายถึงอะไร
(1) ข่าวแจกเพื่อการประชาสัมพันธ์
(2) สารคดีเพื่อการประชาสัมพันธ์
(3) บทพูดเพื่อการประชาสัมพันธ์
(4) ประกาศเพื่อบริการสาธารณะ
ตอบ 4 หน้า 59 การประกาศเพื่อบริการสาธารณะ (Public Service Announcement : PSA) คือ การแจ้งให้ประชาชนทราบถึงกิจกรรมต่าง ๆ ขององค์กรหรือสถาบัน ซึ่งเป็นกิจกรรมบําเพ็ญ ประโยชน์เพื่อสาธารณชนผ่านทางสื่อต่าง ๆ เช่น ประกาศเกี่ยวกับการจัดนิทรรศการ การจัด สัมมนา การจัดประชุมเชิงวิชาการ ฯลฯ

56. ข้อใดคือ ส่วนที่บอกใจความสําคัญที่สุดของข่าว
(1) พาดหัวข่าว
(2) พาดหัวรอง
(3) วรรคนํา
(4) เนื้อข่าว
ตอบ 1 หน้า 65 พาดหัวข่าว (Headline) คือ ส่วนที่บอกผลของข่าวหรือใจความสําคัญที่สุดของข่าว อาจให้ความสําคัญด้วยอวัจนภาษา เช่น ขนาดตัวอักษรตัวโต มีการล้อมกรอบ มีการลงพื้นดํา มีเครื่องหมายวรรคตอนประกอบ ฯลฯ ทั้งนี้พาดหัวข่าวจะมีลักษณะของภาษาปาก คือ สั้นห้วน ไม่ถูกหลักเกณฑ์ทางภาษา มักขึ้นต้นประโยคด้วยกริยาลอย ๆ มีการเล่นคํา ให้สีสัน ให้อารมณ์ หรือตั้งสมญานามให้บุคคลที่เป็นข่าว

57. “หยุดสงกรานต์ 5 วันรวด ครม.เพิ่มให้” พาดหัวข่าวนี้มีลักษณะการใช้ภาษาอย่างไร
(1) ละประธาน ตัดคําสั้น ใช้ภาษาปาก การย่อคํา ใช้ชื่อเล่นหรือฉายาในการพาดหัว
(2) ใช้คําที่ชวนสงสัย ใช้สํานวนสร้างความรู้สึก การย่อคํา ใช้ชื่อเล่นหรือฉายาในการพาดหัว
(3) ละประธานของประโยค ใช้เครื่องหมายวรรคตอน ใช้ชื่อเล่นหรือฉายาในการพาดหัว
(4) ละประธานของประโยค ใช้คําย่อ ตัดคําสั้น ใช้ชื่อเล่นหรือฉายาในการพาดหัว
ตอบ 4 หน้า 65, (คําบรรยาย) พาดหัวข่าวข้างต้นมีลักษณะการใช้ภาษา ดังนี้
1. การละประธานของประโยค โดยการขึ้นต้นด้วยคํากริยาเพื่อชี้ให้เห็นความสําคัญของ เหตุการณ์ว่าเกิดอะไรขึ้น เช่น หยุดสงกรานต์
2. คําย่อที่ใช้กันโดยทั่วไป เช่น ครม. (คณะรัฐมนตรี)
3. การตัดคําให้สั้นลง เนื่องจากเนื้อที่มีจํากัด เช่น หยุด (วันหยุด)
4. การเรียกชื่อบุคคลโดยใช้ชื่อเล่นหรือฉายา เช่น ตู้ (พลเอกประยุทธ์ จันทร์โอชา) ฯลฯ

58. “อยากได้สิ่งดี ๆ ก็ต้องไม่หยุดค้นหา” เป็นการเขียนพาดหัวโฆษณาแบบใด
(1) บอกประโยชน์ที่ผู้บริโภคจะได้รับ
(2) ให้คําแนะนํา
(3) เจาะจงกลุ่มเป้าหมาย
(4) พาดหัวข่าว
ตอบ 2 หน้า 45, (คําบรรยาย) การให้คําแนะนํา (Advice) หรือคําสั่ง คือ การเขียนข้อความพาดหัว โฆษณาด้วยการแนะนําให้ผู้อ่านกระทําอย่างใดอย่างหนึ่ง และตามด้วยคํามั่นสัญญาเกี่ยวกับ ผลที่ได้รับจากการทําตามคําแนะนํานั้น จึงเป็นวิธีที่ดึงดูดความสนใจได้ดี เพราะเป็นการเจาะจง ลงไปที่การป้องกันหรือแก้ไขปัญหาที่ผู้บริโภคอาจจะประสบหรือกําลังประสบอยู่ ซึ่งบางครั้ง อาจเขียนในรูปคําสั่งโดยมีคําว่า “อย่า/ห้าม/จง/ต้อง” เพื่อแสดงการสั่งไม่ให้ทําหรือสั่งให้ทํา

59. ข้อใดเป็นหลักพื้นฐานของการเขียนเพื่อการประชาสัมพันธ์
(1) ภาษาพลิ้วไหวไปตามเนื้อเรื่อง
(2) สื่ออารมณ์ความรู้สึก
(3) หลีกเลี่ยงวลีที่ไพเราะแต่ไร้ความหมาย
(4) ควรใช้คําศัพท์เฉพาะ
ตอบ 2 หน้า 60, (คําบรรยาย) หลักการพื้นฐานสําหรับการเขียนเพื่อการประชาสัมพันธ์ มีดังนี้
1. ใช้ภาษาให้ถูกต้อง
2. ใช้รูปแบบการเขียนที่เหมาะสม
3. เรียงคําในประโยคอย่างเหมาะสม
4. ใช้ภาษาที่เข้าใจง่าย เป็นธรรมชาติ สื่ออารมณ์ ความรู้สึกจริงใจ
5. เขียนด้วยประโยคสั้น ๆ เพื่อให้ผู้รับสารเข้าใจง่าย
6. ใช้ภาษา ที่สื่อความหมาย
7. เขียนด้วยความจริงใจและซื่อสัตย์
8. ใช้ภาษาที่ปราศจากอคติ

60. ข้อใดเป็นแนวทางการใช้ภาษาทําให้เกิดภาพพจน์
(1) ใช้ภาษาที่ทําให้เห็นภาพ
(2) ใช้คําที่ทําให้เห็นความแตกต่าง
(3) ไม่ควรใช้การเปรียบเทียบ
(4) ใช้คําที่เป็นศัพท์เฉพาะ
ตอบ 1 หน้า 83, (คําบรรยาย) ภาษาที่ใช้ทางวิทยุกระจายเสียงต้องเป็นภาษาที่สื่อความหมายชัดเจน ทําให้ผู้ฟังเกิดภาพพจน์ (Figure of Speech) ซึ่งในที่นี้หมายถึง ภาพที่เกิดจากคําพูด โดยต้องใช้ภาษาที่ทําให้เห็นภาพ เป็นภาษาที่เหมาะสมกับเนื้อหา รูปแบบรายการ และเหมาะสมกับผู้ฟัง เป็นภาษาที่เข้าใจง่าย และต้องเป็นภาษาพูดไม่ใช่ภาษาเขียน

61.ข้อใดหมายถึง รายการที่มีจุดมุ่งหมายให้ความรู้และความบันเทิง
(1) Documentary
(2) Docu-drama
(3) Advertorial
(4) Drama
ตอบ 2 หน้า 76 รายการสาระละคร (Docu-drama) คือ รายการที่มุ่งให้ความรู้และความบันเทิง ไปพร้อม ๆ กัน โดยใช้รูปแบบของละครผสมกับสารคดี กล่าวคือ ส่วนที่ทําเป็นรูปแบบละคร ก็เพื่อให้เข้าใจง่าย เกิดภาพตามไปได้ชัดเจน และเกิดความเพลิดเพลิน ส่วนที่เป็นสารคดีก็มัก เป็นส่วนที่มุ่งในเชิงวิชาการ

62. ข้อใดหมายถึง บทความหรือสารคดีที่มุ่งขายสินค้า
(1) Documentary
(2) Docu-drama
(3) Advertorial
(4) Drama
ตอบ 3 (คําบรรยาย) Advertorial มาจากคําว่า Advertising + Editorial Matter หมายถึง เนื้อหา โฆษณาที่ให้ความรู้ควบคู่ไปกับการโน้มน้าวใจ โดยมีลักษณะเป็นโฆษณาแฝงสอดแทรกอยู่ใน บทความหรือสารคดีที่มุ่งขายสินค้า หรือเป็นโฆษณาในสื่อสิ่งพิมพ์รูปแบบหนึ่งที่ตั้งใจให้ดูเหมือนเป็นบทความหรือสารคดีมากกว่าโฆษณา

63. การเขียนบทวิทยุกระจายเสียงส่วนเนื้อหา คอลัมน์ซ้ายมือระบุอะไร
(1) เนื้อหาที่จะพูด
(2) สิ่งที่เกี่ยวข้องกับรายการ
(3) ชื่อรายการ
(4) แหล่งที่มาของเสียง
ตอบ 4 หน้า 81, (คําบรรยาย) ส่วนเนื้อหาหรือส่วนที่เป็นตัวบทวิทยุกระจายเสียง เป็นส่วนที่บอก ผู้เกี่ยวข้องและสิ่งที่กําหนดให้ทํา ได้แก่ ใครพูด พูดว่าอะไร พูดอย่างไร ฯลฯ ซึ่งสามารถแบ่ง ออกเป็น 2 คอลัมน์ ดังนี้
1. คอลัมน์ซ้ายมือ เป็นการระบุแหล่งที่มาของเสียง เช่น เสียงผู้ประกาศ (Announcer/ANNCR)
2. คอลัมน์ขวามือ เป็นการระบุว่าเสียงจะเข้ามาในลักษณะใด และผู้ประกาศควรพูดว่าอย่างไร โดยใช้ภาษาพูดที่สุภาพ

64. ถ้าต้องการให้เสียงดนตรีคลออยู่ใต้เสียงพูด ใช้คําสั่งว่าอะไร
(1) Fade In
(2) Fade Out
(3) Fade Under
(4) Cross Fade
ตอบ 3 (คําบรรยาย) วิธีการใช้เสียงดนตรีในบทวิทยุกระจายเสียง มีดังนี้
1. Fade In คือ การปล่อยเสียงดนตรีให้ค่อย ๆ ดังขึ้นจนเข้าสู่ระดับเสียงปกติ
2. Fade Out คือ การหรี่เสียงดนตรีให้เบาลงจนเงียบหายไป
3. Fade Under คือ การหรี่เสียงดนตรีให้เบาลงแล้วคลออยู่ใต้เสียงพูดของผู้ประกาศ
4. Fade Up คือ ในขณะที่เสียงดนตรีกําลังคลออยู่ใต้เสียงพูดของผู้ประกาศ พอพูดจบ ก็ทําให้เสียงดนตรีนั้นดังขึ้นอีกครั้ง

ข้อ 65. – 67. จงใช้ตัวเลือกต่อไปนี้ตอบคําถาม
(1) Host
(2) Disc Jockey
(3) Announcer
(4) Producer

65. ข้อใดหมายถึง ผู้จัดรายการ
ตอบ 1 หน้า 74, (คําบรรยาย) Host หมายถึง ผู้จัดรายการหรือผู้ดําเนินรายการสนทนา ซึ่งมีหน้าที่ กล่าวเปิดรายการ นําเข้าสู่ประเด็นที่จะสนทนา แนะนําผู้ร่วมสนทนาหรือแขกรับเชิญ (Guest) โดยอาจคอยพูดเชื่อมโยงให้การสนทนาอยู่ในประเด็น และสรุปใจความสําคัญของการสนทนาอีกครั้งหนึ่ง

66. ข้อใดหมายถึง ผู้ประกาศ
ตอบ 3 (คําบรรยาย), (ดูคําอธิบายข้อ 63. ประกอบ) Announcer หมายถึง ผู้ประกาศ ผู้อ่าน หรือ โฆษก มีหน้าที่อ่านหรือประกาศข่าวสารเพื่อถ่ายทอดไปยังผู้ชม ผู้ฟัง ซึ่งผู้อ่านหรือผู้ประกาศ จะต้องมีพื้นฐานการศึกษา ประสบการณ์ และการฝึกฝนมาอย่างดี

67. ข้อใดหมายถึง ผู้ผลิตรายการ
ตอบ 4 (คําบรรยาย) Producer หมายถึง ผู้ผลิตรายการ ซึ่งมีหน้าที่รับผิดชอบในการผลิตรายการ อํานวยการ และประสานงานกับบุคลากรในการผลิตรายการทุกส่วนตามแผนการผลิตรายการ ที่ได้กําหนดไว้

68. หากต้องการถ่ายภาพทิวทัศน์ ควรใช้ภาพขนาดใด
(1) MLS
(2) LS
(3) ELS
(4) SLS
ตอบ 3 หน้า 87, (คําบรรยาย) ภาพระยะไกลมาก (Extreme Long Shot : ELS) เป็นการถ่ายภาพ ในระยะไกลมาก ได้แก่ ภาพวิว หรือภาพทิวทัศน์ที่แสดงทัศนียภาพขององค์ประกอบทั้งหมด เช่น การถ่ายทํารายการสารคดีท่องเที่ยว เป็นต้น

69. หากต้องการถ่ายฉากงานหมั้นและต้องการให้เห็นภาพเฉพาะมือที่สวมแหวน ควรใช้ภาพขนาดใด
(1) MLS
(2) LS
(3) CU
(4) ECU
ตอบ 4 หน้า 87, (คําบรรยาย) ภาพระยะใกล้มาก (Extreme Close Up : ECU) เป็นการถ่ายภาพ ในระยะที่ใกล้มาก เพื่อต้องการเน้นรายละเอียดเฉพาะส่วน เช่น การเน้นถ่ายเฉพาะมือของ นางเอกที่สวมแหวนหมั้น, การถ่ายอวัยวะเฉพาะส่วนของแมลง ฯลฯ หรือหากเป็นภาพบุคคล ก็จะเห็นเฉพาะส่วนใบหน้า เพื่อต้องการเน้นอารมณ์ความรู้สึกของผู้แสดง เช่น การเน้นถ่าย เฉพาะดวงตาขณะผู้แสดงกําลังร้องไห้ ฯลฯ

70. คําว่า “Image” ในภาษาประชาสัมพันธ์ หมายถึงอะไร
(1) ภาพ
(2) ภาพลักษณ์
(3) ภาพประกอบข่าว
(4) ภาพที่เกิดจากคําพูด
ตอบ 2 หน้า 56 ในภาษาประชาสัมพันธ์ คําว่า “Image” หมายถึง ภาพลักษณ์หรือภาพพจน์ ซึ่งเป็นภาพในใจอันเกิดจากการได้รับข้อมูล ข่าวสาร หรือประสบการณ์เกี่ยวกับสิ่งใดสิ่งหนึ่งที่ก่อตัว ขึ้นมาเป็นทัศนคติ ความเชื่อ และการให้คุณค่า (Value) ต่อสิ่งนั้น ดังนั้นองค์กรและสถาบันที่ มีภาพลักษณ์ดีย่อมมีคุณค่าในสายตาของสาธารณชน ตรงกันข้ามกับองค์กรหรือสถาบันใด ๆ ที่มีภาพลักษณ์ไม่ดีมักถูกปฏิเสธหรือไม่ได้รับการยอมรับจากสาธารณชน

71. คําว่า “Image” ในภาษาโทรทัศน์ หมายถึงอะไร
(1) ภาพ
(2) ภาพลักษณ์
(3) ภาพประกอบข่าว

(4) ภาพที่เกิดจากคําพูด
ตอบ 1 หน้า 86 ในภาษาโทรทัศน์ คําว่า “Image” หมายถึง ภาพ ซึ่งภาพที่ปรากฏทางจอโทรทัศ จะเกิดจากภาพนิ่งหลาย ๆ ภาพเรียงลําดับต่อเนื่องกันจนกลายเป็นภาพเคลื่อนไหว โดยภาพ แต่ละภาพที่ปรากฏในรายการโทรทัศน์จะเรียกว่า ซอต (Shot) และเมื่อเรานําภาพแต่ละซอดมาลําดับให้ถูกช่วงถูกตอนตามที่ควรจะเป็นก็จะได้ลําดับเรื่องราวตามต้องการ

72. คําว่า “Editing” ในภาษาหนังสือพิมพ์ หมายถึงอะไร
(1) การตัดต่อลําดับภาพ
(2) การตกแต่งภาพ
(3) การบรรณาธิกรณ์
(4) บรรณาธิการ
ตอบ 3 หน้า 64, 89 ในภาษาหนังสือพิมพ์ คําว่า “Editing” หมายถึง การบรรณาธิกรณ์ปรับปรุงข่าว ก่อนส่งพิมพ์ ส่วนในภาษาโทรทัศน์นั้น คําว่า “Editing” หมายถึง การตัดต่อลําดับภาพ ซึ่งจะ ทําได้ทั้งรายการที่บันทึกเทป และรายการที่ออกอากาศ โดยใช้อุปกรณ์ตัดต่อ (Editing Suite)

73. คําว่า “Editing” ในภาษาโทรทัศน์ หมายถึงอะไร
(1) การตัดต่อลําดับภาพ
(2) การตกแต่งต้นฉบับ
(3) การบรรณาธิกรณ์
(4) บรรณาธิการ
ตอบ 1 ดูคําอธิบายข้อ 72. ประกอบ

74. หากต้องการสร้างบรรยากาศที่วังเวง น่ากลัว ควรใช้แสงสีอะไร
(1) เหลือง
(2) ฟ้า
(3) ดํา
(4) น้ําเงิน
ตอบ 4 หน้า 93 – 94, (คําบรรยาย) การใช้สีเพื่อประกอบการให้แสงจะมีอิทธิพลต่อจิตใจและ ความรู้สึกนึกคิดของผู้ชม เช่น สีเหลืองจะให้บรรยากาศที่อบอุ่น เป็นแสงยามเช้า จึงมักใช้ ในรายการประเภทครอบครัว หรือรายการแม่บ้าน, สีน้ําเงินจะให้บรรยากาศลึกลับ วังเวง น่ากลัว จึงมักใช้ในรายการประเภทละครผี เป็นต้น

75. หากต้องการนําเสนอภาพทิวทัศน์โดยให้ผู้ชมได้ชื่นชมทิวทัศน์ในมุมกว้าง โดยการหันกล้องซึ่งติดตั้งอยู่ บนเครนจากซ้ายไปขวา หรือขวามาซ้าย เป็นการใช้เทคนิคการเคลื่อนไหวกล้องข้อใด
(1) แพน
(2) ดอลลี่
(3) ทังค์
(4) บูม
ตอบ 3 หน้า 90 ทั้งค์ (Tongue) คือ เทคนิคการเคลื่อนไหวกล้องโดยการหันกล้องซึ่งติดตั้งอยู่บน ปั้นจั่นหรือบนเครนจากซ้ายไปขวา หรือขวามาซ้าย ในขณะที่ระดับสูงต่ําของกล้องยังอยู่ใน ระดับเดิมเพื่อให้ผู้ชมเห็นภาพในมุมกว้างได้มากขึ้น

ข้อ 76. – 78.จงใช้ตัวเลือกต่อไปนี้ตอบคําถาม
(1) Cut
(2) Wipe
(3) Freeze Frame
(4) Sptit Screen

76. ข้อใดเป็นเทคนิคการหยุดภาพไว้ให้ผู้ชมได้เห็นเป็นภาพนิ่ง
ตอบ 3 หน้า 92, (คําบรรยาย) ฟรีซเฟรม (Freeze Frame) คือ เทคนิคการหยุดภาพหรือแช่ภาพ ไว้ให้ผู้ชมได้เห็นภาพนั้นนิ่ง ๆ อยู่ชั่วขณะหนึ่ง ส่วนมากจะใช้ในฉากจบของละครโทรทัศน์ใน แต่ละตอน ก่อนที่ไตเติ้ลตอนจบจะขึ้น

77. ข้อใดเป็นวิธีการลําดับภาพที่รวดเร็วและง่ายที่สุด
ตอบ 1 หน้า 92 การคัต (Cut) คือ การตัดภาพจากกล้องหนึ่งไปยังอีกกล้องหนึ่ง ซึ่งถือเป็นวิธีการ ลําดับภาพที่รวดเร็วและง่ายที่สุด

78. ข้อใดเป็นเทคนิคที่นํามาใช้เมื่อต้องการเสนอภาพการถ่ายทอดฟุตบอลพร้อมกับโฆษณา
ตอบ 4 หน้า 92 สปลิตสกรีน (Split Screen) คือ เทคนิคการแบ่งกรอบภาพ (Frame) ให้ออกเป็น ส่วน ๆ เพื่อนําเสนอภาพหลาย ๆ ภาพลงในหน้าจอเดียวกัน เช่น การเสนอภาพถ่ายทอดสด ฟุตบอลและโฆษณาไปพร้อม ๆ กัน เป็นต้น

ข้อ 79. – 81.จงใช้ตัวเลือกต่อไปนี้ตอบคําถาม
(1) Pan
(2) Tilt
(3) Pedestal
(4) Boom

79. ข้อใดหมายถึง เทคนิคการเงยหรือก้มกล้องในแนวตั้ง
ตอบ 2 หน้า 90, (คําบรรยาย) ทิลท์ (Tilt) คือ เทคนิคการเคลื่อนไหวกล้องโดยการเงยกล้อง (Tilt Up) หรือก้มกล้อง (Tilt Down) ในลักษณะแนวตั้ง เพื่อให้ผู้ชมสามารถเห็นภาพมุมสูงและภาพมุมต่ํา ได้มากขึ้น เช่น การนําเสนอภาพตึกสูงในแนวตั้งโดยการเงยกล้อง (Tilt Up) เพื่อให้ผู้ชมเห็นภาพ ของตึกไล่ขึ้นไปจนถึงยอดตึก เป็นต้น

80.ข้อใดหมายถึง เทคนิคการเคลื่อนกล้องขึ้น-ลง บนฐานกล้อง
หน้า 90 พีเดสตอล (Pedestal) คือ เทคนิคการเคลื่อนไหวกล้องขึ้น-ลง บนฐานกล้องแบบ
Studio Pedestal โดยใช้คันบังคับ

81.ข้อใดหมายถึง เทคนิคการเคลื่อนกล้องขึ้น-ลง บนฐานกล้องแบบปั้นจั่น
ตอบ 4 หน้า 90, (คําบรรยาย) บูม (Boom) คือ เทคนิคการเคลื่อนไหวกล้องขึ้น-ลง ในแนวตั้งบน ฐานกล้องแบบปั้นจั่น หรือกล้องอยู่บนเครน ซึ่งจะใช้เมื่อต้องการเปลี่ยนมุมกล้องให้สูงหรือต่ํา

82.Commentator หมายถึงอะไร
(1) ผู้ประกาศข่าวโทรทัศน์
(2) ผู้อ่านบทโฆษณา
(3) ผู้บรรยาย
(4) ผู้กํากับรายการโทรทัศน์
ตอบ 3 หน้า 75, (คําบรรยาย) Commentator หมายถึง ผู้บรรยาย ผู้วิเคราะห์ หรือผู้วิจารณ์ใน รายการวิจารณ์ข่าว (News Commentary) ซึ่งมีหน้าที่หยิบยกประเด็นที่อยู่ในความสนใจ ของสังคมขึ้นมาอธิบาย วิพากษ์วิจารณ์ หรือแสดงความคิดเห็น บางรายการอาจเปิดโอกาส ให้ผู้ฟังร่วมแสดงความคิดเห็นด้วย

83.Run-down Sheet ควรใช้สําหรับรายการประเภทใด
(1) ข่าว
(2) บทความ
(3) สารคดี
(4) เพลง
ตอบ 4หน้า 83, (คําบรรยาย) การเขียนบทวิทยุกระจายเสียงมีอยู่ 3 ประเภท ได้แก่
1. บทที่วางโครงร่างคร่าว ๆ (Run-down Sheet) คือ บทที่ร่างลําดับเนื้อหาหรือลําดับ ในการทํางานไว้สําหรับผู้ร่วมงาน ซึ่งมักใช้กับรายการเพลง
2. บทกึ่งสมบูรณ์ (Semi Script) คือ บทที่มีรายละเอียดสมบูรณ์ในบางส่วนและละเอาไว้ บางส่วน มักใช้กับรายการสัมภาษณ์ สนทนา ฯลฯ
3. บทสมบูรณ์ (Complete Script) คือ บทที่มีรายละเอียดทุกอย่างกําหนดไว้ชัดเจน มักใช้กับรายการละครวิทยุ ข่าว บทความ สปอตโฆษณา ฯลฯ

84. ข้อใดเป็นหลักการใช้ภาษาวิทยุกระจายเสียง
(1) ไม่ควรนําเรื่องส่วนตัวมาพูดในรายการ
(2) ใช้ภาษาระดับลีลากันเอง
(3) ใช้สํานวนโวหารเพื่อเรียกร้องความสนใจ
(4) ใช้คําหรูหราฟังไพเราะ
ตอบ 1 หน้า 82 – 83 แนวทางหรือหลักการใช้ภาษาพูดทางวิทยุกระจายเสียง มีดังนี้
1. ใช้ประโยคสั้น ๆ ง่าย ๆ พูดแล้วไม่ต้องให้คิดนาน
2. การพูดทุกตอนต้องแสดงความหมายในแง่เดียว ไม่มีการขัดแย้งกันเอง
3. ใช้ภาษาสุภาพ ให้เกียรติผู้ฟัง อย่าใช้ภาษาที่แสดงภูมิอวดผู้ฟัง เช่น ใช้คํายาก คําแปลก ๆ
4. ใช้น้ำเสียงเป็นกันเองกับผู้ฟัง
5. ไม่นําเรื่องส่วนตัวของผู้ดําเนินรายการ หรือญาติมิตรมาพูดคุยในรายการ
6. ไม่ควรใช้คําคะนองที่ใช้กันเฉพาะกลุ่ม ไม่พูดคําหยาบและคําผวน ฯลฯ

85. หนังสือพิมพ์เชิงคุณภาพเสนอข่าวประเภทใด
(1) ข่าวที่ประชาชนสนใจ
(2) ข่าวหนัก
(3) ข่าวเบา
(4) ข่าวที่มีคุณภาพ
ตอบ 2 หน้า 62, 64 หนังสือพิมพ์เชิงคุณภาพ (Quality Newspaper) หมายถึง หนังสือพิมพ์ที่ นําเสนอข่าวสารข้อมูลที่มีสาระ ซึ่งผู้อ่านต้องใช้ความรู้และความคิดติดตามเรื่องราวต่าง ๆ เหล่านั้นจึงจะเข้าใจ โดยข่าวที่นําเสนอจะมีลักษณะการใช้ภาษาเป็นภาษาระดับทางการ (เนื้อข่าวหน้าใน) และกึ่งทางการ (พาดหัวข่าว) ซึ่งส่วนใหญ่จะเป็นข่าวหนัก (Hard News) เช่น ข่าวการเมือง ข่าวเศรษฐกิจ ข่าวการศึกษา ข่าวสิ่งแวดล้อม ข่าวศิลปวัฒนธรรม ฯลฯ

86. บทบรรณาธิการเป็นความเรียงประเภทใด
(1) ร้อยแก้ว
(2) ร้อยกรอง
(3) ทั้งร้อยแก้วและร้อยกรอง
(4) สารคดี
ตอบ 1 หน้า 63 บทบรรณาธิการหรือบทนํา (Editorial) คือ ความเรียงประเภทร้อยแก้ว โดยมี จุดมุ่งหมายหลักของการเขียนเพื่อแสดงถึงทัศนะหรือความคิดเห็นของกองบรรณาธิการ หนังสือพิมพ์ฉบับนั้น ซึ่งมีต่อสถานการณ์ที่กําลังอยู่ในความสนใจของสาธารณชน ดังนั้น บทบรรณาธิการจึงนับว่ามีความสําคัญในการเป็นข้อเขียนที่แสดงถึงจุดยืนหรือทิศทางของหนังสือพิมพ์ทั้งฉบับต่อสถานการณ์ที่กําลังอยู่ในกระแสสังคม

87. บทบรรณาธิการมีความสําคัญอย่างไร
(1) เป็นข้อเขียนประเภทแสดงความคิดเห็น
(2) เป็นการนําเสนอข้อมูลใหม่ ๆ
(3) แสดงถึงจุดยืนของหนังสือพิมพ์ต่อสถานการณ์ที่อยู่ในกระแสสังคม
(4) แสดงความคิดเห็นของบรรณาธิการหนังสือพิมพ์ที่มีต่อเรื่องทั่วไป
ตอบ 3 ดูคําอธิบายข้อ 86. ประกอบ

88. หนังสือพิมพ์เชิงคุณภาพมีลักษณะการใช้ภาษาอย่างไร
(1) ใช้ภาษาทางการและภาษาปาก
(2) ใช้ภาษาทางการและกึ่งทางการ
(3) ใช้ภาษาปาก
(4) ใช้ภาษากึ่งทางการและภาษาปาก
ตอบ 2 ดูคําอธิบายข้อ 85. ประกอบ

89.การเขียนบทความ บทบรรณาธิการ ใช้รูปแบบการเขียนแบบใด
(1) Inverted Pyramid
(2) Upright Pyramid
(3) Combination
(4) Straight News
ตอบ 2 ดูคําอธิบายข้อ 50. ประกอบ

ข้อ 90, – 92. จงใช้บทความต่อไปนี้ตอบคําถาม
“ทั้งหมดนี้เป็นภารกิจเร่งด่วนที่รัฐบาลต้องรีบทําให้เกิดความชัดเจน และต้องประชาสัมพันธ์เร่งด่วน เพื่อให้รับรู้ร่วมกัน ต้องมีความชัดเจนก่อนประชาคมอาเซียนจะมีผล ในระเบียบหรือข้อตกลงบางอย่าง ประชาชนคนไทยต้องรับรู้เป็นแนวทาง เรื่องขนบธรรมเนียมประเพณีหลักปฏิบัติต่าง ๆ”

90. บทความข้างต้นเป็นบทบรรณาธิการประเภทใด
(1) อธิบายความ
(2) วิพากษ์วิจารณ์
(3) แนะนํา
(4) เรียกร้องให้เกิดการกระทํา
ตอบ 4 หน้า 71 บทบรรณาธิการประเภทเรียกร้องให้เกิดการกระทํา (Demand Action) จัดเป็น บทบรรณาธิการที่เรียกร้องให้บุคคลที่เกี่ยวข้องทั้งรัฐบาลและเอกชนให้ลงมือกระทําอย่างใด อย่างหนึ่งในทันทีทันใด โดยต้องชี้ให้เห็นถึงความรุนแรงของปัญหาและเหตุผลที่ต้องเรียกร้อง ให้มีการปฏิบัติ ซึ่งกองบรรณาธิการจะต้องให้ข้อมูล หลักฐาน ตัวเลข ตัวอย่างเพียงพอที่จะ สนับสนุนข้อเรียกร้องนั้นได้อย่างเต็มที่ และสามารถทําให้ผู้อ่านคล้อยตาม

91. บทความนี้ใช้ภาษาระดับลีลาใด
(1) ลีลาเยือกเย็น
(2) ลีลาทางการ
(3) ลีลาปรึกษาหารือ
(4) ลีลากันเอง
ตอบ 2 หน้า 16, (คําบรรยาย) ลีลาทางการ (Format Style) เป็นลีลาของวัจนภาษาที่เป็นพิธีการ น้อยกว่าลีลาเยือกเย็น แต่ก็ยังมีลักษณะเป็นแบบแผน และมุ่งสื่อสารไปยังกลุ่มคนที่ไม่เฉพาะ เจาะจงว่าเป็นบุคคลใด เช่น ภาษาที่ใช้เขียนหนังสือราชการ หนังสือเรียน บทบรรณาธิการใน หนังสือพิมพ์ บทความทางวิชาการ บทวิเคราะห์ การปาฐกถา การบรรยาย ฯลฯ

92. บทความนี้แสดงความคิดเห็นในระดับใด
(1) เสนอแนะ
(2) อธิบายความ
(3) วิพากษ์วิจารณ์
(4) เสนอแนวทางการแก้ปัญหา
ตอบ 4 (คําบรรยาย) การแสดงความคิดเห็นในบทความ บทวิเคราะห์ และบทบรรณาธิการ อาจจะ
แบ่งตามระดับจากง่ายไปยากที่สุดได้ดังนี้
1. ระดับอธิบายความ คือ ผู้เขียนตีความเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในสังคม ชี้ให้เห็นถึงผลกระทบ ที่เกิดขึ้น และคาดการณ์ถึงสิ่งที่จะตามมา
2. ระดับวิพากษ์วิจารณ์ คือ ผู้เขียนประเมินค่าเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นว่าดีหรือไม่ดี เห็นด้วย หรือไม่เห็นด้วย ใครถูกใครผิด ฯลฯ โดยแจกแจงให้เห็นข้อดีข้อด้อยในเรื่องนั้น ๆ
3. ระดับเสนอทางแก้ปัญหา คือ ผู้เขียนให้คําแนะนําหรือให้ข้อเสนอแนะแนวทางแก้ปัญหา แก่ผู้รับผิดชอบ จึงจัดเป็นการเขียนในเชิงวิเคราะห์ที่กล่าวถึงสาเหตุและเสนอทางออกไป พร้อม ๆ กัน ๆ

ข้อ 93 – 94. จงใช้บทความต่อไปนี้ตอบคําถาม
“แต่ถึงจะทําได้หรือทําไม่ได้ก็ตาม นักการเมืองหรือพรรคการเมืองจะต้องรักษาคําสัญญาที่ให้ไว้ต่อ ประชาชนในระหว่างการหาเสียงเลือกตั้ง เพื่อสร้างศรัทธาต่อระบอบประชาธิปไตย ระบบของรัฐสภา
และนักการเมือง ตามคําเรียกร้องของหัวหน้าพรรคประชาธิปัตย์”

93. ข้อความนี้เป็นส่วนหนึ่งของบทบรรณาธิการประเภทใด
(1) ให้ข่าวสาร
(2) อธิบายความ
(3) แนะนํา
(4) เรียกร้องให้กระทํา
ตอบ 3 หน้า 71 บทบรรณาธิการประเภทเสนอแนะ (Suggest) เป็นบทบรรณาธิการที่ผู้เขียนได้ ศึกษาหาข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องที่กําลังเป็นข่าวและต้องการให้มีการแก้ปัญหาในทางที่ถูกต้อง ซึ่งการเสนอแนะหรือแนะนําจะเป็นเพียงการชี้แนวทางที่เป็นไปได้ให้ผู้อ่านและผู้ที่เกี่ยวข้อง ได้พิจารณาเลือกปฏิบัติ โดยอาจให้กระทํา ไม่กระทํา หรือเลือกกระทําตามแต่กรณี แต่จะ ไม่รุนแรงถึงกับเรียกร้องให้มีการตอบสนองข้อเสนอแนะนั้น

94.บทความข้างต้นแสดงความคิดเห็นในระดับใด
(1) อธิบายความ
(2) วิพากษ์วิจารณ์
(3) วิเคราะห์
(4) ให้คําแนะนํา
ตอบ 4 ดูคําอธิบายข้อ 92. ประกอบ

95. “ให้สาระและบันเทิงพร้อมทั้งความเพลิดเพลิน” เป็นลักษณะของสารคดีประเภทใด
(1) สารคดีข่าว
(2) สารคดีประวัติศาสตร์
(3) สารคดีทั่วไป
(4) สารคดีสนองปุถุชนวิสัย
ตอบ 3 หน้า 68 สารคดีทั่วไป เป็นสารคดีที่ประกอบด้วยเนื้อหาด้านต่าง ๆ เช่น สารคดีชีวประวัติ สารคดีเรื่องเล่า สารคดีท่องเที่ยว สารคดีทางวิชาการต่าง ๆ ฯลฯ ซึ่งจะมีลักษณะร่วมกันอยู่ ประการหนึ่ง คือ ให้สาระและบันเทิงพร้อมทั้งความเพลิดเพลินควบคู่กันไป โดยมุ่งเน้นไปที่
ความเพลิดเพลินมากกว่า

96. “จะดีกว่ามั้ย ถ้ากระดาษที่ใช้ช่วยลดโลกร้อนได้” เป็นการเขียนพาดหัวโฆษณาวิธีใด
(1) พาดหัวข่าว
(2) บอกประโยชน์ที่ผู้บริโภคจะได้รับ
(3) ให้คําแนะนํา
(4) ชวนให้สนใจใคร่รู้
ตอบ 2 หน้า 45 การกล่าวถึงประโยชน์ที่ผู้บริโภคจะได้รับ (Product Claim) คือ การเขียนข้อความ พาดหัวโฆษณาที่แสดงถึงข้อยืนยันเกี่ยวกับสิ่งที่ผู้บริโภคจะได้รับจากการใช้สินค้า ซึ่งสามารถดึงดูดความสนใจของผู้บริโภคได้ดี เพราะเป็นการกล่าวถึงสิ่งที่อยู่ในความสนใจของผู้บริโภค และสิ่งสําคัญที่ควรคํานึงถึงก็คือ ข้อเสนอนั้นควรเป็นข้อเสนอที่เด่นชัดจริง ๆ และเชื่อถือได้ โดยข้อความโฆษณาส่วนอื่น ๆ ต้องให้ข้อมูลหลักฐานเพื่อพิสูจน์หรือสนับสนุนข้อเสนอนั้น ๆ

97. “พบกับประสบการณ์การเดินทางเหนือระดับที่โรงแรมและรีสอร์ท ซึ่งครอบคลุมสถานที่ท่องเที่ยวเด่น ๆ ในประเทศไทย ผ่อนคลายในห้องสวีทขนาดใหญ่ หรือวิลล่าหลายห้องนอนพร้อมสระน้ําส่วนตัว สนุกกับ กิจกรรมมากมาย เพลิดเพลินกับบรรยากาศสุดหรู” เป็นการเขียนข้อความโฆษณาแบบใด
(1) เขียนข่าว
(2) เล่าเรื่อง
(3) บทสนทนา
(4) เป็นคําสั่ง
ตอบ 2 หน้า 47 การเขียนแบบการเล่าเรื่อง (Narrative Description) เป็นวิธีการเขียนข้อความ โฆษณาส่วนเนื้อเรื่องที่บรรยายเกี่ยวกับประสบการณ์ หรือผลที่จะได้รับจากการใช้สินค้าและ
บริการที่โฆษณา โดยใช้รูปแบบการเขียนอธิบายความแบบเล่าเรื่อง

98. ข้อใดเป็นเทคนิคการเขียนบทวิทยุสําหรับรายการประเภทข่าว
(1) เขียนประโยคสั้น ๆ
(3) ใช้คําเปรียบเทียบให้เกิดภาพพจน์
(2) เขียนเหมือนการพูดตัวต่อตัว
(4) อ้างคําพูดของแหล่งข่าว
ตอบ 1 หน้า 81, (คําบรรยาย) เทคนิคการเขียนบทวิทยุสําหรับรายการประเภทข่าว มีดังนี้
1. เขียนประโยคสั้น ๆ แต่ละประโยคมีแนวคิดเดียว
2. ไม่เขียนคําย่อ
3. การยกคําพูดผู้อื่นมากล่าวอ้างต้องเรียบเรียงขึ้นใหม่ โดยอ้างถึงคําพูดของแหล่งข่าว แต่เปลี่ยนคําสรรพนามเป็นบุรุษที่ 3
4. ศัพท์เฉพาะหรือคําอ่านยากต้องวงเล็บคําอ่านไว้
5. กรณีที่เป็นตัวเลขจํานวนมากต้องเขียนด้วยตัวหนังสือ

99.Moderator หมายถึงอะไร
(1) ผู้ประกาศข่าวโทรทัศน์
(2) ผู้ดําเนินรายการอภิปราย
(3) ผู้บรรยาย
(4) ผู้กํากับรายการโทรทัศน์
ตอบ 2 หน้า 74 รายการอภิปราย (Discussion Programme) เป็นรายการพูดคุยกันเป็นหมู่คณะ โดยเนื้อหาเป็นเชิงแสดงความคิดเห็นโต้แย้ง หรือสนับสนุนเรื่องใดเรื่องหนึ่ง โดยมีผู้ดําเนิน รายการอภิปราย (Moderator) เป็นผู้ควบคุมการอภิปรายให้อยู่ในประเด็น และสรุปประเด็น สําคัญ ๆ ให้ผู้ฟัง

100. Vox-pop หมายถึงอะไร
(1) การบรรยายโดยบันทึกเสียงล่วงหน้า
(2) เสียงประกอบ
(3) การบรรยายสด
(4) การสัมภาษณ์ประชาชนทั่วไป
ตอบ 4 หน้า 74 รายการสัมภาษณ์ (Interview Programme) คือ รายการที่มีบุคคล 2 ฝ่าย โดยที่ ฝ่ายหนึ่งจะเป็นผู้ซักถามหรือผู้สัมภาษณ์ (Interviewer) ส่วนอีกฝ่ายหนึ่งเป็นผู้ให้สัมภาษณ์ (Interviewee) ซึ่งแบ่งออกเป็น 3 ลักษณะ ได้แก่
1. รายการสัมภาษณ์อย่างเป็นทางการ (Formal Interview)
2. รายการสัมภาษณ์อย่างไม่เป็นทางการ (Informat Interview)
3. การสัมภาษณ์เสียงของประชาชนทั่วไป (Vox-pop)

MCS 2160 (MCS 2106) ภาษาเพื่อการสื่อสารมวลชน s/2560

การสอบไล่ภาคฤดูร้อน ปีการศึกษา 2560
ข้อสอบกระบวนวิชา MCS 2160 (MCS 2106) ภาษาเพื่อการสื่อสารมวลชน
คําสั่ง ให้นักศึกษาเลือกคําตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคําตอบเดียว

1.ภาษา หมายถึงอะไร
(1) ความคิด
(2) สื่อ
(3) เครื่องมือการสื่อสาร
(4) สิ่งที่ใช้แทนความหมาย
ตอบ 4 หน้า 1 ภาษา ประกอบด้วย สัญญาณ (Signs) สัญลักษณ์ (Symbols) และกฎหรือปทัสถาน ทางสังคมที่เป็นเครื่องกําหนดแบบแผนวิธีการใช้สัญญาณหรือสัญลักษณ์ในภาษาเพื่อใช้ในการ สื่อความหมาย ดังนั้นภาษาจึงเป็นสิ่งที่ใช้แทนความหมาย (Meaning) และเป็นสิ่งที่มนุษย์ใช้ ในการสื่อสารระหว่างกัน

2.การสื่อสาร หมายถึง การส่งสิ่งใดให้ผู้รับสาร
(1) วัตถุสิ่งของ
(2) ภาษา
(3) องค์ประกอบของการสื่อสาร
(4) ความหมาย
ตอบ 4หน้า 1 การสื่อสารเป็นการส่งผ่านและแลกเปลี่ยนความหมายระหว่างคน 2 ฝ่ายขึ้นไป โดยฝ่ายหนึ่งคือผู้ส่งสาร อีกฝ่ายหนึ่งคือผู้รับสาร ซึ่งการส่งและรับความหมายระหว่างกัน จําเป็นต้องใช้เครื่องมือส่งความหมายออกไปให้ผู้รับสารรับรู้ผ่านประสาทสัมผัส และต้องสามารถเข้าใจความหมายร่วมกันได้ ซึ่งถือเป็นจุดมุ่งหมายของการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร

3. ข้อใดคือจุดมุ่งหมายของการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร
(1) การขจัดอุปสรรคของการสื่อสาร
(2) เทคโนโลยีการสื่อสาร
(3) การส่งข้อความไปถึงผู้รับ
(4) การเข้าใจความหมายร่วมกัน
ตอบ 4 ดูคําอธิบายข้อ 2. ประกอบ

4.ความหมายจะเป็นอย่างไร ขึ้นอยู่กับองค์ประกอบใดของการสื่อสาร
(1) การเข้ารหัสของผู้ส่งสาร
(2) การถอดรหัสของผู้ส่งสาร
(3) การเข้ารหัสของผู้รับสาร
(4) การถอดรหัสของผู้รับสาร
ตอบ 4 หน้า 7 – 8 (คําบรรยาย) การถอดรหัส (Decoding) หมายถึง การแปลหรือตีความสาร ให้เป็นความหมายสําหรับผู้รับสาร หรือการที่ผู้รับสารทําความเข้าใจความหมายของภาษา ดังนั้นความหมายจะเป็นอย่างไรก็ขึ้นอยู่กับการถอดรหัสของผู้รับสาร เช่น การที่นักศึกษาฟัง และคิดตามเพื่อพยายามทําความเข้าใจสิ่งที่อาจารย์กําลังบรรยาย ฯลฯ นอกจากนี้เครื่องยนต์ กลไกก็สามารถเป็นผู้ถอดรหัสได้ เช่น เครื่องรับวิทยุและโทรทัศน์ ฯลฯ

5. การที่ผู้ส่งสารจะสามารถใช้ภาษาได้ดีแค่ไหน ขึ้นอยู่กับอะไร
(1) สาร
(2) ช่องทางการสื่อสาร
(3) สนามแห่งประสบการณ์ของผู้ส่งสาร
(4) สนามแห่งประสบการณ์ของผู้รับสาร
ตอบ 3 หน้า 6, (คําบรรยาย) การที่ผู้ส่งสารจะสามารถใช้ภาษาได้ดีขนาดไหนก็จะขึ้นอยู่กับขอบเขต หรือสนามแห่งประสบการณ์ (Fields of Experience) ของผู้ส่งสารแต่ละคน โดยผู้ส่งสารจะ เข้ารหัสความหมายและเลือกใช้สัญญาณหรือสัญลักษณ์ที่อยู่ภายในสนามแห่งประสบการณ์ ของตน ส่วนผู้รับสารจะทําการถอดรหัสความหมายออกมาอย่างไรนั้นก็ขึ้นอยู่กับสนามแห่งประสบการณ์ของผู้รับสารเช่นกัน

6.“ภาษาเป็นเครื่องมือที่ใช้แทนความหมาย” เป็นการมองภาษาตามแนวคิดใด
(1) วัตถุนิยม
(2) โครงสร้างนิยม
(3) บริโภคนิยม
(4) วัฒนธรรมนิยม
ตอบ 2 หน้า 2, (คําบรรยาย) แนวคิดเชิงโครงสร้างนิยม (Structuralism) มองว่า ภาษาเป็นเครื่องมือ ที่ใช้แทนความหมาย และเป็นกรอบความคิดของมนุษย์ โดยภาษา คือ สิ่งที่วิวัฒนาการสืบต่อ กันมา ภาษาพูดและภาษาเขียนต่างมีโครงสร้างที่แน่นอน และปรากฏเป็นหน่วยย่อยที่สามารถ นํามาวิเคราะห์ได้ตามโครงสร้างของภาษา เช่น พยัญชนะ คํา พยางค์ ฯลฯ เมื่อนํามาประกอบ เข้าด้วยกันอย่างมีระบบ เรียกว่า ไวยากรณ์ ซึ่งเป็นตัวกําหนดหลักเกณฑ์หรือควบคุมการใช้ภาษา

7.“ภาษาไม่ใช่เป็นแค่เครื่องมือที่ใช้แทนความหมาย แต่ยังสร้างความหมายและความจริง”
เป็นการมองภาษาตามแนวคิดใด
(1) วัตถุนิยม
(2) โครงสร้างนิยม
(3) บริโภคนิยม
(4) วัฒนธรรมนิยม
ตอบ 4 หน้า 3 แนวคิดในเชิงวัฒนธรรมนิยม (Culturalism) มองว่า ภาษาไม่ใช่สิ่งที่หยุดนิ่งตายตัว แต่มีความสัมพันธ์กับบริบททางสังคมและวัฒนธรรม ดังนั้นภาษาจึงไม่ได้เป็นเพียงการกําหนด คุณค่าหรือความหมายของสิ่งต่าง ๆ หรือความจริงที่อยู่รอบตัวเท่านั้น แต่ภาษาเป็นสิ่งที่เกิดจาก การสร้างสรรค์ของมนุษย์เพื่อก่อให้เกิดความคิดและนําไปสู่การเปลี่ยนแปลงใหม่ ๆ รวมไปถึง ภาษามีส่วนสร้างความหมาย สร้างความเข้าใจต่อสิ่งต่าง ๆ และสร้างสรรค์ความจริงทางสังคม (Social Reality) หรือโลกทางสังคม (Social World)

8.“ลําไย” หมายถึง รําคาญ เป็นการใช้ภาษาในความหมายแบบใด
(1) Denotation
(2) Connotation
(3) Discourse
(4) Metaphor
ตอบ 2 หน้า 13, (คําบรรยาย) ภาษาประกอบด้วยความหมายใน 2 ลักษณะ ดังนี้
1. ความหมายโดยตรง (Denotation) หมายถึง ความหมายจากสัญลักษณ์ที่เด่นชัด ความหมายที่เชื่อมโยงกับสัตภาพอันเป็นสิ่งที่มีตัวตนอ้างถึงได้ หรือความหมายที่เจ้าของ ภาษารู้และใช้กันทั่วไป ดังนั้นจึงเป็นความหมายของคําตามที่ปรากฏในพจนานุกรม เช่น คําว่า “ลําไย” หมายถึง ชื่อต้นไม้ชนิดหนึ่ง ผลกลม รสหวาน เป็นต้น
2. ความหมายโดยนัย (Connotation) หมายถึง ความหมายเพิ่มเติมหรือความหมายรอง นอกเหนือจากความหมายโดยตรง ซึ่งจะมีความเกี่ยวข้องกับวัตถุน้อยกว่าความหมาย โดยตรง เช่น คําว่า “ลําไย” หมายถึง รําคาญ ซึ่งเป็นคําสแลงที่ใช้กันเฉพาะกลุ่ม เป็นต้น

9.Social World หมายถึงอะไร
(1) โลกตามที่เป็นจริง
(2) สังคมโลก
(3) ความเป็นจริงเกี่ยวกับสังคม
(4) โลกทางสังคม
ตอบ 4 ดูคําอธิบายข้อ 7. ประกอบ

10. ข้อใดเป็นตัวอย่างของบริบททางกายภาพ
(1) ภูมิหลังของผู้ประพันธ์นวนิยาย
(2) แม่การะเกดในละครบุพเพสันนิวาส
(3) รถยนต์ในงานมอเตอร์โชว์
(4) สาวพริตตี้ในงานมอเตอร์โชว์
ตอบ 4 หน้า 10, (คําบรรยาย) บริบทของการสื่อสารในมิติทางกายภาพ (The Physical Context) หมายถึง สภาวะแวดล้อมที่มองเห็นได้ในขณะที่การสื่อสารเกิดขึ้น ซึ่งจะมีอิทธิพลบางอย่างต่อ เนื้อหาและรูปแบบของเรื่องที่สื่อสาร เช่น สภาพแวดล้อมในห้องเรียน หอประชุม, การจัดแสดง แสง สี เสียง หรือสาวพริตตี้ในงานมอเตอร์โชว์, การจัดวางสินค้าหน้าร้านให้สวยงาม เป็นต้น

11. “ปทัสถานทางสังคมของทั้งผู้ส่งสารและผู้รับสาร” เป็นบริบทของการสื่อสารในมิติใด
(1) กายภาพ
(2) วัฒนธรรม
(3) เวลา
(4) จิตวิทยาสังคม
ตอบ 2 หน้า 10, (คําบรรยาย) บริบทของการสื่อสารในมิติทางวัฒนธรรม (The Cultural Context) หมายถึง กฎหรือปทัสถานทางสังคมของทั้งผู้ส่งสารและผู้รับสาร อันประกอบด้วย ความเชื่อ ค่านิยม ทัศนคติ อุดมการณ์ อัตลักษณ์ และแบบแผนวิถีการดําเนินชีวิตที่ถูกส่งผ่านจากคนรุ่นหนึ่ง มาสู่คนอีกรุ่นหนึ่ง เช่น ในบางวัฒนธรรมอาจมองว่าเป็นการสุภาพที่จะต้องพูดกับคนแปลกหน้าแต่อีกวัฒนธรรมหนึ่งอาจเห็นว่าการพูดกับคนแปลกหน้าเป็นสิ่งที่พึงหลีกเลี่ยง ฯลฯ

12. “ความสัมพันธ์ทางสถานภาพหรือฐานะชนชั้นของผู้ร่วมสื่อสาร” เป็นบริบทของการสื่อสารในมิติใด
(1) กายภาพ
(2) วัฒนธรรม
(3) เวลา
(4) จิตวิทยาสังคม
ตอบ 4 หน้า 10, (คําบรรยาย) บริบทของการสื่อสารในมิติทางด้านจิตวิทยาสังคม (The Social- psychological Context) หมายถึง ความสัมพันธ์ทางสถานภาพหรือฐานะชนชั้นของผู้ร่วม สื่อสาร บทบาท ตําแหน่งหน้าที่ ความรับผิดชอบ กฎกติกา ระเบียบวินัย เกมที่ทั้ง 2 ฝ่ายเล่น เช่น การที่นักการเมืองอภิปรายในสภา ซึ่งบางครั้งก็เป็นไปตามสถานภาพของแต่ละฝ่ายและ เกมทางการเมือง เป็นต้น

13. ข้อใดคือบริบทความเป็นมาของละครเรื่องบุพเพสันนิวาส
(1) วัดไชยวัฒนาราม
(2) เครื่องแต่งกายของการะเกด
(3) ประวัติศาสตร์สมัยกรุงศรีอยุธยา
(4) นวนิยาย
ตอบ 3 (คําบรรยาย) บริบทของการสื่อสารในมิติทางด้านความเป็นมา (The Historical Context) หมายถึง ความเป็นมาก่อนหน้าของเรื่องที่สื่อสารกัน ซึ่งอาจเป็นประวัติศาสตร์ของเรื่องนั้น ๆ ประวัติความเป็นมาหรือภูมิหลังของแหล่งสารหรือผู้ส่งสาร เช่น บริบทความเป็นมาของละคร เรื่องบุพเพสันนิวาสก็คือ ประวัติศาสตร์สมัยกรุงศรีอยุธยา เป็นต้น

14. โครงสร้างของภาษา เช่น พยัญชนะ คํา พยางค์ ฯลฯ เมื่อนํามาประกอบเข้าด้วยกันอย่างมีระบบ
เรียกว่าอะไร
(1) สาร
(2) ไวยากรณ์
(3) วัฒนธรรม
(4) โครงสร้าง
ตอบ 2 ดูคําอธิบายข้อ 6. ประกอบ

15. การเขียนแบบ Sign Writing พัฒนาขึ้นโดยชนชาติใด
(1) สุเมเรียน
(2) ฟินิเซียน
(3) กรีก
(4) โรมัน
ตอบ 1 หน้า 19 ภาษาภาพ เป็นการใช้ระบบสัญลักษณ์เขียนเป็นสัญญาณ (Sign Writing) โดยที่แต่ละ สัญลักษณ์มีพื้นฐานมาจากรูปภาพที่เป็นตัวแทนสิ่งของ ซึ่งภาษาในลักษณะนี้ได้รับการพัฒนา ในอาณาจักรสุเมเรียน (ประเทศอิรักในปัจจุบัน) เมื่อประมาณ 3,500 ปีก่อนคริสตกาล เช่น ภาษาไฮโรกลิฟิก(Hieroglyphics) ของอียิปต์โบราณ ซึ่งเริ่มใช้เมื่อประมาณ 2 – 3 ร้อยปี ภายหลังชาวสุเมเรียน ส่วนรูปแบบของภาษาภาพที่มีการพัฒนาอย่างต่อเนื่องมากที่สุด ได้แก่ ภาษาจีน ซึ่งเริ่มใช้เมื่อประมาณ 2,000 – 1,500 ปีก่อนคริสตกาล

16. การเขียนในระบบพยัญชนะริเริ่มโดยชนชาติใด
(1) สุเมเรียน
(2) ฟินิเซียน
(3) กรีก
(4) โรมัน
ตอบ 2 หน้า 19 กลุ่มของตัวอักษรที่เรียกว่า “พยัญชนะ” (Alphabet) ซึ่งใช้เป็นสัญลักษณ์แทนเสียง และนําเสียงมารวมกันเป็นคํา ถือกําเนิดขึ้นโดยชาวฟินิเซียน (The Phoenicians) เป็นชนชาติแรก ที่พัฒนาภาษาลักษณะนี้ หลังจากนั้นจึงพัฒนามาเป็นภาษากรีกโบราณที่มี 24 ตัวอักษร และ กลายเป็นต้นกําเนิดของตัวอักษรภาษาอื่น ๆ ในปัจจุบัน เช่น ภาษาอังกฤษ ภาษาไทย เป็นต้น

17. กูเตนเบิร์กพัฒนาระบบการพิมพ์ขึ้นเป็นครั้งแรก ซึ่งเป็นต้นแบบของระบบการพิมพ์แบบใด
(1) แบบพื้นนูน
(2) แบบพื้นราบ
(3) แบบร่องลึก
(4) แบบบล็อก
ตอบ 1 หน้า 22 (คําบรรยาย) โยฮัน กูเตนเบิร์ก (Johann Gutenberg) ชาวเยอรมัน เป็นผู้ที่คิดค้น และพัฒนาระบบการพิมพ์แบบกด (Printing Press) หรือระบบเล็ตเตอร์เพรส (Letter Press) ซึ่งเป็นระบบการพิมพ์พื้นนูนที่ใช้ตัวพิมพ์ทําด้วยโลหะแบบถอดเปลี่ยนได้ (Movable Type) และต่อมาเขาก็ได้พิมพ์คัมภีร์ไบเบิลขึ้นเมื่อปี ค.ศ. 1453 หลังจากนั้นระบบการพิมพ์แบบใหม่นี้ ก็แพร่หลายไปทั่วยุโรปอย่างรวดเร็ว

18. ตําราเรียน หนังสือพิมพ์ นิตยสาร ในปัจจุบันใช้การพิมพ์ระบบใด
(1) แบบพื้นนูน
(2) แบบพื้นราบ
(3) แบบร่องลึก
(4) แบบบล็อก
ตอบ 2 (คําบรรยาย) ในปัจจุบันงานพิมพ์ส่วนใหญ่จะใช้การพิมพ์ออฟเซ็ท (Offset Printing) ซึ่งเป็น ระบบการพิมพ์แบบพื้นราบที่ใช้หลักการน้ํากับน้ํามันไม่รวมตัวกัน โดยผิวของแม่พิมพ์ชนิดนี้จะ เสมอกันหมด ทําให้มีความสะดวกและคล่องตัวในการผลิต สามารถผลิตงานพิมพ์ที่มีคุณภาพ สูงจนถึงสูงมาก เช่น ตําราเรียน หนังสือพิมพ์ นิตยสาร วารสาร แผ่นพับ ใบปลิว ฯลฯ

19. ข้อใดที่ถือว่าเป็นรุ่งอรุณของการสื่อสารมวลชน
(1) การคิดค้นภาษาเขียน
(2) การค้นพบคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า
(3) การพิมพ์
(4) การส่งวิทยุข้ามทวีป
ตอบ 3 หน้า 22 – 24 การคิดค้นระบบการพิมพ์ของโยฮัน กูเตนเบิร์ก (Johann Gutenberg) ทําให้เกิดผลต่าง ๆ ตามมา ดังนี้
1. ทําให้มีการพัฒนาภาษาอย่างที่ใช้อยู่ในปัจจุบันนี้ในภาคพื้นยุโรป
2. มีบทบาทสําคัญในการเปลี่ยนแปลงศาสนาที่เกิดขึ้นในยุโรปช่วงศตวรรษที่ 16
3. ช่วยเผยแพร่รายงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ให้แพร่หลาย
4. ช่วยเผยแพร่ผลงานการสํารวจพบสิ่งใหม่ ๆ
5. ทําให้การศึกษาหาความรู้เจริญก้าวหน้าและเข้าถึงคนมากขึ้น
6. ทําให้เกิดการพัฒนาข่าวและการรายงานข่าว เพราะการสื่อสารมวลชนเกิดขึ้นได้จาก
กําเนิดของการพิมพ์ ดังนั้นการพิมพ์จึงถือว่าเป็นรุ่งอรุณของการสื่อสารมวลชน

20. ภาษาพูดและภาษาเขียน ช่วยให้มนุษย์พัฒนาการคิดลักษณะใด
(1) การคิดเชิงกายภาพ
(2) การคิดเป็นรูปธรรม
(3) การคิดเชิงมโนทัศน์
(4) การคิดเป็นตัวอักษร
ตอบ 3 หน้า 18 ภาษาเป็นปัจจัยหนึ่งที่แสดงถึงความเจริญทางอารยธรรมของมนุษย์ในยุคแรก เพราะ ภาษาพูดและภาษาเขียนช่วยให้มนุษย์ได้พัฒนาการคิดเชิงมโนทัศน์ (Conceptual Thinking) และทําให้มนุษย์สามารถมีอิทธิพลต่อความคิดของผู้อื่นได้ นอกจากนี้ยังทําให้สามารถถ่ายทอด วัฒนธรรม และเกี่ยวข้องกับสิ่งที่เป็นนามธรรมได้

21. หากจะเขียนข่าว ผู้เขียนต้องมีความรู้ระดับใดเป็นอย่างน้อย
(1) ระดับที่ 1
(2) ระดับที่ 2
(3) ระดับที่ 3
(4) ระดับที่ 4
ตอบ 2 หน้า 30 นักสื่อสารมวลชนต้องสามารถวิเคราะห์ได้ว่าความรู้ที่ตนมีอยู่นั้นเพียงพอสําหรับ เรื่องราวที่จะสื่อสารหรือไม่ ซึ่งสามารถพิจารณาได้ดังนี้
1. หากต้องการเขียนข่าวรายงานเหตุการณ์ข้อเท็จจริงที่เกิดขึ้น ควรมีความรู้ (อย่างน้อย) ในระดับที่ 2 ก็เพียงพอ เนื่องจากการรายงานข่าวต้องรายงานตามข้อเท็จจริงที่เกิดขึ้น โดยไม่มีการเพิ่มเติมข้อคิดเห็นของผู้เขียน
2. หากจะเขียนสารคดีเชิงข่าวเพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับภูมิหลังหรือข้อมูลเจาะลึกของเรื่องนั้น ผู้เขียนต้องมีความรู้อย่างน้อยในระดับที่ 3
3. หากจะเขียนบทวิเคราะห์เกี่ยวกับความเป็นมา สาเหตุ และพยากรณ์ถึงเหตุการณ์ ที่จะตามมาเกี่ยวกับเรื่องนั้น ผู้เขียนควรมีความรู้อย่างน้อยในระดับที่ 4
4. หากจะเขียนบทวิจารณ์ว่าการกระทําเกี่ยวกับฝ่ายต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับเรื่องนั้นถูกต้อง หรือไม่ถูกต้อง ดีหรือไม่ดี ผู้เขียนควรมีความรู้ในระดับที่ 5

22. “ความสุขที่คุณดื่มได้” เป็นการใช้ภาษาเพื่อสื่อความหมายลักษณะใด
(1) ความหมายโดยอรรถ
(2) ความหมายโดยตรง
(3) ความหมายโดยนัย
(4) ความหมายเชิงวาทกรรม
ตอบ 4 หน้า 14, (คําบรรยาย) ความหมายเชิงวาทกรรม (Discourse Meaning) หมายถึง ความหมาย ที่คิดหรือประดิษฐ์ขึ้นเพื่อสร้างเอกลักษณ์หรืออัตลักษณ์ หรือให้ความสําคัญกับสิ่งใดสิ่งหนึ่งใน สังคม ไม่ว่าจะเป็นความรู้ ความจริง อํานาจ หรือตัวตน เช่น ข้อความ “ความสุขที่คุณดื่มได้”หรือ “แค่ขาวก็ชนะ” เป็นความหมายเชิงวาทกรรมในการโฆษณา เป็นต้น

23. ในภาคพื้นยุโรป การพัฒนาภาษาอย่างที่ใช้อยู่ในปัจจุบันนี้ เป็นผลมาจากประดิษฐกรรมข้อใด
(1) การพูด
(2) การเขียน
(3) การพิมพ์
(4) บริบทของการสื่อสาร
ตอบ 3 ดูคําอธิบายข้อ 19. ประกอบ

24. การพิจารณาว่าคํา ๆ หนึ่งใช้ในความหมายลักษณะใดนั้น พิจารณาจากอะไร
(1) พยัญชนะ สระ วรรณยุกต์
(2) ผู้ส่งสาร
(3) ระดับเสียง
(4) การโฆษณา
ตอบ 4 หน้า 9 – 10, 13, (คําบรรยาย) ภาษาจะประกอบไปด้วยความหมายทั้งในลักษณะที่เป็น ความหมายโดยตรง (Denotation) และความหมายโดยนัย (Connotation) ซึ่งการที่เราจะ รู้ได้ว่าคํา ๆ หนึ่งใช้ในความหมายลักษณะใดนั้น จะต้องพิจารณาจากบริบทของการสื่อสาร (Communication Context) ซึ่งมีอิทธิพลกํากับความหมายที่เกิดขึ้นทุกครั้งที่ทําการสื่อสาร

25.แนวคิดวัฒนธรรมนิยม มองภาษาว่าอย่างไร
(1) ภาษาเป็นสิ่งที่เกิดจากการสร้างสรรค์ของมนุษย์เพื่อก่อให้เกิดความคิดและนําไปสู่การเปลี่ยนแปลงใหม่ (2) ภาษาเป็นสิ่งที่หยุดนิ่งตายตัว การใช้ภาษาต้องเป็นไปตามแบบแผน
(3) ภาษาเป็นสิ่งที่สังคมผลิตขึ้นมาเพื่อเป็นกรอบความคิดและเป็นเครื่องมือสําหรับการบันทึกทางสังคม
(4) ภาษา คือ สิ่งที่วิวัฒนาการสืบต่อกันมา ภาษาพูดและภาษาเขียนต่างมีโครงสร้างที่แน่นอน
ตอบ 1 ดูคําอธิบายข้อ 7. ประกอบ

26. K-POP เป็นตัวอย่างของอะไร
(1) Public Communication
(2) Propaganda
(3) Population.
(4) Popular Culture
ตอบ 4 หน้า 32, (คําบรรยาย) คําว่า “วัฒนธรรมประชานิยม” (Popular Culture) หรือเรียกว่า “วัฒนธรรมมวลชน” (Mass Culture) หมายถึง รูปแบบการดํารงชีวิตและสิ่งอันเป็นที่นิยม ชมชอบของคนต่างสังคม ต่างถิ่น ต่างฐานะ จะมีลักษณะเป็นแบบเดียวกันหรือเหมือน ๆ กัน ส่วนใหญ่มักจะเกี่ยวกับความบันเทิง การกีฬา โทรทัศน์ ภาพยนตร์ และเพลงสมัยใหม่ เช่น การนิยมวัฒนธรรมแบบ K-POP และ J-POP ของกลุ่มวัยรุ่น เป็นต้น

27. ข้อใดเป็นตัวอย่างภาษาเขียนระบบ Sign Writing
(1) ภาษาละติน
(2) ภาษากรีกโบราณ
(3) ภาษาอียิปต์โบราณ
(4) ภาษาพราหมี
ตอบ 3 ดูคําอธิบายข้อ 15. ประกอบ

28. การโฆษณา เป็นการสื่อสารประเภทใด
(1) การสื่อสารการตลาด
(2) การสื่อสารองค์กร
(3) การสื่อสารสาธารณะ
(4) การสื่อสารมวลชน
ตอบ 4 หน้า 38 การโฆษณา เป็นกิจกรรมทางการสื่อสารมวลชน ซึ่งมีจุดมุ่งหมายเพื่อการโน้มน้าวใจ ผู้รับสารให้เกิดความรู้ความเข้าใจ ทัศนคติ และพฤติกรรมในทิศทางที่ผู้โฆษณาต้องการ

29. “ผู้ส่งสารของการสื่อสารมวลชนมีลักษณะเป็นสถาบัน” หมายความว่าอย่างไร
(1) เป็นกลุ่มบุคคล
(2) เป็นผู้แทนองค์กรหรือสถาบัน
(3) เป็นสถาบันสังคม
(4) เป็นหน่วยงานใดหน่วยงานหนึ่ง
ตอบ 3 หน้า 25 – 26 ลักษณะของการสื่อสารมวลชน มีดังนี้
1. แหล่งสารหรือผู้ส่งสารมีลักษณะเป็นสถาบันที่สําคัญสถาบันหนึ่งในสังคม
2. ลักษณะของสารที่ปรากฏทางสื่อมวลชนเป็นสารที่มีลักษณะเป็นสาธารณะ (Public) คือ
ทุกคนสามารถเข้าถึงสารนั้นได้
3. ผู้รับสารเป็นมวลชน (The Masses) หรือผู้รับชม – รับฟัง (Audience) จํานวนมาก คือ ผู้รับสารที่มีมากและไม่รู้ว่าเป็นใครอยู่ที่ไหนบ้าง
4. กระบวนการสื่อสารมวลชนมีลักษณะเป็นการสื่อสารทางเดียว
5. การสื่อสารมวลชนได้รับอิทธิพลจากบริบททางสังคม
6. ใช้สื่อมวลชน (Mass Media) เป็นช่องทางการสื่อสาร

30. “ลักษณะของสารที่ปรากฏทางสื่อมวลชนเป็นสารที่มีลักษณะเป็นสาธารณะ (Public)”
หมายความว่าอย่างไร
(1) เป็นเรื่องราวที่ตรงกับความสนใจของกลุ่มเป้าหมาย
(2) ทุกคนสามารถเข้าถึงสารนั้นได้
(3) เป็นข่าวสารสําหรับองค์กร/สถาบัน
(4) เป็นสารที่ส่งออกมาจากองค์กรใดองค์กรหนึ่ง
ตอบ 2 ดูคําอธิบายข้อ 29. ประกอบ

31. “ผู้รับสาร คือ มวลชน (Mass)” หมายความว่าอย่างไร
(1) ผู้รับสารที่มีจํานวนมากและมีความสนใจในประเด็นใดประเด็นหนึ่ง
(2) ผู้รับสารจํานวนมากที่มีลักษณะร่วมกันบางประการ
(3) กลุ่มผู้รับสารที่มีลักษณะร่วมกันบางประการเป็นลักษณะที่ใช้อ้างอิง
(4) ผู้รับสารที่มีมากและไม่รู้ว่าเป็นใครอยู่ที่ไหนบ้าง
ตอบ 4 ดูคําอธิบายข้อ 29. ประกอบ

32. การสื่อสารมวลชนมีลักษณะเป็นอย่างไร
(1) เป็นการสื่อสารสองทาง
(2) เป็นการสื่อสารทางเดียว
(3) เป็นการสื่อสารสองจังหวะ
(4) เป็นการสื่อสารเฉพาะเรื่อง
ตอบ 2 ดูคําอธิบายข้อ 29. ประกอบ

33. คนเขียนบทความและบทบรรณาธิการหนังสือพิมพ์ ทําหน้าที่ในข้อใด
(1) สอดส่องดูแลความเป็นไปในสังคม
(2) เป็นผู้มีความหมาย
(3) เชื่อมประสานส่วนต่าง ๆ ของสังคม
(4) ส่งผ่านค่านิยม
ตอบ 2 หน้า 27, (คําบรรยาย! บทบาทหน้าที่ในการตีความหมาย (Interpretation) คือ การนําเสนอ เรื่องราวที่ผ่านการตีความหมายโดยผู้สื่อข่าว ผู้เขียนข่าว และกองบรรณาธิการของสื่อมวลชน ซึ่งไม่ได้นําเสนอเฉพาะข้อเท็จจริงและข้อมูลเท่านั้น แต่เป็นการรายงานข่าวในลักษณะของการ เล่าเรื่องที่ผ่านการกลั่นกรองจากมุมมองของสื่อมวลชน เพื่อให้ประชาชนได้รับทราบข้อมูลจาก มุมมองที่หลากหลายและสามารถประเมินข้อเท็จจริงที่เกิดขึ้นได้ เช่น การนําเสนอบทความ บทบรรณาธิการหรือบทนํา และบทวิเคราะห์ของหนังสือพิมพ์, รายการเล่าข่าวทางโทรทัศน์ ช่องต่าง ๆ เป็นต้น

34. บทบาทหน้าที่ในการสอดส่องดูแลความเป็นไปในสังคม (Surveillance) ได้แก่ข้อใด
(1) แจ้งข่าวสาร
(2) แสดงความคิดเห็น
(3) วิพากษ์วิจารณ์
(4) ถ่ายทอดศิลปวัฒนธรรม
ตอบ 1 หน้า 27, (คําบรรยาย) บทบาทหน้าที่ในการสอดส่องดูแลความเป็นไปในสังคม (Surveillance) คือ การแจ้งข่าวสารให้ประชาชนได้รับทราบถึงความเป็นไปในสังคม รวมไปถึงตรวจสอบการ ทํางานของรัฐบาลหรือฝ่ายปกครองที่คาดว่าจะมีการทุจริตคอร์รัปชั่น ดังนั้นสื่อมวลชนจึงเป็น เสมือนผู้ส่งสัญญาณเตือนภัยหากเกิดเหตุการณ์ใด ๆ ที่จะส่งผลกระทบในทางที่เป็นอันตราย ต่อสังคม เช่น การรายงานข่าวของหนังสือพิมพ์ เป็นต้น

35. การโฆษณามีจุดมุ่งหมายเพื่ออะไร
(1) การโน้มน้าวใจ
(2) แจ้งข่าวสาร
(3) การสร้างความเข้าใจ
(4) ให้ความบันเทิง
ตอบ 1 ดูคําอธิบายข้อ 28. ประกอบ

36. กระบวนการสร้างภาพลักษณ์ตราสินค้า มีลําดับขั้นตอนอย่างไร
(1) การเขียนข้อความโฆษณา การกําหนดสื่อ การลงโฆษณา การวัดปฏิกิริยาตอบสนอง
(2) การกําหนดตัวผู้โฆษณา การเขียนข้อความ การส่งสารผ่านสื่อ การประเมินผล
(3) การกําหนดกลุ่มเป้าหมาย แนะนําสินค้า เขียนข้อความโฆษณา นําเสนอซ้ำๆ
(4) การกําหนดกลุ่มเป้าหมาย กําหนดแนวคิดหลัก เขียนข้อความโฆษณา นําเสนอซ้ํา ๆ
ตอบ 4 หน้า 40 กระบวนการสร้างภาพลักษณ์ตราสินค้าต้องอาศัยการสื่อสารเพื่อการโน้มน้าวใจ
ซึ่งมีลําดับขั้นตอนเริ่มจากการกําหนดกลุ่มเป้าหมาย การวิเคราะห์ลักษณะของกลุ่มเป้าหมาย
การกําหนดแนวคิดหลัก การสร้างสารโฆษณาหรือสร้างสรรค์ข้อความโฆษณา และนําเสนอ แนวคิดดังกล่าวซ้ำ ๆ ไปยังผู้บริโภคอย่างได้ผล

37. ข้อใดหมายถึงความสามารถในการเข้าใจความรู้สึกของผู้อื่น
(1) Personality
(2) Empathy
(3) Public Relations
(4) Stereotype.
ตอบ 2 หน้า 41 คุณสมบัติประการหนึ่งที่ผู้ใช้ภาษาโฆษณาควรจะมี คือ การรู้จักเอาใจเขามาใส่ใจเรา (Empathy) ซึ่งหมายถึง ความสามารถในการเข้าใจความรู้สึกของผู้อื่น เพราะการที่นักโฆษณา สามารถเข้าถึงจิตใจของกลุ่มเป้าหมายได้ ก็จะทําให้เข้าใจว่ากลุ่มเป้าหมายมีความต้องการอะไร อะไรเป็นแรงจูงใจสําคัญในการประกอบกิจกรรมต่าง ๆ ของกลุ่มเป้าหมาย และควรสื่อสาร อย่างไรที่จะเข้าถึงจิตใจของคนเหล่านั้นได้

38. “Advertising Concept” หมายถึงอะไร
(1) ข้อความสําคัญเกี่ยวกับสินค้าหรือบริการ
(2) ข้อความสั้น ๆ ง่ายแก่การจดจําที่มักนําเสนอในชิ้นงานโฆษณาคู่กับชื่อสินค้า
(3) ข้อความพาดหัวที่ใช้ดึงดูดใจผู้อ่านให้สนใจชิ้นงานโฆษณา
(4) เพลงโฆษณาที่มีเนื้อร้อง
ตอบ 1 หน้า 41, 50, (คําบรรยาย) แนวคิดหลักที่ใช้ในการโฆษณา (Advertising Concept) หมายถึง ข้อความสําคัญเกี่ยวกับสินค้าหรือบริการที่ผู้โฆษณานําเสนออย่างสร้างสรรค์เพื่อตรึงความสนใจ
ของผู้บริโภค โดยจะช่วยให้การสื่อสารมีความคมชัด ตรงประเด็น และสร้างมโนทัศน์เกี่ยวกับ สินค้าให้เกิดขึ้นในจิตใต้สํานึกของผู้บริโภค ซึ่งแนวคิดหลักของการโฆษณามักจะปรากฏอยู่ที่ คําขวัญโฆษณา ข้อความพาดหัว และเนื้อหา

39. เรื่องราวที่นําเสนอผ่านรายการโทรทัศน์ มีส่วนสร้างความเป็นจริงลักษณะใด
(1) ตรงตามสภาพความจริง
(2) เป็นเรื่องทั่ว ๆ ไป
(3) เป็นภาพแบบฉบับตายตัว
(4) ไม่มีสไตล์เฉพาะตัว
ตอบ 3 หน้า 32 ผลจากการวิจัยของเกิร์บเนอร์ได้ให้ข้อสรุปว่า ลักษณะทางวัฒนธรรมที่ปรากฏใน เนื้อหาข่าวสารของโทรทัศน์ทําหน้าที่เป็นตัวสร้างวัฒนธรรมร่วม (Common Culture) ของสมาชิกในสังคม โดยเรื่องราวที่นําเสนอผ่านรายการโทรทัศน์นั้นได้ผ่านการเลือกสรรมาเพียง บางส่วนเสี้ยวของโลก มีลักษณะเป็นภาพแบบฉบับตายตัว (Stereotyped) และเป็นภาพที่ บิดเบี้ยวไปจากโลกที่เป็นจริง โดยเฉพาะเนื้อหาที่มีอิทธิพลต่อผู้คนอย่างมากในรายการประเภทละครโทรทัศน์

40. การที่สื่อมวลชนมีบทบาทในการสร้างกลุ่มสาธารณชน (Public Making) เป็นการทําหน้าที่ใด
(1) สอดส่องดูแลความเป็นไปในสังคม
(2) ตีความ
(3) เชื่อมประสานส่วนต่าง ๆ ของสังคม
(4) ส่งผ่านค่านิยม
ตอบ 3 หน้า 28 บทบาทหน้าที่ในการเชื่อมประสานส่วนต่าง ๆ ของสังคม คือ การเชื่อมส่วนต่าง ๆ ที่ไม่มีความเกี่ยวข้องกันโดยตรงให้เข้ามาเกี่ยวข้องกันได้โดยผ่านเวทีสาธารณะ (สื่อมวลชน)

ได้แก่ เชื่อมระหว่างประชาชนผู้ยากไร้ที่ขาดคนเหลียวแลกับผู้ใจบุญที่ประสงค์จะช่วยเหลือ ผู้อื่น เช่น การนําเสนอข่าวสภากาชาดไทยรับบริจาคโลหิตเนื่องจากขาดแคลนเลือด เป็นต้น นอกจากนี้สื่อมวลชนยังทําหน้าที่ในการเชื่อมประสานกลุ่มคนที่มีความสนใจอย่างเดียวกันซึ่งนักวิชาการบางท่านได้เรียกบทบาทหน้าที่ในด้านนี้ว่า “เป็นบทบาทหน้าที่ของการสร้าง กลุ่มสาธารณชน” (Public Making) เช่น กลุ่มสมาชิกรายการร่วมด้วยช่วยกัน เป็นต้น

41. การใช้ภาษาในการโฆษณาต้องคํานึงถึงอะไร
(1) จุดมุ่งหมายการโฆษณา
(2) สภาพการแข่งขัน
(3) งบประมาณการโฆษณา
(4) ระยะเวลาการโฆษณา
ตอบ 1 หน้า 40 – 41 การใช้ภาษาในการโฆษณาจะต้องคํานึงถึงจุดมุ่งหมายการโฆษณาแต่ละครั้งว่า เน้นการสร้างผลกระทบในด้านใด เช่น หากเป็นการโฆษณาที่มีจุดหมายเชิงพฤติกรรม ลักษณะ ของภาษาที่ใช้จะเป็นการเร่งเร้าให้เกิดการกระทํา เป็นต้น นอกจากนี้การใช้ภาษาในการโฆษณา ยังต้องคํานึงถึงผู้รับสารที่เป็นกลุ่มเป้าหมาย โดยภาษาที่ใช้ต้องเหมาะกับกลุ่มเป้าหมายเป็นหลัก

42. การโฆษณาโดยให้ผู้ที่เคยใช้สินค้ามากล่าวยืนยันเกี่ยวกับคุณภาพของสินค้า ได้แก่ข้อใด
(1) Vignette
(2) Presenter
(3) Personality Symbol
(4) Testimonial
ตอบ 4 หน้า 44 ลีลาการอ้างพยาน (Testimonial) เป็นลีลาการนําเสนอโฆษณาโดยใช้บุคคลที่มี ประสบการณ์เกี่ยวกับสินค้า หรือผู้ที่เคยใช้สินค้ามากล่าวยืนยันเกี่ยวกับคุณภาพของสินค้า เช่น การโฆษณาผลิตภัณฑ์เสริมอาหารที่นําเอาผู้ที่เคยใช้สินค้ามากล่าวยืนยันถึงประสบการณ์ที่ได้รับหลังจากการใช้สินค้า เป็นต้น

43. ข้อความโฆษณาที่ดีควรมีลักษณะอย่างไร
(1) ชี้ให้เห็นถึงประโยชน์ที่ผู้บริโภคจะได้รับ
(2) แปลก ตลก ใช้ภาษาเฉพาะกลุ่ม
(3) สั้น เรียบง่าย ไม่ต้องคิดมาก
(4) การใช้เหตุผล
ตอบ 1 หน้า 48 ข้อความโฆษณาที่ดีควรชี้ให้เห็นถึงประโยชน์ที่ผู้บริโภคจะได้รับจากการใช้สินค้า
และเขียนขึ้นจากความเข้าใจถึงความต้องการและแรงจูงใจของผู้บริโภค โดยคํานึงถึงปัจจัย ทางด้านจิตวิทยาสังคมที่มีอิทธิพลต่อการตัดสินใจซื้อ

44. เหตุใดโลกทางสังคมของเราแต่ละคนจึงแตกต่างกัน
(1) เพราะอยู่ต่างถิ่นต่างที่
(2) เพราะคนเราไม่เข้าใจกัน
(3) เพราะระบบการรับรู้แตกต่างกัน
(4) เพราะมีความสนใจแตกต่างกัน
ตอบ 3 หน้า 33 โลกทางสังคม (Social World) หรือความเป็นจริงทางสังคม (Social Reality) เป็นโลกที่เกิดจากการกล่อมเกลาของสถาบันทางสังคม เช่น ครอบครัว โรงเรียน ที่ทํางาน ศาสนา สื่อมวลชน ฯลฯ ดังนั้นโลกทางสังคมของมนุษย์แต่ละคนจึงเป็นโลกที่เกิดขึ้นจาก สิ่งแวดล้อมเชิงสัญลักษณ์ที่แวดล้อมบุคคลเหล่านั้น หรือเป็นโลกที่เกิดจากการรับรู้ ทั้งนี้เพราะการที่แต่ละคนมีโลกทางสังคมแตกต่างกันก็เนื่องจากมีระบบการรับรู้ที่ต่างกัน

45. “ใหม่ จุดจบของรังแค กลิ่นซากุระสดชื่นยาวนาน” เป็นข้อความพาดหัวที่ใช้วิธีเขียนแบบใด
(1) พาดหัวข่าว
(2) บอกประโยชน์ที่ผู้บริโภคจะได้รับ
(3) ให้คําแนะนํา
(4) ชวนให้สนใจใคร่รู้
ตอบ 1 หน้า 47 การพาดหัวข่าว (News) คือ การเขียนข้อความพาดหัวโฆษณาที่ใช้วิธีการเขียนแบบ พาดหัวข่าว กล่าวคือ เป็นการสรุปสาระสําคัญ ซึ่งเป็นจุดที่น่าสนใจมากที่สุดในข้อความโฆษณา เช่น เน้นเรื่องความใหม่ ความแปลก ความสวยงาม ฯลฯ

46. “รสดีเมนูลาบ สูตรใหม่ ต้องลอง” เป็นข้อความพาดหัวที่ใช้วิธีเขียนแบบใด
(1) พาดหัวข่าว
(2) บอกประโยชน์ที่ผู้บริโภคจะได้รับ
(3) ให้คําแนะนํา
(4) ชวนให้สนใจใคร่รู้
ตอบ 1 ดูคําอธิบายข้อ 45. ประกอบ

47. “เมื่อมีอาการแพ้ตามผิวหนัง ทาคาลาดริล” เป็นข้อความพาดหัวที่ใช้วิธีเขียนแบบใด
(1) พาดหัวข่าว
(2) บอกประโยชน์ที่ผู้บริโภคจะได้รับ
(3) ให้คําแนะนํา
(4) ชวนให้สนใจใคร่รู้
ตอบ 3 หน้า 47, (คําบรรยาย) การให้คําแนะนํา (Advice) หรือใช้คําสั่ง คือ การเขียนข้อความพาดหัว โฆษณาด้วยการแนะนําให้ผู้อ่านกระทําอย่างใดอย่างหนึ่ง และตามด้วยคํามั่นสัญญาเกี่ยวกับผลที่ ได้รับจากการทําตามคําแนะนํานั้น จึงเป็นวิธีที่ดึงดูดความสนใจได้ดี เพราะเป็นการเจาะจงลงไป ที่การป้องกันหรือแก้ไขปัญหาที่ผู้บริโภคอาจจะประสบหรือกําลังประสบอยู่ ซึ่งบางครั้งอาจเขียน ในรูปของคําสั่งโดยมีคําว่า “อย่า/ห้าม/จง/ต้อง” เพื่อแสดงการสั่งไม่ให้ทําหรือสั่งให้ทําก็ได้

48. การโฆษณาของ Cute Press ชุดล่าสุดที่ญาญ่าเป็นพรีเซ็นเตอร์ ใช้ลีลานําเสนอข้อใด

(1) Life Style ตอบ 3
(2) The Musical
(3) Fantasy
(4) Testimonial
หน้า 44 ลีลาจินตนาการ (Fantasy) เป็นลีลาการนําเสนอโฆษณาที่เกิดจากจินตนาการ โดยใช้ ภาพที่เกิดจากเทคนิคสร้างสรรค์เพื่อแสดงถึงความคิด อุดมการณ์ ความมุ่งหวัง ซึ่งเกี่ยวข้องกับ สินค้า บริการ หรือแนวคิดที่ผู้โฆษณาต้องการนําเสนอ เช่น โฆษณาของ Cute Press ชุดล่าสุด ที่ญาญ่าเป็นพรีเซ็นเตอร์ เป็นต้น

49.“สุดยอดความอร่อยระดับ 5 ดาว เต็มอิ่มในราคาเบา ๆ” เป็นตัวอย่างข้อความพาดหัวที่ใช้วิธีเขียนแบบใด (1) พาดหัวข่าว
(2) บอกประโยชน์ที่ผู้บริโภคจะได้รับ
(3) ให้คําแนะนํา
(4) ชวนให้สนใจใคร่รู้
ตอบ 2 หน้า 47 การกล่าวถึงประโยชน์ที่ผู้บริโภคจะได้รับ (Product Claim) คือ การเขียนข้อความ พาดหัวโฆษณาที่แสดงถึงข้อยืนยันเกี่ยวกับสิ่งที่ผู้บริโภคจะได้รับจากการใช้สินค้า ซึ่งสามารถดึงดูดความสนใจของผู้บริโภคได้ดี เพราะเป็นการกล่าวถึงสิ่งที่อยู่ในความสนใจของผู้บริโภค และสิ่งสําคัญที่ควรคํานึงถึงก็คือ ข้อเสนอนั้นควรเป็นข้อเสนอที่เด่นชัดจริง ๆ และเชื่อถือได้ โดยข้อความโฆษณาส่วนอื่น ๆ ต้องให้ข้อมูลหลักฐานเพื่อพิสูจน์หรือสนับสนุนข้อเสนอนั้น ๆ

50. “ต้องซ่า ต้องกล้า ต้องโค้ก” เป็นตัวอย่างข้อความพาดหัวที่ใช้วิธีเขียนแบบใด
(1) พาดหัวข่าว
(2) บอกประโยชน์ที่ผู้บริโภคจะได้รับ
(3) ให้คําแนะนํา
(4) ชวนให้สนใจใคร่รู้
ตอบ 3. ดูคําอธิบายข้อ 47. ประกอบ

51. “ที่รักคะ พริมต้องรีบออกไปทํางานก่อน คุณทานบัตเตอร์เค้กกับกาแฟที่พริมเตรียมไว้ให้ก่อนนะคะ”
ข้อความนี้ใช้วิธีการเขียนแบบใด
(1) เขียนแบบเขียนข่าวมุ่งขายสินค้าโดยตรง
(2) เล่าเรื่อง
(3) บทพูด
(4) มุ่งให้เกิดการกระทํา
ตอบ 3 หน้า 49 การใช้บทพูดหรือบทสนทนา เป็นวิธีเขียนข้อความโฆษณาส่วนเนื้อเรื่องในลักษณะ บทพูด ซึ่งอาจเป็นบทพูดของคนคนเดียว (Monologue) ที่พูดถึงความรู้สึกของเขาต่อสินค้าหรือ บริการ หรือเป็นบทสนทนา (Dialogue) ระหว่างคนตั้งแต่ 2 คนขึ้นไปที่สนทนากันเกี่ยวกับ ความรู้สึกและประสบการณ์ที่ได้รับจากการใช้สินค้า ดังนั้นวิธีนี้จึงมักใช้กับลีลาการโฆษณา แบบอ้างพยาน (Testimonial) โดยใช้บุคคลที่เคยใช้สินค้ามากล่าวยืนยันเกี่ยวกับสินค้านั้น ๆ

ข้อ 52 – 54. จงใช้ตัวเลือกต่อไปนี้ตอบคําถาม
(1) ข่าว
(2) บทความ
(3) สารคดี
(4) คอลัมน์

52. เนื้อหาประเภทใดเป็นการรายงานข้อเท็จจริงที่ใหม่ สด มีผลกระทบต่อสังคม เป็นความก้าวหน้า ความเปลี่ยนแปลง เป็นเรื่องที่ประชาชนสนใจ
ตอบ 1 หน้า 77, (คําบรรยาย) ข่าว (News) คือ การรายงานเหตุการณ์ต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นให้ประชาชน ได้รับทราบ โดยข่าวที่ปรากฏในหนังสือพิมพ์จะต้องเป็นข้อเท็จจริงที่ใหม่ สด มีผลกระทบต่อ สังคม เป็นความก้าวหน้า ความเปลี่ยนแปลง และเป็นเรื่องที่ประชาชนสนใจ ซึ่งประกอบด้วย ข่าวการเมือง ข่าวเศรษฐกิจ ข่าวการศึกษา ข่าวกีฬา ข่าวบันเทิง ข่าวต่างประเทศ ฯลฯ

53. เนื้อหาประเภทใดเป็นการทําหน้าที่ในการตีความผ่านข้อเขียนประเภทแสดงความคิดเห็นในทํานองโต้แย้งแสดงเหตุผล
ตอบ 2 หน้า 78, (คําบรรยาย), (ดูคําอธิบายข้อ 33. ประกอบ) บทความ (Article) คือ ความเรียง ประเภทร้อยแก้วในหนังสือพิมพ์ที่นําเสนอข้อคิดเห็น ข้อเสนอแนะที่เกี่ยวข้องกับสาธารณชน ในวงกว้าง ในลักษณะข้อเขียนขนาดสั้น กระชับ และมีพื้นฐานอยู่บนการโต้แย้งแสดงเหตุผล ประกอบด้วย บทความกึ่งวิชาการ บทความประเภทปัญหาโต้แย้ง บทความเชิงสัมภาษณ์ ฯลฯ

54. เนื้อหาประเภทใดเป็นการนําเสนอสาระความรู้และถ่ายทอดศิลปะและวัฒนธรรม
ตอน 3 หน้า 78, (คําบรรยาย) สารคดี (Feature) คือ ความเรียงประเภทร้อยแก้วในหนังสือพิมพ์ที่ เขียนขึ้นจากเรื่องจริง (Non-fiction) โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อการนําเสนอสาระความรู้ ถ่ายทอด ศิลปะและวัฒนธรรมแก่ผู้อ่านเกี่ยวกับเรื่องราวต่าง ๆ ทั้งในประเทศและต่างประเทศ

55. ข้อใดที่จัดเป็นข่าวประเภท Hard News
(1) ข่าวอาชญากรรม
(2) ข่าวอุบัติเหตุ
(3) ข่าวเกี่ยวกับเรื่องเหนือธรรมชาติ
(4) ข่าวการศึกษา
ตอบ 4 หน้า 76 – 77, 79 หนังสือพิมพ์เชิงคุณภาพ (Quality Newspaper) หมายถึง หนังสือพิมพ์ ที่นําเสนอข่าวสารข้อมูลที่มีสาระ ซึ่งผู้อ่านต้องใช้ความรู้ความคิดติดตามเรื่องราวต่าง ๆ เหล่านั้น จึงจะเข้าใจ โดยข่าวที่นําเสนอจะมีลักษณะการใช้ภาษาเป็นภาษาระดับทางการ (เนื้อข่าวหน้าใน) และกึ่งทางการ (พาดหัวข่าว) ซึ่งส่วนใหญ่จะเป็นข่าวหนัก (Hard News) เช่น ข่าวการเมือง ข่าวเศรษฐกิจ ข่าวการศึกษา ข่าวสิ่งแวดล้อม ข่าวศิลปวัฒนธรรม เป็นต้น

56. ข้อใดคือจุดมุ่งหมายหลักของหนังสือพิมพ์
(1) โฆษณา
(2) ให้ความบันเทิง
(3) การแจ้งข่าว
(4) การตีความ
ตอบ 3 หน้า 29, 77 หนังสือพิมพ์เป็นสิ่งพิมพ์ที่มีจุดมุ่งหมายหลักเพื่อการบอกข่าวหรือแจ้งข่าวสาร (To Inform) คือ การสื่อสารเพื่อแจ้งให้ทราบเกี่ยวกับข้อมูลทั่วไปว่าใคร ทําอะไร ที่ไหน เมื่อไร ทําไม และอย่างไร

57. ข้อใดเป็นหลักการเขียนเพื่อการประชาสัมพันธ์
(1) ใช้สํานวนโวหาร
(2) ใช้วลีที่ดึงดูดใจ
(3) ใช้ภาษาที่เข้าใจง่าย ให้ความรู้สึกจริงใจ
(4) ใช้คําหรูหราฟังไพเราะ
ตอบ 3 หน้า 72 – 73 หลักการพื้นฐานสําหรับการเขียนเพื่อการประชาสัมพันธ์ มีดังนี้
1. ใช้ภาษาให้ถูกต้อง
2. ใช้รูปแบบการเขียนที่เหมาะสม
3. เรียงคําในประโยคอย่างเหมาะสม
4. ใช้ภาษาที่เข้าใจง่าย เป็นธรรมชาติ ให้ความรู้สึกจริงใจ
5. เขียนด้วยประโยคสั้น ๆ เพื่อให้ผู้รับสารเข้าใจง่าย
6. ใช้ภาษาที่สื่อความหมาย
7. เขียนด้วยความจริงใจและซื่อสัตย์
8. ใช้ภาษาที่ปราศจากอคติ

58. คําว่า “Image” ในภาษาเพื่อการประชาสัมพันธ์ หมายถึงอะไร
(1) ภาพลักษณ์
(2) ภาพที่เกิดจากคําพูด
(3) ภาพโฆษณา
(4) ภาพ
ตอบ 1หน้า 58 – 59 ในบทที่ 5 เรื่องการใช้ภาษาในการประชาสัมพันธ์ คําว่า “Image” หมายถึง ภาพลักษณ์หรือภาพพจน์ ซึ่งเป็นภาพในใจอันเกิดจากการได้รับข้อมูล ข่าวสาร หรืออาจเป็น ประสบการณ์เกี่ยวกับสิ่งใดสิ่งหนึ่งที่ก่อตัวเป็นทัศนคติ ความเชื่อ และการให้คุณค่า (Value) ต่อสิ่งนั้น ดังนั้นองค์กรและสถาบันที่มีภาพลักษณ์ที่ดีย่อมมีคุณค่าในสายตาของสาธารณชน ซึ่งจะตรงกันข้ามกับองค์กรหรือสถาบันใด ๆ ที่มีภาพลักษณ์ไม่ดีมักจะถูกปฏิเสธหรือไม่ได้รับ การยอมรับจากสาธารณชน

59. คําว่า “Image” ในภาษาโทรทัศน์ หมายถึงอะไร
(1) ภาพลักษณ์
(2) ภาพที่เกิดจากคําพูด
(3) ภาพโฆษณา
(4) ภาพ
ตอบ 4 หน้า 106, 108 ในบทที่ 9 เรื่องการใช้ภาษาทางวิทยุโทรทัศน์ คําว่า “Image” หมายถึง ภาพ ซึ่งภาพที่ปรากฏทางจอโทรทัศน์จะเกิดจากภาพนิ่งหลาย ๆ ภาพเรียงลําดับต่อเนื่องกัน จนกลายเป็นภาพเคลื่อนไหว โดยภาพแต่ละภาพที่ปรากฏในรายการโทรทัศน์ เรียกว่า “ฮอต” (Shot) และเมื่อเรานําภาพแต่ละซอดมาลําดับให้ถูกช่วงถูกตอนตามที่ควรจะเป็นก็จะได้ลําดับเรื่องราวตามต้องการ

60. คําว่า “Editing” ในภาษาหนังสือพิมพ์ หมายถึงอะไร
(1) การตัดต่อ
(2) การตัดต่อลําดับภาพ
(3) บรรณาธิการ
(4) การบรรณาธิกรณ์
ตอบ 4 หน้า 76, 79, 106, 111 ในบทที่ 6 เรื่องภาษาหนังสือพิมพ์ คําว่า “Editing” จะหมายถึง การบรรณาธิกรณ์เพื่อปรับปรุงข่าวก่อนส่งพิมพ์ ส่วนในบทที่ 9 เรื่องการใช้ภาษาทางวิทยุ โทรทัศน์นั้น คําว่า “Editing” หมายถึง การตัดต่อลําดับภาพ ซึ่งสามารถทําได้ทั้งรายการ ที่บันทึกเทปและรายการที่ออกอากาศ โดยใช้อุปกรณ์ตัดต่อ (Editing Suite)

61.“เหะหะพาที โดยซูม” เป็นตัวอย่างเนื้อหาประเภทใดของหนังสือพิมพ์
(1) ข่าว
(2) บทความ
(3) สารคดี
(4) คอลัมน์
ตอบ 4 หน้า 78, 88 คอลัมน์ (Column) เป็นข้อเขียนหรือเนื้อหาที่ลงพิมพ์เป็นประจําในหนังสือพิมพ์ อาจเป็นข้อเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับประเด็นทางการเมือง ความรู้ด้านสุขภาพอนามัย วิจารณ์กีฬา ภาพยนตร์ ดนตรี ข่าวสังคมซุบซิบ คอลัมน์เด็กและเยาวชน ฯลฯ ซึ่งรับผิดชอบ โดยคอลัมนิสต์ หรือนักเขียนประจําคอลัมน์ที่เป็นผู้กําหนดเนื้อหา เช่น “เหะหะพาที โดยซูม ในหนังสือพิมพ์ไทยรัฐ เป็นคอลัมน์ที่เขียนแบบมีลีลาเฉพาะตัวและใช้สํานวนคมคาย เป็นต้น

62. ข้อใดเป็น Media Genre
(1) หนังสือพิมพ์
(2) นิตยสาร
(3) โทรทัศน์
(4) ข่าว
ตอบ 4 หน้า 80 ภาษาหนังสือพิมพ์จะปรากฏอยู่ในรูปแบบของการสื่อสาร (Media Genre) ในรูปของ ข่าว บทความ และสารคดีเป็นหลัก

63. ข่าวหนังสือพิมพ์ทําหน้าที่อะไร
(1) สอดส่องดูแลความเป็นไปในสังคม
(2) ตีความ
(3) สร้างกระแสประชามติ
(4) แสดงความคิดเห็น
ตอบ 1 ดูคําอธิบายข้อ 34. ประกอบ

64. บทบรรณาธิการหนังสือพิมพ์ใช้ภาษาระดับลีลาใด
(1) ลีลาเยือกเย็น
(2) ลีลาทางการ
(3) ลีลาปรึกษาหารือ
(4) ลีลากันเอง
ตอบ 2 หน้า 15, 90, 92, (คําบรรยาย) ลีลาทางการ (Formal Style) เป็นลีลาของวัจนภาษาที่เป็น พิธีการน้อยกว่าลีลาเยือกเย็น แต่ก็ยังมีลักษณะเป็นแบบแผน และมุ่งสื่อสารไปยังกลุ่มคนที่ ไม่เฉพาะเจาะจงว่าเป็นบุคคลใด เช่น ภาษาที่ใช้เขียนหนังสือราชการ หนังสือเรียน การเขียน บทบรรณาธิการในหนังสือพิมพ์ บทความทางวิชาการ บทวิเคราะห์ การปาฐกถา บรรยาย ฯลฯ

65. หนังสือพิมพ์ที่เสนอข่าวสารที่เน้นเรื่องราวที่มีผลต่ออารมณ์ความรู้สึกของผู้อ่าน ได้แก่ หนังสือพิมพ์
ประเภทใด
(1) เชิงคุณภาพ
(2) เชิงปริมาณ
(3) แท็บลอยด์
(4) หนังสือพิมพ์ท้องถิ่น
ตอบ 2 หน้า 77, 79 หนังสือพิมพ์เชิงปริมาณ (Popular Newspaper) หมายถึง หนังสือพิมพ์ที่ เสนอข่าวสารที่เน้นเรื่องราวที่มีผลต่ออารมณ์ความรู้สึกของผู้อ่าน โดยข่าวที่นําเสนอจะมี ลักษณะการใช้ภาษาเป็นภาษาระดับกึ่งทางการและภาษาปาก ซึ่งส่วนใหญ่จะเป็นข่าวเบา (Soft News) คือ ข่าวที่ผู้อ่านไม่ต้องใช้ความรู้และความคิดในการวิเคราะห์ก็สามารถเข้าใจ เรื่องราวได้ เช่น ข่าวอาชญากรรม ข่าวอุบัติเหตุ ข่าวชีวิตส่วนตัวของคนดัง เป็นต้น

66. หนังสือพิมพ์เชิงคุณภาพ นําเสนอข่าวประเภทใด
(1) ข่าวหนัก
(2) ข่าวเบา
(3) ข่าวกีฬา
(4) ข่าวอาชญากรรม
ตอบ 1 ดูคําอธิบายข้อ 55. ประกอบ

67. บทความประเภทใดที่ไม่อยู่ในหนังสือพิมพ์
(1) บทความวิชาการ
(2) บทความกึ่งวิชาการ
(3) บทความประเภทปัญหาโต้แย้ง
(4) บทความเชิงสัมภาษณ์
ตอบ 1 ดูคําอธิบายข้อ 53. ประกอบ

68. การเขียนข่าวหนังสือพิมพ์ส่วนใหญ่เขียนในรูปแบบใด
(1) พีระมิดหัวตั้ง
(2) พีระมิดหัวกลับ
(3) แบบผสม
(4) แบบสารคดีเชิงข่าว
ตอบ 2 หน้า 80, (คําบรรยาย) รูปแบบการเขียนข่าวหนังสือพิมพ์ มีดังนี้
1. แบบพีระมิดหัวกลับ (Inverted Pyramid) คือ การเสนอประเด็นสําคัญของข่าวก่อน รายละเอียด ถือเป็นรูปแบบที่นิยมใช้มากกว่าร้อยละ 85 – 90 ในการเขียนข่าวหนังสือพิมพ์
2. แบบพีระมิดหัวตั้ง (Upright Pyramid) คือ การเสนอรายละเอียดของข่าวก่อน ประเด็นสําคัญ นิยมใช้ในการเขียนบทความ บทบรรณาธิการ สารคดีเชิงข่าว ฯลฯ
3. แบบผสม (Combination) คือ การเสนอประเด็นสําคัญทั้งในตอนต้นและตอนท้าย มักใช้ในการเขียนชาวประชาสัมพันธ์

69.การเขียนข่าวแบบผสม เหมาะสําหรับข่าวประเภทใด
(1) ข่าวหน้าหนึ่ง
(2) ข่าวอาชญากรรม
(3) ข่าวการเมือง
(4) ข่าวประชาสัมพันธ์
ตอบ 4 ดูคําอธิบายข้อ 68. ประกอบ

70. ข้อใดเป็นหลักการจัดลําดับความสําคัญของเนื้อข่าว
(1) เขียนตามลําดับเหตุการณ์
(2) เขียนตามลําดับความเป็นจริง
(3) เขียนสิ่งที่สําคัญที่สุดก่อน
(4) เขียนสิ่งที่สําคัญน้อยที่สุดก่อน
ตอบ 3 หน้า 80 หลักการจัดลําดับความสําคัญของเนื้อข่าว คือ การเขียนสิ่งที่สําคัญที่สุดก่อนไปหา ที่สําคัญน้อย ซึ่งจะสอดคล้องกับธรรมชาติของมนุษย์ที่ต้องการรู้สิ่งใหม่ หรือประเด็นสําคัญที่สุด ของเรื่องก่อนที่จะรู้รายละเอียดที่สําคัญน้อยลงไป ดังนั้นจึงตรงกับการเขียนข่าวแบบพีระมิดหัวกลับ (ดูคําอธิบายข้อ 68. ประกอบ)

71. “ส่วนที่บอกใจความสําคัญที่สุดของข่าว ใช้ภาษาปาก ใช้คําให้สีสัน ละประธานของประโยค ตัดคําสั้น ใช้คําย่อ” เป็นคําอธิบายการใช้ภาษาในส่วนใดของข่าวหนังสือพิมพ์
(1) พาดหัวข่าว
(2) วรรคนา
(3) เนื้อเรื่อง
(4) ส่วนสรุป
ตอบ 1 หน้า 80 – 82 พาดหัวข่าว (Headline) คือ การนําประเด็นหรือใจความสําคัญที่สุดของข่าว มาพาดหัว เพื่อบอกให้ผู้อ่านได้ทราบว่ามีเหตุการณ์อะไรเกิดขึ้นบ้างในวันนั้น ซึ่งลักษณะของ การใช้ภาษาพาดหัวข่าวหนังสือพิมพ์ มีดังนี้
1. การตัดคําให้สั้นลง
2. การละประธานของประโยค
3. ใช้คํากริยาที่มีชีวิตชีวา หรือใช้คําที่สร้างสีสัน (Vivid)
4. การใช้คําย่อ
5. ใช้คําสแลง คําภาษาปากหรือภาษาตลาด ฯลฯ

72.รายการสาระละคร เป็นรายการที่มีจุดมุ่งหมายอะไร
(1) ให้ข่าวสารและความบันเทิง
(2) ให้ความรู้
(3) ให้ข่าวสารและความรู้
(4) ให้ความรู้และความบันเทิง
ตอบ 4 หน้า 98 รายการสาระละคร (Docu-drama) คือ รายการที่มุ่งให้ความรู้และความบันเทิง ไปพร้อม ๆ กัน โดยใช้รูปแบบของละครผสมกับสารคดี กล่าวคือ ส่วนที่ทําเป็นรูปแบบละครก็เพื่อให้เข้าใจง่าย เกิดภาพตามไปได้ชัดเจน และเกิดความเพลิดเพลิน ส่วนที่เป็นสารคดีก็มัก เป็นส่วนที่มุ่งในเชิงวิชาการ

73. การใช้ภาษาหนังสือพิมพ์มีความแตกต่างกัน ขึ้นอยู่กับอะไร
(1) ขนาดของหนังสือพิมพ์
(2) องค์ประกอบของข่าว
(3) สไตล์ของผู้เขียน
(4) ประเภทของเนื้อหา
ตอบ 4 หน้า 78 – 79, (คําบรรยาย) ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการใช้ภาษาของหนังสือพิมพ์แต่ละฉบับ
ซึ่งอาจมีลักษณะแตกต่างกันไป มีดังนี้
1. ประเภทเนื้อหาของหนังสือพิมพ์
2. กําหนดระยะเวลาการออกเผยแพร่
3. คุณภาพเนื้อหาและการแข่งขันกันดึงดูดความสนใจของผู้อ่าน

ข้อ 74 – 76. จงใช้ตัวเลือกต่อไปนี้ตอบคําถาม
(1) Straight Talk
(2) Conversational Programme
(3) Interview Programme
(4) Commentary on the Spot

74. รายการรูปแบบใดที่ผู้ดําเนินรายการพูดคุยกับผู้ฟังรายการ
ตอบ 1หน้า 96 รายการพูดคุยกับผู้ฟังโดยตรง (Straight Talk) คือ รายการวิทยุที่มีผู้ดําเนินรายการ หรือผู้ประกาศเป็นผู้พูดเพียงคนเดียว ในลักษณะพูดคุยกับผู้ฟังรายการโดยตรง ทั้งนี้ผู้ดําเนิน รายการจะต้องพูดเสมือนคุยกับผู้ฟัง และต้องไม่ให้ผู้ฟังรู้สึกว่าเป็นการอ่านบท

75. รายการรูปแบบใดที่หมายถึงการบรรยายถ่ายทอดสด ณ ที่เกิดเหตุ
ตอบ 4 หน้า 97 รายการบรรยายถ่ายทอดเหตุการณ์ ณ ที่เกิดเหตุ (Commentary on the Spot) คือ รายการวิทยุที่บรรยายถ่ายทอดสด ณ ที่เกิดเหตุ ในขณะที่กําลังเกิดเหตุการณ์นั้น ๆ อยู่ โดยผู้บรรยายจะทําหน้าที่รายงานเหตุการณ์ต่าง ๆ ให้ผู้ฟังสามารถนึกเป็นภาพตามไปด้วย เช่น การบรรยายถ่ายทอดพระราชพิธีจรดพระนังคัลแรกนาขวัญ เป็นต้น

76. รายการรูปแบบใดที่ผู้ดําเนินรายการพูดน้อยกว่าผู้ร่วมรายการ
ตอบ 2 หน้า 96, (คําบรรยาย) รายการสนทนา (Conversational Programme) คือ รายการวิทยุที่ พูดคุยหรือสนทนาเกี่ยวกับเรื่องใดเรื่องหนึ่งระหว่างผู้ดําเนินรายการหรือผู้จัดรายการสนทนา (Host) กับผู้ร่วมรายการหรือแขกรับเชิญ (Guest) ให้ผู้ฟังทางบ้านฟัง ซึ่งมีข้อควรระวังก็คือ ผู้ดําเนินรายการจะต้องพูดน้อยกว่าผู้ร่วมรายการ โดยทําหน้าที่เพียงเป็นคนกล่าวเปิดรายการ นําเข้าสู่ประเด็น แนะนําผู้ร่วมสนทนา พูดเชื่อมโยงให้การสนทนาอยู่ในประเด็น และคอยสรุป ใจความสําคัญของการสนทนาอีกครั้งหนึ่ง

77. “ใช้ภาษาสื่อความหมาย ให้ภาพพจน์” คําว่า “ภาพพจน์” ในที่นี้หมายถึงอะไร
(1) ภาพลักษณ์
(2) ภาพประทับใจ
(3) ภาพที่เกิดจากคําพูด
(4) ภาพที่เกิดจากการประชาสัมพันธ์
ตอบ 3หน้า 104 ภาษาที่ใช้ทางวิทยุกระจายเสียงต้องเป็นภาษาที่สื่อความหมายชัดเจน ทําให้ผู้ฟัง เกิดภาพพจน์ (Figure of Speech) ซึ่งในที่นี้หมายถึง ภาพที่เกิดจากคําพูด โดยต้องเป็นภาษา ที่เหมาะสมกับเนื้อหา รูปแบบรายการ และเหมาะสมกับผู้ฟัง เป็นภาษาที่เข้าใจง่าย และต้อง เป็นภาษาพูดไม่ใช่ภาษาเขียน

78. การใช้ภาษาวิทยุกระจายเสียง ลีลาและจังหวะความเร็วในการพูด/อ่าน ขึ้นอยู่กับอะไร
(1) คลื่นความถี่
(2) ประเภทและรูปแบบรายการ
(3) กลุ่มผู้ฟัง
(4) นโยบายของทางสถานี
ตอบ 2 หน้า 99 ความเร็วในการอ่านบทหรือการพูดทางวิทยุกระจายเสียงจะขึ้นอยู่กับประเภทและ รูปแบบรายการ ดังนี้
1. การอ่านข่าว ต้องอ่านคล่องแคล่วทันใจ ไม่จําเป็นต้องทอดจังหวะ
2. การอ่านบทความหรือสารคดี ต้องมีจังหวะจะโคน เน้นคํา เน้นความมากกว่าการอ่านข่าว
3. การอ่านคําประกาศและโฆษณา จะต้องอ่านเร็ว มีการเน้นย้ํา ลงน้ําหนักคํา ฯลฯ

79. สื่อมวลชนประเภทใดที่ให้ความรู้สึกเป็นส่วนตัว
(1) หนังสือพิมพ์
(2) นิตยสาร
(3) วิทยุกระจายเสียง
(4) วิทยุโทรทัศน์
ตอบ 3 (คําบรรยาย) วิทยุกระจายเสียง ถือเป็นสื่อมวลชนที่ให้ความรู้สึกเป็นส่วนตัว ทั้งนี้เพราะวิทยุ มีราคาถูก ทําให้ทุกคนสามารถมีวิทยุเป็นสื่อส่วนตัว และเปิดรับฟังรายการตามที่แต่ละคนสนใจ ในเวลาใดก็ได้

80. การเปล่งเสียงเป็นธรรมชาติ หมายถึงอะไร
(1) การพูดโดยไม่มีบท
(2) การพูดตามธรรมชาติของแต่ละคน
(3) การพูดโดยใช้เสียงแท้
(4) การพูดเหมือนแสดงละคร
ตอบ 3 หน้า 99 – 100 หลักการพูดหรืออ่านทางวิทยุกระจายเสียงประการหนึ่ง คือ
ต้องมีการเปล่งเสียงที่เป็นธรรมชาติ ได้แก่
1. เป็นเสียงพูดที่แสดงความมั่นใจ ไม่ตะกุกตะกัก
2. เป็นเสียงที่ฟังรื่นหู ไม่แข็งกระด้างหรือเน้นเสียงจนเกินไป
3. เป็นเสียงแท้ของผู้อ่าน โดยฝึกการเปล่งเสียงจากช่องท้อง ไม่ควรตัดเสียงหรือบีบเค้นเสียง แต่ควรมีน้ำหนักเสียงสูง – ต่ําตามธรรมชาติ
4. ในกรณีที่เป็นการอ่านบท ผู้อ่านต้องเข้าใจและตีบทให้แตกก่อนอ่าน

81. ข้อใดเป็นแนวปฏิบัติของการรายงานข่าววิทยุ ณ สถานที่เกิดเหตุ
(1) รายงานด้วยอาการตื่นเต้นเหมือนเป็นผู้ประสบเหตุด้วยตนเอง
(2) รายงานข้อเท็จจริงที่คนฟังอยากรู้ว่าใคร ทําอะไร ที่ไหน เมื่อไหร่ ทําไม อย่างไร
(3) การนําเหตุการณ์ที่เป็นข่าวมาวิพากษ์วิจารณ์ หรืออธิบายตามความคิดเห็นของนักข่าว
(4) บรรยายเหตุการณ์ตามสิ่งที่เกิดขึ้นทุกอย่างจนผู้ฟังเห็นเป็นภาพ
ตอบ 2 หน้า 97 การรายงานข่าววิทยุ (News Reporting) คือ การรายงานเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นสด ๆ ในสถานที่เกิดเหตุ โดยเป็นการรายงานข้อเท็จจริงของผู้สื่อข่าวในพื้นที่ เพื่อให้ประชาชนรู้ว่า ใคร ทําอะไร ที่ไหน เมื่อไหร่ ทําไม และอย่างไร

ข้อ 82 – 84. จงใช้ตัวเลือกต่อไปนี้ตอบคําถาม
(1) Host
(2) Interviewer
(3) Announcer
(4) Interviewee

82. ข้อใดหมายถึงผู้จัดรายการสนทนา
ตอบ 1 ดูคําอธิบายข้อ 76. ประกอบ

83. ข้อใดหมายถึงผู้ประกาศหรืออ่านข่าว
ตอบ 3 หน้า 107, (คําบรรยาย) Announcer หมายถึง ผู้ประกาศ ผู้อ่าน หรือโฆษก มีหน้าที่อ่าน หรือประกาศข่าวสารเพื่อถ่ายทอดไปยังผู้ชม ผู้ฟัง ซึ่งผู้อ่านหรือผู้ประกาศจะต้องมีพื้นฐานการศึกษา ประสบการณ์ และการฝึกฝนมาอย่างดี

84. ข้อใดหมายถึงผู้สัมภาษณ์
ตอบ 2 หน้า 96 รายการสัมภาษณ์ (Interview Programme) คือ รายการที่มีบุคคล 2 ฝ่าย โดยที่ ฝ่ายหนึ่งเป็นผู้ซักถามหรือผู้สัมภาษณ์ (Interviewer) และอีกฝ่ายหนึ่งเป็นผู้ให้สัมภาษณ์ (Interviewee) ซึ่งจะแบ่งออกเป็น 3 ลักษณะ ได้แก่
1. รายการสัมภาษณ์อย่างเป็นทางการ (Format Interview)
2. รายการสัมภาษณ์อย่างไม่เป็นทางการ (Informal Interview)
3. การสัมภาษณ์เสียงของประชาชนทั่วไป (Vox-pop)

85. หากต้องการถ่ายภาพทิวทัศน์ ควรใช้ภาพขนาดใด
(1) MS
(2) MLS
(3) LS
(4) ELS
ตอบ 4 4 หน้า 109, (คําบรรยาย) ภาพระยะไกลมาก (Extreme Long Shot : ELS) เป็นการถ่ายภาพ ในระยะไกลมาก ได้แก่ ภาพวิว หรือภาพทิวทัศน์ที่แสดงทัศนียภาพขององค์ประกอบทั้งหมด
เช่น การถ่ายทํารายการสารคดีท่องเที่ยว เป็นต้น

86. ข้อใดหมายถึงบทพูดสําหรับพูดคนเดียว
(1) Narration
(2) Announcement
(3) Monologue
(4) Dialogue
ตอบ 3 หน้า 106, (คําบรรยาย), (ดูคําอธิบายข้อ 51. ประกอบ) คําสนทนามีอยู่ 2 ลักษณะ ดังนี้
1. Monologue คือ คําสนทนาที่เป็นบทพูดของผู้พูดเพียงคนเดียวในลักษณะที่เป็นการสื่อสาร กับผู้ชมรายการโดยตรง
2. Dialogue คือ คําสนทนาที่เป็นบทพูดโต้ตอบกันตั้งแต่ 2 คนขึ้นไป ซึ่งส่วนใหญ่มักจะพบใน รายการสัมภาษณ์ ละครโทรทัศน์ ฯลฯ

87. ภาพแต่ละภาพที่ปรากฏในรายการโทรทัศน์ เรียกว่าอะไร
(1) Frame
(2) Iriage
(3) Shot
(4) Photo
ตอบ 3 ดูคําอธิบายข้อ 59. ประกอบ

88. ข้อใดหมายถึงการเปลี่ยนแปลงระยะของภาพโดยการเปลี่ยนความยาวโฟกัสของเลนส์
(1) Zoom
(2) Dolly
(3) Boom
(4) Pan
ตอบ 1 หน้า 113, (คําบรรยาย) ซูม (Zoom) หมายถึง เทคนิคการเคลื่อนไหวกล้องโดยการเปลี่ยน ความยาวโฟกัสของเลนส์ซูมให้ยาวขึ้น เพื่อเปลี่ยนแปลงระยะของภาพให้วัตถุที่ถ่ายดูใกล้เข้ามา ทําให้ได้ภาพโตขึ้นตามลําดับ (Zoom In) หรือเปลี่ยนความยาวโฟกัสของเลนส์ซูมให้สั้นเข้า เพื่อเปลี่ยนแปลงระยะของภาพให้วัตถุที่ถ่ายดูห่างไกลออกไป ทําให้ได้ภาพเล็กลงตามลําดับ (Zoom Out)

89.Knees Shot หมายถึงภาพขนาดใด
(1) MS
(2) MLS
(3) LS
(4) ELS
ตอบ 2 หน้า 109 ภาพระยะปานกลางค่อนข้างไกล (Medium Long Shot : MLS) เป็นภาพถ่าย ในระยะที่เห็นรายละเอียดของจุดเด่นในภาพไม่มากนัก แต่จะเห็นองค์ประกอบอื่น ๆ ในภาพ มากขึ้น ซึ่งหากเป็นการถ่ายภาพบุคคลก็จะเห็นในระดับหัวเข่า ดังนั้นบางครั้งจึงมีการเรียก ภาพระยะนี้ว่า Knees Shot

90. การซ้อนภาพคําบรรยายชื่อและตําแหน่งบุคคล หมายถึงข้อใด
(1) Title
(2) Superimpose
(3) Split Screen
(4) Freeze Frame
ตอบ 2 หน้า 106 – 107, 114, (คําบรรยาย) ซูเปอร์อิมโพส (Superimpose) คือ เทคนิคการใช้ ตัวหนังสือหรือภาพ ๆ หนึ่งซ้อนทับลงบนอีกภาพหนึ่ง ซึ่งมักใช้ในการทําคําบรรยายที่เป็น ตัวอักษรซ้อนลงบนภาพที่อยู่นิ่งหรือเคลื่อนไหว ได้แก่
1. การทําไตเติ้ลรายการ คือ คําบรรยายที่บอกชื่อรายการ ชื่อผู้แสดงหรือผู้ที่ร่วมรายการ ผู้กํากับรายการ ช่างกล้อง ช่างแสง ฯลฯ โดยมักใช้ตอนเริ่มรายการและตอนจบรายการ
2. Sub-title คือ คําบรรยายสั้น ๆ ที่บอกชื่อและตําแหน่งบุคคลในรายการโทรทัศน์ โดยใช้ ตัวอักษรวิ่งสีขาวที่ด้านล่างของจอ หรือใช้ตัวอักษรซ้อนลงบนภาพ มักใช้ในรายการข่าว สนทนา สัมภาษณ์ อภิปราย หรือภาพยนตร์ต่างประเทศที่มีคําบรรยายภาษาไทย

91. ขณะที่ถ่ายทําละครนอกสถานที่ แผ่นโฟมที่วางรับแสงอาทิตย์สะท้อนเข้าสู่ผู้แสดง ทําหน้าที่แทนอะไร
(1) แสงไฟหลัก
(2) ไฟลบเงา
(3) ไฟส่องฉากหลัง
(4) แผ่นกรองแสง
ตอบ 2 หน้า 115 ในขณะที่ถ่ายทําละครนอกสถานที่ หากถ่ายภาพช่วงเที่ยงตรง แสงจากดวงอาทิตย์ จะส่องเหนือศีรษะของผู้แสดง ทําให้ดูนัยน์ตาของผู้แสดงลึกโบ๋ ดังนั้นหากถ่ายทําในช่วงเวลา ดังกล่าวจึงควรใช้แผ่นโฟมสะท้อนแสง (Reflex) เพื่อทําหน้าที่แทนแสงไฟลบเงา (Fill Light)ในห้องส่งโทรทัศน์

92. หากต้องการนําเสนอภาพทิวทัศน์โดยให้ผู้ชมได้ชื่นชมทิวทัศน์ในมุมกว้าง โดยการหันกล้องซึ่งติดตั้ง อยู่บนเครนจากซ้ายไปขวา หรือขวามาซ้าย เป็นการใช้เทคนิคการเคลื่อนไหวกล้องข้อใด
(1) แพน
(2) ดอลลี่
(3) ทังค์
(4) บูม
ตอบ 3 หน้า 112 ทั้งค์ (Tongue) คือ เทคนิคการเคลื่อนไหวกล้องโดยการหันกล้องซึ่งติดตั้งอยู่บน ปั้นจั่นหรือบนเครนจากซ้ายไปขวา หรือขวามาซ้าย ในขณะที่ระดับสูงต่ําของกล้องยังอยู่ใน ระดับเติมเพื่อให้ผู้ชมเห็นภาพในมุมกว้างได้มากขึ้น

ข้อ 93 – 95. จงใช้ตัวเลือกต่อไปนี้ตอบคําถาม
(1) Cut
(2) Wipe
(3) Freeze Frame
(4) Split Screen

93. ข้อใดเป็นเทคนิคการหยุดภาพไว้ให้ผู้ชมได้เห็นเป็นภาพนิ่ง
ตอบ 3 หน้า 114, (คําบรรยาย) ฟรีซเฟรม (Freeze Frame) คือ เทคนิคการหยุดภาพหรือแช่ภาพไว้ ให้ผู้ชมได้เห็นภาพนั้นนิ่ง ๆ อยู่ชั่วขณะหนึ่ง ส่วนใหญ่มักจะใช้ในฉากจบของละครโทรทัศน์ ในแต่ละตอน ก่อนที่ไตเติ้ลตอนจบจะขึ้น
94. ข้อใดเป็นวิธีการลําดับภาพที่รวดเร็วและง่ายที่สุด
ตอบ 1 หน้า 114 การคัด (Cut) คือ การตัดภาพจากกล้องหนึ่งไปยังอีกกล้องหนึ่ง ซึ่งถือเป็นวิธีการ ลําดับภาพที่รวดเร็วและง่ายที่สุด

95. ข้อใดเป็นเทคนิคที่นํามาใช้เมื่อต้องการเสนอภาพการถ่ายทอดฟุตบอลพร้อมกับโฆษณา
ตอบ 4 หน้า 114 สปลิตสกรีน (Split Screen) คือ เทคนิคการแบ่งกรอบภาพ (Frame) ให้ออกเป็น ส่วน ๆ เพื่อนําเสนอภาพหลาย ๆ ภาพลงในหน้าจอเดียวกัน เช่น การเสนอภาพถ่ายทอดสด ฟุตบอลและโฆษณาไปพร้อม ๆ กัน เป็นต้น

ข้อ 96. – 98.
จงใช้ตัวเลือกต่อไปนี้ตอบคําถาม
(1) ทังค์
(2) บูม
(3) ทิลท์
(4) อาร์ค

96. ข้อใดหมายถึงเทคนิคการเคลื่อนกล้องเป็นแนวโค้งรอบตัวผู้แสดง
ตอบ 4 หน้า 113, (คําบรรยาย) อาร์ค (Arc) คือ เทคนิคการเคลื่อนไหวกล้องอย่างช้าในแบบเดียวกับ ดอลลี่ (Dolly) แต่เป็นการเคลื่อนกล้องเป็นแนวโค้งในลักษณะครึ่งวงกลม ทั้งนี้เพื่อนําเสนอ ภาพเคลื่อนไหวรอบตัวผู้แสดง

97. ข้อใดหมายถึงเทคนิคการเคลื่อนกล้องขึ้น – ลงบนเครน
ตอม 2 หน้า 112, (คําบรรยาย) บูม (Boom) คือ เทคนิคการเคลื่อนไหวกล้องขึ้น – ลงในแนวตั้งบน ฐานกล้องแบบปั้นจั่นหรือกล้องอยู่บนเครน ซึ่งจะใช้เมื่อต้องการเปลี่ยนมุมกล้องให้สูงหรือต่ํา

98. ข้อใดหมายถึงเทคนิคการเงยหรือก้มกล้องในแนวตั้ง
ตอบ 3 หน้า 112, (คําบรรยาย) ทิลท์ (Tilt) คือ เทคนิคการเคลื่อนไหวกล้องโดยการเงยกล้อง (Titt Up) หรือก้มกล้อง (Tilt Down) ในลักษณะแนวตั้ง เพื่อให้ผู้ชมสามารถเห็นภาพมุมสูงและภาพมุมต่ํา ได้มากขึ้น เช่น การนําเสนอภาพตึกสูงในแนวตั้งโดยการเงยกล้อง (Tilt Up) เพื่อให้ผู้ชมได้เห็น ภาพของตึกไล่ขึ้นไปจนถึงยอดตึก เป็นต้น

99.Commentator หมายถึงอะไร
(1) ผู้ประกาศข่าวโทรทัศน์
(2) ผู้อ่านบทโฆษณา
(3) ผู้บรรยาย
(4) ผู้กํากับรายการโทรทัศน์
ตอบ 3 หน้า 97, (คําบรรยาย) Commentator หมายถึง ผู้บรรยาย ผู้วิเคราะห์ หรือผู้วิจารณ์ใน รายการวิจารณ์ข่าว (News Commentary) มีหน้าที่หยิบยกประเด็นที่อยู่ในความสนใจของ สังคมขึ้นมาอธิบาย วิพากษ์วิจารณ์ หรือแสดงความคิดเห็น บางรายการอาจเปิดโอกาสให้ผู้ฟัง ร่วมแสดงความคิดเห็นด้วย

100. Run-down Sheet ควรใช้สําหรับรายการประเภทใด
(1) ข่าว
(2) บทความ
(3) สารคดี
(4) เพลง
ตอบ 4 หน้า 105, (คําบรรยาย) การเขียนบทวิทยุกระจายเสียงมีอยู่ 3 ประเภท ได้แก่
1. บทที่วางโครงร่างคร่าว ๆ (Run-down Sheet) คือ บทที่ร่างลําดับเนื้อหาหรือลําดับ ในการทํางานไว้สําหรับผู้ร่วมงาน ซึ่งมักใช้กับรายการเพลง
2. บทกึ่งสมบูรณ์ (Semi Script) คือ บทที่มีรายละเอียดสมบูรณ์ในบางส่วนและละเอาไว้ บางส่วน มักใช้กับรายการสัมภาษณ์ สนทนา ฯลฯ
3. บทสมบูรณ์ (Complete Script) คือ บทที่มีรายละเอียดทุกอย่างกําหนดไว้ชัดเจน มักใช้กับรายการละครวิทยุ ข่าว บทความ สปอตโฆษณา ฯลฯ

MCS 2160 (MCS 2106) ภาษาเพื่อการสื่อสารมวลชน 1/2560

การสอบไล่ภาค 1 ปีการศึกษา 2560
ข้อสอบกระบวนวิชา MCS 2160 (MCS 2106) ภาษาเพื่อการสื่อสารมวลชน
คําสั่ง ให้นักศึกษาเลือกคําตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคําตอบเดียว

1.ภาษาคืออะไร
(1) เป็นช่องทางการสื่อสาร
(2) เป็นบริบทของการสื่อสาร
(3) เป็นการเข้ารหัสสาร
(4) เป็นสิ่งที่ใช้แทนความหมาย
ตอบ 4 หน้า 1 ภาษา ประกอบด้วย สัญญาณ (Signs) สัญลักษณ์ (Symbols) และกฎหรือปทัสถาน ทางสังคมที่เป็นเครื่องกําหนดแบบแผนวิธีการใช้สัญญาณหรือสัญลักษณ์ในภาษาเพื่อใช้ในการ สื่อความหมาย ดังนั้นภาษาจึงเป็นสิ่งที่ใช้แทนความหมาย (Meaning) และเป็นสิ่งที่มนุษย์ใช้ ในการสื่อสารระหว่างกัน

2. อะไรคือสิ่งสําคัญที่สุดในการใช้ภาษาเพื่อการสื่อความหมาย
(1) เครื่องมือการสื่อสาร
(2) เทคโนโลยีการสื่อสาร
(3) ช่องทางการสื่อสาร
(4) การเข้ารหัสและการถอดรหัส
ตอบ 1 หน้า 1, 4 สิ่งสําคัญที่สุดในการใช้ภาษาเพื่อการสื่อความหมาย คือ การเข้าใจถึงความสําคัญ ของภาษาในฐานะที่เป็นเครื่องมือการสื่อสาร ซึ่งหากมองภาษาในแง่นี้แล้วจะเห็นได้ว่า ภาษา ทําหน้าที่เป็นสิ่งที่มนุษย์ใช้แทนความหมาย

3. การใช้ภาษาของผู้ส่งสารแต่ละคนขึ้นอยู่กับอะไร
(1) เทคโนโลยีการสื่อสาร
(2) สนามแห่งประสบการณ์ของผู้รับสาร
(3) อุปสรรคของการสื่อสาร
(4) สนามแห่งประสบการณ์ของผู้ส่งสาร
ตอบ 4 หน้า 6) (คําบรรยาย) การใช้ภาษาของผู้ส่งสารจะขึ้นอยู่กับขอบเขตหรือสนามแห่งประสบการณ์ (Fields of Experience) ของผู้ส่งสารแต่ละคน โดยผู้ส่งสารจะเข้ารหัสความหมายและเลือกใช้ สัญญาณหรือสัญลักษณ์ที่อยู่ภายในสนามแห่งประสบการณ์ของตน ส่วนผู้รับสารจะถอดรหัส ความหมายออกมาอย่างไรนั้นก็ขึ้นอยู่กับสนามแห่งประสบการณ์ของผู้รับสารเช่นกัน

4.ที่กล่าวว่า “มนุษย์เป็นสัตว์สังคม” หมายความว่าอย่างไร
(1) ธรรมชาติของมนุษย์ คือ การต่อสู้ชิงดีชิงเด่นกัน
(2) ธรรมชาติของมนุษย์ คือ การแข่งขัน
(3) ธรรมชาติของมนุษย์ คือ การทําลายล้างกัน
(4) ธรรมชาติของมนุษย์ คือ การอยู่ร่วมกัน
ตอบ 4 หน้า 1 คํากล่าวที่ว่า “มนุษย์เป็นสัตว์สังคม” เพราะธรรมชาติของมนุษย์ คือ การอยู่ร่วมกัน และพึ่งพาอาศัยกัน ซึ่งการที่มนุษย์อยู่ร่วมกันเป็นสังคมต้องอาศัยการปฏิสัมพันธ์หรือการกระทํา ระหว่างกัน (Interaction) เพื่อแลกเปลี่ยนสิ่งของจําเป็นในการดํารงชีวิต แลกเปลี่ยนความรู้ ความคิด ตลอดจนการสร้างความเข้าใจและความไว้วางใจซึ่งกันและกัน

5.แนวคิดเชิงโครงสร้างนิยม มองภาษาอย่างไร
(1) ภาษามีโครงสร้างที่ผู้ใช้จําเป็นต้องเข้าใจและนําไปใช้ตามกฎเกณฑ์ของภาษาเพื่อให้การสื่อสาร สัมฤทธิผล
(2) ภาษาไม่ใช่สิ่งหยุดนิ่งตายตัว แต่มีความสัมพันธ์กับบริบททางสังคมและวัฒนธรรม
(3) ภาษาให้ความสําคัญแก่มนุษย์ในฐานะปัจเจกชน และในฐานะของผู้ที่มีเจตจํานงในการเป็นผู้กระทํา
(4) ภาษาเกิดขึ้นพร้อมกับการให้คุณค่าและความหมายของสิ่งต่าง ๆ ในสังคมที่สังคมนั้น ๆ มองว่า
แตกต่างจากสิ่งอื่น
ตอบ 1 หน้า 2 นักวิชาการแนวโครงสร้างนิยม เช่น โซซูร์ (Saussure) และเลวี สโตรสส์ (Levi Strauss) มองว่า ภาษาเป็นกรอบใหญ่ที่เข้ามากําหนดวิธีคิดของสมาชิกในสังคม โดยภาษาในความหมาย ที่แคบ คือ ภาษาพูดและภาษาเขียน และในความหมายที่กว้างออกไป คือ ระบบสัญลักษณ์ต่าง ๆ ไม่ว่าจะเป็นภาษาท่าทาง ดนตรี เครื่องแต่งกาย ฯลฯ ซึ่งภาษาดังกล่าวล้วนมีโครงสร้างที่ผู้ใช้ จําเป็นต้องเข้าใจและนําไปใช้ตามกฎเกณฑ์ของภาษาเพื่อให้การสื่อสารสัมฤทธิผล

6. “ภาษาเป็นกรอบใหญ่ที่เข้ามากําหนดวิธีคิดของสมาชิกในสังคม ภาษาในความหมายที่แคบ คือ ภาษาพูด และภาษาเขียน และในความหมายที่กว้างออกไป คือ ระบบสัญลักษณ์ต่าง ๆ ไม่ว่าจะเป็นภาษาท่าทาง ดนตรี เครื่องแต่งกาย” เป็นการมองภาษาตามแนวคิดใด
(1) วัตถุนิยม
(2) โครงสร้างนิยม
(3) บริโภคนิยม
(4) วัฒนธรรมนิยม
ตอบ 2 ดูคําอธิบายข้อ 5. ประกอบ

7. การตีความสัญญาณ/สัญลักษณ์ หรือทําความเข้าใจความหมายในสังคมต้องอาศัยสิ่งใด
(1) ไวยากรณ์
(2) เทคโนโลยีการสื่อสาร
(3) การอ่านและฟังอย่างถูกวิธี
(4) ปทัสถานทางสังคมและวัฒนธรรม
ตอบ 4หน้า 4 การทําความเข้าใจความหมายในสังคม หรือการตีความสัญญาณ/สัญลักษณ์บางอย่าง ต้องอาศัยปทัสถานทางสังคมและวัฒนธรรม ดังนั้นนอกจากภาษาจะมีบทบาทในฐานะเป็น เครื่องมือที่ใช้แทนความหมายแล้ว บางครั้งภาษายังมีส่วนสร้างความหมายหรือความเป็นจริง ทางสังคม (Social Reality) ด้วย

8. หากมองภาษาในฐานะเครื่องมือการสื่อสาร ภาษาทําหน้าที่อะไร
(1) เป็นสิ่งที่มนุษย์ใช้แทนความหมาย
(2) เป็นสิ่งที่มนุษย์ใช้สร้างความหมาย
(3) เป็นสิ่งที่มนุษย์ใช้สร้างโลกความจริง
(4) เป็นสิ่งที่มนุษย์ใช้สร้างวาทกรรม
ตอบ 1 ดูคําอธิบายข้อ 2. ประกอบ

9. ความเป็นจริงทางสังคม (Social Reality) หมายถึงอะไร
(1) ความจริงที่แท้จริง
(2) ความจริงทางกายภาพ
(3) ความเป็นจริงเกี่ยวกับสังคม
(4) ความจริงที่เกิดจากสิ่งแวดล้อมเชิงสัญลักษณ์
ตอบ 4หน้า 33 โลกทางสังคม (Social World) หรือความเป็นจริงทางสังคม (Social Reality) เป็นโลกที่เกิดจากการกล่อมเกลาหรือขัดเกลาของสถาบันทางสังคม เช่น ครอบครัว โรงเรียน ที่ทํางาน ศาสนา สื่อมวลชน ฯลฯ ดังนั้นโลกทางสังคมหรือความเป็นจริงทางสังคมของมนุษย์ แต่ละคนจึงเกิดขึ้นจากสิ่งแวดล้อมเชิงสัญลักษณ์ที่แวดล้อมบุคคลเหล่านั้น หรือเป็นโลกที่เกิดจากการรับรู้ ซึ่งมีลักษณะแตกต่างกัน เช่น คํากล่าวที่ว่า “คนซื่อ คือ คนโง่” ไม่ใช่ความจริง ที่เป็นกฎธรรมชาติ แต่เป็นความจริงที่เกิดจากการประกอบสร้างของสังคม

10. “สภาวะแวดล้อมที่มองเห็นได้ในขณะที่การสื่อสารเกิดขึ้น” เป็นบริบทการสื่อสารมิติใด
(1) กายภาพ
(2) วัฒนธรรม
(3) เวลา
(4) จิตวิทยาสังคม
ตอบ 1 หน้า 10, (คําบรรยาย, บริบทของการสื่อสารในมิติทางกายภาพ (The Physical Context) เป็นสภาวะแวดล้อมที่มองเห็นได้ในขณะที่การสื่อสารเกิดขึ้น ซึ่งจะมีอิทธิพลบางอย่างต่อเนื้อหา และรูปแบบของเรื่องที่สื่อสาร เช่น สภาพแวดล้อมในห้องเรียน หอประชุม, การจัดแสดงแสง สี เสียง ในงานมอเตอร์โชว์, การจัดวางสินค้าหน้าร้านให้สวยงามชวนซื้อ เป็นต้น

11. “ปทัสถานทางสังคมของทั้งผู้ส่งสารและผู้รับสาร” เป็นบริบทของการสื่อสารในมิติใด
(1) กายภาพ
(2) วัฒนธรรม
(3) เวลา
(4) จิตวิทยาสังคม
ตอบ 2 หน้า 10. (คําบรรยาย) บริบทของการสื่อสารในมิติทางวัฒนธรรม (The Cultural Context) หมายถึง กฎหรือปทัสถานทางสังคมของทั้งผู้ส่งสารและผู้รับสาร อันประกอบด้วย ความเชื่อ ค่านิยม ทัศนคติ อุดมการณ์ อัตลักษณ์ และแบบแผนวิถีการดําเนินชีวิตที่ถูกส่งผ่านจากคนรุ่นหนึ่ง มาสู่คนอีกรุ่นหนึ่ง เช่น ในบางวัฒนธรรมอาจมองว่าเป็นการสุภาพที่จะต้องพูดกับคนแปลกหน้าแต่อีกวัฒนธรรมหนึ่งอาจเห็นว่าการพูดกับคนแปลกหน้าเป็นสิ่งที่พึงหลีกเลี่ยง ฯลฯ

12. “ความสัมพันธ์ทางสถานภาพหรือฐานะชนชั้นของผู้ร่วมสื่อสาร” เป็นบริบทของการสื่อสารในมิติใด
(1) กายภาพ
(2) วัฒนธรรม
(3) เวลา
(4) จิตวิทยาสังคม
ตอบ 4 หน้า 10, (คําบรรยาย) บริบทของการสื่อสารในมิติทางจิตวิทยาสังคม (The Social- psychological Concext) หมายถึง ความสัมพันธ์ทางสถานภาพหรือฐานะชนชั้นของผู้ร่วม สื่อสาร บทบาท ตําแหน่งหน้าที่ ความรับผิดชอบ กฎกติกา ระเบียบวินัย และเกมที่ทั้ง 2 ฝ่ายเล่น เช่น การที่นักการเมืองอภิปรายในสภา ซึ่งบางครั้งก็เป็นไปตามสถานภาพของแต่ละฝ่ายและ เกมทางการเมือง เป็นต้น

13. “การที่แหล่งสารแปรความคิดของตนให้อยู่ในรูปที่อีกฝ่ายหนึ่งสามารถรับได้โดยอาศัยประสาทสัมผัส
(Senses)” เป็นความหมายของอะไร
(1) สนามแห่งประสบการณ์
(3) การถอดรหัส
(2) การเข้ารหัส
(4) ภาษา
ตอบ 2 หน้า 7 กระบวนการเข้ารหัส (Encoding) หมายถึง การที่แหล่งสารแปรความคิดของตน ให้อยู่ในรูปที่อีกฝ่ายหนึ่งสามารถรับได้โดยอาศัยประสาทสัมผัส (Senses) เช่น เมื่อแหล่งสาร ต้องการจะพูดอะไรบางอย่าง สมองของเขาจะทํางานร่วมกับอวัยวะในการเปล่งเสียง เพื่อคิด คําพูดและเปล่งเสียงออกมาเป็นคําพูด ประโยค และบทสนทนา เป็นต้น

14. เครื่องรับวิทยุและโทรทัศน์ ทําหน้าที่ใดในกระบวนการสื่อสาร
(1) ผู้เข้ารหัส
(2) ผู้ถอดรหัส
(3) ช่องทางการสื่อสาร
(4) สาร
ตอบ 2 หน้า 7 – 8 (คําบรรยาย) การถอดรหัส (Decoding) หมายถึง การแปลหรือตีความสาร ให้เป็นความหมายสําหรับผู้รับสาร หรือการที่ผู้รับสารทําความเข้าใจความหมายของภาษา เช่น การที่นักศึกษาฟังและคิดตามเพื่อพยายามทําความเข้าใจสิ่งที่อาจารย์กําลังบรรยาย ฯลฯ นอกจากนี้เครื่องยนต์กลไกก็สามารถเป็นผู้ถอดรหัสได้ เช่น เครื่องรับวิทยุและโทรทัศน์ ฯลฯ

15. ข้อใดเป็นตัวอย่างของการที่ผู้ส่งสารและผู้รับสารถูกแยกกันด้วยเวลาและสถานที่
(1) การถ่ายทอดสดการแข่งขันวอลเลย์บอล
(2) การจัดรายการเพลงทางวิทยุ
(3) การแสดงแสง สี เสียง
(4) ละครโทรทัศน์
ตอบ 4 หน้า 8, (คําบรรยาย) ในการสื่อสารแบบเผชิญหน้าผู้ส่งสารและผู้รับสารจะอยู่ในสถานที่ (Space) และเวลา (T me) เดียวกัน แต่บางสถานการณ์ผู้ส่งสารและผู้รับสารอาจถูกแยกกัน ด้วยเวลาและสถานที่ เช่น การรับชมละครโทรทัศน์ ซึ่งผู้ชมจะรับชมอยู่ที่บ้านตามตารางเวลา ออกอากาศ เป็นต้น

16. การประชุมโต๊ะกลม ใช้ภาษาระดับลีลาใด
(1) ทางการ
(2) ปรึกษาหารือ
(3) ลําลอง
(4) คุ้นเคย
ตอบ 2 หน้า 15, (คําบรรยาย) ลีลาปรึกษาหารือ (Consultative Style) เป็นลีลาของวัจนภาษาใน ระดับกึ่งทางการ (ไม่ถึงกับเป็นทางการ) มักใช้กับการสื่อสารในองค์กร เช่น การปรึกษาหารือ ระหว่างผู้บริหารกับพนักงาน การพูดคุยในการประชุมโต๊ะกลม การสื่อสารกลุ่มเล็ก ฯลฯ รวมทั้งอาจใช้ในรายการวิเคราะห์ข่าวทางวิทยุกระจายเสียง

17. ภาษาที่ใช้ในการร่างกฎหมาย เป็นภาษาระดับลีลาใด
(1) เยือกเย็น
(2) ทางการ
(3) ปรึกษาหารือ
(4) ลําลอง
ตอบ 1 หน้า 15, (คําบรรยาย) ลีลาเยือกเย็น (Frozen Style) เป็นลีลาของวัจนภาษาที่มีแบบแผน ตายตัว มีลักษณะเป็นทางการมากที่สุด โดยมีจุดมุ่งหมายเพื่อแสดงภูมิปัญญา และแสดงถึง ความศักดิ์สิทธิ์ ความขลัง เช่น ภาษาที่ใช้เขียนในร่างกฎหมายต่าง ๆ หรือการกล่าวคําปฏิญาณ ของตัวแทนบัณฑิตในพิธีพระราชทานปริญญาบัตร ซึ่งจะมีแบบฟอร์มการพูดที่ตายตัว เป็นต้น

18. Cultivation Theory พัฒนาจากงานวิจัยของใคร
(1) ลาสเวลล์
(2) จอร์จ เกิร์บเนอร์
(3) ธีโอดอร์ อดอร์โน
(4) ซูซาน ลางเกอร์
ตอบ 2 หน้า 32, (คําบรรยาย) ทฤษฎีการอบรมบ่มเพาะ (Cultivation Theory) เป็นทฤษฎีที่พัฒนา มาจากงานวิจัยของจอร์จ เกิร์บเนอร์ (George Gerbner) ซึ่งได้ศึกษาวิจัยเกี่ยวกับการทําหน้าที่ อบรมบ่มเพาะ (Cultivation) ของโทรทัศน์ในสังคมอเมริกัน โดยใช้เวลาในการวิจัยนานถึง 10 ปี และได้ข้อสรุปเบื้องต้นประการหนึ่ง คือ เนื้อหาข่าวสารของสื่อมวลชนโทรทัศน์ทําหน้าที่เป็น ตัวสร้าง “วัฒนธรรมร่วม” ที่ชุมชน/สังคมได้ปลูกฝังให้สมาชิกส่วนใหญ่ของสังคมได้รับข้อเท็จจริง ค่านิยม และความคิดเกี่ยวกับการดํารงอยู่ร่วมกันของมนุษย์

19.Gesture หมายถึงอะไร
(1) กายภาษา
(2) ภาษากาย
(3) การเปล่งเสียง
(4) ภาษาสัญลักษณ์
ตอบ 2 หน้า 18 – 19, 21 ประวัติศาสตร์การสื่อสารของมนุษย์เริ่มจากการที่มนุษย์พยายามสื่อสารกัน โดยมีวิวัฒนาการของภาษาเรียงตามลําดับได้ ดังนี้
1. การใช้ภาษาท่าทางหรือภาษากาย (Gesture Language) และการเคลื่อนไหวร่างกาย (Body Movement)
2. การใช้ภาษาพูด
3. การใช้ภาษาเขียน
4. การพิมพ์

20. ภาษาพูดและภาษาเขียน ช่วยให้มนุษย์พัฒนาการคิดลักษณะใด
(1) การคิดเชิงกายภาพ
(2) การคิดเป็นรูปธรรม
(3) การคิดเชิงมโนทัศน์
(4) การคิดเป็นตัวอักษร
ตอบ 4 หน้า 9 – 10, 13, (คําบรรยาย) ภาษาจะประกอบไปด้วยความหมายทั้งในลักษณะที่เป็น ความหมายโดยตรง (Denotation) และความหมายโดยนัย (Connotation) ซึ่งการที่เรา จะรู้ว่าคํา ๆ หนึ่งใช้ในความหมายลักษณะใดนั้น จะต้องพิจารณาจากบริบทของการสื่อสาร (Communication Context) ซึ่งมีอิทธิพลกํากับความหมายที่เกิดขึ้นทุกครั้งที่ทําการสื่อ

25. Mass Culture หมายถึงอะไร
(1) รูปแบบการดํารงชีวิตและสิ่งอันเป็นที่นิยมชมชอบของคนในสังคมเดียวกันที่มีลักษณะเป็นแบบเดียวกัน
หรือเหมือนกัน
(2) รูปแบบการดํารงชีวิตและสิ่งอันเป็นที่นิยมชมชอบของคนต่างสังคมที่มีลักษณะเป็นแบบเดียวกันหรือ เหมือนกัน
(3) รูปแบบการดํารงชีวิตและสิ่งอันเป็นที่นิยมชมชอบของคนต่างสังคมที่มีลักษณะเป็นแบบต่างกันหรือ
ไม่เหมือนกัน
(4) รูปแบบการดํารงชีวิตและสิ่งอันเป็นที่นิยมชมชอบของคนในสังคมเดียวกันที่มีลักษณะเป็นแบบต่างกัน
หรือไม่เหมือนกัน
ตอบ 2 หน้า 32 (คําบรรยาย) คําว่า “วัฒนธรรมประชานิยม” (Popular Culture) หรือเรียกอีกอย่างหนึ่งว่า วัฒนธรรมมวลชน (Mass Culture) หมายถึง รูปแบบการดํารงชีวิตและสิ่งอันเป็นที่นิยมชมชอบ ของคนต่างสังคม ต่างถิ่น ต่างฐานะ ที่มีลักษณะเป็นแบบเดียวกันหรือเหมือนกัน ส่วนใหญ่มัก เกี่ยวกับความบันเทิง การกีฬา โทรทัศน์ ภาพยนตร์ และเพลงสมัยใหม่ เช่น การนิยมวัฒนธรรม แบบ K-POP และ J-POP ของกลุ่มวัยรุ่น เป็นต้น

26. K-POP เป็นตัวอย่างของอะไร
(1) Public Communication
(2) Propaganda
(3) Population
(4) Popular Culture
ตอบ 4 ดูคําอธิบายข้อ 25. ประกอบ

27. ข้อใดเป็นตัวอย่างภาษาเขียนระบบ Sign Writing
(1) ภาษาละติน
(2) ภาษากรีกโบราณ
(3) ภาษาอียิปต์โบราณ
(4) ภาษาพราหมี
ตอบ 3 หน้า 19 ภาษาภาพ เป็นการใช้ระบบสัญลักษณ์เขียนเป็นสัญญาณ (Sign Writing) โดยที่ แต่ละสัญลักษณ์มีพื้นฐานมาจากรูปภาพที่เป็นตัวแทนสิ่งของ ซึ่งภาษาในลักษณะนี้ได้รับการ พัฒนาในอาณาจักรสุเมเรียน (ประเทศอิรักในปัจจุบัน) เมื่อประมาณ 3,500 ปีก่อนคริสตกาล เช่น ภาษาไฮโรกลิฟิก (Hieroglyphics) ของอียิปต์โบราณ ซึ่งเริ่มใช้เมื่อประมาณ 2 – 3 ร้อยปี ภายหลังชาวสุเมเรียน ส่วนรูปแบบของภาษาภาพที่มีการพัฒนาอย่างต่อเนื่องมากที่สุด ได้แก่ ภาษาจีน ซึ่งเริ่มใช้เมื่อประมาณ 2,000 – 1,500 ปีก่อนคริสตกาล

28. ข้อใดเป็นต้นกําเนิดอักษรภาษาไทย
(1) ภาษาละติน
(2) ภาษากรีกโบราณ
(3) ภาษาอียิปต์โบราณ
(4) ภาษาพราหม์
ตอบ 2 หน้า 19 กลุ่มของตัวอักษรที่เรียกว่า “พยัญชนะ” (Alphabet) ซึ่งใช้เป็นสัญลักษณ์แทนเสียง และนําเสียงมารวมกันเป็นคํา ถือกําเนิดขึ้นโดยชาวฟินิเชียน (The Phoenicians) เป็นชนชาติแรก ที่พัฒนาภาษาลักษณะนี้ หลังจากนั้นจึงพัฒนามาเป็นภาษากรีกโบราณที่มี 24 ตัวอักษร และ กลายเป็นต้นกําเนิดของตัวอักษรภาษาอื่น ๆ ในปัจจุบัน เช่น ภาษาอังกฤษ ภาษาไทย เป็นต้น

29. วิวัฒนาการของภาษาในข้อใดที่ช่วยให้เกิดการสร้างอาณาจักร
(1) การใช้ภาษาท่าทาง
(2) การพูด
(3) การเขียน
(4) การพิมพ์
ตอบ 3 หน้า 20 วิวัฒนาการของภาษาเขียนช่วยให้เกิดการสร้างอาณาจักร โดยเฉพาะการก่อตั้งอาณาจักร ของกรีกและโรมัน นอกจากนี้ภาษาเขียนยังทําให้การปกครองเป็นไปได้ง่ายขึ้น และการรวบรวม บันทึกเกี่ยวกับการจัดเก็บภาษีเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น เช่นเดียวกับการคิดคํานวณเพื่อการจัดเก็บภาษี

30. “ลักษณะของสารที่ปรากฏทางสื่อมวลชนเป็นสารที่มีลักษณะเป็นสาธารณะ (Public)” หมายความว่า
อย่างไร
(1) เป็นเรื่องราวสําหรับสาธารณชนโดยเฉพาะ
(2) ทุกคนสามารถเข้าถึงสารนั้นได้
(3) เป็นข่าวสารสําหรับองค์กร/สถาบัน
(4) เป็นสารที่ไม่ใช่สําหรับปัจเจกชน
ตอบ 2 หน้า 25 — 26 ลักษณะของการสื่อสารมวลชน มีดังนี้
1. แหล่งสารหรือผู้ส่งสารมีลักษณะเป็นสถาบัน
2. ลักษณะของสารที่ปรากฏทางสื่อมวลชนเป็นสารที่มีลักษณะเป็นสาธารณะ
ทุกคนสามารถเข้าถึงสารนั้นได้
(Public) คือ
3. ผู้รับสารเป็นมวลชน (The Masses) หรือผู้รับชม รับฟัง (Audience) จํานวนมาก คือ ผู้รับสารที่มีมากและไม่รู้ว่าเป็นใครอยู่ที่ไหนบ้าง
4. กระบวนการสื่อสารมวลชนมีลักษณะเป็นการสื่อสารทางเดียว
5. ได้รับอิทธิพลจากบริบททางสังคม
6. ใช้สื่อมวลชนเป็นช่องทางการสื่อสาร

31. “ผู้รับสาร คือ มวลชน (Mass)” หมายความว่าอย่างไร
(1) ผู้รับสารที่มีจํานวนมากและมีความสนใจในประเด็นใดประเด็นหนึ่ง
(2) ผู้รับสารจํานวนมากที่มีลักษณะร่วมกันบางประการ
(3) กลุ่มผู้รับสารที่มีลักษณะร่วมกันบางประการเป็นลักษณะที่ใช้อ้างอิง
(4) ผู้รับสาร มีมากและไม่รู้ว่าเป็นใครอยู่ที่ไหนบ้าง
ตอบ 4 ดูคําอธิบายข้อ 30. ประกอบ

33. การรายงานข่าว เป็นการทําหน้าที่ของสื่อมวลชนในข้อใด
(1) สอดส่องดูแลความเป็นไปในสังคม
(2) เป็นผู้มีความหมาย
(3) เชื่อมประสานส่วนต่าง ๆ ของสังคม
(4) ส่งผ่านค่านิยม
ตอบ 1 หน้า 27 (คําบรรยาย) บทบาทหน้าที่ในการสอดส่องดูแลความเป็นไปในสังคม (Surveillance)
คือ การรายงานข่าวให้ประชาชนได้รับทราบถึงความเป็นไปในสังคม รวมถึงตรวจสอบการทํางาน ของรัฐบาลหรือฝ่ายปกครองที่คาดว่าจะมีการทุจริตคอร์รัปชั่น ดังนั้นสื่อมวลชนจึงเป็นเสมือน ผู้ส่งสัญญาณเตือนภัยหากเกิดเหตุการณ์ใด ๆ ที่จะส่งผลกระทบในทางที่เป็นอันตรายต่อสังคม

34. การใช้ภาษาในการโฆษณา ต้องคํานึงถึงอะไรเป็นหลัก
(1) ค่าคะแนนความนิยมรายการ
(2) ผู้รับสารที่เป็นกลุ่มเป้าหมาย
(3) นโยบายของบริษัท
(4) งบประมาณการโฆษณา
ตอบ 2 หน้า 41 การใช้ภาษาในการโฆษณาจะต้องคํานึงถึงผู้รับสารที่เป็นกลุ่มเป้าหมาย โดยผู้เขียน
ข้อความโฆษณาไม่ควรยึดติดกับตัวตน รสนิยม และความชอบของตน แต่ต้องเลือกใช้ภาษาที่ สอดคล้องกับความสนใจของกลุ่มเป้าหมาย หรือใช้ภาษาที่เหมาะกับกลุ่มเป้าหมายเป็นหลัก เช่น ถ้ากลุ่มเป้าหมายเป็นวัยรุ่น ภาษาที่ใช้ต้องสะท้อนถึงภูมิปัญญาและรสนิยมของวัยรุ่น ฯลฯ

35. การโฆษณามีจุดมุ่งหมายเพื่ออะไร
(1) การโน้มน้าวใจ
(2) แจ้งข่าวสาร
(3) การสร้างความเข้าใจ
(4) ให้ความบันเทิง
ตอบ 1 หน้า 38 การโฆษณาเป็นการสื่อสารที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อการโน้มน้าวใจ โดยมุ่งสร้างผลกระทบ ในด้านความรู้ความเข้าใจ (Cognition) ทัศนคติ (Attitude) และพฤติกรรม (Behavior) ที่ผู้รับสารมีต่อสินค้า บริการ หรือความคิด อันจะเอื้อประโยชน์ต่อธุรกิจของบริษัทที่โฆษณา

36. กระบวนการสร้างภาพลักษณ์ตราสินค้า มีลําดับขั้นตอนอย่างไร
(1) การเขียนข้อความโฆษณา การกําหนดสื่อ การลงโฆษณา การวัดปฏิกิริยาตอบสนอง
(2) การกําหนดตัวผู้โฆษณา การเขียนข้อความ การส่งสารผ่านสื่อ การประเมินผล
(3) การกําหนดกลุ่มเป้าหมาย แนะนําสินค้า เขียนข้อความโฆษณา นําเสนอซ้ำ ๆ
(4) การกําหนดกลุ่มเป้าหมาย กําหนดแนวคิดหลัก เขียนข้อความโฆษณา นําเสนอ
ตอบ 4 หน้า 40 กระบวนการสร้างภาพลักษณ์ตราสินค้าต้องอาศัยการสื่อสารเพื่อการโน้มน้าวใจ
ซึ่งมีลําดับขั้นตอนเริ่มจากการกําหนดกลุ่มเป้าหมาย การวิเคราะห์ลักษณะของกลุ่มเป้าหมาย
การกําหนดแนวคิดหลัก การสร้างสารโฆษณาหรือสร้างสรรค์ข้อความโฆษณา และนําเสนอ
แนวคิดดังกล่าวซ้ํา ๆ ไปยังผู้บริโภคอย่างได้ผล

37. ผู้ใช้ภาษาโฆษณาควรมีสิ่งใดต่อไปนี้
(1) Personality
(2) Empathy
(3) Public Relations
(4) Stereotyped
ตอบ 2 หน้า 41 คุณสมบัติประการหนึ่งที่ผู้ใช้ภาษาโฆษณาควรจะมี คือ การรู้จักเอาใจเขามาใส่ใจเรา (Empathy) เพราะการที่นักโฆษณาสามารถเข้าถึงจิตใจของกลุ่มเป้าหมายได้ ก็จะทําให้เข้าใจว่า กลุ่มเป้าหมายมีความต้องการอะไร อะไรเป็นแรงจูงใจสําคัญในการประกอบกิจกรรมต่าง ๆ ของกลุ่มเป้าหมาย และควรสื่อสารอย่างไรที่จะเข้าถึงจิตใจของคนเหล่านั้นได้

38.“Advertising Concept” หมายถึงอะไร
(1) ข้อความสําคัญเกี่ยวกับสินค้าหรือบริการ
(2) ข้อความสั้น ๆ ง่ายแก่การจดจําที่มักนําเสนอในชิ้นงานโฆษณาคู่กับชื่อสินค้า
(3) ข้อความพาดหัวที่ใช้ดึงดูดใจผู้อ่านให้สนใจชิ้นงานโฆษณา
(4) เพลงโฆษณาที่มีเนื้อร้อง
ตอบ 1 หน้า 41, 50, (คําบรรยาย) แนวคิดหลักที่ใช้ในการโฆษณา (Advertising Concept) หมายถึง ข้อความสําคัญเกี่ยวกับสินค้าหรือบริการที่ผู้โฆษณานําเสนออย่างสร้างสรรค์เพื่อตรึงความสนใจของผู้บริโภค โดยจะช่วยให้การสื่อสารมีความคมชัด ตรงประเด็น และสร้างมโนทัศน์เกี่ยวกับ สินค้าให้เกิดขึ้นในจิตใต้สํานึกของผู้บริโภค ซึ่งแนวคิดหลักของการโฆษณาจะปรากฏอยู่ที่ คําขวัญโฆษณา ข้อความพาดหัว และเนื้อหา

39. เรื่องราวที่นําเสนอผ่านรายการโทรทัศน์ มีส่วนสร้างความเป็นจริงลักษณะใด
(1) ตรงตามสภาพความจริง
(2) เป็นเรื่องทั่ว ๆ ไป
(3) มีลักษณะเป็นแบบฉบับตายตัว
(4) ไม่มีสไตล์เฉพาะตัว
ตอบ 3 หน้า 32 ผลจากการวิจัยของเกิร์บเนอร์ได้ให้ข้อสรุปว่า ลักษณะทางวัฒนธรรมที่ปรากฏใน เนื้อหาข่าวสารของโทรทัศน์ทําหน้าที่เป็นตัวสร้างวัฒนธรรมร่วม (Common Culture) ของสมาชิก
ในสังคม โดยเรื่องราวที่นําเสนอผ่านรายการโทรทัศน์ได้ผ่านการเลือกสรรมาเพียงบางส่วนเสี้ยว ของโลก มีลักษณะเป็นภาพแบบฉบับตายตัว (Stereotyped) และเป็นภาพที่บิดเบี้ยวไปจาก โลกที่เป็นจริง โดยเฉพาะเนื้อหาที่มีอิทธิพลต่อผู้คนอย่างมากในรายการประเภทละครโทรทัศน์

40. ผู้ส่งสารที่ดี ควรมีลักษณะอย่างไร
(1) มีความรู้เกี่ยวกับเรื่องที่สื่อสาร รู้เรื่องเทคโนโลยี น่าเชื่อถือ
(2) มีจุดมุ่งหมายที่ชัดเจน รู้เรื่องที่จะสื่อสาร เข้าใจผู้รับสาร
(3) มีจุดมุ่งหมายที่ชัดเจน มีวิสัยทัศน์ มุ่งไปสู่เป้าหมาย
(4) มีจุดมุ่งหมายที่ชัดเจน รู้เรื่องที่จะสื่อสาร รู้เรื่องสื่อใหม่ ๆ
ตอบ 2 หน้า 29 – 30 ลักษณะของผู้ส่งสารที่ดี มีดังนี้
1. ต้องมีจุดมุ่งหมายหรือวัตถุประสงค์ที่ชัดเจนในการสื่อสาร
2. ต้องมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเรื่องที่จะสื่อสาร
3. ต้องเข้าใจความสามารถ ความพร้อม และความต้องการของผู้รับสาร

41. ข้อใดเป็นการจัดระดับความรู้ได้ถูกต้อง
(1) บอกเล่าได้เท่าที่เห็น ใช้คําพูดของตนเอง เพิ่มเติมเรื่องราว วิเคราะห์เป็น ประเมินค่า
(2) เพิ่มเติมเรื่องราว บอกเล่าได้ใช้คําพูดของตนเอง ประเมินค่าได้ วิเคราะห์เป็น
(3) ตระหนักรู้ บอกเล่าได้ ประเมินค่า วิเคราะห์ เพิ่มเติมเรื่องราวได้
(4) บอกเล่าได้เท่าที่เห็น วิเคราะห์เป็น เพิ่มเติมเรื่องราวได้ ประเมินค่า ใช้คําพูดตนเอง
ตอบ 1 หน้า 30 นักวิชาการด้านการศึกษาได้แบ่งระดับความรู้ของมนุษย์ออกเป็น 5 ระดับ ดังนี้
1. บอกเล่าเรื่องราวได้ตามที่ได้เห็นหรือได้ยินมา (จัดเป็นความรู้พื้นฐาน)
2. บอกเล่าเรื่องราวตามที่ได้เห็นได้ยินมาโดยใช้คําพูดของตนได้
3. สามารถเพิ่มเติมเรื่องราวจากความรู้ที่มีอยู่จริงได้
4. สามารถวิเคราะห์ได้
5. สามารถประเมินผลในสิ่งที่สื่อสารกันได้

42. การโฆษณาโดยให้ผู้ที่เคยใช้สินค้ามากล่าวยืนยันเกี่ยวกับคุณภาพของสินค้า ได้แก่ข้อใด
(1) Vignette
(2) Presenter
(3) Personality Symbol
(4) Testimonial
ตอบ 4 หน้า 44 ลีลาการอ้างพยาน (Testimonial) เป็นลีลาการนําเสนอโฆษณาโดยใช้บุคคลที่มี ประสบการณ์เกี่ยวกับสินค้า หรือผู้ที่เคยใช้สินค้ามากล่าวยืนยันเกี่ยวกับคุณภาพของสินค้า เช่น
การโฆษณาผลิตภัณฑ์เสริมอาหารที่นําเอาผู้ที่เคยใช้สินค้ามากล่าวยืนยันถึงประสบการณ์ที่ได้รับ
หลังจากการใช้สินค้า เป็นต้น

43. ข้อความโฆษณาที่ดีควรมีลักษณะอย่างไร
(1) ชี้ให้เห็นถึงประโยชน์ที่ผู้บริโภคจะได้รับ
(2) แปลก ตลก ใช้ภาษาเฉพาะกลุ่ม
(3) สั้น เรียบง่าย ไม่ต้องคิดมาก
(4) การใช้เหตุผล
ตอบ 1 หน้า 48 ข้อความโฆษณาที่ดีควรชี้ให้เห็นถึงประโยชน์ที่ผู้บริโภคจะได้รับจากการใช้สินค้า และ เขียนขึ้นจากความเข้าใจถึงความต้องการและแรงจูงใจของผู้บริโภค โดยคํานึงถึงปัจจัยทางด้าน
จิตวิทยาสังคมที่มีอิทธิพลต่อการตัดสินใจซื้อ

44. แนวทางการโฆษณาข้อใดที่เป็นการมุ่งขายสินค้าโดยตรง
(1) Soft Sell
(2) Hard Sell
(3) Slice of Life
(4) Lifestyle
ตอบ 2 หน้า 45 น้ำเสียง (Tone) ที่ใช้ในการนําเสนอสารโฆษณาแบ่งออกเป็น 2 ลักษณะ ดังนี้
1. น้ำเสียงที่มุ่งขายสินค้าอย่างชัดเจน (Hard Sell) คือ การนําเสนอสารโฆษณาแบบ ตรงไปตรงมา มุ่งสู่การขายสินค้าโดยตรง ไม่อ้อมค้อม
2. น้ําเสียงที่มุ่งขายสินค้าทางอ้อม (Soft Sell) คือ การนําเสนอสารโฆษณาที่เน้นการสร้าง อารมณ์ความรู้สึกและทัศนคติในเชิงบวกต่อสินค้า โดยไม่ได้กล่าวถึงตัวสินค้าโดยตรงแต่เน้นการโน้มน้าวใจโดยใช้อารมณ์มากกว่าการกล่าวถึงเหตุผลเกี่ยวกับคุณสมบัติของสินค้า

45. “สัมผัสนุ่ม เต็มอิ่ม ทุกยามว่าง” เป็นตัวอย่างข้อความพาดหัวที่ใช้วิธีเขียนแบบใด
(1) พาดหัวข่าว
(2) บอกประโยชน์ที่ผู้บริโภคจะได้รับ
(3) ให้คําแนะนํา
(4) ชวนให้สนใจใคร่รู้
ตอบ 2 หน้า 47 การกล่าวถึงประโยชน์ที่ผู้บริโภคจะได้รับ (Product Claim) คือ การเขียนข้อความ พาดหัวโฆษณาที่แสดงถึงข้อยืนยันเกี่ยวกับสิ่งที่ผู้บริโภคจะได้รับจากการใช้สินค้า ซึ่งสามารถดึงดูดความสนใจของผู้บริโภคได้ดี เพราะเป็นการกล่าวถึงสิ่งที่อยู่ในความสนใจของผู้บริโภค และสิ่งสําคัญที่ควรคํานึงถึงคือ ข้อเสนอนั้นควรเป็นข้อเสนอที่เด่นชัดจริง ๆ และเชื่อถือได้ โดยข้อความโฆษณาส่วนอื่น ๆ ต้องให้ข้อมูลหลักฐานเพื่อพิสูจน์หรือสนับสนุนข้อเสนอนั้น ๆ

46. ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของคําขวัญโฆษณาที่ดี
(1) สั้น กะทัดรัด ชัดเจน
(2) มีใจความสําคัญประเด็นเดียว
(3) มีสัมผัสคล้องจอง
(4) มีความสัมพันธ์กับภาพโฆษณา
ตอบ 4 หน้า 51 ลักษณะของคําขวัญโฆษณาที่ดี มีดังนี้
1. เป็นวลีหรือประโยคที่สั้น กะทัดรัด ชัดเจน
2. มีใจความสําคัญเพียงประเด็นเดียว
3. มีสัมผัสคล้องจอง ซึ่งอาจสัมผัสสระ หรือสัมผัสพยัญชนะ
4. มีจังหวะสม่ำเสมอ ง่ายแก่การจดจํา
5. ควรมีชื่อสินค้าอยู่ในคําขวัญ

47. ข้อพิจารณาในการเลือกผู้พูดที่จะเป็นตัวแทนขององค์กร/สถาบันในการใช้การพูดเพื่อการประชาสัมพันธ์
พิจารณาจากอะไร
(1) เป็นผู้รอบรู้ในทุกเรื่อง
(2) เป็นผู้ที่รับผิดชอบโดยตรง
(3) เป็นคนสนุกสนานร่าเริง ไม่น่าเบื่อ
(4) บุคลิกดี มั่นใจในตนเอง
ตอบ 2 หน้า 62 – 63 การเลือกผู้พูดที่จะเป็นตัวแทนขององค์กร/สถาบันในการใช้การพูดเพื่อการ
ประชาสัมพันธ์ พิจารณาได้จาก
1. เป็นบุคคลสําคัญในองค์กร
2. เป็นผู้ที่รับผิดชอบโดยตรงเกี่ยวกับเรื่องที่พูด
3. เป็นผู้มีอํานาจตัดสินใจในการตัดสินระดับความลับของเรื่องที่พูด
4. เป็นผู้มีความรู้เกี่ยวกับเรื่องที่พูด
5. เป็นผู้ที่มีความรู้ความสามารถในการสื่อสาร
6. เป็นผู้ที่มีบุคลิกภาพน่าเชื่อถือ มีกิริยาท่าทางเป็นธรรมชาติ

48. การทํา Execution ประกอบด้วยการกําหนดกลยุทธ์ในเรื่องใดบ้าง
(1) Source, Message, Channel, Receiver
(2) Style, Tone, Appeal
(3) Credibility, Context, Content, Clarity, Channel, Capability of Audience
(4) Attention, Interest, Desire, Action
ตอบ 2 หน้า 43, (คําบรรยาย) การสร้างความหมายในการโฆษณาจะอาศัยวิธีการนําเสนอ (Execution) ซึ่งประกอบด้วย 1. ลีลา (Style) 2. น้ำเสียง (Tone) 3. สิ่งดึงดูดความสนใจ (Appeal)

49. “รังแค ถ้าปล่อยไว้อาจจะเป็นปัญหาเรื้อรัง” เป็นตัวอย่างข้อความพาดหัวที่ใช้วิธีเขียนแบบใด
(1) พาดหัวข่าว
(2) บอกประโยชน์ที่ผู้บริโภคจะได้รับ
(3) ให้คําแนะนํา
(4) ชวนให้สนใจใคร่รู้
ตอบ 3 หน้า 47, (คําบรรยาย) การให้คําแนะนํา (Advice) หรือคําสั่ง คือ การเขียนข้อความพาดหัว โฆษณาด้วยการแนะนําให้ผู้อ่านกระทําอย่างใดอย่างหนึ่ง และตามด้วยคํามั่นสัญญาเกี่ยวกับ ผลที่ได้รับจากการทําตามคําแนะนํานั้น จึงเป็นวิธีที่ดึงดูดความสนใจได้ดี เพราะเป็นการเจาะจง ลงไปที่การป้องกันหรือแก้ไขปัญหาที่ผู้บริโภคอาจจะประสบหรือกําลังประสบอยู่ ซึ่งบางครั้งอาจ เขียนในรูปของคําสั่งโดยมีคําว่า “อย่า/ห้าม/จง/ต้อง” เพื่อแสดงการสั่งไม่ให้ทําหรือสั่งให้ทําก็ได้

50. “รสดีเมนูลาบ สูตรใหม่ ต้องลอง” เป็นตัวอย่างข้อความพาดหัวที่ใช้วิธีเขียนแบบใด
(1) พาดหัวข่าว
(2) บอกประโยชน์ที่ผู้บริโภคจะได้รับ
(3) ให้คําแนะนํา
(4) ชวนให้สนใจใคร่รู้
ตอบ 1 หน้า 47 การพาดหัวข่าว (News) คือ การเขียนข้อความพาดหัวโฆษณาที่ใช้วิธีการเขียนแบบ พาดหัวข่าว กล่าวคือ เป็นการสรุปสาระสําคัญ ซึ่งเป็นจุดที่น่าสนใจมากที่สุดในข้อความโฆษณา เช่น เน้นเรื่องความใหม่ ความแปลก ความสวยงาม ฯลฯ

51.“เป็นแบรนด์จักรยานชื่อดังที่ได้รับความนิยมอย่างมาก ในปัจจุบันมีผู้ใช้มากมายในประเทศไทย ด้วยเอกลักษณ์ ที่โดดเด่น สีสันที่ไม่เหมือนใคร และมีจักรยานให้เลือกหลากหลายประเภทตามความต้องการของผู้บริโภค” ข้อความนี้ใช้วิธีการเขียนแบบใด
(1) เหมือนเขียนข่าว
(2) เล่าเรื่อง
(3) บทพูด
(4) มุ่งให้เกิดการกระทํา
ตอบ 1 หน้า 48 – 49 การเขียนแบบเขียนข่าว แต่เน้นการขายสินค้าอย่างตรงไปตรงมา (Direct Selling News Copy) เป็นวิธีการเขียนข้อความโฆษณาส่วนเนื้อเรื่องแบบเขียนข่าวลงในพื้นที่โฆษณา
โดยใช้กลยุทธ์การโฆษณาแบบเสนอข้อเท็จจริงอย่างตรงไปตรงมา จึงมีเนื้อหาคล้ายกับเนื้อหา ในข่าวหรือสารคดีของหนังสือพิมพ์และนิตยสาร แต่ก็เสนอข้อเท็จจริงที่ชัดเจนเพียงพอที่จะทําให้ผู้อ่านสนใจ และเกิดความต้องการในสินค้าหรือบริการที่โฆษณา

ข้อ 52 – 54. จงใช้ตัวเลือกต่อไปนี้ตอบคําถาม
(1) Straight News
(2) Human Interest
(3) Feature Story
(4) Article

52. “พระเอกดังเสียชีวิตอย่างสงบที่ รพ.รามาฯ หมอแถลงระบุสาเหตุเกิดภาวะแทรกซ้อนรุนแรง ร่างกายไม่ สนองตอบการรักษา เผยนาทีสุดท้ายของชีวิตยังมีสติ พยักหน้า ขยิบตา ก่อนค่อย ๆ จากไปโดยไม่ทรมาน ท่ามกลางครอบครัวที่กล่าวลาข้างเตียงอย่างสุดเศร้า” เป็นการเขียนข่าวประเภทใด
ตอบ 2 หน้า 84, (คําบรรยาย) การเขียนข่าวแบบสนองปุถุชนวิสัย (Human Interest) เป็นการเขียน เนื้อข่าวที่ใช้การบรรยายหรือพรรณนาให้ผู้อ่านเกิดภาพพจน์เสมือนอยู่ในเหตุการณ์ โดยภาษา ที่ใช้มักเขียนเพื่อสร้างภาพพจน์เชิงวารสารศาสตร์ด้วยการอธิบายความ ให้รายละเอียด และบรรยายภาพเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น จึงมักใช้เขียนข่าวหน้าหนึ่งของหนังสือพิมพ์ประชานิยม (เชิงปริมาณ) ข่าวอาชญากรรม ข่าวอุบัติเหตุ ข่าวบุคคลที่คนทั่วไปสนใจ ฯลฯ

53. “สํานักข่าวต่างประเทศรายงานจากกรุงจาการ์ตา ประเทศอินโดนีเซีย ว่าเกิดเหตุกลุ่มคนร้ายหัวรุนแรง บุกโจมตีสถานที่สําคัญหลายแห่งพร้อมกันในย่านใจกลางกรุงจาการ์ตา” เป็นการเขียนข่าวประเภทใด
ตอบ 1 หน้า 84 การเขียนข่าวแบบตรงไปตรงมา (Straight News) เป็นการเขียนเนื้อข่าวที่บอกข้อเท็จจริง อย่างตรงไปตรงมาตามเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น โดยไม่มีการเพิ่มเติมสีสันลงไปในเนื้อข่าว ดังนั้นลักษณะ การเขียนจึงเป็นการบอกกล่าวกับผู้อ่านว่าใคร ทําอะไร ที่ไหน เมื่อไร ทําไม และอย่างไร

54.“รางวัลศิลปาธร จัดขึ้นเพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติศิลปินรุ่นกลางที่มีผลงานการสร้างสรรค์ศิลปะอย่างต่อเนื่อง เป็นที่โดดเด่น มีการริเริ่มสิ่งใหม่ทางศิลปะร่วมสมัย และเกิดผลกระทบเชิงบวกแก่สังคม เพื่อเป็นขวัญและกําลังใจแก่ผู้สร้างสรรค์ผลงานที่มีคุณค่าออกสู่สังคมทั้งในระดับประเทศและในระดับสากล”
เป็นการเขียนข่าวประเภทใด
ตอบ 3 หน้า 84 การเขียนสารคดีเชิงข่าว (Feature Story) เป็นการเขียนเนื้อข่าวโดยให้ข้อมูลภูมิหลัง และรายละเอียดนอกเหนือจากที่ปรากฏเป็นข่าว ทั้งนี้เพื่อเป็นการให้ความรู้กับผู้อ่านเกี่ยวกับ เรื่องราวเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น

55. ข้อใดเป็นแนวทางปฏิบัติในการบรรยายสดทางโทรทัศน์
(1) บรรยายเหตุการณ์ทั้งหมดตามที่เห็นในภาพ
(2) เขียนบทพูดล่วงหน้าและอ่านตามที่เตรียมบทไว้
(3) บรรยายเรื่องราวที่สัมพันธ์กับภาพ
(4) วิพากษ์วิจารณ์สิ่งที่เห็นในภาพ
ตอบ 3 หน้า 107, (คําบรรยาย) การบรรยายสด (Live) ในขณะที่ออกอากาศทางโทรทัศน์ ผู้บรรยาย จะไม่อ่านจากบทที่เตรียมไว้ แต่จะบรรยายเหตุการณ์ตามภาพที่ปรากฏ หรือบรรยายข้อมูล และเรื่องราวให้สัมพันธ์กับภาพ ซึ่งผู้บรรยายจะต้องเตรียมข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์ที่ ถ่ายทอดสด โดยรู้กําหนดการหรือขั้นตอนของเหตุการณ์นั้น รวมทั้งใช้ปฏิภาณไหวพริบในการ แก้สถานการณ์หากมีเหตุการณ์ฉุกเฉินเกิดขึ้นในขณะที่ทําการถ่ายทอดสด เช่น รายการถ่ายทอดสด พิธีเปิดการแข่งขันกีฬาโอลิมปิก ฯลฯ

56. “บัลแกเรียเขื่อนแตก ยุโรปตาย 420 เช่นภัยหนาว ปินส์ดินไหวดับ 43” พาดหัวข่าวนี้มีลักษณะการใช้
ภาษาอย่างไร
(1) ใช้คําย่อ
(2) ตัดคําสั้น
(3) ใช้ฉายาพาดหัว
(4) ละประธานของประโยค
ตอบ 2 หน้า 81 การตัดคําให้สั้นลงเนื่องจากเนื้อที่มีจํากัด ทําให้ผู้เขียนพาดหัวข่าวนอกจากจะต้อง เขียนให้ได้ใจความสําคัญแล้ว ยังต้องคํานึงถึงจํานวนตัวอักษรที่ใช้ไม่ให้เกินกว่าเนื้อที่ที่มีอยู่ บางครั้งจึงจําเป็นต้องตัดคําให้สั้นลง แต่ต้องไม่ตัดจนเสียความหมายไป เช่น ปินส์ (ฟิลิปปินส์), ดินไหว (แผ่นดินไหว) ฯลฯ

58. คําว่า “Image” ในบทที่ 5 เรื่องภาษาเพื่อการประชาสัมพันธ์ หมายถึงอะไร
(1) ภาพลักษณ์
(2) ภาพที่เกิดจากคําพูด
(3) ภาพโฆษณา
(4) ภาพ
ตอบ 1 หน้า 58 – 59 ในบทที่ 5 เรื่องการใช้ภาษาในการประชาสัมพันธ์ คําว่า “Image” หมายถึง ภาพลักษณ์หรือภาพพจน์ ซึ่งเป็นภาพในใจอันเกิดจากการได้รับข้อมูล ข่าวสาร หรือประสบการณ์ เกี่ยวกับสิ่งใดสิ่งหนึ่งที่ก่อตัวเป็นทัศนคติ ความเชื่อ และการให้คุณค่า (Value) ต่อสิ่งนั้น ดังนั้น องค์กรและสถาบันที่มีภาพลักษณ์ดีย่อมมีคุณค่าในสายตาของสาธารณชน ตรงกันข้ามกับองค์กรหรือสถาบันใด ๆ ที่มีภาพลักษณ์ไม่ดีมักถูกปฏิเสธหรือไม่ได้รับการยอมรับจากสาธารณชน

59. คําว่า “Image” ในบทที่ 9 เรื่องภาษาโทรทัศน์ หมายถึงอะไร
(1) ภาพลักษณ์
(2) ภาพที่เกิดจากคําพูด
(3) ภาพโฆษณา
(4) ภาพ
ตอบ 4 หน้า 106, 108 ในบทที่ 9 เรื่องการใช้ภาษาทางวิทยุโทรทัศน์ คําว่า “Image” หมายถึง ภาพ ซึ่งภาพที่ปรากฏทางจอโทรทัศน์จะเกิดจากภาพนิ่งหลาย ๆ ภาพเรียงลําดับต่อเนื่องกัน จนกลายเป็นภาพเคลื่อนไหว โดยภาพแต่ละภาพที่ปรากฏในรายการโทรทัศน์จะเรียกว่า ชอต (Shot) และเมื่อเรานําภาพแต่ละซอดมาลําดับให้ถูกช่วงถูกตอนตามที่ควรจะเป็นก็จะได้ลําดับ เรื่องราวตามต้องการ

60. คําว่า “Editing” ในบทที่ 6 เรื่องภาษาหนังสือพิมพ์ หมายถึงอะไร
(1) การตัดต่อ
(2) การตัดต่อลําดับภาพ
(3) บรรณาธิการ
(4) การบรรณาธิกรณ์
ตอบ 4 หน้า 76, 79, 106, 111 ในบทที่ 6 เรื่องภาษาหนังสือพิมพ์ คําว่า “Editing” จะหมายถึง การบรรณาธิกรณ์เพื่อปรับปรุงข่าวก่อนส่งพิมพ์ ส่วนในบทที่ 9 เรื่องการใช้ภาษาทางวิทยุ โทรทัศน์นั้น คําว่า “Editing” หมายถึง การตัดต่อลําดับภาพ ซึ่งสามารถทําได้ทั้งรายการที่ บันทึกเทปและรายการที่ออกอากาศ โดยใช้อุปกรณ์ตัดต่อ (Editing Suite)

61. “สํานักข่าวหัวเขียว โดยแม่ลูกจัน” เป็นตัวอย่างเนื้อหาประเภทใดของหนังสือพิมพ์
(1) ข่าว
(2) บทความ
(3) สารคดี
(4) คอลัมน์
ตอบ 4 หน้า 78 คอลัมน์ (Column) เป็นข้อเขียนหรือเนื้อหาที่ลงพิมพ์เป็นประจําในหนังสือพิมพ์ อาจเป็นข้อเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับประเด็นทางการเมือง ความรู้ด้านสุขภาพอนามัย วิจารณ์กีฬา ภาพยนตร์ ดนตรี ข่าวสังคมซุบซิบ คอลัมน์เด็กและเยาวชน ฯลฯ ซึ่งรับผิดชอบ โดยคอลัมนิสต์ หรือนักเขียนประจําคอลัมน์ที่เป็นผู้กําหนดเนื้อหา เช่น คอลัมน์ที่มีชื่อว่า “สํานักข่าวหัวเขียว โดยแม่ลูกจัน” ในหน้า 2 ของหนังสือพิมพ์ไทยรัฐ เป็นต้น

62.การเขียนบทความ บทบรรณาธิการ ใช้รูปแบบการเขียนแบบใด
(1) Inverted Pyramid
(2) Upright Pyramid
(3) Combination
(4) Straight News
ตอบ 2 หน้า 80, (คําบรรยาย รูปแบบการเขียนข่าวหนังสือพิมพ์ มีดังนี้
1. แบบพีระมิดหัวกลับ (Inverted Pyramid) คือ การเสนอประเด็นสําคัญของข่าวก่อน รายละเอียด ถือเป็นรูปแบบที่นิยมใช้มากกว่าร้อยละ 85 – 90 ในการเขียนข่าวหนังสือพิมพ์
2. แบบพีระมิดหัวตั้ง Upright Pyramid) คือ การเสนอรายละเอียดของข่าวก่อน
ประเด็นสําคัญ นิยมใช้ในการเขียนบทความ บทบรรณาธิการ สารคดีเชิงข่าว ฯลฯ
3. แบบผสม (Combination) คือ การเสนอประเด็นสําคัญทั้งในตอนต้นและตอนท้าย มักใช้ในการเขียนข่าวประชาสัมพันธ์

ข้อ 63 – 65. จงใช้บทความต่อไปนี้ตอบคําถาม

“การปฏิรูปการเมืองที่ถูกต้องไม่ใช่แค่การยกร่างรัฐธรรมนูญใหม่หรือตั้งองค์กรตรวจสอบใหม่
แต่จะต้องปฏิรูปคนควบคู่กันไป และปฏิรูปวัฒนธรรมทางการเมืองให้เป็นประชาธิปไตย ต้องปลูกฝังลัทธิ เสรีนิยมแทนอํานาจนิยม และสร้างกลไกให้การเมืองสามารถแก้ไขความขัดแย้งโดยสันติและในวิถีรัฐธรรมนูญ โดยไม่ต้องพึ่งรัฐประหารไป”

63. บทความนี้แสดงความคิดเห็นในระดับใด
(1) เสนอแนะ
(2) อธิบายความ
(3) วิพากษ์วิจารณ์
(4) เสนอแนวทางการแก้ปัญหา
ตอบ 4 หน้า 88 – 89, (คําบรรยาย) การแสดงความคิดเห็นในบทความ บทวิเคราะห์ และ บทบรรณาธิการ อาจแบ่งตามระดับจากง่ายไปยากที่สุดได้ ดังนี้
1. ระดับอธิบายความ คือ ผู้เขียนตีความเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในสังคม ชี้ให้เห็นถึงผลกระทบ ที่เกิดขึ้น และคาดการณ์ถึงสิ่งที่จะตามมา
2. ระดับวิพากษ์วิจารณ์ คือ ผู้เขียนประเมินค่าเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นว่าดีหรือไม่ดี เห็นด้วย หรือไม่เห็นด้วย ใครถูกใครผิด ฯลฯ โดยแจกแจงให้เห็นข้อดีข้อด้อยในเรื่องนั้น ๆ
3. ระดับเสนอทางแก้ปัญหา คือ ผู้เขียนให้คําแนะนําหรือให้ข้อเสนอแนะแนวทางแก้ปัญหาแก่ ผู้รับผิดชอบ จึงจัดเป็นการเขียนในเชิงวิเคราะห์ที่กล่าวถึงสาเหตุและเสนอทางออกไปพร้อมกัน

64. บทความนี้ใช้ภาษาระดับลีลาใด
(1) ลีลาเยือกเย็น
(2) ลีลาทางการ
(3) ลีลาปรึกษาหารือ
(4) ลีลากันเอง
ตอบ 2 หน้า 15, 90, 92, (คําบรรยาย) ลีลาทางการ (Format Style) เป็นลีลาของวัจนภาษาที่เป็น พิธีการน้อยกว่าลีลาเยือกเย็น แต่ก็ยังมีลักษณะเป็นแบบแผน และมุ่งสื่อสารไปยังกลุ่มคนที่ ไม่เฉพาะเจาะจงว่าเป็นบุคคลใด เช่น ภาษาที่ใช้เขียนหนังสือราชการ หนังสือเรียน การเขียน บทบรรณาธิการในหนังสือพิมพ์ บทความทางวิชาการ บทวิเคราะห์ การปาฐกถา การบรรยาย ฯลฯ

65. บทความข้างต้นเป็นบทบรรณาธิการประเภทใด
(1) อธิบายความ
(2) วิพากษ์วิจารณ์
(3) แนะนํา
(4) เรียกร้องให้เกิดการกระทํา
ตอบ 4 หน้า 92 บทบรรณาธิการประเภทเรียกร้องให้เกิดการกระทํา (Demand Action) จัดเป็น
บทบรรณาธิการที่เรียกร้องให้บุคคลที่เกี่ยวข้องทั้งรัฐบาลและเอกชนให้ลงมือกระทําอย่างใด
อย่างหนึ่งในทันทีทันใด โดยต้องชี้ให้เห็นถึงความรุนแรงของปัญหาและเหตุผลที่ต้องเรียกร้อง ให้มีการปฏิบัติ ซึ่งกองบรรณาธิการจะต้องให้ข้อมูล หลักฐาน ตัวเลข ตัวอย่างเพียงพอที่จะ สนับสนุนข้อเรียกร้องนั้นได้อย่างเต็มที่ และสามารถทําให้ผู้อ่านคล้อยตาม

ข้อ 66 – 67. จงใช้บทความต่อไปนี้ตอบคําถาม

66. ข้อความนี้เป็นส่วนหนึ่งของบทบรรณาธิการประเภทใด
(1) ให้ข่าวสาร
(2) อธิบายความ
(3) แนะนํา
(4) เรียกร้องให้กระทํา
ตอบ 4 ดูคําอธิบายข้อ 65. ประกอบ

67. บทความข้างต้นแสดงความคิดเห็นในระดับใด
(1) อธิบายความ
(2) วิพากษ์วิจารณ์
(3) วิเคราะห์
(4) ให้คําแนะนํา
ตอบ 4 ดูคําอธิบายข้อ 63. ประกอบ

68. “คนแห่จองเหรียญที่ระลึกในพระราชพิธีถวายพระเพลิงพระบรมศพในหลวงรัชกาลที่ 9 ล้นหลาม…”
เป็นความนําประเภทใด
(1) Picture Lead
(2) Contrast Lead
(3) Background Lead
(4) Punch Lead
ตอบ 3 หน้า 84 ความนําแบบให้ภูมิหลัง (Background Lead) คือ การเขียนความนําข่าวที่เหมาะ สําหรับเหตุการณ์ที่เป็นความคืบหน้าของเหตุการณ์ที่เคยเป็นข่าวไปแล้ว เพื่อให้ผู้อ่านที่มิได้ ติดตามข่าวก่อนหน้านั้นได้ทราบภูมิหลังของข่าวก่อนที่จะรายงานความคืบหน้าต่อไป

69. คําว่า “Editing” ในบทที่ 9 เรื่องภาษาโทรทัศน์ หมายถึงอะไร
(1) การตัดต่อ
(2) การตัดต่อลําดับภาพ
(3) บรรณาธิการ
(4) การบรรณาธิกรณ์
ตอบ 2 ดูคําอธิบายข้อ 60. ประกอบ

70. “เผยคนไทยนักดื่มอันดับ 3 ของเอเชีย” พาดหัวข่าวนี้มีลักษณะการใช้ภาษาอย่างไร
(1) ใช้คําย่อ
(2) ตัดคําสั้น
(3) ละประธานของประโยค
(4) ใช้ฉายาพาดหัว
ตอบ 3 หน้า 81 – 82 การละประธานของประโยค บางครั้งการเขียนพาดหัวข่าวอาจจะขึ้นต้นด้วย คํากริยาเพื่อชี้ให้เห็นความสําคัญของเหตุการณ์ว่าเกิดอะไรขึ้น เช่น ลงทะเบียนวันแรกคึก หวยเสรี ไล่ยิงน้ององอาจ เมียลูกรับเคราะห์, เผยคนไทยนักดื่มอันดับ 3 ของเอเชีย ฯลฯ

71. “พริมต้องรีบออกไปทํางานก่อน คุณทานบัตเตอร์เค้กกับกาแฟที่พริมเตรียมไว้ให้ก่อนนะคะ แต่บัตเตอร์เค้ก อาจเหลือน้อยไปนิด ทั้งหอม ทั้งนุ่ม อร่อยขนาดนั้น” เป็นการเขียนข้อความโฆษณาแบบใด
(1) เขียนข่าว
(2) ใช้อารมณ์ขัน
(3) เล่าเรื่อง
(4) บทพูด
ตอบ 4 บทสนทนา หน้า 49 การใช้บทพูดหรือบทสนทนา เป็นวิธีการเขียนข้อความโฆษณาส่วนเนื้อเรื่องในลักษณะ บทพูด ซึ่งอาจเป็นบทพูดของคนคนเดียว (Monologue) ที่พูดถึงความรู้สึกของเขาต่อสินค้า หรือบริการ หรือเป็นบทสนทนา (Dialogue) ระหว่างคนตั้งแต่ 2 คนขึ้นไปที่สนทนากันเกี่ยวกับ ความรู้สึกและประสบการณ์ที่ได้รับจากการใช้สินค้า ดังนั้นวิธีนี้จึงมักใช้กับลีลาการโฆษณา แบบอ้างพยาน (Testimonial) โดยใช้บุคคลที่เคยใช้สินค้ามากล่าวยืนยันเกี่ยวกับสินค้านั้น ๆ

72. รายการสารคดี เป็นรายการประเภทใด
(1) ข่าวสาร
(2) ความรู้
(3) ความบันเทิง
(4) โน้มน้าวใจ
ตอบ 2 หน้า 95, (คําบรรยาย) รายการประเภทความรู้ หมายถึง รายการที่มุ่งให้ความรู้หรือการศึกษา ซึ่งจัดขึ้นเพื่อส่งเสริมวิชาการ อาชีพ วัฒนธรรม และแนวทางการดําเนินชีวิตที่ดีของประชาชน
เช่น รายการสารคดี รายการธรรมะ รายการศิลปวัฒนธรรม ฯลฯ

73.“4 สาวโคโยตี้วัย 17 โร่แจ้งความดําเนินคดีป่าเกิด ขู่บังคับให้ขายตัว” เป็นความนําประเภทใด
(1) The Who Lead
(2) The What Lead
(3) The Where Lead
(4) The Why Lead
ตอบ 1 หน้า 83 ความนําแบบสรุป (Summary Lead) แบ่งออกเป็น 6 ประเภท ดังนี้
1. The Who Lead ได้แก่ ความนําที่ขึ้นต้นด้วยบุคคล องค์กรหรือสถาบันที่เป็นข่าว
2. The What Lead ได้แก่ ความนําที่ขึ้นต้นด้วยเหตุการณ์หรือสิ่งที่เกิดขึ้น
3. The Where Lead ได้แก่ ความนําที่ขึ้นต้นด้วยสถานที่ที่เกิดเหตุ
4. The When Lead ได้แก่ ความนําที่ขึ้นต้นด้วยวันเวลาที่เกิดเหตุ
5. The Why Lead ได้แก่ ความนําที่ขึ้นต้นด้วยสาเหตุหรือเหตุผลของเรื่องนั้น ๆ
6. The How Lead ได้แก่ ความนําที่ขึ้นต้นด้วยการอธิบายความถึงวิธีการแห่งเหตุการณ์ที่เป็นข่าว

74.“4 สาวโคโยตี้วัย 17 โร่แจ้งความดําเนินคดีป่าเกิด ขู่บังคับให้ขายตัว” มีลักษณะการใช้ภาษาอย่างไร
(1) ใช้ภาษาทางการ
(2) ใช้คําที่ชวนสงสัย
(3) ใช้คํา Vivid
(4) ใช้ Strong Words
ตอบ 3 หน้า 82 การใช้คํากริยาที่มีชีวิตชีวา ใช้คําที่มีพลังและสร้างสีสัน (Vivid) หรือใช้คําที่ทําให้เกิด ภาพพจน์ในการพาดหัวข่าว ซึ่งบางครั้งคํากริยาที่มีชีวิตชีวานั้นก็เป็นการสร้างสีสันเกินจริง เช่น การใช้คําว่า โวย, วาย, โต้, ปู, ป่วน, เด้ง, ผวา, อุ้ม, เช่น, ฮือ เป็นต้น :

75. “ใช้ภาษาสื่อความหมาย ให้ภาพพจน์” คําว่า “ภาพพจน์” ในที่นี้หมายถึงอะไร
(1) ภาพลักษณ์
(2) ภาพประทับใจ
(3) ภาพที่เกิดจากคําพูด
(4) ภาพที่เกิดจากการประชาสัมพันธ์
ตอบ 3 หน้า 104 ภาษาที่ใช้ทางวิทยุกระจายเสียงต้องเป็นภาษาที่สื่อความหมายชัดเจน ทําให้ผู้ฟัง เกิดภาพพจน์ (Figure of Speech) ซึ่งในที่นี้หมายถึง ภาพที่เกิดจากคําพูด โดยต้องเป็นภาษา ที่เหมาะสมกับเนื้อหา รูปแบบราชการ และเหมาะสมกับผู้ฟัง เป็นภาษาที่เข้าใจง่าย และต้อง เป็นภาษาพูดไม่ใช่ภาษาเขียน

76. ข้อใดเป็นวิธีการลําดับภาพโดยใช้ภาพจางซ้อน
(1) Cut
(2) Wipe
(3) Dissolve
(4) Split Screen
ตอบ 3 หน้า 114 ดิสซอลว์ (Dissolve) คือ เทคนิคการตัดต่อลําดับภาพเพื่อทําภาพผสมให้จางซ้อนกัน โดยที่ภาพ ๆ หนึ่งค่อย ๆ จางหายไป ในขณะที่ภาพอีกภาพหนึ่งขึ้นมาแทนที่

77. ความเร็วในการอ่านบทหรือการขุดทางวิทยุกระจายเสียงขึ้นอยู่กับอะไร
(1) เวลา
(2) ระบบการกระจายเสียง
(3) ประเภทและรูปแบบรายการ
(4) ลีลาของผู้ประกาศ
ตอบ 3 หน้า 99 ความเร็วในการอ่านบทหรือการพูดทางวิทยุกระจายเสียงจะขึ้นอยู่กับประเภทและ รูปแบบรายการ ดังนี้
1. การอ่านข่าว ต้องอ่านคล่องแคล่วทันใจ ไม่จําเป็นต้องทอดจังหวะ
2. การอ่านบทความหรือสารคดี ต้องมีจังหวะจะโคน เน้นคํา เน้นความมากกว่าการอ่านข่าว
3. การอ่านคําประกาศและโฆษณา จะต้องอ่านเร็ว มีการเน้นย้ํา ลงน้ำหนักคํา ฯลฯ

78. การเปล่งเสียงเป็นธรรมชาติ หมายถึงอะไร
(1) การพูดโดยไม่มีบท
(2) การพูดตามธรรมชาติของแต่ละคน
(3) การพูดโดยใช้เสียงแท้เปล่งจากช่องท้อง
(4) การพูดเหมือนแสดงละคร
ตอบ 3 หน้า 99 – 100 หลักการพูดหรืออ่านทางวิทยุกระจายเสียงประการหนึ่ง คือ ต้องมีการเปล่งเสียง ที่เป็นธรรมชาติ ได้แก่
1. เป็นเสียงพูดที่แสดงความมั่นใจ ไม่ตะกุกตะกัก
2. เป็นเสียงที่ฟัง รื่นหู ไม่แข็งกระด้างหรือเน้นเสียงจนเกินไป
3. เป็นเสียงแท้ของผู้อ่าน โดยฝึกการเปล่งเสียง จากช่องท้อง ไม่ควรดัดเสียงหรือบีบเค้นเสียง แต่ควรมีน้ําหนักเสียงสูง-ต่ําตามธรรมชาติ
4. ในกรณีที่เป็นการอ่านบท ผู้อ่านต้องเข้าใจและตีบทให้แตกก่อนอ่าน

79. ข้อใดหมายถึงรายการที่มุ่งให้ความรู้
(1) Documentary
(2) Editoriat
(3) Advertorial
(4) Drama
ตอบ 1 หน้า 96 – 97, (คําบรรยาย) รายการสารคดี (Documentary or Feature Programme) คือ รายการที่มุ่งให้ความรู้ในเรื่องราวใดเรื่องราวหนึ่ง เช่น เรื่องราวในประวัติศาสตร์ เรื่องเล่า ตํานาน หรือเรื่องราวจากเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นและอยู่ในความสนใจของประชาชนทั่วไป โดยใช้ เทคนิคการนําเสนอหลาย ๆ รูปแบบในรายการเดียวกัน

80. การเขียนบทวิทยุกระจายเสียงสําหรับรายการข่าว ควรเขียนแบบใด
(1) วางโครงร่างคร่าว ๆ
(2) ประเภทกึ่งสมบูรณ์
(3) ประเภทสมบูรณ์
(4) ประเภทแสดงเค้าโครง
ตอบ 3 หน้า 105, (คําบรรยาย) การเขียนบทวิทยุกระจายเสียงมีอยู่ 3 ประเภท ได้แก่
1. บทที่วางโครงร่างคร่าว ๆ (Run-down Sheet) คือ บทที่ร่างลําดับเนื้อหาหรือลําดับการทํางานไว้สําหรับผู้ร่วมงาน ซึ่งมักใช้กับรายการเพลง
2. บทกึ่งสมบูรณ์ (Semi Script) คือ บทที่มีรายละเอียดสมบูรณ์ในบางส่วนและละไว้บางส่วน มักใช้กับรายการสัมภาษณ์ สนทนา ฯลฯ
3. บทสมบูรณ์ (Complete Script) คือ บทที่มีรายละเอียดทุกอย่างกําหนดไว้ชัดเจน มักใช้ กับรายการละครวิทยุ ข่าว บทความ สปอตโฆษณา ฯลฯ

81. ดนตรีประกอบในรายการโทรทัศน์ มีหน้าที่อะไร
(1) บอกเล่าเรื่องราว
(2) ถ่ายทอดเนื้อหา
(3) เน้นอารมณ์ของผู้แสดง
(4) เชื่อมระหว่างฉากต่อฉาก
ตอบ 3 หน้า 116, (คําบรรยาย) เสียงดนตรีประกอบในรายการโทรทัศน์ ถือเป็นสิ่งสําคัญรองจาก ภาพและคําพูด ซึ่งมีบทบาทหน้าที่สําคัญ ดังนี้
1. ใช้เพื่อให้สอดคล้องกับเนื้อหาหลักของเรื่องหรือรายการ
2. ใช้เพื่อสร้างหรือเสริมจังหวะการเคลื่อนไหวของภาพ
3. ใช้เพื่อเน้นอารมณ์และความรู้สึกของผู้แสดง
4. ช่วยสร้างความรู้สึกแก่สถานการณ์ของเรื่องราว
5. ใช้เป็นดนตรีประจํารายการเมื่อเริ่มและจบรายการ

ข้อ 82 – 84. จงใช้ตัวเลือกต่อไปนี้ตอบคําถาม
(1) Host
(2) Vox-pop
(3) Announcer
(4) Formal Interview

82. ข้อใดหมายถึงผู้จัดรายการสนทนา
ตอบ 1 หน้า 96, (คําบรรยาย) Host หมายถึง ผู้จัดรายการหรือผู้ดําเนินรายการสนทนา มีหน้าที่ กล่าวเปิดรายการ นําเข้าสู่ประเด็นที่จะสนทนา แนะนําผู้ร่วมสนทนาหรือแขกรับเชิญ (Guest) โดยอาจคอยพูดเชื่อมโยงให้การสนทนาอยู่ในประเด็น และสรุปใจความสําคัญของการสนทนา
อีกครั้งหนึ่ง

84. ข้อใดหมายถึงการสัมภาษณ์เสียงของประชาชน
ตอบ 2 หน้า 96 รายการสัมภาษณ์ (Interview Programme) คือ รายการที่มีบุคคล 2 ฝ่าย โดยฝ่ายหนึ่งเป็นผู้ซักถามหรือผู้สัมภาษณ์ (Interviewer) และอีกฝ่ายหนึ่งเป็นผู้ให้สัมภาษณ์ (Interviewee) ซึ่งจะแบ่งออกเป็น 3 ลักษณะ ได้แก่
1. รายการสัมภาษณ์อย่างเป็นทางการ (Format Interview)
2. รายการสัมภาษณ์อย่างไม่เป็นทางการ (Informat Interview)
3. การสัมภาษณ์เสียงของประชาชนทั่วไป (Vox-pop)

85. หากต้องการถ่ายภาพทิวทัศน์ ควรใช้ภาพขนาดใด
(1) MS ตอบ 4
(2) MLS
(3) LS
(4) ELS
หน้า 109, (คําบรรยาย) ภาพระยะไกลมาก (Extreme Long Shot : ELS) เป็นการถ่ายภาพ ในระยะไกลมาก ได้แก่ ภาพวิว หรือภาพทิวทัศน์ที่แสดงทัศนียภาพขององค์ประกอบทั้งหมด เช่น การถ่ายทํารายการสารคดีท่องเที่ยว เป็นต้น

86. คําสนทนาในบทละครโทรทัศน์ เรียกว่าอะไร
(1) Narration
(2) Announcement
(3) Monologue
(4) Dialogue
ตอบ 4 หน้า 106, (คําบรรยาย) คําสนทนาแบ่งออกเป็น 2 ลักษณะ ดังนี้
1. Monologue คือ คําสนทนาที่เป็นบทพูดของผู้พูดเพียงคนเดียวในลักษณะที่เป็นการสื่อสาร กับผู้ชมรายการโดยตรง
2. Dialogue คือ คําสนทนาที่เป็นบทพูดโต้ตอบกันตั้งแต่ 2 คนขึ้นไป ซึ่งมักพบในรายการ สัมภาษณ์ ละครโทรทัศน์ ฯลฯ

87. ภาพแต่ละภาพที่ปรากฏในรายการโทรทัศน์ เรียกว่าอะไร
(1) Frame
(2) Image
(3) Shot
(4) Photo
ตอบ 3 ดูคําอธิบายข้อ 59. ประกอบ

88. ข้อใดหมายถึงการเปลี่ยนแปลงระยะของภาพโดยการเปลี่ยนความยาวโฟกัสของเลนส์
(1) Zoom
(2) Dolly
(3) Boom
(4) Pan
ตอบ 1 หน้า 113, (คําบรรยาย) ซูม (Zoom) คือ เทคนิคการเคลื่อนไหวกล้องโดยการเปลี่ยนความยาว โฟกัสของเลนส์ซูมให้ยาวขึ้น เพื่อเปลี่ยนแปลงระยะของภาพให้วัตถุที่ถ่ายดูใกล้เข้ามา ทําให้ได้ ภาพโตขึ้นตามลําดับ (Zoom In) หรือเปลี่ยนความยาวโฟกัสของเลนส์ซูมให้สั้นเข้า เพื่อเปลี่ยนแปลงระยะของภาพให้วัตถุที่ถ่ายดูไกลออกไป ทําให้ได้ภาพเล็กลงตามลําดับ (Zoom Out)

89.Knees Shot หมายถึงภาพขนาดใด
(1) MS
(2) MLS
(3) LS
(4) ELS
ตอบ 2หน้า 109 ภาพระยะปานกลางค่อนข้างไกล (Medium Long Shot : MLS) เป็นภาพถ่าย ในระยะที่เห็นรายละเอียดของจุดเด่นในภาพไม่มากนัก แต่จะเห็นองค์ประกอบอื่น ๆ ในภาพ มากขึ้น ซึ่งหากเป็นการถ่ายภาพบุคคลก็จะเห็นในระดับหัวเข่า ดังนั้นบางครั้งจึงเรียกภาพระยะนี้ว่า Knees Shot

90. ควรใช้เทคนิคใดหากต้องการใส่ชื่อและตําแหน่งบุคคลผู้ให้สัมภาษณ์ซ้อนในภาพ
(1) Title
(2) Superimpose
(3) Split Screen
(4) Sub-title
ตอบ 2 หน้า 106 – 107, 114, (คําบรรยาย) ซูเปอร์อิมโพส (Superimpose) คือ เทคนิคการใช้ ตัวหนังสือหรือภาพ ๆ หนึ่งซ้อนทับลงบนอีกภาพหนึ่ง ซึ่งมักใช้ในการทําคําบรรยายที่เป็น ตัวอักษรซ้อนลงบนภาพที่อยู่นิ่งหรือเคลื่อนไหว ได้แก่
1. การทําไตเติ้ลรายการ คือ คําบรรยายที่บอกชื่อรายการ ชื่อผู้แสดงหรือผู้ที่ร่วมรายการ ผู้กํากับรายการ ช่างกล้อง ช่างแสง ฯลฯ โดยมักใช้ในตอนเริ่มรายการและตอนจบรายการ
2. Sub-title คือ คําบรรยายสั้น ๆ ที่บอกชื่อและตําแหน่งบุคคลในรายการโทรทัศน์ โดยจะใช้ ตัวอักษรวิ่งสีขาวที่ด้านล่างของจอ หรือใช้ตัวอักษรซ้อนลงบนภาพ มักใช้ในรายการข่าว สนทนา สัมภาษณ์ อภิปราย หรือภาพยนตร์ต่างประเทศที่มีคําบรรยายภาษาไทย

91. ขณะที่ถ่ายทําละครนอกสถานที่ แผ่นโฟมที่วางรับแสงอาทิตย์สะท้อนเข้าสู่ผู้แสดง ทําหน้าที่แทนอะไร
(1) แสงไฟหลัก
(2) ไฟลบเงา
(3) ไฟส่องฉากหลัง
(4) แผ่นกรองแสง
ตอบ 2 หน้า 115 ในกรณีที่ถ่ายทําละครนอกสถานที่ หากถ่ายภาพในช่วงเที่ยงตรงแสงจากดวงอาทิตย์ จะส่องเหนือศีรษะผู้แสดง ทําให้ดูนัยน์ตาของผู้แสดงลึกโบ๋ ดังนั้นหากจะถ่ายทําในช่วงเวลา ดังกล่าวจึงควรใช้แผ่นโฟมสะท้อนแสง (Reflex) เพื่อทําหน้าที่แทนแสงไฟลบเงา (Fill Light)ในห้องส่งโทรทัศน์

92. หากต้องการนําเสนอภาพทิวทัศน์โดยให้ผู้ชมได้ชื่นชมทิวทัศน์ในมุมกว้าง โดยการหันกล้องซึ่งติดตั้งอยู่บนเครนจากซ้ายไปขวา หรือขวามาซ้าย เป็นการใช้เทคนิคการเคลื่อนไหวกล้องข้อใด
(1) แพน
(2) ดอลลี่
(3) ทังค์
(4) บูม
ตอบ 3 หน้า 112 ทั้งค์ (Tongue) คือ เทคนิคการเคลื่อนไหวกล้องโดยการหันกล้องซึ่งติดตั้งอยู่บนเครน หรือปั้นจั่นจากซ้ายไปขวา หรือขวามาซ้าย ในขณะที่ระดับสูงต่ําของกล้องยังอยู่ในระดับเดิม เพื่อให้ผู้ชมเห็นภาพในมุมกว้างได้มากขึ้น

ข้อ 93 – 95. จงใช้ตัวเลือกต่อไปนี้ตอบคําถาม
(1) Cut
(2) Wipe
(3) Freeze Frame
(4) Split Screen

94. ข้อใดเป็นวิธีการลําดับภาพที่รวดเร็วและง่ายที่สุด
ตอบ 1 หน้า 114 การคัด (Cut) คือ การตัดภาพจากกล้องหนึ่งไปยังอีกกล้องหนึ่ง ซึ่งเป็นวิธีการ
ลําดับภาพที่รวดเร็วและง่ายที่สุด

95. ข้อใดเป็นเทคนิคที่นํามาใช้เมื่อต้องการเสนอภาพการถ่ายทอดฟุตบอลพร้อมกับโฆษณา
ตอบ 4 หน้า 114 สปลิตสกรีน (Split Screen) คือ เทคนิคการแบ่งกรอบภาพ (Frame) ออกเป็นส่วน ๆ เพื่อนำเสนอภาพหลาย ๆ ภาพลงในหน้าจอเดียวกัน เช่น การเสนอภาพการถ่ายทอดสดฟุตบอล และโฆษณาไปพร้อม ๆ กัน เป็นต้น

ข้อ 96. – 98. จงใช้ตัวเลือกต่อไปนี้ตอบคําถาม
(1) ทังค์
(2) บูม
(3) ทิลท์
(4) อาร์ค

96. ข้อใดหมายถึงเทคนิคการเคลื่อนกล้องเป็นแนวโค้งรอบตัวผู้แสดง
ตอบ 4 หน้า 113, (คําบรรยาย) อาร์ค (Arc) คือ เทคนิคการเคลื่อนไหวกล้องอย่างช้าในลักษณะเดียวกับ ดอลลี่ (Dolly) แต่เป็นการเคลื่อนกล้องเป็นแนวโค้งในลักษณะครึ่งวงกลม ทั้งนี้เพื่อนําเสนอ ภาพเคลื่อนไหวรอบตัวผู้แสดง

97. ข้อใดหมายถึงเทคนิคการเคลื่อนกล้องขึ้น-ลงบนเครน
ตอบ 2 หน้า 112, (คําบรรยาย) บูม (Boom) คือ เทคนิคการเคลื่อนไหวกล้องขึ้น-ลงในแนวตั้งบน ฐานกล้องแบบปั้นจั่นหรือกล้องอยู่บนเครน ซึ่งจะใช้เมื่อต้องการเปลี่ยนมุมกล้องให้สูงหรือต่ํา

98. ข้อใดหมายถึงเทคนิคการเงยหรือก้มกล้องในแนวตั้ง
ตอบ 3 หน้า 112, (คําบรรยาย) ทิลท์ (Tilt) คือ เทคนิคการเคลื่อนไหวกล้องโดยการเงยกล้อง (Tilt Up) หรือก้มกล้อง (Tilt Down) ในลักษณะแนวตั้ง เพื่อให้ผู้ชมสามารถเห็นภาพมุมสูงและภาพมุมต่ํา ได้มากขึ้น เช่น การนําเสนอภาพตึกสูงในแนวตั้งโดยการเงยกล้อง (Tilt Up) เพื่อให้ผู้ชมได้เห็น ภาพของตึกไล่ขึ้นไปจนถึงยอดตึก เป็นต้น

99.Commentator หมายถึงอะไร
(1) ผู้ประกาศข่าวโทรทัศน์
(2) ผู้อ่านบทโฆษณา
(3) ผู้บรรยาย
(4) ผู้กํากับรายการโทรทัศน์
ตอบ 3 หน้า 97, (คําบรรยาย) Commentator หมายถึง ผู้บรรยาย ผู้วิเคราะห์หรือผู้วิจารณ์ ในรายการวิจารณ์ข่าว (News Commentary) มีหน้าที่หยิบยกประเด็นที่อยู่ในความสนใจ ของสังคมขึ้นมาอธิบาย วิพากษ์วิจารณ์ หรือแสดงความคิดเห็น บางรายการอาจเปิดโอกาส ให้ผู้ฟังร่วมแสดงความคิดเห็นด้วย

100. Run-down Sheet ควรใช้สําหรับรายการประเภทใด
(1) ข่าว
(2) บทความ
(3) สารคดี
(4) เพลง
ตอบ 4 ดูคําอธิบายข้อ 80. ประกอบ

MCS 2160 (MCS 2106) ภาษาเพื่อการสื่อสารมวลชน s/2558

การสอบไล่ภาคฤดูร้อน ปีการศึกษา 2558
ข้อสอบกระบวนวิชา MCS 2160 (MCS 2106) ภาษาเพื่อการสื่อสารมวลชน
คําสั่ง ให้นักศึกษาเลือกคําตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคําตอบเดียว

1.อะไรเป็นเครื่องกําหนดแบบแผนวิธีการใช้สัญญาณหรือสัญลักษณ์ในภาษาเพื่อการสื่อความหมาย
(1) คําพูด ถ้อยคําที่ใช้พูดกัน
(2) กฎหรือปทัสถานทางสังคม
(3) เสียงกับความหมาย
(4) สัญญาณ สัญลักษณ์
ตอบ 2 หน้า 1 ภาษา ประกอบด้วย สัญญาณ (Signs) สัญลักษณ์ (Symbols) และกฎหรือปทัสถาน ทางสังคมที่เป็นเครื่องกําหนดแบบแผนวิธีการใช้สัญญาณหรือสัญลักษณ์ในภาษาเพื่อการ สื่อความหมาย ดังนั้นภาษาจึงเป็นสิ่งที่ใช้แทนความหมาย (Meaning) และเป็นสิ่งที่มนุษย์ใช้ ในการสื่อสารระหว่างกัน

2.ข้อใดกล่าวถึงภาษาได้ถูกต้องที่สุด
(1) ภาษา คือ ระบบสัญลักษณ์ที่ใช้ในการสื่อสารได้อย่างเสรี
(2) ภาษาเป็นสิ่งที่ใช้แทนความหมาย
(3) ภาษาเป็นเครื่องมือหรือช่องทางการสื่อสาร
(4) ภาษา หมายถึง คําพูดหรือถ้อยคํา
ตอบ 2 ดูคําอธิบายข้อ 1. ประกอบ

3.การที่มนุษย์อยู่ร่วมกันเป็นสังคม ต้องอาศัยสิ่งใด
(1) ความเฉลียวฉลาด
(2) การปฏิสัมพันธ์
(3) ชุมชน
(4) ความรู้เรื่องเทคโนโลยี
ตอบ 2 หน้า 1 มนุษย์เป็นสัตว์สังคม เพราะธรรมชาติของมนุษย์ คือ การอยู่ร่วมกันและพึ่งพาอาศัยกัน ซึ่งการที่มนุษย์อยู่ร่วมกันเป็นสังคมต้องอาศัยการปฏิสัมพันธ์หรือการกระทําระหว่างกัน(Interaction) เพื่อการแลกเปลี่ยนสิ่งของจําเป็นในการดํารงชีวิต แลกเปลี่ยนความรู้ ความคิดตลอดจนการสร้างความเข้าใจและความไว้วางใจซึ่งกันและกัน

4.“การวิเคราะห์วรรณกรรมต่าง ๆ หรือแม้แต่ภาษาร่วมสมัยที่ปรากฏในสื่อมวลชน จะทําให้สามารถสรุป โครงสร้างของภาษาและทําความเข้าใจความคิดของคนในสังคมนั้น ๆ ได้” เป็นการมองภาษาตามแนวคิดใด (1) ภาษากับโครงสร้าง
(2) โครงสร้างนิยม
(3) หลังโครงสร้างนิยม
(4) วัฒนธรรมนิยม
ตอบ 2หน้า 2 แนวคิดในเชิงโครงสร้างนิยม (Structuralism) มองว่า ภาษาเป็นสิ่งที่วิวัฒนาการสืบต่อ กันมา ภาษาพูดและภาษาเขียนต่างมีโครงสร้างที่แน่นอน ปรากฏเป็นหน่วยย่อยซึ่งสามารถ นํามาวิเคราะห์ได้ตามโครงสร้างของภาษา ได้แก่ พยัญชนะ คํา พยางค์ ฯลฯ เช่น การวิเคราะห์ วรรณกรรมต่าง ๆ หรือแม้แต่ภาษาร่วมสมัยที่ปรากฏในสื่อมวลชน จะทําให้สามารถสรุป โครงสร้างของภาษาและทําความเข้าใจความคิดของคนในสังคมนั้น ๆ ได้ว่าให้ความสําคัญกับ เรื่องอะไรบ้าง และเหตุใดจึงเป็นเช่นนั้น

ตอบ 2 หน้า 2 นักทฤษฎีแนวโครงสร้างนิยม มองว่า การปรับเปลี่ยนไวยากรณ์ในเรื่องเวลาที่ปรากฏ อยู่ในสื่อสมัยใหม่ เช่น โฆษณา ละคร เพลง ฯลฯ เป็นเครื่องแสดงให้เห็นถึงความคิดเกี่ยวกับ การเคลื่อนไหวของเวลาในสังคมไทยว่า มีการเปลี่ยนไปสู่จังหวะใหม่ที่เร็วขึ้น และแบ่งซอย ออกเป็นหน่วยย่อย ๆ อย่างเห็นได้ชัด

6.“ภาษาเป็นสิ่งที่เกิดจากการสร้างสรรค์ของมนุษย์เพื่อก่อให้เกิดความคิดและนําไปสู่การเปลี่ยนแปลงใหม่ ๆ รวมถึงการสร้างความจริงทางสังคม” เป็นการมองภาษาตามแนวคิดใด
(1) วัตถุนิยม
(2) โครงสร้างนิยม
(3) บริโภคนิยม
(4) วัฒนธรรมนิยม
ตอบ 4 หน้า 3 แนวคิดในเชิงวัฒนธรรมนิยม (Culturalism) มองว่า ภาษาไม่ใช่สิ่งที่หยุดนิ่งตายตัว แต่มีความสัมพันธ์กับบริบททางสังคมและวัฒนธรรม ดังนั้นภาษาจึงไม่ได้เป็นเพียงการกําหนด คุณค่าหรือความหมายของสิ่งต่าง ๆ หรือความจริงที่อยู่รอบตัวเท่านั้น แต่ภาษาเป็นสิ่งที่เกิด จากการสร้างสรรค์ของมนุษย์เพื่อก่อให้เกิดความคิดและนําไปสู่การเปลี่ยนแปลงใหม่ ๆ รวมถึงภาษามีส่วนสร้างความหมาย สร้างความเข้าใจต่อสิ่งต่าง ๆ และสร้างสรรค์ความจริง ทางสังคม (Social Reality) หรือโลกทางสังคม (Social World)

7.“ความสุขที่คุณดื่มได้” เป็นตัวอย่างการใช้ภาษาในความหมายลักษณะใด
(1) ความหมายหลัก
(2) ความหมายรอง
(3) ความหมายโดยนัย
(4) ความหมายเชิงวาทกรรม
ตอบ 4 หน้า 14, (คําบรรยาย) ความหมายเชิงวาทกรรม (Discourse Meaning) หมายถึง ความหมาย ที่คิดหรือประดิษฐ์ขึ้นเพื่อสร้างเอกลักษณ์/อัตลักษณ์ หรือให้ความสําคัญกับสิ่งใดสิ่งหนึ่งในสังคม ไม่ว่าจะเป็นความรู้ ความจริง อํานาจ หรือตัวตน เช่น ข้อความที่ว่า “ความสุขที่คุณดื่มได้ แค่ขาวก็ชนะ” เป็นความหมายเชิงวาทกรรมในการโฆษณา เป็นต้น

ข้อ 8. – 10. จงใช้ข่าวต่อไปนี้ตอบคําถาม

ดราม่าหนัก! โฆษณาใหม่ คริส หอวัง เหยียดสีผิว-สร้างค่านิยมผิด ๆ
ดราม่าอีกแล้ว โฆษณาตัวใหม่ คริส หอวัง กับประโยคที่ว่า “แค่ขาวก็ชนะ” จงใจเหยียดสีผิว เกิดเป็นประเด็นดราม่าขึ้นมาทันทีเมื่อคลิปโฆษณากลูต้าไธโอน อาหารเสริมผิวขาวออกมาให้ได้ชมกัน ผ่านทางยูทูป ชื่อคลิปว่า “คริส หอวัง ดับกลางจอ เจอเด็กใหม่ขโมยซีน” โดยมีนักแสดงสาวคริส หอวัง เป็นพรีเซ็นเตอร์ (ที่มา : http://www.posttoday.com/ent/thai/408947)

8.“แค่ขาวก็ชนะ” เป็นการใช้ภาษาในความหมายลักษณะใด
(1) ความหมายหลัก
(2) ความหมายรอง
(3) ความหมายโดยนัย
(4) ความหมายเชิงวาทกรรม
ตอบ 4 ดูคําอธิบายข้อ 7. ประกอบ

9.ปัญหาของโฆษณานี้เกิดจากอะไร
(1) ข้อความไม่ชัดเจน
(2) ใช้ภาษาไม่ตรงความหมาย
(3) ผู้โฆษณามีเจตนาเหยียดผิว
(4) การเข้ารหัสและการถอดรหัส
ตอบ 1 ปัญหาของโฆษณานี้เกิดจากข้อความที่ไม่ชัดเจน ได้แก่ ประโยคที่ว่า “แค่ขาวก็ชนะ” ซึ่งเป็น
ประโยคที่สื่อความหมายกํากวม และสามารถตีความหมายไปได้หลายทางจนอาจก่อให้เกิด ความเข้าใจผิดขึ้นได้ เพราะที่จริงแล้วโฆษณานี้ต้องการสื่อความหมายว่า ผิวขาวทําให้ดูดีและประสบความสําเร็จ

10. โฆษณานี้ต้องการสื่อความหมายว่าอย่างไร
(1) ผิวขาวทําให้ดูดีและประสบความสําเร็จ
(2) ผิวขาวเป็นคนดีกว่าผิวดํา
(3) คนผิวขาวเหนือกว่าคนผิวดํา
(4) คนผิวดําเป็นผู้ต่ําต้อย
ตอบ 1 ดูคําอธิบายข้อ 9. ประกอบ

11. การจะรู้ว่าภาษาใช้ในความหมายโดยตรงหรือความหมายโดยนัย ต้องพิจารณาจากอะไร
(1) ถ้อยคํา
(2) ผู้ส่งสาร
(3) ผู้รับสาร
(4) บริบทของการสื่อสาร
ตอบ 4 หน้า 9 – 10, 13, (คําบรรยาย) ภาษาจะประกอบไปด้วยความหมายทั้งในลักษณะที่เป็น ความหมายโดยตรง (Denotation) และความหมายโดยนัย (Connotation) ซึ่งการที่จะรู้ว่า ภาษาใช้ในความหมายโดยตรงหรือความหมายโดยนัยต้องพิจารณาจากบริบทของการสื่อสาร(Communication Context) ซึ่งมีอิทธิพลกํากับความหมายที่เกิดขึ้นทุกครั้งที่ทําการสื่อสาร

12.“กายภาษา” หมายถึงอะไร
(1) ลักษณะทางกายภาพ
(2) กิริยาอาการ
(3) ภาษาท่าทาง
(4) ภาษาใบ้
ตอบ 1 หน้า 16, (คําบรรยาย ลักษณะทางกายภาพ (กายภาษา) หมายถึง อวัจนภาษาที่เกิดจาก ลักษณะหรือรูปลักษณ์ภายนอกของบุคคล ได้แก่ รูปร่าง หน้าตา การแต่งกาย เครื่องประดับ เสื้อผ้า ผม ฯลฯ ซึ่งสามารถบ่งบอกถึงรสนิยมและค่านิยมได้

13. ข้อใดกล่าวถึงการรับรู้ได้ถูกต้องที่สุด
(1) รูปแบบของการจัดการกับสิ่งเร้าสําหรับมนุษย์แต่ละคนจะเหมือนกัน
(2) การจัดการต่อสิ่งเร้าจําเป็นต้องเป็นไปตามความจริง
(3) การจัดการสิ่งเร้าต้องเป็นสิ่งที่สมเหตุสมผลหรือเป็นวัตถุวิสัย
(4) บางครั้งมนุษย์ก็จัดการกับสิ่งเร้าด้วยอารมณ์ ความไร้เหตุผล หรือความไร้สํานึก
ตอบ 4 หน้า 11 เดอวิโต (Devito) ได้อธิบายกระบวนการของการรับรู้ในขั้นตอนที่ 2 ว่า สิ่งเร้าที่ผ่าน ประสาทสัมผัสถูกจัดหมวดหมู่ (Sensory Stimulation is Organized) โดยใช้หลักการต่าง ๆ ให้อยู่ในรูปแบบที่มีความหมายขึ้นมา ซึ่งรูปแบบของการจัดการกับสิ่งเร้าสําหรับมนุษย์แต่ละคน จะแตกต่างกันไป ไม่จําเป็นว่าการจัดการต่อสิ่งเร้านั้นจะเป็นไปตามความจริง หรือต้องเป็นสิ่งที่สมเหตุสมผลหรือเป็นวัตถุวิสัยเสมอไป บางครั้งมนุษย์ก็จัดการกับสิ่งเร้าด้วยอารมณ์ความรู้สึก ความไร้เหตุผล หรือแม้แต่ความไร้สํานึก

14. การแสดงคอนเสิร์ต เป็นการสื่อสารประเภทใด
(1) การสื่อสารองค์กร
(2) การสื่อสารกลุ่มใหญ่
(3) การสื่อสารสาธารณะ
(4) การสื่อสารมวลชน
ตอบ 3 หน้า 12, (คําบรรยาย) การสื่อสารสาธารณะ (Public Communication) หมายถึง การสื่อสาร ไปยังกลุ่มผู้รับฟังจํานวนมากเพื่อให้ข่าวสาร โน้มน้าวใจ และให้ความบันเทิง โดยผู้ส่งสารและ ผู้รับสารสามารถเห็นหน้าซึ่งกันและกันได้ แต่ไม่สามารถแสดงปฏิกิริยาโต้ตอบกันได้โดยตรง ในทันทีทันใด เช่น การพูดในที่ประชุมขนาดใหญ่, การจัดแสดงคอนเสิร์ต, การปราศรัยหาเสียง ทางการเมือง, การจัดอภิปรายหรือสัมมนา ฯลฯ

15. การสื่อสารระหว่างผู้นําจากประเทศต่าง ๆ ที่เข้าร่วมประชุมผู้นําอาเซียน เป็นการสื่อสารประเภทใด
(1) การสื่อสารระหว่างประเทศ
(2) การสื่อสารองค์กร
(3) การสื่อสารมวลชน
(4) การสื่อสารระหว่างวัฒนธรรม
ตอบ 1 (คําบรรยาย) การสื่อสารระหว่างประเทศ (International Communication) หมายถึง การสื่อสารระดับชาติที่เป็นทางการมากกว่าการสื่อสารระหว่างวัฒนธรรม (ในกรณีที่ผู้ส่งสารและผู้รับสารมาจากประเทศต่างกัน) โดยผู้ที่ทําการสื่อสารจะทําหน้าที่เป็นตัวแทนของประเทศซึ่งมีพันธะหรือความรับผิดชอบต่อชื่อเสียงและผลประโยชน์ของประเทศชาติ เช่น ผู้นําประเทศ นักการทูต ตัวแทนของรัฐบาล ฯลฯ

16. การทําความเข้าใจความหมายของอวัจนภาษา ต้องอาศัยสิ่งใด
(1) การฝึกฝนเรียนรู้
(2) บริบททางสังคมและวัฒนธรรม
(3) ลีลาวัจนภาษา
(4) ความคุ้นเคย
ตอบ 2 หน้า 15 อวัจนภาษา (Nonverbal Language) เป็นภาษาที่ไม่ใช้คําพูดหรือตัวอักษร แต่สามารถ สื่อความเข้าใจกันได้ ซึ่งการทําความเข้าใจความหมายของอวัจนภาษาต้องอาศัยบริบทหรือปทัสถานทางสังคมและวัฒนธรรมของแต่ละแห่ง ดังนั้นอวัจนภาษาที่ใช้ในวัฒนธรรมหนึ่งอาจมีความหมายอย่างหนึ่ง แต่เมื่อนําไปใช้ในอีกวัฒนธรรมอาจมีความหมายเป็นอีกอย่างหนึ่งก็เป็นได้

17. การพูดของนักจัดรายการวิเคราะห์ข่าวทางวิทยุ เป็นการใช้ภาษาระดับลีลาใด
(1) ทางการ
(2) ปรึกษาหารือ
(3) ลําลอง
(4) คุ้นเคย
ตอบ 2 หน้า 15, (คําบรรยาย) ลีลาปรึกษาหารือ (Consultative Style) เป็นลีลาของวัจนภาษาใน ระดับกึ่งทางการ (ไม่ถึงกับเป็นทางการ) มักใช้กับการสื่อสารในองค์กร เช่น การปรึกษาหารือ ระหว่างผู้บริหารกับพนักงาน การพูดคุยในการประชุมโต๊ะกลม การสื่อสารกลุ่มเล็ก ฯลฯรวมทั้งอาจใช้ในรายการวิเคราะห์ข่าวทางวิทยุกระจายเสียง

18. การพูดของดีเจรายการเพลงป๊อบทางวิทยุกระจายเสียง เป็นการใช้ภาษาระดับลีลาใด
(1) ทางการ
(2) ปรึกษาหารือ
(3) ลําลอง
(4) คุ้นเคย
ตอบ 3 หน้า 15, (คําบรรยาย) ลีลาลําลอง (Casual Style) เป็นลีลาของวัจนภาษาที่ไม่เป็นทางการ มีลักษณะเป็นการสื่อสารในสถานการณ์ทั่วไป บรรยากาศแบบสบาย ๆ โดยมักใช้พูดกันใน ชีวิตประจําวัน การทํางาน หรือภาษาที่ใช้ในการสื่อสารมวลชน เช่น การจัดรายการสนทนา รายการเกมโชว์ รายการเพลง และรายการคุยข่าวทางวิทยุกระจายเสียง

19.Gesture หมายถึงอะไร
(1) กายภาษา
(2) ภาษาท่าทาง
(3) การเปล่งเสียง
(4) ภาษาสัญลักษณ์
ตอบ 2 หน้า 18 – 19, 21 ประวัติศาสตร์การสื่อสารของมนุษย์เริ่มจากการที่มนุษย์พยายามสื่อสารกัน โดยมีวิวัฒนาการของภาษาเรียงตามลําดับได้ ดังนี้
1. การใช้ภาษาท่าทาง (Gesture Language) และการเคลื่อนไหวร่างกาย (Body Movement)
2. การใช้ภาษาพูด
3. การใช้ภาษาเขียน
4. การพิมพ์

20. ภาษาช่วยให้มนุษย์พัฒนาการคิดลักษณะใด
(1) การคิดเชิงกายภาพ
(2) การคิดเป็นรูปธรรม
(3) การคิดเชิงมโนทัศน์
(4) การคิดเป็นตัวอักษร
ตอบ 3 หน้า 18 ภาษาเป็นปัจจัยหนึ่งที่แสดงถึงความเจริญทางอารยธรรมของมนุษย์ในยุคแรก เพราะ ภาษาช่วยให้มนุษย์ได้พัฒนาการคิดเชิงมโนทัศน์ (Conceptual Thinking) และทําให้มนุษย์ สามารถมีอิทธิพลต่อความคิดของผู้อื่นได้ นอกจากนี้ยังทําให้สามารถถ่ายทอดวัฒนธรรม และเกี่ยวข้องกับสิ่งที่เป็นนามธรรมได้

21. หากจะเขียนบทวิเคราะห์ ผู้เขียนต้องมีความรู้ระดับใด
(1) ระดับที่ 1
(2) ระดับที่ 2
(3) ระดับที่ 3
(4) ระดับที่ 4
ตอบ 4 หน้า 30 นักสื่อสารมวลชนต้องสามารถวิเคราะห์ได้ว่าความรู้ที่ตนมีอยู่นั้นเพียงพอสําหรับ เรื่องราวที่จะสื่อสารหรือไม่ ซึ่งสามารถพิจารณาได้ ดังนี้
1. หากต้องการเขียนข่าวรายงานเหตุการณ์ข้อเท็จจริงที่เกิดขึ้น ควรมีความรู้ (อย่างน้อย) ในระดับที่ 2 ก็เพียงพอ เนื่องจากการรายงานข่าวต้องรายงานตามข้อเท็จจริงที่เกิดขึ้น โดยไม่มีการเพิ่มเติมข้อคิดเห็นของผู้เขียน
2. หากจะเขียนสารคดีเชิงข่าวเพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับภูมิหลังหรือข้อมูลเจาะลึกของเรื่องนั้น ผู้เขียนต้องมีความรู้อย่างน้อยในระดับที่ 3
3. หากจะเขียนบทวิเคราะห์เกี่ยวกับความเป็นมา สาเหตุ และพยากรณ์ถึงเหตุการณ์ ที่จะตามมาเกี่ยวกับเรื่องนั้น ผู้เขียนควรมีความรู้อย่างน้อยในระดับที่ 4
4. หากจะเขียนบทวิจารณ์ว่าการกระทําเกี่ยวกับฝ่ายต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับเรื่องนั้นถูกต้อง หรือไม่ถูกต้อง ดีหรือไม่ดี ผู้เขียนควรมีความรู้ในระดับที่ 5

22. เหตุใดนักสื่อสารมวลชนจึงต้องวิเคราะห์ผู้รับสาร
(1) เพื่อทําความเข้าใจลักษณะที่เป็นสิ่งกําหนดความสามารถและความพร้อมของผู้รับสาร
(2) เพื่อสามารถประเมินผลระดับความรู้ความเข้าใจของผู้รับสาร
(3) เพื่อสามารถสรุปความคิดเห็นของมวลชนทั้งหมดเกี่ยวกับการสื่อสารมวลชน
(4) เพื่อทําความเข้าใจลักษณะของมวลชนทั้งหมด
ตอบ 1 หน้า 30 นักสื่อสารมวลชนจะต้องวิเคราะห์ผู้รับสารเพื่อทําความเข้าใจลักษณะร่วมบางประการ
ที่เป็นสิ่งกําหนดความสามารถและความพร้อมของผู้รับสาร เพื่อที่จะสามารถออกแบบสาร ได้อย่างเหมาะสมสอดคล้องกับผู้รับสารมากที่สุดเท่าที่จะทําได้ ซึ่งแนวทางวิเคราะห์ผู้รับสาร ที่นิยมใช้กันมากในการสื่อสารมวลชน ได้แก่ การวิเคราะห์ผู้รับสารตามลักษณะทางทะเบียน ภูมิหลัง และลักษณะทางจิตวิทยา

23. “การสื่อสารระหว่างนักการเมืองฝ่ายรัฐบาลและฝ่ายค้าน ซึ่งบางครั้งเป็นไปตามสถานภาพของแต่ละฝ่าย และเกมทางการเมือง ความเป็นมิตรหรือไม่เป็นมิตร ความเป็นทางการหรือไม่เป็นทางการ และการที่เรื่อง ที่สื่อสารนั้นเป็นเรื่องจริงจังหรือไม่ จริงจัง” เป็นบริบทของการสื่อสารในมิติใด
(1) กายภาพ
(2) ความเป็นมา
(3) วัฒนธรรม
(4) จิตวิทยาสังคม
ตอบ 4 หน้า 10, (คําบรรยาย บริบทของการสื่อสารในมิติทางจิตวิทยาสังคม (The Social- psychological Context) หมายถึง ความสัมพันธ์ทางสถานภาพหรือฐานะชนชั้นของ สื่อสาร กฎกติกาและเกมที่ทั้ง 2 ฝ่ายเล่น เช่น การสื่อสารระหว่างนักการเมืองฝ่ายรัฐบาลและ ฝ่ายค้าน ซึ่งบางครั้งเป็นไปตามสถานภาพของแต่ละฝ่ายและเกมทางการเมือง เป็นต้น นอกจากนั้นยังรวมถึงแบบแผนทางวัฒนธรรมของสังคมที่ซึ่งการสื่อสารเกิดขึ้น ความเป็นมิตร หรือไม่เป็นมิตร ความเป็นทางการหรือไม่เป็นทางการ และการที่เรื่องที่สื่อสารนั้นเป็นเรื่อง จริงจังหรือไม่จริงจัง

24. การที่คนดูตัดสินว่านักแสดงหญิงแต่งกายโป๊หรือไมโป้ ขึ้นอยู่กับบริบทการสื่อสารในมิติได
(1) เวลา
(2) ความเป็นมา
(3) วัฒนธรรม
(4) จิตวิทยาสังคม
ตอบ 3 หน้า 10, (คําบรรยาย) บริบทของการสื่อสารในมิติทางวัฒนธรรม (The Cultural Context) หมายถึง กฎหรือปทัสถานทางสังคมของทั้งผู้ส่งสารและผู้รับสาร อันประกอบด้วย ความเชื่อ ค่านิยม ทัศนคติ อุดมการณ์ อัตลักษณ์ และแบบแผนวิถีการดําเนินชีวิตที่ถูกส่งผ่านจากคนรุ่นหนึ่ง มาสู่คนอีกรุ่นหนึ่ง เช่น การที่คนดูจะตัดสินว่านักแสดงหญิงแต่งกายโป๊หรือไม่โป๊ก็ขึ้นอยู่กับ วัฒนธรรมและขนบธรรมเนียมประเพณีของแต่ละประเทศ เป็นต้น

25.K-POP เป็นตัวอย่างของอะไร
(1) ความไร้วัฒนธรรม
(2) ความคลั่งไคล้
(3) วัฒนธรรมประชานิยม
(4) การเลียนแบบ
ตอบ 3หน้า 32, (คําบรรยาย) คําว่า “วัฒนธรรมประชานิยม” (Popular Culture) หรือเรียกอีก อย่างหนึ่งว่า วัฒนธรรมมวลชน (Mass Culture) หมายถึง รูปแบบการดํารงชีวิตและสิ่งอัน เป็นที่นิยมชมชอบของคนต่างสังคม ต่างถิ่น ต่างฐานะ ที่มีลักษณะเป็นแบบเดียวกันหรือ เหมือนกัน ส่วนใหญ่มักเกี่ยวกับความบันเทิง การกีฬา โทรทัศน์ ภาพยนตร์ และเพลงสมัยใหม่ เช่น การนิยมวัฒนธรรมแบบ K-POP และ J-POP ของกลุ่มวัยรุ่น เป็นต้น

26. ภาษาไทยอยู่ในกลุ่มใด
(1) Pictograph
(2) Sign Writing
(3) Alphabet
(4) Iconic
ตอบ 3 หน้า 19 ชาวฟินิเชียน (The Phoenicians) เป็นนักค้าขายทางทะเล ถือเป็นชนชาติแรกที่ พัฒนาระบบภาษาเขียนที่มีพื้นฐานมาจากเสียง โดยจะใช้กลุ่มของตัวอักษรที่เรียกว่า “พยัญชนะ” (Alphabet) เป็นสัญลักษณ์แทนเสียงและนําเสียงมารวมกันขึ้นเป็นคํา ซึ่งตัวอย่างของตัวอักษร ที่เรียกว่า “พยัญชนะ” (Alphabet) ในปัจจุบัน เช่น ภาษาอังกฤษ ภาษาไทย เป็นต้น

27. ข้อใดที่เขียนได้ถูกต้อง
(1) ทางวัดได้จัดให้ประชาชนเข้าสูงน้ําหลวงพ่อ
(2) ทางวัดได้จัดให้ประชาชนเข้ารดน้ําหลวงพ่อ
(3) ทางวัดได้จัดให้ประชาชนหลั่งน้ําหลวงพ่อ
(4) ทางวัดได้จัดให้ประชาชนสรงน้ําหลวงพ่อ
ตอบ 4 ประโยคที่เขียนได้ถูกต้อง คือ ทางวัดได้จัดให้ประชาชนสรงน้ําหลวงพ่อ เพราะคําว่า “สรงน้ํา” หมายถึง อาบน้ำ (ใช้กับบรรพชิตและเจ้านาย)

28.“คลื่นพุทธศาสนิกชนจากทั่วทุกสารทิศจํานวนมากหลั่งไหลเดินทางมาที่วัดอัมพวัน” ข่าวนี้หากเขียนใหม่
ให้กระชับ ชัดเจน ไม่เยิ่นเย้อ ควรเขียนอย่างไร
(1) คลื่นพุทธศาสนิกชนหลั่งไหลเดินทางมาที่วัดอัมพวัน
(2) พุทธศาสนิกชนจากทั่วทุกสารทิศจํานวนมากเดินทางมาที่วัดอัมพวัน
(3) คลื่นพุทธศาสนิกชนจํานวนมากหลั่งไหลเดินทางมาที่วัดอัมพวัน
(4) พุทธศาสนิกชนจํานวนมากเดินทางมาที่วัดอัมพวัน
ตอบ 4 ประโยคดังกล่าวใช้คําฟุ่มเฟือย จึงควรเขียนใหม่ให้กระชับ ชัดเจน ไม่เยิ่นเย้อ โดยใช้ว่า
พุทธศาสนิกชนจํานวนมากเดินทางมาที่วัดอัมพวัน

29.มวลชน หมายถึงอะไร
(1) คนจํานวนมากที่มีลักษณะร่วมกันบางประการ
(2) คนจํานวนมากที่สนใจเรื่องเดียวกัน
(3) คนจํานวนมากและไม่รู้ว่าเป็นใครอยู่ที่ไหนบ้าง
(4) คนจํานวนมากที่อยู่รวมกันเป็นสังคม
ตอบ 3 หน้า 25 – 26 ลักษณะของการสื่อสารมวลชน มีดังนี้
1. แหล่งสารหรือผู้ส่งสารมีลักษณะเป็นสถาบัน
2. เนื้อหาของสารที่ปรากฏทางสื่อมวลชนมีลักษณะเป็นสาธารณะ (Public)
3. ผู้รับสารเป็นมวลชน (The Masses) หรือผู้รับชม รับฟัง (Audience) จํานวนมาก คือ คนจํานวนมากและไม่รู้ว่าเป็นใครอยู่ที่ไหนบ้าง
4. กระบวนการสื่อสารมวลชนมีลักษณะเป็นการสื่อสารทางเดียว
5. ได้รับอิทธิพลจากบริบททางสังคม
6. ใช้สื่อมวลชนเป็นช่องทางการสื่อสาร

30.รายการกระจกหกด้าน เป็นรายการประเภทใด
(1) สารคดี
(2) บันเทิงคดี
(3) ข่าว
(4) สารคดีเชิงข่าว
ตอบ 1 หน้า 96 – 97, (คําบรรยาย) รายการสารคดี (Documentary or Feature Programme) คือ รายการที่นําเสนอความรู้ในเรื่องราวใดเรื่องราวหนึ่ง เช่น เรื่องราวในประวัติศาสตร์ เรื่องเล่า ตํานาน หรือเรื่องราวจากเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นและอยู่ในความสนใจของประชาชน ทั่วไป โดยใช้เทคนิคการนําเสนอหลาย ๆ รูปแบบในรายการเดียวกัน

31. หนังสือพิมพ์ทําหน้าที่ตีความ ผ่านเนื้อหาประเภทใด
(1) ข่าว
(2) โฆษณา
(3) สารคดี
(4) บทความ
ตอบ 4 หน้า 27 (คําบรรยาย) บทบาทหน้าที่ในการตีความหมาย (Interpretation) คือ การนําเสนอ เรื่องราวที่ผ่านการตีความหมายโดยผู้สื่อข่าว ผู้เขียนข่าว และกองบรรณาธิการของสื่อมวลชนที่ ไม่ได้นําเสนอเฉพาะข้อเท็จจริงและข้อมูลเท่านั้น แต่เป็นการรายงานข่าวในลักษณะของการเล่าเรื่อง ที่ผ่านการกลั่นกรองจากมุมมองของสื่อมวลชน เพื่อให้ประชาชนได้รับทราบข้อมูลจากมุมมองที่ หลากหลายและสามารถประเมินข้อเท็จจริงที่เกิดขึ้นได้ เช่น รายการเล่าข่าวทางสถานีวิทยุโทรทัศน์ ช่องต่าง ๆ, การนําเสนอบทบรรณาธิการหรือบทนํา บทความ และบทวิเคราะห์ของหนังสือพิมพ์ ฯลฯ

ข้อ 32 – 33. จงใช้ข่าวต่อไปนี้ตอบคําถาม
พาดหัว – “น้องไบรท์ขอลาหน้าจออีกคน ป่วยไข้เลือดออกต้องแอดมิท
เนื้อข่าว – นางสาวพิชญทัฬห์ ผู้ประกาศข่าวคู่ขวัญ นายสรยุทธ สุทัศนะจินดา พิธีกรข่าวชื่อดัง โพสต์อินสตาแกรม “ขออนุญาตคุณผู้ชมมาพักรักษาอาการไข้เลือดออก และภาวะหัวใจเต้นเร็วจากการ ติดเชื้อซักพักนะคะ จะรีบหายกลับไปทํางานเหมือนเดิมค่ะ”

32. พาดหัวข่าวนี้มีปัญหาอย่างไร
(1) เขียนไม่เต็มประโยค
(2) ทําให้เกิดความเข้าใจผิดว่าจะหยุดปฏิบัติหน้าที่
(3) ใช้คําที่มาจากภาษาต่างประเทศ
(4) ใช้ชื่อเล่นในการเขียนพาดหัวข่าว
ตอบ 2 หน้า 80 – 82, (คําบรรยาย) พาดหัวข่าวดังกล่าวมีปัญหาในการใช้ภาษา คือ ทําให้ผู้อ่านเกิด ความเข้าใจผิดว่าน้องไบรท์จะหยุดปฏิบัติหน้าที่เหมือนกับคุณสรยุทธไปอีกคน ดังนั้นจึงควรเขียน พาดหัวข่าวใหม่ให้ถูกต้อง โดยใช้ว่า น้องไบรท์ขอลาหน้าจอชั่วคราว ป่วยเป็นไข้เลือดออก

33. ถ้าจะเขียนพาดหัวข่าวนี้ใหม่ให้ถูกต้อง ควรเขียนอย่างไร
(1) ผู้ประกาศข่าวสารช่อง 3 หยุดปฏิบัติหน้าที่อีกคน
(2) น้องไบรท์ขอลาหน้าจอชั่วคราว ป่วยเป็นไข้เลือดออก
(3) น้องไบรท์ขอลาหน้าจออีกคน ป่วยเป็นไข้เลือดออกต้องพักรักษาตัวในโรงพยาบาล
(4) คู่ขวัญสรยุทธขอลาหน้าจออีกคน ป่วยไข้เลือดออก
ตอบ 2 ดูคําอธิบายข้อ 32. ประกอบ

34. การใช้ภาษาในการโฆษณา ต้องคํานึงถึงอะไรเป็นหลัก
(1) ค่าคะแนนความนิยมรายการ
(2) ผู้รับสารที่เป็นกลุ่มเป้าหมาย
(3) นโยบายของบริษัท
(4) งบประมาณการโฆษณา
ตอบ 2 หน้า 41 การใช้ภาษาในการโฆษณาจะต้องคํานึงถึงผู้รับสารที่เป็นกลุ่มเป้าหมาย โดยผู้เขียน ข้อความโฆษณาไม่ควรยึดติดกับตัวตน รสนิยม และความชอบของตน แต่ต้องเลือกใช้ภาษา ที่สอดคล้องกับความสนใจของกลุ่มเป้าหมาย หรือใช้ภาษาที่เหมาะกับกลุ่มเป้าหมายเป็นหลัก เช่น ถ้ากลุ่มเป้าหมายเป็นวัยรุ่น ภาษาที่ใช้ต้อ สะท้อนถึงภูมิปัญญาและรสนิยมของวัยรุ่น ฯลฯ

36. กระบวนการสร้างภาพลักษณ์ตราสินค้า มีลําดับขั้นตอนอย่างไร
(1) การเขียนข้อความโฆษณา การกําหนดสื่อ การลงโฆษณา การวัดปฏิกิริยาตอบสนอง
(2) การกําหนดตัวผู้โฆษณา การเขียนข้อความ การส่งสารผ่านสื่อ การประเมินผล
(3) การกําหนดกลุ่มเป้าหมาย กําหนดแนวคิดหลัก การสร้างสรรค์โฆษณา นําเสนอ
(4) การวิเคราะห์จุดเด่นของสินค้า การให้ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสินค้า
ตอบ 3 หน้า 40 กระบวนการสร้างภาพลักษณ์ตราสินค้าต้องอาศัยการสื่อสารเพื่อการโน้มน้าวใจ
ซึ่งมีลําดับขั้นตอนเริ่มจากการกําหนดกลุ่มเป้าหมาย การวิเคราะห์ลักษณะของกลุ่มเป้าหมาย
การกําหนดแนวคิดหลัก การสร้างสารโฆษณาหรือสร้างสรรค์ข้อความโฆษณา และนําเสนอ
แนวคิดดังกล่าวไปยังผู้บริโภคอย่างได้ผล

37. โครงสร้างการเขียนข้อความโฆษณาเป็นไปตามทฤษฎีใด
(1) Innovation Adoption
(2) SMCR
(3) Inverted Pyramid
(4) AIDA
ตอบ 4 หน้า 54 – 55 โครงสร้างของชิ้นงานโฆษณา มักนิยมเขียนข้อความโฆษณาตามกรอบแนวคิด AIDA คือ
1. ข้อความพาดหัว มีหน้าที่สร้างความใส่ใจ (Attention : A)
2. ข้อความโฆษณา (เนื้อเรื่อง) มีหน้าที่สร้างความสนใจ (Interest : I) และต้องการซื้อ
3. ข้อความส่วนท้าย มีหน้าที่กระตุ้นความต้องการหรือความปรารถนา (Desire : D)
4. คําขวัญและชื่อสินค้า มีหน้าที่เน้นให้เกิดการกระทํา (Action : A)

38. “Advertising Concept” หมายถึงอะไร
(1) ข้อความสําคัญเกี่ยวกับสินค้าหรือบริการ
(2) ข้อความสั้น ๆ ง่ายแก่การจดจําที่มักนําเสนอในชิ้นงานโฆษณาคู่กับชื่อสินค้า
(3) ข้อความพาดหัวที่ใช้ดึงดูดใจผู้อ่านให้สนใจชิ้นงานโฆษณา
(4) เพลงโฆษณาที่มีเนื้อร้อง
ตอบ 1 หน้า 41, 50, (คําบรรยาย) แนวคิดหลักที่ใช้ในการโฆษณา (Advertising Concept) หมายถึง
ข้อความสําคัญเกี่ยวกับสินค้าหรือบริการที่ผู้โฆษณานําเสนออย่างสร้างสรรค์เพื่อตรึงความสนใจ
ของผู้บริโภค โดยจะช่วยให้การสื่อสารมีความคมชัด ตรงประเด็น และสร้างมโนทัศน์เกี่ยวกับ สินค้าให้เกิดขึ้นในจิตใต้สํานึกของผู้บริโภค ซึ่งแนวคิดหลักของการโฆษณาจะปรากฏอยู่ที่คําขวัญโฆษณา ข้อความพาดหัว และเนื้อหา

39. ข้อใดเป็นลักษณะของการสื่อสารมวลชน
(1) ผู้ส่งสารเป็นสถาบัน
(2) เป็นการสื่อสารสองทาง
(3) ผู้รับสารเป็นตลาด
(4) เนื้อหาเป็นเรื่องอะไรก็ได้
ตอบ 1 ดูคําอธิบายข้อ 29. ประกอบ

40. ผู้ส่งสารที่ดี ควรมีลักษณะอย่างไร
(1) มีความรู้เกี่ยวกับเรื่องที่สื่อสาร รู้เรื่องเทคโนโลยี น่าเชื่อถือ
(2) มีจุดมุ่งหมายที่ชัดเจน รู้เรื่องที่จะสื่อสาร เข้าใจผู้รับสาร
(3) มีจุดมุ่งหมายที่ชัดเจน มีวิสัยทัศน์ มุ่งไปสู่เป้าหมาย
(4) มีจุดมุ่งหมายที่ชัดเจน รู้เรื่องที่จะสื่อสาร รู้เรื่องสื่อใหม่ ๆ ตอบ 2 หน้า 29 – 30 ลักษณะของผู้ส่งสารที่ดี มีดังนี้
1. ต้องมีจุดมุ่งหมายหรือวัตถุประสงค์ที่ชัดเจนในการสื่อสาร
2. ต้องมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเรื่องที่จะสื่อสาร
3. ต้องเข้าใจความสามารถ ความพร้อม และความต้องการของผู้รับสาร

41. ข้อใดเป็นลักษณะของผู้รับสารแบบ Passive
(1) มีการแสดงปฏิกิริยาต่อเนื้อหาทางสื่อมวลชน
(2) ไม่คล้อยตามง่าย
(3) มีความคิดเชิงวิพากษ์
(4) ไม่ชอบคิดเอง ชอบให้คนอื่นคิดแทน
ตอบ 4 หน้า 27 ผู้รับสารที่มีลักษณะ Passive คือ ผู้รับสารที่ไม่ชอบคิดเอง ชอบปล่อยให้คนอื่น คิดแทนตน และไม่ยอมคิดพิจารณาไตร่ตรองข้อเท็จจริงต่าง ๆ ด้วยวิจารณญาณของตนเองสุดท้ายก็จะเป็นผู้ที่ถูกครอบงําได้ง่าย

42. ข้อใดคือหลักการเลือกพรีเซ็นเตอร์โฆษณา
(1) เลือกคนที่ได้รับรางวัล Popular Vote จากสื่อต่าง ๆ
(2) เลือกคนที่สร้างภาพเก่ง
(3) เลือกคนที่เป็นข่าวบ่อย ๆ
(4) เลือกคนมีชื่อเสียงที่บุคลิกตรงกับบุคลิกสินค้า
ตอบ 4 หน้า 44, (คําบรรยาย) ลีลาบุคลิกภาพ (Personality Symbol) เป็นการนําเสนอที่ใช้ดารา หรือผู้แสดงมาเป็นพรีเซ็นเตอร์ (Presenter) โฆษณาสินค้า โดยควรเลือกบุคคลที่มีชื่อเสียง มีบุคลิกภาพเด่นชัดตรงกับบุคลิกสินค้า และเป็นที่ต้องตาต้องใจกลุ่มเป้าหมาย ซึ่งการใช้ผู้แสดงเหล่านั้นมานําเสนอสินค้าในฐานะตัวแทนของสินค้าก็เพื่อเป็นสัญลักษณ์ที่แสดงถึงบุคลิกตราสินค้า เช่น การโฆษณาแชมพูแพนทีน เป็นต้น

43. ข้อความโฆษณาที่ดีควรมีลักษณะอย่างไร
(1) ชี้ให้เห็นถึงประโยชน์ที่ผู้บริโภคจะได้รับ
(2) แปลก ตลก ใช้ภาษาเฉพาะกลุ่ม
(3) สั้น เรียบง่าย ไม่ต้องคิดมาก
(4) การใช้เหตุผล
ตอบ 1 หน้า 48 ข้อความโฆษณาที่ดีควรชี้ให้เห็นถึงประโยชน์ที่ผู้บริโภคจะได้รับจากการใช้สินค้า
และเขียนขึ้นจากความเข้าใจถึงความต้องการและแรงจูงใจของผู้บริโภค โดยคํานึงถึงปัจจัย ทางด้านจิตวิทยาสังคมที่มีอิทธิพลต่อการตัดสินใจซื้อ

44. แนวทางการโฆษณาข้อใดที่เป็นการมุ่งขายสินค้าโดยตรง
(1) Soft Sell
(2) Hard Sell
(3) Slice of Life
(4) Lifestyle
ตอบ 2 หน้า 45 น้ําเสียง (Tone) ที่ใช้ในการนําเสนอสารโฆษณาแบ่งออกเป็น 2 ลักษณะ ดังนี้
1. น้ำเสียงที่มุ่งขายสินค้าอย่างชัดเจน (Hard Sell) คือ การนําเสนอสารโฆษณาแบบ ตรงไปตรงมา มุ่งสู่การขายสินค้าโดยตรง ไม่อ้อมค้อม
2. น้ำเสียงที่มุ่งขายสินค้าทางอ้อม (Soft Sell) คือ การนําเสนอสารโฆษณาที่เน้นการสร้าง อารมณ์ความรู้สึกและทัศนคติในเชิงบวกต่อสินค้า โดยไม่ได้กล่าวถึงตัวสินค้าโดยตรงแต่เน้นการโน้มน้าวใจโดยใช้อารมณ์มากกว่าการกล่าวถึงเหตุผลเกี่ยวกับคุณสมบัติของสินค้า

45. “สร้างสรรค์ความสุขได้ทุกวัน ด้วยสีสันแห่งโลกสวย” เป็นตัวอย่างข้อความโฆษณาที่ใช้อะไรเป็นสิ่งดึงดูดใจ
(1) เหตุผล
(2) คุณลักษณะของสินค้า
(3) อารมณ์
(4) คุณค่าเชิงอรรถประโยชน์
ตอบ 3 หน้า 45 – 46 สิ่งดึงดูดใจ (Appeat) ที่ปรากฏในสารโฆษณาแบ่งออกเป็น 2 ลักษณะ ดังนี้
1. ด้านเหตุผล เป็นการใช้คุณสมบัติทางกายภาพของสินค้ามาเป็นสิ่งดึงดูดใจ โดยจะกล่าวถึง การใช้ประโยชน์ ลักษณะเด่น คุณสมบัติ คุณภาพของสินค้า ราคาสินค้า ฯลฯ
2. ด้านอารมณ์หรือลักษณะทางจิตวิทยา เป็นการใช้ความต้องการหรือแรงจูงใจของผู้บริโภค มาดึงดูดใจให้ซื้อสินค้า โดยจะกล่าวถึงอารมณ์ความรู้สึกที่เกิดขึ้นจากการใช้สินค้านั้น ๆ เช่น ความพึงพอใจ ความเท่ ความสุข ความเป็นผู้มีความคิดสร้างสรรค์ ฯลฯ

46.“คนซื่อ คือ คนโง่” เป็นความจริงลักษณะใด
(1) Fact
(2) Truth
(3) Physical World
(4) Social Reality
ตอบ 4หน้า 33 โลกทางสังคม (Social World) หรือความเป็นจริงทางสังคม (Social Reality) เป็นโลกที่เกิดจากการกล่อมเกลาหรือขัดเกลาของสถาบันทางสังคม เช่น ครอบครัว โรงเรียน ที่ทํางาน ศาสนา สื่อมวลชน ฯลฯ ดังนั้นโลกทางสังคมของมนุษย์แต่ละคนจึงเป็นโลกที่เกิดขึ้น จากสิ่งแวดล้อมเชิงสัญลักษณ์ที่แวดล้อมบุคคลเหล่านั้น หรือเป็นโลกที่เกิดจากการรับรู้ ซึ่งมี ลักษณะแตกต่างกัน เช่น คํากล่าวที่ว่า “คนซื่อ คือ คนโง่” ไม่ใช่ความจริงที่เป็นกฎธรรมชาติ แต่เป็นความจริงที่เกิดจากการประกอบสร้างของสังคม

47. ข้อพิจารณาในการเลือกผู้พูดที่จะเป็นตัวแทนขององค์กร/สถาบันในการใช้การพูดเพื่อการประชาสัมพันธ์
พิจารณาจากอะไร
(1) เป็นผู้รอบรู้ในทุกเรื่อง
(2) เป็นผู้ที่รับผิดชอบโดยตรง
(3) เป็นคนสนุกสนานร่าเริง ไม่น่าเบื่อ
(4) บุคลิกดี มั่นใจในตนเอง
ตอบ 2 หน้า 62 – 63 การเลือกผู้พูดที่จะเป็นตัวแทนขององค์กร/สถาบันในการใช้การพูด เพื่อการประชาสัมพันธ์ พิจารณาได้จาก
1. เป็นบุคคลสําคัญในองค์กร
2. เป็นผู้ที่รับผิดชอบโดยตรงเกี่ยวกับเรื่องที่พูด
3. เป็นผู้มีอํานาจตัดสินใจในการตัดสินระดับความลับของเรื่องที่พูด
4. เป็นผู้มีความรู้เกี่ยวกับเรื่องที่พูด
5. เป็นผู้ที่มีความรู้ความสามารถในการสื่อสาร
6. เป็นผู้ที่มีบุคลิกภาพน่าเชื่อถือ มีกิริยาท่าทางเป็นธรรมชาติ

48. “จุดเด่นของเรา คือ การคืนกําไรสู่สังคมมากกว่าการปันผลกําไรให้แก่สมาชิก ที่อื่นเขาอาจมีเงินมากกว่าเรา บางแห่งมี 40 – 50 ล้านบาท แต่ผลกําไรที่ได้กลับคืนสู่สมาชิกเท่านั้น นั่นคือจุดเด่นที่ทําให้หมู่บ้านของ ข้าพเจ้าได้รับรางวัล ทําให้มีคนมาดูงานจากทั่วประเทศ” ข้อความนี้ขาดองค์ประกอบใด
(1) Credibility
(2) Content
(3) Clarity
(4) Consistency
ตอบ 1 หน้า 74, (คําบรรยาย) ความน่าเชื่อถือ (Credibility) คือ การสื่อสารมีจุดเริ่มต้นจาก บรรยากาศของความน่าเชื่อถือ (Belief) ซึ่งสถาบันหรือหน่วยงานได้สร้างขึ้นจากบุคลิกของผู้พูด เนื้อหาที่มีประโยชน์ และมีการอ้างอิงข้อมูลหลักฐาน เช่น ข้อความข้างต้นขาดการอ้างข้อมูล หลักฐานที่น่าเชื่อถือเกี่ยวกับการคืนกําไรสู่สังคมว่ามีอะไรบ้าง เป็นต้น

49. ข้อใดเป็นองค์ประกอบของการเขียนบทความที่ดี
(1) ความเด่น ความแปลก สํานวนโวหารที่เร้าใจ
(2) ข้อมูล ข่าวสาร และความคิดเห็น
(3) ตัวผู้เขียน เรื่องที่เขียน ความน่าสนใจ
(4) มีเอกภาพ สัมพันธภาพ สารัตถภาพ
ตอบ 4 หน้า 89 การเขียนบทความ บทวิเคราะห์ และบทบรรณาธิการที่ดี ต้องมีองค์ประกอบสําคัญ 3 อย่าง คือ
1. มีเอกภาพ คือ มุ่งสู่ประเด็นหลักของเรื่องตั้งแต่ต้นจนจบ ไม่เขียนออกนอกเรื่อง
2. มีสัมพันธภาพ คือ ในแต่ละประเด็นย่อยมีการเชื่อมร้อยเข้าด้วยกัน เพื่อโยงเข้าสู่แกนกลาง ของเรื่องได้อย่างสอดคล้องกัน
3. มีสารัตถภาพ คือ เน้นประเด็นสําคัญให้เห็นอย่างเด่นชัด เพื่อให้ผู้รับสารเห็นไปในทิศทางที่ผู้เขียนต้องการ

50. ข้อใดเป็นอวัจนภาษาที่สําคัญที่สุดในโทรทัศน์
(1) สี
(2) การจัดหน้า
(3) ภาพ
(4) พื้นที่ว่าง
ตอบ 3 หน้า 106, 108, 117 ในการผลิตรายการทางสื่อวิทยุโทรทัศน์นั้น เราจะถือว่าภาพ (Image) เป็นอวัจนภาษาที่เป็นภาษาหลักและมีความสําคัญที่สุดในโทรทัศน์ ส่วนคําบรรยาย (Narrative or Commentary) เป็นวัจนภาษาที่เป็นภาษารอง ซึ่งจะช่วยเสริมความเข้าใจให้ผู้ชมเมื่อดูภาพ อย่างเดียวแล้วไม่สามารถเข้าใจได้ นอกจากนี้อวัจนภาษาประเภทอื่น เช่น ดนตรี แสง สี เสียง ขนาด และมุมกล้อง จะเป็นตัวช่วยเสริมเพื่อสื่อเรื่องราวในภาพให้มีความสมบูรณ์ยิ่งขึ้น

51. “แสดงโชว์ในงานศพคาบาเรต์” พาดหัวข่าวนี้ควรเขียนใหม่ว่าอย่างไร
(1) คาบาเรต์แสดงโชว์ในงานศพ
(2) ในงานศพแสดงโชว์คาบาเรต์
(3) แสดงโชว์คาบาเรต์ในงานศพ
(4) ในงานศพแสดงคาบาเรต์โชว์
ตอบ 3 พาดหัวข่าวดังกล่าวควรเขียนใหม่ โดยเรียงลําดับคําขยายให้ถูกต้องได้ว่า แสดงโชว์
คาบาเรต์ในงานศพ

ข้อ 52. – 54. จงใช้ตัวเลือกต่อไปนี้ตอบคําถาม
(1) Straight News
(2) Human Interest
(3) Feature Story
(4) Article
52. “เมื่อวันที่ 15 กรกฎาคม สภาการหนังสือพิมพ์แห่งชาติ และสภาวิชาชีพข่าวและวิทยุโทรทัศน์ไทย ออกแถลงการณ์เรื่อง ข้อกล่าวหาสื่อรับเงินบริษัทเอกชนเพื่อปฏิบัติหรือละเว้นปฏิบัติหน้าที่ตามวิชาชีพ” เป็นการเขียนข่าวประเภทใด
ตอบ 1 หน้า 84 การเขียนข่าวแบบตรงไปตรงมา (Straight News) เป็นการเขียนเนื้อข่าวที่บอกข้อเท็จจริง อย่างตรงไปตรงมาตามเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น โดยไม่มีการเพิ่มเติมสีสันลงไปในเนื้อข่าว ดังนั้น ลักษณะการเขียนจึงเป็นการบอกกล่าวกับผู้อ่านว่าใคร ทําอะไร ที่ไหน เมื่อไร ทําไม และอย่างไร

53. “พนักงานสอบสวน สภ.พระประแดง จ.สมุทรปราการ ไปตรวจสอบเหตุคนถูกท่อตอกเสาเข็มทับเสียชีวิต บริเวณบ้านที่อยู่ระหว่างการก่อสร้าง พบศพคนงานถูกท่อเหล็กตอกเสาเข็มน้ําหนักกว่า 1 ตัน ร่วงลงมา ทับกะโหลกแตกมันสมองกระจาย” เป็นการเขียนข่าวประเภทใด
ตอบ 2 หน้า 84, (คําบรรยาย) การเขียนข่าวแบบสนองปุถุชนวิสัย (Human Interest) เป็นการเขียน เนื้อข่าวที่ใช้การบรรยายหรือพรรณนาให้ผู้อ่านเกิดภาพพจน์เสมือนอยู่ในเหตุการณ์ โดยภาษา ที่ใช้มักเขียนเพื่อสร้างภาพพจน์เชิงวารสารศาสตร์ด้วยการอธิบายความ ให้รายละเอียด และบรรยายภาพเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น จึงมักใช้เขียนข่าวหน้าหนึ่งของหนังสือพิมพ์ประชานิยม (เชิงปริมาณ) ข่าวอาชญากรรม ข่าวอุบัติเหตุ ข่าวบุคคลที่คนทั่วไปสนใจ ฯลฯ

54.“รางวัลศิลปาธร จัดขึ้นเพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติศิลปินรุ่นกลางที่มีผลงานการสร้างสรรค์ศิลปะอย่างต่อเนื่อง เป็นที่โดดเด่น มีการริเริ่มสิ่งใหม่ทางศิลปะร่วมสมัย และเกิดผลกระทบเชิงบวกแก่สังคม เพื่อเป็นขวัญและกําลังใจแก่ผู้สร้างสรรค์ผลงานที่มีคุณค่าออกสู่สังคมทั้งในระดับประเทศและในระดับสากล” เป็นการเขียนข่าวประเภทใด
ตอบ 3 หน้า 84 การเขียนสารคดีเชิงข่าว (Feature Story) เป็นการเขียนเนื้อข่าวโดยให้ข้อมูลภูมิหลัง และรายละเอียดนอกเหนือจากที่ปรากฏเป็นข่าว ทั้งนี้เพื่อเป็นการให้ความรู้กับผู้อ่านเกี่ยวกับ เรื่องราวเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น

55. ข้อใดเป็นแนวทางปฏิบัติในการบรรยายสดทางโทรทัศน์
(1) อธิบายสิ่งที่ผู้ชมเห็นและเข้าใจได้จากภาพ
(2) อ่านหรือประกาศจากเอกสารข้อมูลโดยใช้ลีลาภาษาพูด
(3) อ่านตามบทที่เรียบเรียงไว้ล่วงหน้า
(4) บรรยายเหตุการณ์ตามภาพที่ปรากฏ
ตอบ 4 หน้า 107, (คําบรรยาย) การบรรยายสด (Live) ในขณะที่ออกอากาศทางโทรทัศน์ ผู้บรรยาย จะไม่อ่านจากบทที่เตรียมไว้ แต่จะบรรยายเหตุการณ์ตามภาพที่ปรากฏ หรือบรรยายข้อมูล และเรื่องราวให้สัมพันธ์กับภาพ ซึ่งผู้บรรยายจะต้องเตรียมข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์ที่ ถ่ายทอดสด โดยรู้กําหนดการหรือขั้นตอนของเหตุการณ์นั้น รวมทั้งใช้ปฏิภาณไหวพริบในการ แก้สถานการณ์หากมีเหตุการณ์ฉุกเฉินเกิดขึ้นในขณะที่ทําการถ่ายทอดสด เช่น รายการถ่ายทอดสดพิธีเปิดการแข่งขันกีฬาโอลิมปิก ฯลฯ

56. “บิ๊กตู่ รุ่นโรดแมป” พาดหัวข่าวนี้มีลักษณะการใช้ภาษาอย่างไร
(1) เขียนประโยคเต็มใจความสมบูรณ์
(2) ใช้คําชวนสงสัย
(3) ละประธานของประโยค
(4) ใช้ชื่อเล่นหรือฉายา
ตอบ 4 หน้า 81 – 82 พาดหัวข่าวข้างต้นมีลักษณะการใช้ภาษา ดังนี้
1. การเรียกชื่อบุคคลโดยใช้ชื่อเล่นหรือฉายา เช่น บิ๊กตู่ (พลเอกประยุทธ์ จันทร์โอชา)
2. การตัดคําให้สั้นลง เนื่องจากเนื้อที่มีจํากัด เช่น รุ่น (รุ่นเวลา)
3. ใช้คําภาษาต่างประเทศ เช่น โรดแมป (Road Map)

57. “ลงทะเบียนวันแรกคึก หวยเสรี 4.2 หมื่นราย” พาดหัวข่าวนี้มีลักษณะการใช้ภาษาอย่างไร
(1) ละประธาน ตัดคําสั้น ใช้ภาษาปาก
(2) ใช้คําที่ชวนสงสัย ใช้สํานวนสร้างความรู้สึก
(3) ละประธานของประโยค ใช้เครื่องหมายวรรคตอน
(4) ละประธานของประโยค ใช้คําย่อ
ตอบ 1 หน้า 81 – 82 พาดหัวข่าวข้างต้นมีลักษณะการใช้ภาษา ดังนี้
1. การละประธานของประโยค โดยขึ้นต้นด้วยคํากริยาเพื่อชี้ให้เห็นความสําคัญของเหตุการณ์ว่า เกิดอะไรขึ้น เช่น ลงทะเบียน
2. การตัดคําให้สั้นลง เนื่องจากเนื้อที่มีจํากัด เช่น คึก คึกคัก) ฯลฯ
3. ใช้คําภาษาตลาด หรือภาษาปาก เช่น หวย สลากกินแบ่ง/ลอตเตอรี่) ฯลฯ

58. “อยากได้สิ่งดี ๆ ก็ต้องไม่หยุดค้นหา” เป็นการเขียนพาดหัวโฆษณาแบบใด
(1) บอกประโยชน์ที่ผู้บริโภคจะได้รับ
(2) ให้คําแนะนํา
(3) เจาะจงกลุ่มเป้าหมาย
(4) พาดหัวข่าว
ตอบ 2 หน้า 47, (คําบรรยาย) การให้คําแนะนํา (Advice) หรือคําสั่ง คือ การเขียนข้อความพาดหัว โฆษณาด้วยการแนะนําให้ผู้อ่านกระทําอย่างใดอย่างหนึ่ง และตามด้วยคํามั่นสัญญาเกี่ยวกับ ผลที่ได้รับจากการทําตามคําแนะนํานั้น จึงเป็นวิธีที่ดึงดูดความสนใจได้ดี เพราะเป็นการเจาะจง ลงไปที่การป้องกันหรือแก้ไขปัญหาที่ผู้บริโภคอาจจะประสบหรือกําลังประสบอยู่ ซึ่งบางครั้งอาจ เขียนในรูปของคําสั่งโดยมีคําว่า “อย่า/ห้าม/จง/ต้อง” เพื่อแสดงการสั่งไม่ให้ทําหรือสั่งให้ทําก็ได้

59. น้ำเสียงที่ใช้ในการพูดเพื่อการประชาสัมพันธ์ ควรมีลักษณะอย่างไร
(1) พลิ้วไหวไปตามเนื้อเรื่อง
(2) สื่ออารมณ์ความรู้สึก
(3) จริงจังและจริงใจ
(4) ขึงขังมีพลังเร้าอารมณ์
ตอบ 3 หน้า 69 น้ําเสียง (ปริภาษา) ที่ใช้ในการพูดเพื่อการประชาสัมพันธ์ เป็นอวัจนภาษาที่ควรบ่งบอก ถึงความจริงจังของเรื่องที่พูด อารมณ์ ความรู้สึก และความจริงใจของผู้พูด ซึ่งในบางโอกาสผู้พูด อาจใช้น้ําเสียงที่เป็นจริงเป็นจังประกอบด้วยหลักการและความเป็นเหตุเป็นผล แต่ในบางโอกาสผู้พูดอาจใช้น้ําเสียงที่เป็นกันเอง เพื่อทําให้ผู้ฟังรู้สึกผ่อนคลายและพร้อมที่จะรับฟังเรื่องราวที่พูด

60. การใช้ภาษาในงานประชาสัมพันธ์ต้องคํานึงถึงอะไรบ้าง
(1) สถานการณ์และสภาพแวดล้อมทางสังคม
(2) กระแสความนิยม
(3) การเรียกร้องของฝ่ายต่าง ๆ
(4) วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมาย สื่อที่ใช้
ตอบ 4หน้า 62 การใช้ภาษาในงานประชาสัมพันธ์ ต้องคํานึงถึงปัจจัยสําคัญ ดังนี้
1. วัตถุประสงค์ของการประชาสัมพันธ์
2. กลุ่มเป้าหมายที่เป็นผู้รับสารการประชาสัมพันธ์
3. เครื่องมือการประชาสัมพันธ์ หมายถึง สื่อที่ใช้และกิจกรรมต่าง ๆ ที่นักประชาสัมพันธ์ เลือกใช้ เพื่อนําข่าวสารการประชาสัมพันธ์ไปสู่ประชาชนกลุ่มเป้าหมาย

61. ข้อใดเป็นตัวอย่างของการอ่านเพี้ยนสระ
(1) ศาสตราจารย์ เป็น ศาสดาจารย์
(2) แจ้ง อ่านเป็น เจ้ง
(3) น้ำ อ่านเป็น น้ำ
(4) ได้ค่ะ อ่านเป็น ได้ค่ะ
ตอบ. 2 หน้า 100 ตัวอย่างการอ่านออกเสียงเพี้ยนแปร่ง มีดังนี้
1. เพี้ยนพยัญชนะ เช่น ความ อ่านเป็น ฟาม, ศาสตราจารย์ อ่านเป็น ศาสดาจารย์ ฯลฯ
2. เพี้ยนสระ เช่น แจ้ง อ่านเป็น เจ้ง, ไป อ่านเป็น ปาย, ค่ะ อ่านเป็น ค่า ฯลฯ
3. เพี้ยนวรรณยุกต์ เช่น ได้ อ่านเป็น ได้, น้ํา อ่านเป็น น้ํา ฯลฯ

62. ข้อใดหมายถึงบทความหรือสารคดีที่มุ่งขายสินค้า
(1) Documentary
(2) Editorial
(3) Advertorial
(4) Drama
ตอบ 3 (คําบรรยาย) Advertorial มาจากคําว่า Advertising + Editorial Matter หมายถึง เนื้อหา โฆษณาที่ให้ความรู้ควบคู่ไปกับการโน้มน้าวใจ โดยมีลักษณะเป็นโฆษณาแฝงสอดแทรกอยู่ใน บทความหรือสารคดีที่มุ่งขายสินค้า หรือเป็นโฆษณาในสื่อสิ่งพิมพ์รูปแบบหนึ่งที่ตั้งใจให้ดูเหมือนเป็นบทความหรือสารคดีมากกว่าโฆษณา

63. การเขียนบทวิทยุกระจายเสียงส่วนเนื้อหา คอลัมน์ซ้ายมือระบุอะไร
(1) เนื้อหาที่จะพูด
(2) สิ่งที่เกี่ยวข้องกับรายการ
(3) ชื่อรายการ
(4) แหล่งที่มาของเสียง
ตอบ 4 หน้า 103, (คําบรรยาย) ส่วนเนื้อหาหรือส่วนที่เป็นตัวบทวิทยุกระจายเสียง เป็นส่วนที่บอก ผู้เกี่ยวข้องและสิ่งที่กําหนดให้ทํา ได้แก่ ใครพูด พูดว่าอะไร พูดอย่างไร ฯลฯ ซึ่งแบ่งออกเป็น 2 คอลัมน์ คือ
1. คอลัมน์ซ้ายมือ เป็นการระบุแหล่งที่มาของเสียง เช่น เสียงผู้ประกาศ (Announcer/ANNCR) ฯลฯ
2. คอลัมน์ขวามือ เป็นการระบุว่าเสียงจะเข้ามาในลักษณะใด และผู้ประกาศควรพูดว่าอย่างไร โดยใช้ภาษาพูดที่สุภาพ

ข้อ 65 – 67. จงใช้ตัวเลือกต่อไปนี้ตอบคําถาม
(1) Host
(2) Disc Jockey
(3) Announcer
(4) Producer

65. ข้อใดหมายถึงผู้จัดรายการ
ตอบ 1 หน้า 96, (คําบรรยาย) Host หมายถึง ผู้จัดรายการหรือผู้ดําเนินรายการสนทนา มีหน้าที่ กล่าวเปิดรายการ นําเข้าสู่ประเด็นที่จะสนทนา แนะนําผู้ร่วมสนทนาหรือแขกรับเชิญ (Guest) โดยอาจคอยพูดเชื่อมโยงให้การสนทนาอยู่ในประเด็น และสรุปใจความสําคัญของการสนทนาอีกครั้งหนึ่ง

66. ข้อใดหมายถึงผู้ประกาศ
ตอบ 3 หน้า 107, (คําบรรยาย) Announcer หมายถึง ผู้ประกาศ ผู้อ่าน หรือโฆษก มีหน้าที่อ่าน หรือประกาศข่าวสารเพื่อถ่ายทอดไปยังผู้ชม ผู้ฟัง ซึ่งผู้อ่านหรือผู้ประกาศจะต้องมีพื้นฐาน การศึกษา ประสบการณ์ และการฝึกฝนมาอย่างดี (ดูคําอธิบายข้อ 63. ประกอบ)

67. ข้อใดหมายถึงผู้ผลิตรายการ
ตอบ 4 (คําบรรยาย) Producer หมายถึง ผู้ผลิตรายการ มีหน้าที่รับผิดชอบในการผลิตรายการ อํานวยการ และประสานงานกับบุคลากรในการผลิตรายการทุกส่วนตามแผนการผลิตรายการ ที่ได้กําหนดไว้

68.ภาพ Knees Shot หมายถึงภาพขนาดให
(1) MLS
(2) LS
(3) ELS
(4) SLS
ตอบ 1 หน้า 109 ภาพระยะปานกลางค่อนข้างไกล (Medium Long Shot : MLS) เป็นภาพถ่าย ในระยะที่เห็นรายละเอียดของจุดเด่นในภาพไม่มากนัก แต่จะเห็นองค์ประกอบอื่น ๆ ในภาพ มากขึ้น ซึ่งหากเป็นการถ่ายภาพบุคคลก็จะเห็นในระดับหัวเข่า ดังนั้นบางครั้งจึงเรียกภาพ ระยะนี้ว่า Knees Shot

69. หากต้องการถ่ายฉากงานหมั้นและต้องการให้เห็นภาพเฉพาะมือที่สวมแหวน ควรใช้ภาพขนาดให
(1) MLS
(2) LS
(3) CU
(4) ECU
ตอบ 4 หน้า 109, (คําบรรยาย) ภาพระยะใกล้มาก (Extreme Close Up : ECU) เป็นการถ่ายภาพ ในระยะใกล้มากเพื่อต้องการเน้นรายละเอียดเฉพาะส่วน เช่น การเน้นถ่ายเฉพาะมือของ นางเอกที่สวมแหวนหมั้น, การถ่ายอวัยวะเฉพาะส่วนของแมลง ฯลฯ หรือถ้าหากเป็นภาพ บุคคลจะเห็นเฉพาะส่วนใบหน้าเพื่อต้องการเน้นอารมณ์ความรู้สึกของผู้แสดง เช่น การเน้น ถ่ายเฉพาะดวงตาขณะผู้แสดงกําลังร้องไห้ ฯลฯ

70. คําว่า “Image” ในภาษาประชาสัมพันธ์ หมายถึงอะไร
(1) ภาพ
(2) ภาพลักษณ์
(3) ภาพประกอบข่าว
(4) ภาพที่เกิดจากคําพูด
ตอบ 2 หน้า 59 ในภาษาประชาสัมพันธ์ คําว่า “Image” หมายถึง ภาพลักษณ์หรือภาพพจน์ ซึ่งเป็นภาพในใจอันเกิดจากการได้รับข้อมูล ข่าวสาร หรือประสบการณ์เกี่ยวกับสิ่งใดสิ่งหนึ่ง ที่ก่อตัวเป็นทัศนคติ ความเชื่อ และการให้คุณค่า (Value) ต่อสิ่งนั้น ดังนั้นองค์กรและสถาบัน ที่มีภาพลักษณ์ดีย่อมมีคุณค่าในสายตาของสาธารณชน ตรงกันข้ามกับองค์กรหรือสถาบันใด ๆ ที่มีภาพลักษณ์ไม่ดีมักถูกปฏิเสธหรือไม่ได้รับการยอมรับจากสาธารณชน

71. คําว่า “Image” ในภาษาโทรทัศน์ หมายถึงอะไร
(1) ภาพ
(2) ภาพลักษณ์
(3) ภาพประกอบข่าว
(4) ภาพที่เกิดจากคําพูด
ตอบ 1 หน้า 108 ในภาษาโทรทัศน์ คําว่า “Image” หมายถึง ภาพ ซึ่งภาพที่ปรากฏทางจอโทรทัศน์ จะเกิดจากภาพนิ่งหลาย ๆ ภาพเรียงลําดับต่อเนื่องกันจนกลายเป็นภาพเคลื่อนไหว โดยภาพ แต่ละภาพที่ปรากฏในรายการโทรทัศน์จะเรียกว่า ซอต (Shot) และเมื่อเรานําภาพแต่ละซอด
มาลําดับให้ถูกช่วงถูกตอนตามที่ควรจะเป็นก็จะได้ลําดับเรื่องราวตามต้องการ

72.คําว่า “Editing” ในภาษาหนังสือพิมพ์ หมายถึงอะไร
(1) การตัดต่อลําดับภาพ
(2) การตกแต่งภาพ
(3) การบรรณาธิกรณ์
(4) บรรณาธิการ
ตอบ 3หน้า 79, 111 ในภาษาหนังสือพิมพ์ คําว่า “Editing” หมายถึง การบรรณาธิกรณ์ เพื่อปรับปรุงข่าวก่อนส่งพิมพ์ ส่วนในภาษาโทรทัศน์นั้น คําว่า “Editing” หมายถึง การตัดต่อ ลําดับภาพ ซึ่งสามารถทําได้ทั้งรายการที่บันทึกเทปและรายการที่ออกอากาศ โดยใช้อุปกรณ์ ตัดต่อ (Editing Suite)

74. หากต้องการสร้างบรรยากาศที่วังเวง น่ากลัว ควรใช้แสงสีอะไร
(1) เหลือง
(2) ฟ้า
(3) ดํา
(4) น้ำเงิน
ตอบ 4 หน้า 115 – 116, (คําบรรยาย) การใช้สีเพื่อประกอบการให้แสงจะมีอิทธิพลต่อจิตใจและ ความรู้สึกนึกคิดของผู้ชม เช่น สีเหลืองจะให้บรรยากาศที่อบอุ่น เป็นแสงยามเช้า จึงมักใช้ ในรายการประเภทครอบครัว หรือรายการแม่บ้าน, สีน้ำเงินจะให้บรรยากาศลึกลับ วังเวง น่ากลัว จึงมักใช้ในรายการประเภทละครผี เป็นต้น

75. หากต้องการนําเสนอภาพทิวทัศน์โดยให้ผู้ชมได้ชื่นชมทิวทัศน์ในมุมกว้าง โดยการหันกล้องซึ่งติดตั้งอยู่บนเครนจากซ้ายไปขวา หรือขวามาซ้าย เป็นการใช้เทคนิคการเคลื่อนไหวกล้องข้อใด
(1) แพน
(2) ดอลลี่
(3) ทังค์
(4) บูม
ตอบ 3 หน้า 112 ทั้งค์ (Tongue) คือ เทคนิคการเคลื่อนไหวกล้องโดยการหันกล้องซึ่งติดตั้งอยู่บนเครน หรือปั้นจั่นจากซ้ายไปขวา หรือขวามาซ้าย ในขณะที่ระดับสูงต่ําของกล้องยังอยู่ในระดับเดิม เพื่อให้ผู้ชมเห็นภาพในมุมกว้างได้มากขึ้น

ข้อ 76. – 78. จงใช้ตัวเลือกต่อไปนี้ตอบคําถาม
(1) Cut
(2) Wipe
(3) Freeze Frame
(4) Split Screen

76. ข้อใดเป็นเทคนิคการหยุดภาพไว้ให้ผู้ชมได้เห็นเป็นภาพนิ่ง
ตอบ 3 หน้า 114, (คําบรรยาย) ฟรีซเฟรม (Freeze Frame) คือ เทคนิคการหยุดภาพหรือแช่ภาพไว้ ให้ผู้ชมได้เห็นภาพนั้นนิ่ง ๆ อยู่ชั่วขณะหนึ่ง ส่วนมากจะใช้ในฉากจบของละครโทรทัศน์แต่ละตอน ก่อนที่ไตเติ้ลตอนจบจะขึ้น

77. ข้อใดเป็นวิธีการลําดับภาพที่รวดเร็วและง่ายที่สุด
ตอบ 1 หน้า 114 การคัด (Cut) คือ การตัดภาพจากกล้องหนึ่งไปยังอีกกล้องหนึ่ง ซึ่งเป็นวิธีการ ลําดับภาพที่รวดเร็วและง่ายที่สุด

78. ข้อใดเป็นเทคนิคที่นํามาใช้เมื่อต้องการเสนอภาพการถ่ายทอดฟุตบอลพร้อมกับโฆษณา
ตอบ 4 หน้า 114 สปลิตสกรีน (Split Screen) คือ เทคนิคการแบ่งกรอบภาพ (Frame) ออกเป็นส่วน ๆ เพื่อนำเสนอภาพหลาย ๆ ภาพลงในหน้าจอเดียวกัน เช่น การเสนอภาพการถ่ายทอดสดฟุตบอล และโฆษณาไปพร้อม ๆ กัน เป็นต้น

ข้อ 79 – 81. จงใช้ตัวเลือกต่อไปนี้ตอบคําถาม
(1) Pan
(2) Tilt
(3) Pedestal
(4) Boom

79. ข้อใดหมายถึงเทคนิคการเคลื่อนกล้องขึ้น-ลงบนฐานกล้อง
ตอบ 3 หน้า 112 พีเดสตอล (Pedestal) คือ เทคนิคการเคลื่อนไหวกล้องขึ้น-ลงบนฐานกล้อง
แบบ Studio Pedestal โดยใช้คันบังคับ

80. ข้อใดหมายถึงเทคนิคการเคลื่อนกล้องขึ้น-ลงบนฐานกล้องแบบปั้นจั่น
ตอบ 4 หน้า 112, (คําบรรยาย) บูม (Boom) คือ เทคนิคการเคลื่อนไหวกล้องขึ้น-ลงในแนวตั้งบน ฐานกล้องแบบปั้นจั่น หรือกล้องอยู่บนเครน ซึ่งจะใช้เมื่อต้องการเปลี่ยนมุมกล้องให้สูงหรือต่ำ
81. ข้อใดหมายถึงเทคนิคการเงยหรือก้มกล้องในแนวตั้ง
ตอบ 2 หน้า 112, (คําบรรยาย) ทิลท์ (Tilt) คือ เทคนิคการเคลื่อนไหวกล้องโดยการเงยกล้อง (Tilt Up) หรือก้มกล้อง (Tilt Down) ในลักษณะแนวตั้ง เพื่อให้ผู้ชมสามารถเห็นภาพมุมสูงและภาพมุมต่ํา ได้มากขึ้น เช่น การนําเสนอภาพตึกสูงในแนวตั้งโดยการเงยกล้อง (Tilt Up) เพื่อให้ผู้ชมได้เห็น ภาพของตึกไล่ขึ้นไปจนถึงยอดตึก เป็นต้น

82.Commentator หมายถึงอะไร
(1) ผู้ประกาศข่าวโทรทัศน์
(2) ผู้อ่านบทโฆษณา
(3) ผู้บรรยาย
(4) ผู้กํากับรายการโทรทัศน์
ตอบ 3 หน้า 97, (คําบรรยาย) Commentator หมายถึง ผู้บรรยาย ผู้วิเคราะห์หรือผู้วิจารณ์ ในรายการวิจารณ์ข่าว (News Commentary) มีหน้าที่หยิบยกประเด็นที่อยู่ในความสนใจ ของสังคมขึ้นมาอธิบาย วิพากษ์วิจารณ์ หรือแสดงความคิดเห็น บางรายการอาจเปิดโอกาส ให้ผู้ฟังร่วมแสดงความคิดเห็นด้วย

83.Run-down Sheet ควรใช้สําหรับรายการประเภทใด
(1) ข่าว
(2) บทความ
(3) สารคดี
(4) เพลง
ตอบ 4 หน้า 105, (คําบรรยาย) การเขียนบทวิทยุกระจายเสียงมีอยู่ 3 ประเภท ได้แก่
1. บทที่วางโครงร่างคร่าว ๆ (Run-down Sheet) คือ บทที่ร่างลําดับเนื้อหาหรือ ลําดับการทํางานไว้สําหรับผู้ร่วมงาน ซึ่งมักใช้กับรายการเพลง
2. บทถึงสมบูรณ์ (Semi Script) คือ บทที่มีรายละเอียดสมบูรณ์ในบางส่วนและละไว้บางส่วน มักใช้กับรายการสัมภาษณ์ สนทนา ฯลฯ
3. บทสมบูรณ์ (Complete Script) คือ บทที่มีรายละเอียดทุกอย่างกําหนดไว้ชัดเจน มักใช้ กับรายการละครวิทยุ ข่าว บทความ สปอตโฆษณา ฯลฯ

84. ข้อใดเป็นหลักการเขียนเพื่อการประชาสัมพันธ์
(1) ใช้สํานวนโวหาร
(2) ใช้วลีที่ดึงดูดใจ
(3) ใช้ภาษาที่เข้าใจง่าย ให้ความรู้สึกจริงใจ
(4) ใช้คําหรูหราฟังไพเราะ
ตอบ 3 หน้า 72 – 73 หลักการพื้นฐานสําหรับการเขียนเพื่อการประชาสัมพันธ์ มีดังนี้
1. ใช้ภาษาให้ถูกต้อง
2. ใช้รูปแบบการเขียนที่เหมาะสม
3. เรียงคําในประโยคอย่างเหมาะสม
4. ใช้ภาษาที่เข้าใจง่าย เป็นธรรมชาติ ให้ความรู้สึกจริงใจ
5. เขียนด้วยประโยคสั้น ๆ เพื่อให้ผู้รับสารเข้าใจง่าย
6. ใช้ภาษาที่สื่อความหมาย
7. เขียนด้วยความจริงใจและซื่อสัตย์
8. ใช้ภาษาที่ปราศจากอคติ

85. หนังสือพิมพ์เชิงคุณภาพเสนอข่าวประเภทใด
(1) ข่าวที่ประชาชนสนใจ
(2) ข่าวหนัก
(3) ข่าวเบา
(4) ข่าวที่มีคุณภาพ
ตอบ 2 หน้า 76 – 77, 79 หนังสือพิมพ์เชิงคุณภาพ (Quality Newspaper) หมายถึง หนังสือพิมพ์ ที่นําเสนอข่าวสารข้อมูลที่มีสาระ ซึ่งผู้อ่านต้องใช้ความรู้ความคิดติดตามเรื่องราวต่าง ๆ เหล่านั้น จึงจะเข้าใจ โดยข่าวที่นําเสนอจะมีลักษณะการใช้ภาษาเป็นภาษาระดับทางการ (เนื้อข่าวหน้าใน) และกึ่งทางการ (พาดหัวข่าว) ซึ่งส่วนใหญ่จะเป็นข่าวหนัก (Hard News) เช่น ข่าวการเมือง ข่าวเศรษฐกิจ ข่าวการศึกษา ข่าวสิ่งแวดล้อม ข่าวศิลปวัฒนธรรม เป็นต้น

86. บทบรรณาธิการเป็นความเรียงประเภทใด
(1) ร้อยแก้ว
(2) ร้อยกรอง
(3) ทั้งร้อยแก้วและร้อยกรอง
(4) สารคดี
ตอบ 1 หน้า 77 – 78, 89 บทบรรณาธิการหรือบทนํา (Editorial) คือ ความเรียงประเภทร้อยแก้ว
ดังนั้นโดยมีจุดมุ่งหมายหลักของการเขียนเพื่อแสดงถึงทัศนะหรือความคิดเห็นของกองบรรณาธิการ หนังสือพิมพ์ฉบับนั้น ซึ่งมีต่อสถานการณ์ที่กําลังอยู่ในความสนใจของสาธารณชน บทบรรณาธิการจึงมีความสําคัญในการเป็นข้อเขียนที่แสดงถึงจุดยืนหรือทิศทางของหนังสือพิมพ์ทั้งฉบับต่อสถานการณ์ที่กําลังอยู่ในกระแสสังคม

89. การเขียนบทความ บทบรรณาธิการ ใช้รูปแบบการเขียนแบบใด
(1) Inverted Pyramid
(2) Upright Pyramid
(3) Combination
(4) Straight News
ตอบ 2 หน้า 80, (คําบรรยาย) รูปแบบการเขียนข่าวหนังสือพิมพ์ มีดังนี้
1. แบบพีระมิดหัวกลับ (Inverted Pyramid) คือ การเสนอประเด็นสําคัญของข่าวก่อน รายละเอียด ถือเป็นรูปแบบที่นิยมใช้มากกว่าร้อยละ 85 – 90 ในการเขียนข่าวหนังสือพิมพ์
2. แบบพีระมิดหัวตั้ง (Upright Pyramid) คือ การเสนอรายละเอียดของข่าวก่อน
ประเด็นสําคัญ นิยมใช้ในการเขียนบทความ บทบรรณาธิการ สารคดีเชิงข่าว ฯลฯ
3. แบบผสม (Combination) คือ การเสนอประเด็นสําคัญทั้งในตอนต้นและตอนท้าย
มักใช้ในการเขียนข่าวประชาสัมพันธ์

ข้อ 90. – 92 จงใช้บทความต่อไปนี้ตอบคําถาม

“ทั้งหมดนี้เป็นภารกิจเร่งด่วนที่รัฐบาลต้องรีบทําให้เกิดความชัดเจน และต้องประชาสัมพันธ์ เร่งด่วนเพื่อให้รับรู้ร่วมกัน ต้องมีความชัดเจนก่อนประชาคมอาเซียนจะมีผล ในระเบียบหรือข้อตกลง บางอย่างประชาชนคนไทยต้องรับรู้เป็นแนวทาง เรื่องขนบธรรมเนียมประเพณีหลักปฏิบัติต่าง ๆ”

90. บทความนี้แสดงความคิดเห็นในระดับใด
(1) เสนอแนะ
(2) อธิบายความ
(3) วิพากษ์วิจารณ์
(4) เสนอแนวทางการแก้ปัญหา
ตอบ 4 หน้า 88 – 89, (คําบรรยาย) การแสดงความคิดเห็นในบทความ บทวิเคราะห์ และ บทบรรณาธิการ อาจแบ่งตามระดับจากง่ายไปยากที่สุดได้ ดังนี้
1. ระดับอธิบายความ คือ ผู้เขียนตีความเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในสังคม ชี้ให้เห็นถึงผลกระทบ ที่เกิดขึ้น และคาดการณ์ถึงสิ่งที่จะตามมา
2. ระดับวิพากษ์วิจารณ์ คือ ผู้เขียนประเมินค่าเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นว่าดีหรือไม่ดี เห็นด้วย หรือไม่เห็นด้วย ใครถูกใครผิด ฯลฯ โดยแจกแจงให้เห็นข้อดีข้อด้อยในเรื่องนั้น ๆ
3. ระดับเสนอทางแก้ปัญหา คือ ผู้เขียนให้คําแนะนําหรือให้ข้อเสนอแนะแนวทางแก้ปัญหาแก่ ผู้รับผิดชอบ จึงจัดเป็นการเขียนในเชิงวิเคราะห์ที่กล่าวถึงสาเหตุและเสนอทางออกไปพร้อมกัน

91. บทความนี้ใช้ภาษาระดับลีลาใด
(1) ลีลาเยือกเย็น
(2) ลีลาทางการ
(3) ลีลาปรึกษาหารือ
(4) ลีลากันเอง
ตอบ 2 หน้า 15, 90, 92, (คําบรรยาย) ลีลาทางการ (Formal Style) เป็นลีลาของวัจนภาษาที่เป็น พิธีการน้อยกว่าลีลาเยือกเย็น แต่ก็ยังมีลักษณะเป็นแบบแผน และมุ่งสื่อสารไปยังกลุ่มคนที่ ไม่เฉพาะเจาะจงว่าเป็นบุคคลใด เช่น ภาษาที่ใช้เขียนหนังสือราชการ หนังสือเรียน การเขียน บทบรรณาธิการในหนังสือพิมพ์ บทความทางวิชาการ บทวิเคราะห์ การปาฐกถา การบรรยาย ฯลฯ

92. บทความข้างต้นเป็นบทบรรณาธิการประเภทใด
(1) อธิบายความ
(2) วิพากษ์วิจารณ์
(3) แนะนํา
(4) เรียกร้องให้เกิดการกระทํา
ตอบ 4 หน้า 92 บทบรรณาธิการประเภทเรียกร้องให้เกิดการกระทํา (Demand Action) จัดเป็น
บทบรรณาธิการที่เรียกร้องให้บุคคลที่เกี่ยวข้องทั้งรัฐบาลและเอกชนให้ลงมือกระทําอย่างใด
อย่างหนึ่งในทันทีทันใด โดยต้องชี้ให้เห็นถึงความรุนแรงของปัญหาและเหตุผลที่ต้องเรียกร้อง ให้มีการปฏิบัติ ซึ่งกองบรรณาธิการจะต้องให้ข้อมูล หลักฐาน ตัวเลข ตัวอย่างเพียงพอที่จะ สนับสนุนข้อเรียกร้องนั้นได้อย่างเต็มที่ และสามารถทําให้ผู้อ่านคล้อยตาม

ข้อ 93 – 94. จงใช้บทความต่อไปนี้ตอบคําถาม

“แต่ถึงจะทําได้หรือทําไม่ได้ก็ตาม นักการเมืองหรือพรรคการเมืองจะต้องรักษาคําสัญญาที่ให้ ไว้ต่อประชาชนในระหว่างการหาเสียงเลือกตั้ง เพื่อสร้างศรัทธาต่อระบอบประชาธิปไตย ระบบของรัฐสภา และนักการเมือง ตามคําเรียกร้องของหัวหน้าพรรคประชาธิปัตย์ ถ้าทําไม่ได้จริง ๆ ควรจะยอมรับความจริง ต่อประชาชนย่อมจะได้รับความเห็นใจดีกว่าให้สัญญาแบบลม ๆ แล้ง ๆ”

93. ข้อความนี้เป็นส่วนหนึ่งของบทบรรณาธิการประเภทใด
(1) ให้ข่าวสาร
(2) อธิบายความ
(3) แนะนํา
(4) เรียกร้องให้กระทํา
ตอบ 3 หน้า 91 – 92 บทบรรณาธิการประเภทเสนอแนะ (Suggest) เป็นบทบรรณาธิการที่ผู้เขียน
ได้ศึกษาหาข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องที่กําลังเป็นข่าวและต้องการให้มีการแก้ปัญหาในทางที่ถูกต้อง ซึ่งการเสนอแนะหรือแนะนําจะเป็นเพียงการชี้แนวทางที่เป็นไปได้ให้แก่ผู้อ่านและผู้ที่เกี่ยวข้อง ได้พิจารณาเลือกปฏิบัติ โดยอาจให้กระทํา ไม่กระทํา หรือเลือกกระทําตามแต่กรณี แต่จะไม่ รุนแรงถึงกับเรียกร้องให้มีการตอบสนองข้อเสนอแนะนั้น

94. บทความข้างต้นแสดงความคิดเห็นในระดับใด
(1) อธิบายความ
(2) วิพากษ์วิจารณ์
(3) วิเคราะห์
(4) ให้คําแนะนํา
ตอบ 4 ดูคําอธิบายข้อ 90. ประกอบ

95. “พายุหว่ามก๋อเคลื่อนจากเวียดนามไปลาว ทําไทยฝนตกหนัก” เป็นการเขียนความนําประเภทใด
(1) The Who Lead
(2) The What Lead
(3) The Where Lead
(4) The Why Lead
ตอบ 4 หน้า 83 ความนําแบบสรุป (Summary Lead) แบ่งออกเป็น 6 ประเภท ดังนี้
1. The Who Lead ได้แก่ ความนําที่ขึ้นต้นด้วยบุคคล องค์กรหรือสถาบันที่เป็นข่าว
2. The What Lead ได้แก่ ความนําที่ขึ้นต้นด้วยเหตุการณ์หรือสิ่งที่เกิดขึ้น
3. The Where Lead ได้แก่ ความนําที่ขึ้นต้นด้วยสถานที่ที่เกิดเหตุ
4. The When Lead ได้แก่ ความนําที่ขึ้นต้นด้วยวันเวลาที่เกิดเหตุ
5. The Why Lead ได้แก่ ความนําที่ขึ้นต้นด้วยสาเหตุหรือเหตุผลของเรื่องนั้น ๆ
6. The How Lead ได้แก่ ความนําที่ขึ้นต้นด้วยการอธิบายความถึงวิธีการแห่งเหตุการณ์ที่เป็นข่าว

96.“จะดีกว่ามั้ย ถ้ากระดาษที่ใช้ช่วยลดโลกร้อนได้” เป็นการเขียนพาดหัวโฆษณาวิธีใด
(1) พาดหัวข่าว
(2) บอกประโยชน์ที่ผู้บริโภคจะได้รับ
(3) ให้คําแนะนํา
(4) ชวนให้สนใจใคร่รู้
ตอบ 2 หน้า 47 การกล่าวถึงประโยชน์ที่ผู้บริโภคจะได้รับ (Product Claim) คือ การเขียนข้อความ พาดหัวโฆษณาที่แสดงถึงข้อยืนยันเกี่ยวกับสิ่งที่ผู้บริโภคจะได้รับจากการใช้สินค้า ซึ่งสามารถดึงดูดความสนใจของผู้บริโภคได้ดี เพราะเป็นการกล่าวถึงสิ่งที่อยู่ในความสนใจของผู้บริโภค และสิ่งสําคัญที่ควรคํานึงถึงคือ ข้อเสนอนั้นควรเป็นข้อเสนอที่เด่นชัดจริง ๆ และเชื่อถือได้ โดยข้อความโฆษณาส่วนอื่น ๆ ต้องให้ข้อมูลหลักฐานเพื่อพิสูจน์หรือสนับสนุนข้อเสนอนั้น ๆ

97. “พบกับประสบการณ์การเดินทางเหนือระดับที่โรงแรมและรีสอร์ท ซึ่งครอบคลุมสถานที่ท่องเที่ยวเด่น ในประเทศไทย ผ่อนคลายในห้องสวีทขนาดใหญ่ หรือวิลล่าหลายห้องนอนพร้อมสระน้ำส่วนตัว สนุกกับ กิจกรรมมากมาย เพลิดเพลินกับบรรยากาศสุดหรู” เป็นการเขียนข้อความโฆษณาแบบใด
(1) เขียนข่าว
(2) เล่าเรื่อง
(3) บทสนทนา
(4) เป็นคําสั่ง
ตอบ 2 หน้า 49 การเขียนแบบการเล่าเรื่อง (Narrative Description) เป็นวิธีการเขียนข้อความโฆษณา ส่วนเนื้อเรื่องที่บรรยายเกี่ยวกับประสบการณ์ หรือผลที่จะได้รับจากการใช้สินค้าและบริการที่โฆษณา โดยใช้รูปแบบการเขียนอธิบายความแบบเล่าเรื่อง

98. “จากนี้คุณจะดูสวยขึ้นได้ในทุกมุมมอง” เป็นการเขียนพาดหัวโฆษณาแบบใด
(1) พาดหัวข่าว
(2) บอกประโยชน์ที่ผู้บริโภคจะได้รับ
(3) เจาะจงกลุ่มเป้าหมาย
(4) เป็นคําสั่ง
ตอบ 3 หน้า 47 การเจาะจงกลุ่มเป้าหมาย (Prospect Selection) คือ การเขียนข้อความพาดหัว โฆษณาที่สื่อความหมายให้ผู้รับสารเข้าใจว่าข้อความนั้นเจาะจงไปที่คนกลุ่มใด (ในที่นี้คือกลุ่มผู้หญิง) จึงมีการใช้ถ้อยคําที่ทําให้กลุ่มเป้าหมายทราบได้ทันทีว่าข้อความนั้นเจาะจงที่จะ สื่อสารกับตนเองโดยตรง (ในที่นี้คือ คําว่า “สวย”) ไม่ใช่เป็นการสื่อสารกับผู้อ่านทั่ว ๆ ไป

99. ข้อใดเป็นเครื่องมือการประชาสัมพันธ์เพื่อการบอกกล่าวเผยแพร่
(1) สารคดีเพื่อการประชาสัมพันธ์
(2) คําขวัญประชาสัมพันธ์
(3) กิจกรรมชุมชนสัมพันธ์
(4) ข่าวแจก
ตอบ 4 หน้า 59, 71, (คําบรรยาย) ข่าวประชาสัมพันธ์ (News Release) หรือข่าวแจก (Press Release) หมายถึง ข่าวที่หน่วยงานประชาสัมพันธ์ผลิตและแจกจ่ายไปยังสื่อมวลชน เพื่อให้บรรณาธิการ
ขององค์กรสื่อมวลชนพิจารณาลงเผยแพร่ตามสื่อต่าง ๆ ซึ่งวัตถุประสงค์ของข่าวประชาสัมพันธ์ คือ เพื่อบอกกล่าวเผยแพร่ โดยจะเน้นเนื้อหาเกี่ยวกับความก้าวหน้า นโยบาย หรือผลงานของ สถาบันในด้านบวกเพื่อให้เกิดความรู้สึกที่ดีต่อสถาบัน และใช้ภาษาเขียนอย่างเป็นทางการ

100. “ผู้ตายบุกเข้ามาในห้องนอนกลางดึกหวังเข้ามาขโมยของ ดารานักแสดงตัวประกอบรุ่นเก่าใช้ดาบมรณะ แทงคนตาย” เป็นความนําประเภทใด
(1) The Who Lead
(2) The What Lead
(3) The Where Lead
(4) The Why Lead
ตอบ 1 ดูคําอธิบายข้อ 95. ประกอบ

MCS 2160 (MCS 2106) ภาษาเพื่อการสื่อสารมวลชน 1/2558

การสอบไล่ภาค 1 ปีการศึกษา 2558
ข้อสอบกระบวนวิชา MCS 2160 (MCS 2106) ภาษาเพื่อการสื่อสารมวลชน
คําสั่ง ให้นักศึกษาเลือกคําตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคําตอบเดียว

1.ที่กล่าวว่า “มนุษย์เป็นสัตว์สังคม” หมายความว่าอย่างไร
(1) พฤติกรรมของมนุษย์เป็นไปตามสัญชาตญาณเช่นเดียวกับสัตว์ชนิดอื่น ๆ
(2) ธรรมชาติของมนุษย์ คือ การแก่งแย่งและช่วงชิงผลประโยชน์ด้วยวิธีการต่าง ๆ
(3) ธรรมชาติของมนุษย์ คือ การอยู่ร่วมกันและพึ่งพาอาศัยกัน
(4) ธรรมชาติของมนุษย์ คือ การทําลายผู้อื่นเพื่อตนจะได้ครองอํานาจและเป็นใหญ่แต่ผู้เดียว
ตอบ 3 หน้า 1 มนุษย์เป็นสัตว์สังคม หมายถึง ธรรมชาติของมนุษย์ คือ การอยู่ร่วมกันและพึ่งพาอาศัยกัน โดยมีการปฏิสัมพันธ์หรือการกระทําระหว่างกัน (Interaction) เพื่อการแลกเปลี่ยนสิ่งของจําเป็น ในการดํารงชีวิต แลกเปลี่ยนความรู้ ความคิด ตลอดจนสร้างความเข้าใจ ความไว้วางใจซึ่งกันและกัน

2. มนุษย์ใช้อะไรในการส่งความหมายไปให้อีกฝ่ายรับรู้ผ่านประสาทสัมผัส เพื่อให้สามารถเข้าใจความหมาย
ร่วมกันได้
(1) ช่องทางการสื่อสาร
(2) ภาษา
(3) ผู้ส่งสาร
(4) ปทัสถานทางสังคม
ตอบ 2 หน้า 1 ภาษาเป็นสิ่งที่มนุษย์ใช้แทนความหมาย และเป็นเครื่องมือที่ใช้ส่งความหมายออกไป ให้อีกฝ่ายรับรู้ผ่านประสาทสัมผัส เพื่อให้สามารถเข้าใจความหมายร่วมกันได้ ดังนั้นการสื่อสาร ของมนุษย์จําเป็นต้องใช้ภาษา หากไม่มีภาษามนุษย์ย่อมไม่สามารถสื่อสารกันได้

3.ปทัสถานทางสังคม เป็นบริบทการสื่อสารในมิติใด
(1) กายภาพ
(2) วัฒนธรรม
(3) จิตวิทยาสังคม
(4) เวลา
ตอบ 2 หน้า 10, (คําบรรยาย) บริบทของการสื่อสารในมิติทางวัฒนธรรม (The Cultural Context) หมายถึง กฎหรือปทัสถานทางสังคมของทั้งผู้ส่งสารและผู้รับสาร อันประกอบด้วย ความเชื่อ ค่านิยม ทัศนคติ อุดมการณ์ อัตลักษณ์ และแบบแผนวิถีการดําเนินชีวิตที่ถูกส่งผ่านจากคนรุ่นหนึ่ง มาสู่คนอีกรุ่นหนึ่ง เช่น ในบางวัฒนธรรมอาจมองว่าเป็นการสุภาพที่จะต้องพูดกับคนแปลกหน้าแต่อีกวัฒนธรรมหนึ่งอาจเห็นว่าการพูดกับคนแปลกหน้าเป็นสิ่งที่พึงหลีกเลี่ยง ฯลฯ

4. “กระบี่ : จับ 3 หนุ่มตระเวนพาชะนีให้นักท่องเที่ยวถ่ายภาพ” คําว่า ชะนี ในที่นี้ใช้ในความหมายแบบใด
(1) Semantic
(2) Denotation
(3) Connotation
(4) Discourse
ตอบ 2 หน้า 13, (คําบรรยาย) ภาษาประกอบด้วยความหมายใน 2 ลักษณะ คือ 1. ความหมายโดยตรง (Denotation) หมายถึง ความหมายจากสัญลักษณ์ที่เด่นชัด ความหมายที่เชื่อมโยงกับสัตภาพอันเป็นสิ่งที่มีตัวตนอ้างถึงได้ หรือความหมายที่เจ้าของภาษา รู้และใช้กันทั่วไป ดังนั้นจึงเป็นความหมายของคําตามที่ปรากฏในพจนานุกรม เช่น คําว่า “ชะนี” หมายถึง ชื่อสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมชนิดหนึ่งในวงศ์ Hylobatidae เป็นต้น 2. ความหมายโดยนัย (Connotation) หมายถึง การให้ความหมายเพิ่มเติมหรือความหมายรอง นอกเหนือจากความหมายโดยตรง ซึ่งจะมีความเกี่ยวข้องกับวัตถุน้อยกว่าความหมายโดยตรง เช่น คําว่า “ชะนี” เป็นคําที่ใช้เรียกผู้หญิง ซึ่งเป็นคําสแลงที่ใช้กันเฉพาะกลุ่ม เป็นต้น

5.ข้อใดเรียงลําดับวิวัฒนาการของภาษาได้ถูกต้อง
(1) ภาษาพูด ภาษาเขียน ภาษาท่าทาง
(2) ภาษาภาพ ภาษาพูด ภาษาเขียน
(3) ภาษาลิม ภาษาภาพ ภาษาเขียน
(4) ภาษาท่าทาง ภาษาพูด ภาษาเขียน
ตอบ 4 หน้า 18 – 19, 21 ประวัติศาสตร์การสื่อสารของมนุษย์เริ่มจากการที่มนุษย์พยายามสื่อสารกัน โดยมีวิวัฒนาการของภาษาเรียงตามลําดับได้ ดังนี้
1. การใช้ภาษาท่าทาง (Gesture Language) และการเคลื่อนไหวร่างกาย (Body Movement)
2. การใช้ภาษาพูด
3. การใช้ภาษาเขียน
4. การพิมพ์

6.“การที่ผู้รับสารทําความเข้าใจความหมายของภาษา” หมายถึงข้อใด
(1) การใช้สัญชาตญาณ
(2) สัญลักษณ์ และภาษา
(3) การเข้ารหัส
(4) การถอดรหัส
ตอบ 4 หน้า 7 – 8 (คําบรรยาย) การถอดรหัส (Decoding) หมายถึง การแปลหรือตีความสารให้เป็น ความหมายสําหรับผู้รับสาร หรือการที่ผู้รับสารทําความเข้าใจความหมายของภาษา เช่น การที่นักศึกษาฟังและคิดตามเพื่อพยายามทําความเข้าใจสิ่งที่อาจารย์กําลังบรรยาย ฯลฯ นอกจากนี้เครื่องยนต์กลไกก็สามารถเป็นผู้ถอดรหัสได้ เช่น เครื่องรับวิทยุและโทรทัศน์ ฯลฯ

7.ข้อใดหมายถึง อุปสรรคของการสื่อสารที่เกิดจากเครื่องมือสื่อสารขัดข้อง
(1) Semantic Noise
(2) Mechanical Noise
(3) Environmental Noise
(4) Ambiguous Noise.
ตอบ 2 หน้า 9, (คําบรรยาย) อุปสรรคทางด้านเทคนิค (Mechanical Noise) หมายถึง อุปสรรค ของการสื่อสารที่เกิดจากเครื่องมือสื่อสารขัดข้อง หรือเกิดปัญหากับอุปกรณ์ที่ใช้ในกระบวนการ สื่อสาร เช่น เครื่องรับโทรทัศน์ที่ตั้งสัญญาณรับภาพไม่ถูกต้อง หรือหันเสาอากาศไม่ถูกทิศทาง ทําให้ได้รับสัญญาณภาพและเสียงขัดข้องไม่ชัดเจน, วิทยุที่มีเสียงคลื่นแทรก, ไมโครโฟนไม่ดัง หรือมีการดูดเสียง, ไฟฟ้าดับหรือลัดวงจร เป็นต้น

8. การที่นักศึกษานั่งฟังการบรรยายในห้องที่มีนักศึกษาคนอื่นคุยเสียงดัง แสดงว่าขณะที่ฟังการบรรยายนั้น
มีอุปสรรคการสื่อสารประเภทใด
(1) Semantic Noise
(2) Mechanical Noise
(3) Environmental Noise
(4) Ambiguous Noise
ตอบ 3 หน้า 9 อุปสรรคจากสภาพแวดล้อม (Environmental Noise) หมายถึง แหล่งที่มาของเสียง ที่เกิดขึ้นนอกกระบวนการสื่อสาร แต่เข้ามาแทรกทําให้กระบวนการสื่อสารขัดข้องไม่ชัดเจน หรืออาจจะเป็นสภาวะแวดล้อมต่าง ๆ ที่ทําให้การสื่อสารไม่ราบรื่น เช่น การสนทนาในสถานที่ ที่มีเสียงอึกทึก, การรายงานข่าวเหตุการณ์จากสถานที่เกิดเหตุที่เต็มไปด้วยความสับสนวุ่นวาย,การฟังการบรรยายในห้องเรียนที่มีอากาศร้อนจัดและมีเสียงดัง เป็นต้น

9.ความหมายของภาษานอกจากพิจารณาจากถ้อยคําแล้ว ยังพิจารณาจากอะไร
(1) บริบทของการสื่อสาร
(2) การสื่อสารกลับ
(3) การเข้ารหัส
(4) ผู้ส่งสาร
ตอบ 1 หน้า 9 – 10, (คําบรรยาย) ความหมายของภาษานอกจากจะพิจารณาจากถ้อยคําแล้ว ยังพิจารณา จากบริบทของการสื่อสาร (Communication Context) ซึ่งหมายถึง สภาวะแวดล้อมที่มีอิทธิพล กํากับความหมายและพฤติกรรมการสื่อสารของมนุษย์ ประกอบด้วย 4 มิติ ได้แก่
1. มิติทางกายภาพ 2. มิติทางวัฒนธรรม 3. มิติทางจิตวิทยาสังคม 4. มิติทางด้านเวลา

ข้อ 10. – 12. จงใช้แบบจําลองต่อไปนี้ตอบคําถาม

10. จากแบบจําลองข้างต้น ค คืออะไร
(1) สาร
(2) เครื่องส่ง
(3) สัญญาณ
(4) ช่องทางการสื่อสาร
ตอบ 4 หน้า 5 จากแบบจําลองการสื่อสารข้างต้น ประกอบด้วย
1. ก คือ แหล่งสาร ผู้ส่งสาร
2. ข คือ การเข้ารหัส
3. ค คือ ช่องทางการสื่อสาร
4. ง คือ สาร
5. จ คือ การถอดรหัส
6. ฉ คือ ผู้รับสาร

11. จากแบบจําลองข้างต้น ง คืออะไร
(1) การเข้ารหัส
(2) ช่องทางการสื่อสาร
(3) สาร
(4) การถอดรหัส
ตอบ 3 ดูคําอธิบายข้อ 10. ประกอบ

12.จากแบบจําลองข้างต้น จ คืออะไร
(1) เครื่องรับ
(2) ช่องทางการสื่อสาร
(3) สัญญาณ
(4) การถอดรหัส
ตอบ 4 ดูคําอธิบายข้อ 10. ประกอบ

ข้อ 13. – 15. จงใช้ตัวเลือกต่อไปนี้ตอบคําถาม
(1) บริบททางกายภาพ (The Physical Context)
(2) บริบททางวัฒนธรรม (The Cultural Context)
(3) บริบททางจิตวิทยาสังคม (The Social-psychological Context)
(4) บริบทด้านเวลา (The Temporal or Time Context)

13. “ตําแหน่งนายกรัฐมนตรี” เป็นบริบทการสื่อสารในมิติใด
ตอบ 3 หน้า 10, (คําบรรยาย) บริบทของการสื่อสารในมิติทางจิตวิทยาสังคม (The Social- psychological Context) หมายถึง ความสัมพันธ์ทางสถานภาพหรือฐานะชนชั้นของ ผู้ร่วมสื่อสาร บทบาท ตําแหน่งหน้าที่ ความรับผิดชอบ กฎกติกา ระเบียบวินัย และเกมที่ ทั้ง 2 ฝ่ายเล่น เช่น การที่นักการเมืองอภิปรายในสภา ซึ่งบางครั้งก็เป็นไปตามสถานภาพ ของแต่ละฝ่ายและเกมทางการเมือง เป็นต้น

14.“ความเชื่อ ค่านิยม” เป็นบริบทการสื่อสารในมิติใด
ตอบ 2 ดูคําอธิบายข้อ 3. ประกอบ

15. “การรู้จักกาลเทศะ” เป็นบริบทการสื่อสารในมิติใด
ตอบ 4 หน้า 10, (คําบรรยาย) บริบทของการสื่อสารในมิติทางด้านเวลา (The Temporal or Time Context) หมายถึง บริบทที่ครอบคลุมมิติด้านเวลาตั้งแต่ช่วงเวลาของแต่ละวัน จนกระทั่งถึง ช่วงเวลาในประวัติศาสตร์ขณะที่การสื่อสารนั้นเกิดขึ้น รวมไปถึงการรู้จักกาลเทศะเกี่ยวกับ การประพฤติปฏิบัติตัวในช่วงเวลาต่าง ๆ เช่น ช่วงเวลาเช้า (8.30 – 9.00 น.) ตอนใกล้พักเที่ยง (11.30 – 13.30 น.) และช่วงเย็นใกล้เวลาเลิกงาน (16.00 น.) อาจไม่ใช่เวลาอันเหมาะสม ที่จะติดต่อราชการ เป็นต้น

16. ข้อใดเป็นขั้นตอนแรกของกระบวนการรับรู้สาร
(1) Stimulation
(2) Denotation
(3) Connotation
(4) Conception
ตอบ 1หน้า 11 เดอวิโต (Devito) ได้อธิบายกระบวนการรับรู้สารว่าประกอบด้วย 3 ขั้นตอน ที่ต่อเนื่องกัน ดังนี้
1. สิ่งเร้ากระทบกับประสาทสัมผัส (Sensory Stimulation)
2. สิ่งเร้าที่ผ่านประสาทสัมผัสถูกจัดการหรือจัดหมวดหมู่ (Sensory Stimulation is Organized)
3. สิ่งเร้าที่ผ่านประสาทสัมผัสถูกตีความและประเมินค่า (Sensory Stimulation is
Interpreted-Evaluated)

17.ภาษาภาพ ภาษาอียิปต์โบราณ ได้แก่ภาษาในระบบใด
(1) Sign Writing
(2) Alphabet
(3) Semiotic
(4) Signified
ตอบ 1 หน้า 19 ภาษาภาพ เป็นการใช้ระบบสัญลักษณ์เขียนเป็นสัญญาณ (Sign Writing) โดยที่ แต่ละสัญลักษณ์มีพื้นฐานมาจากรูปภาพที่เป็นตัวแทนสิ่งของ ซึ่งภาษาในลักษณะนี้ได้รับการพัฒนา ในอาณาจักรสุเมเรียน (ประเทศอิรักในปัจจุบัน) เมื่อประมาณ 3,500 ปีก่อนคริสตกาล เช่น ภาษาไฮโรกลิฟิก (Hieroglyphics) ของอียิปต์โบราณ ซึ่งเริ่มใช้เมื่อประมาณ 2 – 3 ร้อยปี ภายหลังชาวสุเมเรียน ส่วนรูปแบบของภาษาภาพที่มีการพัฒนาอย่างต่อเนื่องมากที่สุด ได้แก่ ภาษาจีน ซึ่งเริ่มใช้เมื่อประมาณ 2,000 – 1,500 ปีก่อนคริสตกาล

18. การที่สื่อมวลชนรายงานข่าวเกี่ยวกับสถานการณ์น้ําท่วม เป็นการทําหน้าที่ในข้อใด
(1) สอดส่องดูแลความเป็นไปในสังคม
(2) ตีความหมาย
(3) ส่งผ่านค่านิยม
(4) การโน้มน้าวใจ
ตอบ 1 หน้า 27 (คําบรรยาย) บทบาทหน้าที่ในการสอดส่องดูแลความเป็นไปในสังคม (Surveillance)
คือ การแจ้งข่าวสารให้ประชาชนได้รับทราบถึงความเป็นไปในสังคม รวมถึงตรวจสอบการทํางาน ของรัฐบาลหรือฝ่ายปกครองที่คาดว่าจะมีการทุจริตคอร์รัปชั่น ดังนั้นสื่อมวลชนจึงเป็นเสมือน ผู้ส่งสัญญาณเตือนภัยหากเกิดเหตุการณ์ใด ๆ ที่จะส่งผลกระทบในทางที่เป็นอันตรายต่อสังคม

19. Mass Culture หมายถึงอะไร
(1) บริโภคนิยม
(2) วัฒนธรรมสื่อสารมวลชน
(3) วัฒนธรรมมวลชน
(4) วัฒนธรรมท้องถิ่น
ตอบ 3 หน้า 32 เมื่อมีการสื่อสารมวลชนเกิดขึ้นได้ทําให้เกิดสิ่งที่เรียกว่า วัฒนธรรมมวลชน (Mass Culture) และวัฒนธรรมประชานิยม (Popular Culture) หมายถึง รูปแบบการดํารงชีวิตและสิ่งอันเป็น ที่นิยมชมชอบของคนต่างสังคม ต่างถิ่น ต่างฐานะ ซึ่งมีลักษณะเป็นแบบเดียวกันหรือเหมือนกัน

20. ตามแนวคิด Cultivation Theory สื่อมวลชนทําหน้าที่อย่างไร
(1) ปลูกฝัง “วัฒนธรรมร่วม” ให้สมาชิกส่วนใหญ่ของสังคม
(2) ปลูกฝัง “วัฒนธรรมร่วม” ให้สื่อมวลชนโทรทัศน์
(3) ให้ข่าวสาร ความรู้ และความบันเทิง
(4) โน้มน้าวใจให้ซื้อสินค้า
ตอบ 1 หน้า 32, (คําบรรยาย) ทฤษฎีการอบรมบ่มเพาะ (Cultivation Theory) เป็นทฤษฎีที่พัฒนา มาจากงานวิจัยของจอร์จ เกิร์บเนอร์ (George Gerbner) ซึ่งได้ศึกษาวิจัยเกี่ยวกับการทําหน้าที่ อบรมบ่มเพาะ (Cultivation) ของโทรทัศน์ในสังคมอเมริกัน โดยใช้เวลาในการวิจัยนานถึง 10 ปี และได้ข้อสรุปเบื้องต้นประการหนึ่ง คือ เนื้อหาข่าวสารของสื่อมวลชนโทรทัศน์ทําหน้าที่เป็น ตัวสร้าง “วัฒนธรรมร่วม” ที่ชุมชน/สังคมได้ปลูกฝังให้สมาชิกส่วนใหญ่ของสังคมได้รับข้อเท็จจริง ค่านิยม และความคิดเกี่ยวกับการดํารงอยู่ร่วมกันของมนุษย์

21. ตามแนวคิด Cultivation Theory เนื้อ เนื้อหาของรายการโทรทัศน์มีลักษณะเป็นอย่างไร
(1) สร้างสรรค์ แปลกใหม่ ดึงดูดใจ
(2) เป็นเรื่องจริง น่าเชื่อถือ สะท้อนความจริง
(3) สะท้อนโลกของความเป็นจริง
(4) เลือกสรรสูง เป็นแบบฉบับตายตัว บิดเบือน
ตอบ 4 หน้า 32 ผลจากการวิจัยตามแนวคิด Cultivation Theory ของเกิร์บเนอร์ได้ให้ข้อสรุปว่า เนื้อหาของรายการโทรทัศน์ได้ผ่านการเลือกสรรสูง โดยเลือกเพียงบางส่วนเสี้ยวของโลกมานําเสนอ มีลักษณะเป็นภาพแบบฉบับตายตัว (Stereotyped) และเป็นภาพที่บิดเบือนไปจากโลกที่เป็นจริง โดยเฉพาะเนื้อหาที่มีอิทธิพลต่อผู้คนอย่างมากในรายการประเภทละครโทรทัศน์

22. เนื้อหาข่าวสารของโทรทัศน์ ทําหน้าที่เป็นตัวสร้างวัฒนธรรมลักษณะใด
(1) วัฒนธรรมชุมชน
(2) วัฒนธรรมย่อย
(3) วัฒนธรรมท้องถิ่น
(4) วัฒนธรรมร่วม
ตอบ 4 ดูคําอธิบายข้อ 20. ประกอบ

23. เนื้อหาที่มีอิทธิพลต่อผู้คนอย่างมาก ได้แก่รายการประเภทใด
(1) ข่าว
(2) วาไรตี้
(3) เกมโชว์
(4) ละครโทรทัศน์
ตอบ 4 ดูคําอธิบายข้อ 21. ประกอบ

24.รายการ Variety ได้แก่ รายการรูปแบบใด
(1) นิตยสาร
(2) สนทนา
(3) สารคดี
(4) ปกิณกะ
ตอบ 4 หน้า 98 รายการปกิณกะ (Variety) คือ รายการที่มุ่งเน้นความบันเทิงหลาย ๆ เรื่อง หลาย ๆ รูปแบบ ในทํานองเรื่องเบ็ดเตล็ด เบาสมอง ฟังแล้วไม่ต้องคิดอะไรมาก เกิดความสบายใจ ซึ่งบางคนเรียกรายการลักษณะนี้ว่าปกิณกะบันเทิง

25. โลกทางสังคม (Social World) เกิดจากอะไร
(1) เกิดจากการคิดพิจารณาด้วยเหตุผล
(2) เกิดจากการขัดเกลาทางสังคม
(3) เกิดจากการค้นคว้าทดลองและพิสูจน์
(4) เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ
ตอบ 2หน้า 33 โลกทางสังคม (Social World) หรือความเป็นจริงทางสังคม (Social Reality) เป็นโลกที่เกิดจากการกล่อมเกลาหรือขัดเกลาของสถาบันทางสังคม เช่น ครอบครัว โรงเรียน ที่ทํางาน ศาสนา สื่อมวลชน ฯลฯ ดังนั้นโลกทางสังคมของมนุษย์แต่ละคนจึงเป็นโลกที่เกิดขึ้น จากสิ่งแวดล้อมเชิงสัญลักษณ์ที่แวดล้อมบุคคลเหล่านั้น หรือเป็นโลกที่เกิดจากการรับรู้ ซึ่งมี ลักษณะแตกต่างกัน เช่น คํากล่าวที่ว่า “โกงไม่เป็นไร ขอให้มีผลงาน” ไม่ใช่ความจริงที่เป็น กฎธรรมชาติ แต่เป็นความจริงที่เกิดจากการประกอบสร้างของสังคม

26. “โกงไม่เป็นไร ขอให้มีผลงาน” เป็นตัวอย่างของความจริงลักษณะใด
(1) ความจริงที่เกิดขึ้นตามธรรมชาติ
(2) ความจริงที่แท้จริง
(3) ความจริงตามโลกกายภาพ
(4) ความจริงที่เกิดจากการสร้างของสังคม
ตอบ 4 ดูคําอธิบายข้อ 25. ประกอบ

27. “การสร้างความหมาย” ในการโฆษณา หมายถึงอะไร
(1) การดึงดูดใจด้วยภาพและคําพูด
(2) การทําให้ใส่ใจ
(3) ทําให้รับรู้และจดจําแนวคิดหลัก
(4) รูปแบบของการโฆษณา
ตอบ 3 หน้า 40 – 43, (คําบรรยาย) การสร้างความหมายในการโฆษณา หมายถึง การทําให้ผู้บริโภค กลุ่มเป้าหมายเกิดการรับรู้และจดจําแนวคิดหลักของการโฆษณา โดยมีกระบวนการสร้างความหมาย ดังนี้
1. กําหนดกลุ่มเป้าหมาย
2. กําหนดแนวคิดการโฆษณา (Advertising Concept)
3. ออกแบบโฆษณาโดยอาศัยข้อความ ภาพ และสัญลักษณ์ต่าง ๆ
4. นําเสนอซ้ํา ๆ เพื่อให้ผู้รับสารจดจําได้

28. การโฆษณาแชมพูแพนทีน ใช้ลีลาการโฆษณาแบบใด
(1) Lifestyle
(2) Slice–of-life
(3) Fantasy
(4) Presenter
ตอบ 4 หน้า 44 ลีลาบุคลิกภาพ (Personality Symbol) เป็นการนําเสนอที่ใช้ดาราหรือผู้แสดง (Presenter) ซึ่งเป็นบุคคลที่มีบุคลิกภาพเด่นชัดและเป็นที่ต้องตาต้องใจกลุ่มเป้าหมายมาเป็นผู้นําเสนอสินค้าในฐานะตัวแทนของสินค้า ทั้งนี้เพื่อเป็นสัญลักษณ์ที่แสดงถึงบุคลิกตราสินค้า เช่น การโฆษณาแชมพูแพนทีน เป็นต้น

29. การโฆษณาเป็นการสื่อสารที่มีจุดมุ่งหมายข้อใด
(1) ให้ข่าวสาร
(2) ให้ความรู้
(3) ให้ความบันเทิง
(4) โน้มน้าวใจ
ตอบ 4 หน้า 38 การโฆษณาเป็นการสื่อสารที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อการโน้มน้าวใจ โดยมุ่งสร้างผลกระทบ ในด้านความรู้ความเข้าใจ (Cognition) ทัศนคติ (Attitude) และพฤติกรรม (Behavior) ที่ผู้รับสารมีต่อสินค้า บริการ หรือความคิด อันจะเอื้อประโยชน์ต่อธุรกิจของบริษัทที่โฆษณา

30. “สู้น้ำ สู้แดด” ข้อความพาดหัวโฆษณานี้ใช้วิธีการเขียนแบบใด
(1) ประโยชน์ที่ผู้บริโภคจะได้รับ
(2) พาดหัวข่าว
(3) การให้คําแนะนํา
(4) ชวนให้สนใจใคร่รู้
ตอบ 4หน้า 47 – 48 การชวนให้สนใจใคร่รู้ (Curiosity) คือ การเขียนข้อความพาดหัวโฆษณา ด้วยการทําให้ผู้รับสารเกิดความรู้สึกอยากรู้อยากเห็น เพื่อดึงดูดใจให้ติดตามหาค่าตอบหรือ แก้ข้อสงสัยนั้นด้วยการอ่านข้อความโฆษณาในส่วนที่เหลือ จึงเหมาะกับสินค้าที่มีคุณสมบัติ หรือข้อมูลใหม่ ๆ ที่น่าสนใจจริง ๆ เพราะหากข้อความที่ตามมาไม่ได้เสนอข้อมูลที่มีคุณค่า หรือเสนอคุณประโยชน์ของสินค้าที่สมกับความสนใจใคร่รู้ของผู้อ่านแล้ว อาจทําให้โฆษณานั้นขาดความน่าเชื่อถือได้

31. “กล้าเปลี่ยนสิ่งเดิม ๆ เพื่อเริ่มต้นสิ่งใหม่” ใช้วิธีการเขียนแบบใด
(1) ประโยชน์ที่ผู้บริโภคจะได้รับ
(2) พาดหัวข่าว
(3) การให้คําแนะนํา
(4) เจาะจงกลุ่มเป้าหมาย
ตอบ 3 หน้า 47 การให้คําแนะนํา (Advice) คือ การเขียนข้อความพาดหัวโฆษณาด้วยการแนะนํา ให้ผู้อ่านกระทําอย่างใดอย่างหนึ่ง และตามด้วยคํามั่นสัญญาเกี่ยวกับผลที่ได้รับจากการทําตาม คําแนะนํานั้น จึงเป็นวิธีที่ดึงดูดความสนใจได้ดี เพราะเป็นการเจาะจงลงไปที่การป้องกันหรือ แก้ไขปัญหาที่ผู้บริโภคอาจจะประสบหรือกําลังประสบอยู่

32. “ใหม่! กระทะนอนสติ๊ก หัวม้าลาย” ช้วิธีการเขียนแบบใด
(1) ประโยชน์ที่ผู้บริโภคจะได้รับ
(2) พาดหัวข่าว
(3) การให้คําแนะนํา
(4) ใช้ชื่อสินค้าพาดหัว
ตอบ 2หน้า 47 การพาดหัวข่าว (News) คือ การเขียนข้อความพาดหัวโฆษณาที่ใช้วิธีการเขียนแบบ พาดหัวข่าว กล่าวคือ เป็นการสรุปสาระสําคัญ ซึ่งเป็นจุดที่น่าสนใจมากที่สุดในข้อความโฆษณา เช่น เน้นเรื่องความใหม่ ความแปลก ความสวยงาม ฯลฯ

33. “ครัวความสุขของคนรักอาหาร” ใช้วิธีการเขียนแบบใด
(1) ชวนให้สนใจใคร่รู้
(2) พาดหัวข่าว
(3) การให้คําแนะนํา
(4) เจาะจงกลุ่มเป้าหมาย
ตอบ 4 หน้า 47 การเจาะจงกลุ่มเป้าหมาย (Prospect Selection) คือ การเขียนข้อความพาดหัวโฆษณา ที่สื่อความหมายให้ผู้รับสารเข้าใจว่าข้อความนั้นเจาะจงไปที่คนกลุ่มใด จึงมีการใช้ถ้อยคํา ที่ทําให้กลุ่มเป้าหมายทราบได้ทันทีว่าข้อความนั้นเจาะจงที่จะสื่อสารกับตนเองโดยตรง ไม่ใช่เป็นการสื่อสารกับผู้อ่านทั่ว ๆ ไป ๆ

34. “พลังซีเมนต์ ฟลูออไรด์ ป้องกันฟันผุ” ข้อความพาดหัวนี้ใช้วิธีการเขียนแบบใด
(1) ประโยชน์ที่ผู้บริโภคจะได้รับ
(2) พาดหัวข่าว
(3) การให้คําแนะนํา
(4) เจาะจงกลุ่มเป้าหมาย
ตอบ 1หน้า 47 การกล่าวถึงประโยชน์ที่ผู้บริโภคจะได้รับ (Product Claim) คือ การเขียนข้อความ พาดหัวโฆษณาที่แสดงถึงข้อยืนยันเกี่ยวกับสิ่งที่ผู้บริโภคจะได้รับจากการใช้สินค้า ซึ่งสามารถดึงดูดความสนใจของผู้บริโภคได้ดี เพราะเป็นการกล่าวถึงสิ่งที่อยู่ในความสนใจของผู้บริโภค และสิ่งสําคัญที่ควรคํานึงถึงคือ ข้อเสนอนั้นควรเป็นข้อเสนอที่เด่นชัดจริง ๆ และเชื่อถือได้ โดยข้อความโฆษณาส่วนอื่น ๆ ต้องให้ข้อมูลหลักฐานเพื่อพิสูจน์หรือสนับสนุนข้อเสนอนั้น ๆ

35. “กิจกรรมสื่อสารมวลชนที่เกิดขึ้นเพื่อส่งเสริมสินค้า บริการ หรือความคิด โดยต้องระบุผู้อุปถัมภ์ และ เสียค่าใช้จ่ายเป็นค่าเวลาและเนื้อที่ในสื่อ” เป็นความหมายของอะไร
(1) การประชาสัมพันธ์
(2) การโฆษณา
(3) การส่งเสริมการขาย
(4) การสื่อสารมวลชน
ตอบ 2 หน้า 38, (คําบรรยาย) การโฆษณา (Advertising) เป็นกิจกรรมการสื่อสารทางสื่อมวลชน ที่เกิดขึ้นเพื่อนําเสนอ (Presentation) และส่งเสริมใด ๆ (Promotion) ในลักษณะที่ไม่เป็น ๆ ส่วนบุคคลซึ่งความคิด สินค้า และบริการ โดยต้องเสียค่าใช้จ่ายเป็นค่าเวลาและเนื้อที่ในสื่อ และมีการระบุชื่อผู้อุปถัมภ์

36. ข้อใดไม่ใช่หลักการเขียนข้อความพาดหัวโฆษณาที่ดี
(1) ควรขายสินค้าได้ ไม่ว่าจะอ่านข้อความส่วนที่เหลือหรือไม่
(2) สอดแทรกข้อมูลใหม่ ๆ เกี่ยวกับสินค้า
(3) เชิญชวนให้อ่านข้อความในส่วนอื่น ๆ
(4) เขียนเหมือนพาดหัวข่าว
ตอบ 4 หน้า 48 หลักการเขียนข้อความพาดหัวโฆษณา (Headline) ที่ดี มีดังนี้
1. ควรขายสินค้าได้ ไม่ว่าผู้อ่านจะอ่านข้อความส่วนที่เหลือหรือไม่
2. ดึงดูดใจผู้อ่านด้วยการชี้ให้เห็นถึงประโยชน์ที่ผู้บริโภคจะได้รับ
3. สอดแทรกข้อมูลใหม่ ๆ เกี่ยวกับสินค้า
4. ควรระบุชื่อสินค้าไว้ในข้อความพาดหัว
5. ควรเชิญชวนให้อ่านข้อความในส่วนอื่น ๆ ของสิ่งโฆษณา
6. ควรให้ความสําคัญกับการขายสินค้ามากกว่าการเล่นคํา ฯลฯ

37. ข้อใดไม่ใช่หลักการเขียนข้อความโฆษณาที่ดี
(1) ดึงดูดความสนใจ
(2) บอกประโยชน์ที่ผู้บริโภคจะได้รับ
(3) แจ้งข่าวสารข้อเท็จจริงทุกด้าน
(4) สร้างความมั่นใจ
ตอบ 3 หน้า 48 – 50, (คําบรรยาย)หลักการเขียนข้อความโฆษณา (Copy) ที่ดี มีดังนี้
1. ดึงดูดความสนใจ
2. กล่าวถึงประโยชน์ที่ผู้บริโภคจะได้รับ
3. ทําให้เกิดความต้องการ
4. สร้างความมั่นใจ
5. กระตุ้นให้เกิดพฤติกรรม

38. ส่วนลงท้ายของข้อความโฆษณาทําหน้าที่อะไร
(1) ดึงดูดความสนใจ
(2) สร้างความต้องการ
(3) ยืนยันข้อเท็จจริง
(4) กระตุ้นให้เกิดพฤติกรรม
ตอบ 4 หน้า 50, 55 ข้อความโฆษณาในส่วนลงท้าย จะทําหน้าที่กระตุ้นให้ผู้บริโภคเกิดพฤติกรรม บางอย่างเพื่อตอบสนองความปรารถนาของตน หรือกระตุ้นให้เกิดการกระทํา (Action) ได้แก่ คําขวัญและชื่อสินค้า หรืออาจลงท้ายด้วยข้อความที่นําไปสู่การปฏิบัติ เช่น หาซื้อได้ตาม ซูเปอร์มาร์เก็ตในห้างสรรพสินค้าชั้นนําทั่วไป เป็นต้น

39. “ข้อความสั้น ๆ ที่สื่อถึงความคิดรวบยอด หรือแนวคิดหลักของการโฆษณา” เป็นความหมายของข้อใด (1) ข้อความพาดหัว
(2) ข้อความเนื้อเรื่อง
(3) คําขวัญ
(4) ส่วนลงท้าย
ตอบ 3 หน้า 50, (คําบรรยาย) คําขวัญโฆษณา หมายถึง ข้อความสั้น ๆ ที่บ่งบอกหรือสื่อถึง ความคิดรวบยอดหรือแนวคิดหลัก (Theme) ของการโฆษณาสินค้าหรือบริการ เพื่อให้ผู้รับสาร จดจําได้ด้วยการกล่าวซ้ำๆทุกครั้งของการโฆษณา ซึ่งคําขวัญโฆษณาที่ดีนั้นต้องสั้น กระชับ ชัดเจน และจดจําง่าย โดยต้องชี้ให้เห็นถึงลักษณะเด่นของสินค้าและบ่งบอกชื่อสินค้า

40. หากวัตถุประสงค์ประชาสัมพันธ์เพื่อการบอกกล่าวเผยแพร่ ควรใช้กิจกรรมข้อใด
(1) ทําข่าวแจก
(2) จัดประชุมโต๊ะกลม
(3) ทําโฆษณาเพื่อการประชาสัมพันธ์
(4) ใช้คําขวัญประชาสัมพันธ์
ตอบ 1 หน้า 59, 71, (คําบรรยาย) ข่าวประชาสัมพันธ์ (News Release) หรือข่าวแจก (Press Release) หมายถึง ข่าวที่หน่วยงานประชาสัมพันธ์ผลิตและแจกจ่ายไปยังสื่อมวลชน เพื่อให้บรรณาธิการ
ขององค์การสื่อมวลชนพิจารณาลงเผยแพร่ตามสื่อต่าง ๆ ซึ่งวัตถุประสงค์ของข่าวประชาสัมพันธ์ คือ เพื่อบอกกล่าวเผยแพร่ โดยจะเน้นเนื้อหาเกี่ยวกับความก้าวหน้า นโยบาย หรือผลงานของ สถาบันในด้านบวกเพื่อให้เกิดความรู้สึกที่ดีต่อสถาบัน และใช้ภาษาเขียนอย่างเป็นทางการ

41. ข้อใดไม่ใช่วัตถุประสงค์การประชาสัมพันธ์
(1) โน้มน้าวใจให้ซื้อสินค้า
(2) บอกกล่าวเผยแพร่
(3) ป้องกันความเข้าใจผิด
(4) สนับสนุนกิจกรรมการตลาด
ตอบ 1หน้า 59 – 60 วัตถุประสงค์การประชาสัมพันธ์ มีดังนี้
1. เพื่อการบอกกล่าวเผยแพร่
2. เพื่อให้ประชาชนยอมรับ
3. เพื่อสร้างภาพลักษณ์ที่ดี
4. เพื่อป้องกันมิให้เกิดความเข้าใจผิด
5. เพื่อแก้ไขความเข้าใจผิด
6. เพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่ดี
7. เพื่อสนับสนุนกิจกรรมทางการตลาด

42. “การประชุมผู้เกี่ยวข้องเพื่อหาข้อสรุปหรือแนวทางปฏิบัติ” เป็นการพูดแบบใด
(1) Formal Speech
(2) Demonstration
(3) Group Discussion
(4) Workshop
ตอบ 4 หน้า 68, (คําบรรยาย) การประชุมเชิงปฏิบัติการ (Workshop) เป็นการประชุมของคณะกรรมการ ที่ปฏิบัติการประเภทเดียวกัน เพื่อต้องการความรู้และความเข้าใจที่แท้จริงในสิ่งที่ตนต้องปฏิบัติ
ดังนั้นจึงเป็นการประชุมของผู้เกี่ยวข้องเพื่อหาข้อสรุปหรือแนวทางปฏิบัติ โดยจะฟังคําบรรยาย
จากวิทยากรหรือผู้รู้ในงานประเภทนั้นออกไปว่าอาจนําาไปปฏิบัติได้จริงแค่ไหนแล้วจึงแยกกลุ่มพิจารณาความรู้ที่ได้รับให้กว้างขวาง

43. ข้อใดไม่ใช่หลัก 7 C ของการสื่อสาร
(1) Context
(2) Content
(3) Clarity
(4) Community
ตอบ 4 หน้า 74 – 75, (คําบรรยาย) เกณฑ์การพิจารณาเนื้อหาและตรวจสอบการใช้ภาษา
ก่อนส่งเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ ต้องใช้หลัก 7 C ของการสื่อสาร ซึ่งประกอบด้วย
1. ความน่าเชื่อถือ (Credibility)
2. บริบท (Context)
3. เนื้อหาสาระ (Content)
4. ความชัดเจน (Clarity)
5. ความต่อเนื่องและความแน่นอน (Continuity & Consistency)
6. ช่องทางการสื่อสาร (Channel)
7. ความสามารถของผู้รับสาร (Capability of Audience)

44. วัตถุประสงค์ของการเขียนเพื่อการประชาสัมพันธ์ คืออะไร
(1) แจ้งข่าวสาร
(2) ให้ความรู้
(3) ให้ความบันเทิง
(4) โน้มน้าวใจ
ตอบ 4 หน้า 69 – 70, (คําบรรยาย) การเขียนเพื่อการประชาสัมพันธ์จะมีวัตถุประสงค์สอดคล้องกับ
วัตถุประสงค์การประชาสัมพันธ์ขององค์กรที่ต้องการสื่อสารไปยังกลุ่มเป้าหมายต่าง ๆ ดังนั้นวัตถุประสงค์การสื่อสารจึงไม่มีลักษณะเป็นกลางอย่างแท้จริง และมิใช่มีเป้าหมายเพื่อการแจ้งข่าวสารเพียงประการเดียว แต่ข่าวสารนั้นจะเป็นข่าวสารที่เลือกสรรแล้วว่าจะมีส่วนโน้มน้าวใจให้ประชาชนกลุ่มเป้าหมายเกิดทัศนคติที่ดีต่อองค์กร/สถาบัน

45. ผู้นําความคิดเป็นกลุ่มเป้าหมายการประชาสัมพันธ์ข้อใด
(1) การประชาสัมพันธ์ทางการตลาด
(2) การประชาสัมพันธ์ส่งเสริมการเกษตร
(3) การประชาสัมพันธ์ผลิตภัณฑ์ใหม่ ๆ
(4) การประชาสัมพันธ์ภายในองค์กร
ตอบ 2 หน้า 61, (คําบรรยาย) กลุ่มเป้าหมายของการประชาสัมพันธ์ส่งเสริมการเกษตร คือ กลุ่มผู้นํา ความคิด ซึ่งเป็นกลุ่มเป้าหมายภายนอก ได้แก่ บุคคลหรือกลุ่มคนที่คําพูดหรือความคิดเห็น ของเขามีอิทธิพลต่อคนอีกกลุ่มหนึ่งหรือหลายกลุ่ม ซึ่งพร้อมที่จะเชื่อและปฏิบัติตามแนวทาง ที่ผู้นําความคิดแนะนํา เช่น พระ ครู กํานัน ผู้ใหญ่บ้าน แกนนํากลุ่มเอ็นจีโอ

46. ข้อใดเป็นหลักการเลือกผู้พูดในการชี้แจงแก้ไขความเข้าใจผิด
(1) เลือกผู้มีความรู้เกี่ยวกับเรื่องที่พูด
(2) เลือกผู้มีชื่อเสียง
(3) เลือกผู้มีวาทศิลป์
(4) เลือกโฆษกประจําตัวผู้บริหาร
ตอบ 1 หน้า 60, 62 – 63 การดําเนินการขององค์การ/สถาบันอาจมีกระแสข่าวลือหรือข่าวสาร ที่ผิดพลาด ทําให้องค์กรต้องเสื่อมเสียชื่อเสียงหรือประชาชนเกิดความเข้าใจผิดขึ้นได้ ดังนั้น องค์กรจึงต้องใช้การประชาสัมพันธ์เพื่อชี้แจงแถลงข้อเท็จจริง แก้ไขความเข้าใจผิด และ สร้างความเข้าใจที่ถูกต้อง โดยเลือกผู้พูดที่มีความรู้เกี่ยวกับเรื่องที่พูด และสามารถตอบคํา ได้อย่างกระจ่างชัดเจนเมื่อมีผู้ฟังซักถาม

47. ข้อใดไม่ใช่หลักการพูดเพื่อการประชาสัมพันธ์
(1) พูดเนื้อหาสาระตรงกับความต้องการของผู้ฟัง
(2) สังเกตปฏิกิริยาของผู้ฟัง
(3) มีหลักฐานอ้างอิง
(4) หัวใจสําคัญอยู่ที่ความสามารถเฉพาะตัวของผู้พูด
ตอบ 4 หน้า 64 – 66 หลักการพูดเพื่อการประชาสัมพันธ์ มีดังนี้
1. การปรับตนเองให้พูด เนื้อหาสาระสอดคล้องกับความต้องการของผู้ฟังและสถานการณ์ที่เกี่ยวข้อง
2. การสังเกตปฏิกิริยาของผู้ฟัง
3. การปรับระดับของภาษาให้เหมาะกับโอกาส สถานการณ์ และผู้รับสาร
4. การใช้ลีลาน้ำเสียงของการสื่อสารอย่างเหมาะสม
5. มีมารยาทและจริยธรรม
6. รับผิดชอบคําพูดทุกคําที่กล่าวออกไป
7. นําเสนอข้อมูลข้อเท็จจริง มีหลักฐานอ้างอิงน่าเชื่อถือ

48. การอภิปรายกลุ่ม เป็นการพูดรูปแบบใด
(1) Formal Speech
(2) Round Table Conference
(3) Group Discussion
(4) QA Discussion
ตอบ 3 หน้า 66 – 67 รูปแบบการพูดเพื่อการประชาสัมพันธ์ มีดังนี้
1. การพูดชี้แจงอย่างเป็นทางการ (Formal Speech)
2. การประชุมโต๊ะกลม (Round Table Conference)
3. การอภิปรายกลุ่ม (Group Discussion)
4. การอภิปรายถามตอบปัญหา (Question Answer Discussion) ฯลฯ

49. หากองค์กรจะเปิดให้ประชาชนเยี่ยมชมกิจการ ต้องใช้การพูดรูปแบบใด
(1) สนทนาอย่างไม่เป็นทางการ
(2) การประชุมเชิงปฏิบัติการ
(3) การประชุม
(4) การบรรยายสรุป
ตอบ 4 หน้า 67 – 68 การประชุมบรรยายสรุป (Brief Session) เป็นการสื่อสารด้วยวาจาในรูปแบบ ของการประชุม เพื่อปูพื้นฐานความเข้าใจในสาระสําคัญของเรื่องใดเรื่องหนึ่งที่กว้างขวางซับซ้อน ให้แก่ผู้ฟังภายในเวลาอันจํากัด ดังนั้นจึงมักนิยมใช้เมื่อองค์กรเปิดให้ประชาชนเข้าเยี่ยมชม กิจการ เพื่อเป็นการสร้างความเข้าใจแก่ผู้เยี่ยมชม เช่น การบรรยายสรุปของโรงพิมพ์ของ หนังสือพิมพ์ไทยรัฐให้กับคณะนักศึกษาที่มาเยี่ยมชมกิจการ ฯลฯ

50. ข้อใดหมายถึง ความเรียงประเภทร้อยแก้ว ซึ่งเขียนขึ้นจากเรื่องจริงเพื่อให้ความรู้
(1) ข่าว
(2) บทความ
(3) สารคดี
(4) บันเทิงคดี
ตอบ 3 หน้า 78 สารคดี (Feature) หมายถึง ความเรียงประเภทร้อยแก้ว ซึ่งเขียนขึ้นจากเรื่องจริง โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้ความรู้แก่ผู้อ่านเกี่ยวกับเรื่องราวต่าง ๆ ทั้งในประเทศ(Non-fiction)และต่างประเทศ

51. ข้อใดหมายถึง ข้อเขียนที่ลงพิมพ์เป็นประจําในหนังสือพิมพ์
(1) เรื่องเล่า
(2) เรื่องแต่ง
(3) คอลัมน์
(4) บทความ
ตอบ 3หน้า 78 คอลัมน์ (Column) เป็นข้อเขียนหรือเนื้อหาที่ลงพิมพ์เป็นประจําในหนังสือพิมพ์ อาจเป็นข้อเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับประเด็นทางการเมือง ความรู้ด้านสุขภาพอนามัย วิจารณ์กีฬา ภาพยนตร์ ดนตรี ข่าวสังคมซุบซิบ คอลัมน์เด็กและเยาวชน ฯลฯ ซึ่งรับผิดชอบ โดยคอลัมนิสต์ หรือนักเขียนประจําคอลัมน์ที่เป็นผู้กําหนดเนื้อหา เช่น คอลัมน์ที่มีชื่อว่า “กระดานความคิด” ในหนังสือพิมพ์คมชัดลึก เป็นต้น

52. ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการใช้ภาษาของหนังสือพิมพ์ ได้แก่อะไรบ้าง
(1) ขนาดรูปเล่ม กําหนดออก บริบททางสังคม
(2) ประเภทเนื้อหา กําหนดออก การแข่งขัน
(3) การดึงดูดความสนใจและการขายสินค้า
(4) ประเภทเนื้อหา ขนาดรูปเล่ม กําหนดออก
ตอบ 2 หน้า 78 – 79, (คําบรรยาย) ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการใช้ภาษาของหนังสือพิมพ์แต่ละฉบับ
ซึ่งอาจมีลักษณะแตกต่างกันไป มีดังนี้
1. ประเภทเนื้อหาของหนังสือพิมพ์
2. กําหนด ระยะเวลาการออกเผยแพร่
3. คุณภาพเนื้อหาและการแข่งขันกันดึงดูดความสนใจของผู้อ่าน

53.“ประชาชนแห่ลงทะเบียนสมัครขายสลากวันแรก หลังเปิดเสรีทุ่ง 4.2 หมื่นราย” เป็นการเขียนความนําประเภทใด
(1) The What Lead
(2) The Why Lead
(3) The When Lead
(4) The How Lead
ตอบ 1 หน้า 83 ความนําแบบสรุป (Summary Lead) แบ่งออกเป็น 6 ประเภท ดังนี้
1. The Who Lead ได้แก่ ความนําที่ขึ้นต้นด้วยบุคคล องค์การหรือสถาบันที่เป็นข่าว
2. The What Lead ได้แก่ ความนําที่ขึ้นต้นด้วยเหตุการณ์หรือสิ่งที่เกิดขึ้น
3. The Where Lead ได้แก่ ความนําที่ขึ้นต้นด้วยสถานที่ที่เกิดเหตุ
4. The When Lead ได้แก่ ความนําที่ขึ้นต้นด้วยวันเวลาที่เกิดเหตุ
5. The Why Lead ได้แก่ ความนําที่ขึ้นต้นด้วยสาเหตุหรือเหตุผลของเรื่องนั้น ๆ
6. The How Lead ได้แก่ ความนําที่ขึ้นต้นด้วยการอธิบายความถึงวิธีการแห่งเหตุการณ์ที่เป็นข่าว

54. “คู่อริยกพวกพร้อมอาวุธครบมือ บังคับกลุ่มวัยรุ่นเลี้ยงวัวชนเข้าแถวก่อนถาม ชักปืนจ่อหัวดับ 2 วิ่งหนีรอดชีวิต 4 ตํารวจรู้ตัวแล้วคนลงมือ เร่งไล่ล่า” เป็นการเขียนความนําประเภทใด
(1) Punch Lead
(2) Contrast Lead
(3) Colorful Lead
(4) Background Lead
ตอบ 3 หน้า 83, (คําบรรยาย) ความนําแบบสร้างภาพพจน์ (Picture or Colorful Lead) คือ การเขียนความนําด้วยการแสวงหาถ้อยคํามาอธิบายเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น เพื่อทําให้ผู้อ่านมองเห็น ภาพเหตุการณ์นั้น ๆ เสมือนว่าได้เห็นมาด้วยตนเอง โดยภาษาที่ใช้จะเต็มไปด้วยชีวิตชีวา มีสีสัน มีความเคลื่อนไหว จึงมักใช้เขียนข่าวประเภท Human Interest ข่าวอาชญากรรม ข่าวอุบัติเหตุ ข่าวการเมืองที่เน้นสีสัน ฯลฯ

55. “กรุงเก่ายังไม่พ้นวิกฤติ ประกาศให้พื้นที่ 13 อําเภอเป็นเขตภัยพิบัติ” เป็นการเขียนความนําประเภทใด
(1) The Who Lead
(2) The What Lead
(3) The Where Lead
(4) The When Lead
ตอบ 3 ดูคําอธิบายข้อ 53. ประกอบ

56. “พายุหว่ามก๋อเคลื่อนจากเวียดนามไปลาว ทําไทยฝนตกหนัก ศูนย์เตือนภัยพิบัติฯ เตือน 14 จังหวัด เตรียมรับมือน้ําท่วม ดินโคลนถล่ม” เป็นการเขียนความนําประเภทใด
(1) The What Lead
(2) The Why Lead
(3) The When Lead
(4) The How Lead
ตอบ 2 ดูคําอธิบายข้อ 53. ประกอบ

57. “บิ๊กตู่ รุ่นโรดแมป” พาดหัวข่าวนี้มีลักษณะการใช้ภาษาอย่างไร
(1) ใช้ชื่อเล่นหรือฉายา ใช้คําที่ควรสงสัย
(2) ละประธานของประโยค ตัดคําสั้น ใช้คําสร้างภาพพจน์
(3) ตัดคําสั้น ใช้คําย่อ ใช้คําสร้างภาพพจน์
(4) ใช้ชื่อเล่นหรือฉายา ตัดคําสั้น ใช้คําภาษาต่างประเทศ
ตอบ 4 หน้า 81 – 82 พาดหัวข่าวข้างต้นมีลักษณะการใช้ภาษา ดังนี้
1. การเรียกชื่อบุคคลโดยใช้ชื่อเล่นหรือฉายา เช่น บิ๊กตู่ (พลเอกประยุทธ์ จันทร์โอชา) ฯลฯ
2. การตัดคําให้สั้นลง เนื่องจากเนื้อที่มีจํากัด เช่น รุ่น (รุ่นเวลา) ฯลฯ
3. ใช้คําภาษาต่างประเทศ เช่น โรดแมป (Road Map) ฯลฯ

58.“ลงทะเบียนวันแรกคึก หวยเสรี” พาดหัวข่าวนี้มีลักษณะการใช้ภาษาอย่างไร
(1) ใช้คําที่ชวนสงสัย
(2) ใช้คําย่อ
(3) ละประธานของประโยค
(4) ใช้คําสร้างภาพพจน์
ตอบ 3 หน้า 81 – 82 การละประธานของประโยค บางครั้งการเขียนพาดหัวข่าวอาจจะขึ้นต้นด้วยคํากริยาเพื่อชี้ให้เห็นความสําคัญของเหตุการณ์ว่าเกิดอะไรขึ้น เช่น ลงทะเบียนวันแรกคึก หวยเสรี ไล่ยิงน้ององอาจ เมียลูกรับเคราะห์ ฯลฯ

59. “จิ๋วเปิดทางโกวิทนั่งหัวหน้าพรรคเพื่อไทย เนวินเตือนระวังมีจุดจบเดียวกับสมัคร ด้านแม้วแบ่งรับแบ่งสู้ โกวิทคุมพรรค ปัดเพื่อไทยสาละวันเตี้ยลง” เป็นการเขียนความนําประเภทใด
(1) Punch Lead
(2) Contrast Lead
(3) Colorful Lead
(4) Background Lead
ตอบ 2 หน้า 83, (คําบรรยาย) ความนําแบบเปรียบเทียบ (Contrast Lead) คือ การเขียนความนํา ที่รายงานเหตุการณ์ในลักษณะเชื่อมเนื้อหา 2 ประเด็นที่ขัดแย้งกัน แล้วนํามาสรุปเข้าด้วยกันในการเขียนความนํา

60. “หัวหินแตกตื่นสึนามิ น้ําทะเลลดเห็นโขดหิน รองนายกเล็กยันไม่มีรายงาน พร้อมสั่งเช็กข่าวทุก 20 นาที
เป็นการเขียนความนําประเภทใด
(1) Punch Lead
(2) Contrast Lead
(3) Colorful Lead
(4) Background Lead
ตอบ 2 ดูคําอธิบายข้อ 59. ประกอบ

61. เนื้อข่าวหน้าในของหนังสือพิมพ์เชิงคุณภาพมักใช้ภาษาระดับใด
(1) ลีลาคุ้นเคย
(2) ภาษาปาก
(3) กึ่งทางการ
(4) ทางการ
ตอบ 4 หน้า 76 – 77, 79 หนังสือพิมพ์เชิงคุณภาพ (Quality Newspaper) หมายถึง หนังสือพิมพ์ ที่นําเสนอข่าวสารข้อมูลที่มีสาระ ซึ่งผู้อ่านต้องใช้ความรู้ความคิดติดตามเรื่องราวต่าง ๆ เหล่านั้น จึงจะเข้าใจ โดยข่าวที่นําเสนอจะมีลักษณะการใช้ภาษาเป็นภาษาระดับทางการ (เนื้อข่าวหน้าใน) และกึ่งทางการ (พาดหัวข่าว) ซึ่งส่วนใหญ่จะเป็นข่าวหนัก (Hard News) เช่น ข่าวการเมือง ข่าวเศรษฐกิจ ข่าวการศึกษา ข่าวสิ่งแวดล้อม ข่าวศิลปวัฒนธรรม เป็นต้น

62. “ทั้งหมดนี้ควรมีความชัดเจนก่อนประชาคมอาเซียนจะมีผล ในระเบียบหรือข้อตกลงบางอย่างประชาชน คนไทยต้องรับรู้เป็นแนวทาง เช่น หากมีชาวต่างชาติเข้ามาพักพิงในพื้นที่ไม่ว่าการเช่าที่พัก การซื้ออาคาร บ้านเรือนควรมีข้อสังเกตอย่างไร นี่ยังไม่นับถึงเรื่องขนบธรรมเนียมประเพณีหลักปฏิบัติไปจนถึงเรื่องศาสนา ล้วนต้องมีความชัดเจนด้วย” เป็นการเขียนที่มีวัตถุประสงค์อะไร
(1) ให้ข่าวสาร
(2) อธิบายความ
(3) วิพากษ์วิจารณ์
(4) เสนอแนวทางแก้ไข
ตอบ 4 หน้า 87 – 89, (คําบรรยาย) วัตถุประสงค์ของการแสดงความคิดเห็นในบทความ บทวิเคราะห์ และบทบรรณาธิการ อาจแบ่งตามระดับจากง่ายไปยากที่สุดได้ ดังนี้
1. ระดับอธิบายความ คือ ผู้เขียนตีความเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในสังคม ชี้ให้เห็นถึงผลกระทบ ที่เกิดขึ้น และคาดการณ์ถึงสิ่งที่จะตามมา
2. ระดับวิพากษ์วิจารณ์ คือ ผู้เขียนประเมินค่าเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นว่าดีหรือไม่ดี เห็นด้วย หรือไม่เห็นด้วย ใครถูกใครผิด ฯลฯ โดยแจกแจงให้เห็นข้อดีข้อด้อยในเรื่องนั้น ๆ
3. ระดับเสนอทางแก้ปัญหา คือ ผู้เขียนให้คําแนะนําหรือให้ข้อเสนอแนะแนวทางแก้ไขปัญหา แก่ผู้รับผิดชอบ จึงจัดเป็นการเขียนในเชิงวิเคราะห์ที่กล่าวถึงสาเหตุและเสนอทางออกไปพร้อมกัน

63. “ในด้านการเมืองไม่ต้องพูดถึง แทบจะไม่มีการริเริ่มหรือการรุกทางการเมืองใหม่ ๆ นอกจากการ ทุ่มงบประมาณเพื่อการพัฒนาเสมือนหนึ่งว่าไม่มีนโยบาย ไม่มีแนวทางที่ชัดเจน แต่ปล่อยให้ทหาร ตํารวจ และข้าราชการพลเรือนต่างคนต่างทําไปตามที่เห็นดีเห็นงาม” เป็นการแสดงความคิดเห็นระดับใด
(1) ให้ข่าวสาร
(2) อธิบายความ
(3) วิพากษ์วิจารณ์
(4) เสนอแนวทางแก้ไข
ตอบ 2 ดูคําอธิบายข้อ 62. ประกอบ

64. “ภารกิจเช่นนี้เหลือกําลังของฝ่ายรัฐบาล หรือเจ้าหน้าที่ทหารตํารวจแต่เพียงฝ่ายเดียว แต่ต้องการ ความร่วมมือในการแก้ไขปัญหาจากทุกฝ่ายอย่างเต็มกําลัง” เป็นการแสดงความคิดเห็นระดับใด
(1) ให้ข่าวสาร
(2) อธิบายความ
(3) วิพากษ์วิจารณ์
(4) เสนอแนวทางแก้ไข
ตอบ 4 ดูคําอธิบายข้อ 62. ประกอบ

65.“กระดานความคิด” ข้อความนี้น่าจะเป็นเนื้อหาส่วนใด
(1) เนื้อข่าวหนังสือพิมพ์
(2) ชื่อเรื่องของบทวิเคราะห์
(3) นามปากกาผู้เขียนบทความ
(4) ชื่อคอลัมน์ในหนังสือพิมพ์
ตอบ 4 ดูคําอธิบายข้อ 51. ประกอบ

66. ข้อใดไม่ใช่วัตถุประสงค์ของบทความและบทวิเคราะห์
(1) อธิบายความ
(2) วิจารณ์
(3) ให้ข้อเสนอแนะ
(4) แจ้งข้อเท็จจริงใหม่ ๆ
ตอบ 4 ดูคําอธิบายข้อ 62. ประกอบ

67. คําว่า “ล็อบบี้ยิสต์” ที่ปรากฏในข่าวหนังสือพิมพ์ หมายถึงอะไร
(1) ห้องโถงในโรงแรม
(3) นักวิ่งเต้นเจรจานอกรอบ
(2) ทนายหน้าหอ
(4) นักประชาสัมพันธ์
ตอบ 3 (คําบรรยาย) คําว่า “ล็อบบี้ยิสต์” (Lobbyist) หมายถึง นักวิ่งเต้นเจรจานอกรอบ หรือ
กลุ่มคนที่เชี่ยวชาญในการวิ่งเต้นให้กับบรรดานักการเมืองและกลุ่มผลประโยชน์ทางธุรกิจ

68.“มือมืดหยาม คสช. ตัดไฟบ้านมีชัย” พาดหัวข่าวนี้ใช้ภาษาลักษณะใด
(1) ละประธานของประโยค
(2) ใช้คําสร้างภาพพจน์
(3) ใช้คําย่อ
(4) ใช้คํา Vivid
ตอบ 3 หน้า 82 การใช้คําย่อในพาดหัวข่าวมีอยู่ 2 ลักษณะ ดังนี้
1. คําย่อที่ใช้กันโดยทั่วไป เช่น คสช. (คณะรักษาความสงบแห่งชาติ) ฯลฯ (คําย่อในพาดหัวข่าว หนังสือพิมพ์จะจุดลงท้ายตัวอักษรหลังสุดเพียงจุดเดียว ซึ่งจะต่างจากการเขียนคําย่อ ตามแบบแผนที่เขียนโดยใช้จุดคั่น เช่น ค.ส.ช. เป็นต้น)
2. คําย่อที่ไม่เป็นไปตามแบบแผน แต่เขียนย่อเองเพื่อให้ลงในเนื้อที่ที่กําหนดไว้ เช่น รบ. (รัฐบาล), ล. (ล้าน) เป็นต้น

69. “วงประชุมสภาปฏิรูปฯ ราบรื่นฉลุย เลือก “ทินพันธุ์” นั่งประธาน” เป็นการเขียนความนําแบบใด
(1) Background Lead
(2) Colorful Lead
(3) Punch Lead
(4) Contrast Lead
ตอบ 2 ดูคําอธิบายข้อ 54. ประกอบ

70. บทบรรณาธิการเป็นความเรียงประเภทใด
(1) ร้อยแก้ว
(2) ร้อยกรอง
(3) ทั้งร้อยแก้วและร้อยกรอง
(4) สารคดี
ตอบ 1 หน้า 77 – 78, 89 บทบรรณาธิการหรือบทนํา (Editorial) คือ ความเรียงประเภทร้อยแก้ว
โดยมีจุดมุ่งหมายหลักของการเขียนเพื่อแสดงถึงทัศนะหรือความคิดเห็นของกองบรรณาธิการ หนังสือพิมพ์ฉบับนั้น ซึ่งมีต่อสถานการณ์ที่กําลังอยู่ในความสนใจของสาธารณชน ดังนั้น บทบรรณาธิการจึงมีความสําคัญในการเป็นข้อเขียนที่แสดงถึงจุดยืนหรือทิศทางของหนังสือพิมพ์ทั้งฉบับต่อสถานการณ์ที่กําลังอยู่ในกระแสสังคม

71. บทบรรณาธิการมีความสําคัญอย่างไร
(1) เป็นข้อเขียนประเภทแสดงความคิดเห็น
(2) เป็นการนําเสนอข้อมูลใหม่ ๆ
(3) แสดงถึงจุดยืนของหนังสือพิมพ์ต่อสถานการณ์ที่อยู่ในกระแสสังคม
(4) แสดงความคิดเห็นของบรรณาธิการหนังสือพิมพ์ที่มีต่อเรื่องทั่วไป
ตอบ 3 ดูคําอธิบายข้อ 70. ประกอบ

72. หนังสือพิมพ์เชิงปริมาณมีลักษณะการใช้ภาษาอย่างไร
(1) ใช้ภาษาทางการและภาษาปาก
(2) ใช้ภาษาทางการและกึ่งทางการ
(3) ใช้ภาษาปาก
(4) ใช้ภาษากึ่งทางการและภาษาปาก
ตอบ 4 หน้า 77, 79 หนังสือพิมพ์เชิงปริมาณ (Popular Newspaper) หมายถึง หนังสือพิมพ์ที่เสนอ ข่าวสารที่เน้นเรื่องราวที่มีผลต่ออารมณ์ความรู้สึกของผู้อ่าน โดยข่าวที่นําเสนอจะมีลักษณะ การใช้ภาษาเป็นภาษาระดับกึ่งทางการและภาษาปาก ซึ่งส่วนใหญ่จะเป็นข่าวเบา (Soft News) คือ ข่าวที่ผู้อ่านไม่ต้องใช้ความรู้ความคิดในการวิเคราะห์ก็สามารถเข้าใจเรื่องราวได้ เช่น ข่าวอาชญากรรม ข่าวอุบัติเหตุ ข่าวชีวิตส่วนตัวของคนดัง เป็นต้น

73. การเขียนข่าวหนังสือพิมพ์นิยมใช้รูปแบบการเขียนแบบใด
(1) Inverted Pyramid
(2) Upright Pyramid
(3) Combination
(4) Article
ตอบ 1 หน้า 80, (คําบรรยาย) รูปแบบการเขียนข่าวหนังสือพิมพ์ มีดังนี้
1. แบบพีระมิดหัวกลับ (Inverted Pyramid) คือ การเสนอประเด็นสําคัญของข่าวก่อน รายละเอียด ถือเป็นรูปแบบที่นิยมใช้มากกว่าร้อยละ 85 – 90 ในการเขียนข่าวหนังสือพิมพ์
2. แบบพีระมิดหัวตั้ง (Upright Pyramid) คือ การเสนอรายละเอียดของข่าวก่อน ประเด็นสําคัญ นิยมใช้ในการเขียนบทความ บทบรรณาธิการ สารคดีเชิงข่าว ฯลฯ
3. แบบผสม (Combination) คือ การเสนอประเด็นสําคัญทั้งในตอนต้นและตอนท้าย มักใช้ในการเขียนข่าวประชาสัมพันธ์

74. หนังสือพิมพ์มีวิธีการบอกลําดับความสําคัญของข่าวอย่างไร
(1) ขนาดตัวอักษร
(2) สีของตัวอักษร
(3) ตําแหน่งการวางพาดหัว
(4) ถูกทุกข้อ
ตอบ 4 หน้า 81, (คําบรรยาย) หนังสือพิมพ์มีวิธีการบอกลําดับความสําคัญของข่าวได้ ดังนี้
1. การใช้ขนาดตัวอักษร
2. สีสัน
3. ตําแหน่งการจัดวางพาดหัวข่าว (ข่าวสําคัญจะอยู่ด้านบนของหน้าพิมพ์)
4. ขนาดพื้นที่

75. “โดมขอโทษ ยันไม่เจตนาโพสต์ภาพเบียร์” ข้อความพาดหัวข่าวนี้มีการใช้ภาษาอย่างไร
(1) ละประธานของประโยค
(2) ตัดคําให้สั้นลง
(3) ใช้คําสแลง
(4) ใช้สํานวนสร้างอารมณ์ความรู้สึก
ตอบ 2 หน้า 81 การตัดคําให้สั้นลง เนื่องจากเนื้อที่มีจํากัด ทําให้ผู้เขียนพาดหัวข่าวนอกจากจะต้อง เขียนให้ได้ใจความสําคัญแล้ว ยังต้องคํานึงถึงจํานวนตัวอักษรที่ใช้ไม่ให้เกินกว่าเนื้อที่ที่มีอยู่ บางครั้งจึงจําเป็นต้องตัดคําให้สั้นลง แต่ต้องไม่ตัดจนเสียความหมายไป เช่น ยัน (ยืนยัน),หนุน (สนับสนุน), สน (สนใจ) ฯลฯ

76. “ไล่ยิงน้ององอาจ เมียลูกรับเคราะห์” ข้อความพาดหัวข่าวนี้มีการใช้ภาษาอย่างไร
(1) ละประธานของประโยค
(2) ตัดคําให้สั้นลง
(3) ใช้คําสแลง
(4) ใช้สํานวนสร้างอารมณ์ความรู้สึก
ตอบ 1 ดูคําอธิบายข้อ 58. ประกอบ

77.รายการสารคดี เป็นรายการประเภทใด
(1) ข่าวสาร
(2) ความรู้
(3) ความบันเทิง
(4) โน้มน้าวใจ
ตอบ 2 หน้า 95, (คําบรรยาย) รายการประเภทความรู้ หมายถึง รายการที่มุ่งให้ความรู้หรือการศึกษา ซึ่งจัดขึ้นเพื่อส่งเสริมวิชาการ อาชีพ วัฒนธรรม และแนวทางการดําเนินชีวิตที่ดีของประชาชน เช่น รายการสารคดี รายการธรรมะ รายการศิลปวัฒนธรรม ฯลฯ

78. ข้อใดหมายถึง ผู้จัดรายการสนทนา
(1) Producer
(2) Director
(3) Host
(4) Announcer
ตอบ 3 หน้า 96, (คําบรรยาย) Host หมายถึง ผู้จัดรายการหรือผู้ดําเนินรายการสนทนา มีหน้าที่ กล่าวเปิดรายการ นําเข้าสู่ประเด็นที่จะสนทนา แนะนําผู้ร่วมสนทนาหรือแขกรับเชิญ (Guest) โดยอาจคอยพูดเชื่อมโยงให้การสนทนาอยู่ในประเด็น และสรุปใจความสําคัญของการสนทนาอีกครั้งหนึ่ง

79.“เวลา 13.45 น.” อ่านอย่างไร
(1) เวลาสิบสามจุดสี่ห้านอ
(2) เวลาบ่ายโมงสี่สิบห้านาที
(3) เวลาสิบสามนาฬิกาสี่สิบห้านาที
(4) เวลาหนึ่งสามจุดสี่ห้านาฬิกา
ตอบ 3 หน้า 100, (คําบรรยาย) ในการอ่านหรือพูดทางวิทยุกระจายเสียงนั้น ผู้พูดต้องออกเสียง ภาษาไทยให้ถูกต้องตามหลักเกณฑ์การออกเสียงภาษาไทย โดยต้องพยายามศึกษาค้นคว้าหลักภาษา และการออกเสียงให้ถูกอักขรวิธี เช่น เวลา 13.45 น. อ่านว่า เวลาสิบสามนาฬิกาสี่สิบห้านาที เป็นต้น นอกจากนี้คําในภาษาเขียนที่เป็นคําย่อ เวลาอ่านต้องอ่านเป็นคําเต็มให้ครบและถูกต้อง เช่น ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ อ่านว่า ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าโปรดกระหม่อม เป็นต้น

80. พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว “ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ” ในเครื่องหมายคําพูดอ่านอย่างไร
(1) ทรงพระกรุณาโปรดเกล้า
(2) ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าโปรดกระหม่อม
(3) ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าโปรดกระหม่อมขอเดชะ
(4) ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าทรงโปรดกระหม่อมขอเดชะ
ตอบ 2 ดูคําอธิบายข้อ 79. ประกอบ

81. การเขียนบทสําหรับรายการสารคดีทางวิทยุกระจายเสียง มีแนวทางการใช้ภาษาอย่างไร
(1) เขียนประโยคสั้น ๆ
(2) เร้าอารมณ์ผู้ฟัง
(3) ขึงขัง หนักแน่น เป็นทางการ
(4) เหมือนการพูดตัวต่อตัว
ตอบ 4 หน้า 103 แนวทางการใช้ภาษาในการเขียนบทวิทยุกระจายเสียงสําหรับรายการการศึกษา เช่น รายการสารคดี รายการธรรมะ ฯลฯ มีดังนี้
1. เขียนให้เหมือนการพูดแบบตัวต่อตัว
2. ใช้ภาษาที่ทําให้เกิดภาพพจน์
3. อธิบายหรือบรรยายให้เห็นภาพ
4. เขียนให้สัมพันธ์กับ ประเด็นของเรื่อง และเนื้อหาต้องเหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมายและช่วงเวลาที่นําเสนอรายการ

82. ส่วนปิดท้ายของบทวิทยุกระจายเสียง ประกอบด้วยอะไรบ้าง
(1) ชื่อรายการ และชื่อเรื่อง
(2) ชื่อสถานีวิทยุ และวันเวลาที่ออกอากาศ
(3) ชื่อผู้แสดงและผู้ที่ทํางานเกี่ยวข้องกับรายการ
(4) สรุปและประกาศขอบคุณผู้ร่วมรายการทุกคน
ตอบ 4 หน้า 102 – 103 ส่วนประกอบของบทวิทยุกระจายเสียงมี 4 ส่วน ดังนี้
1. ส่วนหัว
2. ส่วนที่บอกหน้าที่ของผู้ร่วมงาน และสิ่งจําเป็นที่ใช้ในรายการ
3. ส่วนเนื้อหาหรือส่วนที่เป็นตัวบทวิทยุกระจายเสียง เป็นส่วนที่บอกผู้เกี่ยวข้องและ สิ่งที่กําหนดให้ทํา ได้แก่ ใครพูด พูดอะไร ฯลฯ
4. ส่วนปิดท้าย เป็นส่วนสรุปและประกาศขอบคุณผู้ร่วมรายการทุกคน

83. การเขียนบทสําหรับรายการข่าวทางวิทยุกระจายเสียง มีแนวทางการใช้ภาษาอย่างไร
(1) เขียนประโยคสั้นๆ
(2) เร้าอารมณ์ผู้ฟัง
(3) ขึงขัง เป็นทางการ
(4) บรรยายให้เกิดภาพพจน์
ตอบ 1 หน้า 103, (คําบรรยาย) แนวทางการใช้ภาษาในการเขียนบทวิทยุกระจายเสียงสําหรับ รายการข่าว มีดังนี้
1. เขียนประโยคสั้น ๆ แต่ละประโยคมีแนวคิดเดียว
2. ไม่เขียนคําย่อ
3. การยกคําพูดผู้อื่นมากล่าวอ้างต้องเรียบเรียงขึ้นใหม่ โดยอ้างถึง คําพูดของแหล่งข่าวแต่เปลี่ยนคําสรรพนามเป็นบุรุษที่ 3
4. ศัพท์เฉพาะหรือคําอ่านยาก ต้องวงเล็บคําอ่านไว้
5. กรณีที่เป็นตัวเลขจํานวนมากต้องเขียนด้วยตัวหนังสือ

84. การเขียนบทวิทยุกระจายเสียงสําหรับรายการละคร ควรเขียนแบบใด
(1) วางโครงร่างคร่าว ๆ
(3) ประเภทสมบูรณ์
(2) ประเภทกึ่งสมบูรณ์
(4) ประเภทแสดงเค้าโครง
ตอบ 3 หน้า 105, (คําบรรยาย) การเขียนบทวิทยุกระจายเสียงมีอยู่ 3 ประเภท ได้แก่
1. บทที่วางโครงร่างคร่าว ๆ (Run-down Sheet) คือ บทที่ร่างลําดับเนื้อหาหรือ ลําดับการทํางานไว้สําหรับผู้ร่วมงาน ซึ่งมักใช้กับรายการเพลง
2. บทกึ่งสมบูรณ์ (Semi Script) คือ บทที่มีรายละเอียดสมบูรณ์ในบางส่วนและละไว้บางส่วน มักใช้กับรายการสัมภาษณ์ สนทนา ฯลฯ
3. บทสมบูรณ์ (Complete Script) คือ บทที่มีรายละเอียดทุกอย่างกําหนดไว้ชัดเจน มักใช้ กับรายการละครวิทยุ ข่าว บทความ สปอตโฆษณา ฯลฯ

85.Back Light หมายถึงอะไร
(1) แสงไฟหลัก
(2) แสงไฟที่ใช้เพิ่มความสว่าง
(3) แสงไฟที่ใช้ลบเงา
(4) แสงไฟที่ใช้ส่องฉากหลัง
ตอบ 4 หน้า 115 แสงประดิษฐ์ที่ใช้ในการผลิตรายการโทรทัศน์ จะต้องประกอบด้วยไฟมาตรฐาน อย่างน้อย 3 ดวง ได้แก่
1. แสงไฟหลัก (Key Light)
2. แสงไฟลบเงา (Fill Light)
3. แสงไฟที่ใช้ส่องฉากหลัง (Back Light)

86. หากต้องการให้มีคําบรรยายภาพปรากฏในรายการโทรทัศน์ ต้องใช้เทคนิคใด
(1) Freeze Frame
(2) Superimpose
(3) Split Screen
(4) Fast Motion
ตอบ 2 หน้า 106 – 107, 114, (คําบรรยาย) ซูเปอร์อิมโพส (Superimpose) คือ เทคนิคการใช้ ตัวหนังสือหรือภาพ ๆ หนึ่งซ้อนทับลงบนอีกภาพหนึ่ง ซึ่งมักใช้ในการทําคําบรรยายที่เป็นตัวอักษร ซ้อนลงบนภาพที่อยู่นิ่งหรือเคลื่อนไหว เช่น การทําไตเติ้ลรายการ และ Sub-title เป็นต้น

87. ภาพในลักษณะ Medium Close Up จะมีลักษณะเป็นอย่างไร
(1) เป็นภาพระยะใกล้มาก หากเป็นภาพคนจะเห็นเพียงระดับไหล่
(2) ภาพในระยะใกล้ หากเป็นภาพคนจะเห็นใบหน้าและไหล่
(3) ภาพระยะใกล้มาก หากเป็นภาพคนจะเห็นเฉพาะส่วนใบหน้า
(4) ภาพระยะปานกลางค่อนข้างใกล้ หากเป็นภาพคนจะเห็นในระดับเหนือเอว
ตอบ 4 หน้า 109, (คําบรรยาย) ภาพระยะปานกลางค่อนข้างใกล้ (Medium Close Up : MCU) เป็นการถ่ายภาพในระยะปานกลางค่อนข้างใกล้ หากเป็นภาพบุคคลจะเห็นในระดับเหนือเอว (กึ่งกลางระหว่างไหล่กับเอว) มักใช้ในกรณีที่ต้องการถ่ายผู้แสดงขณะสนทนา โดยกล้องจะพยายาม จับภาพของทั้งสองฝ่ายที่อาจอยู่ห่างกันไม่มากนัก หรือหากเป็นการถ่ายภาพผู้แสดงเพียง คนเดียวก็เป็นการนําเสนออากัปกิริยาของผู้แสดง

88.ภาพ Knees Shot ได้แก่ภาพขนาดใด
(1) MS
(2) MLS
(3) LS
(4) ELS
ตอบ 2 หน้า 109 ภาพระยะปานกลางค่อนข้างไกล (Medium Long Shot : MLS) เป็นภาพถ่าย ในระยะที่เห็นรายละเอียดของจุดเด่นในภาพไม่มากนัก แต่จะเห็นองค์ประกอบอื่น ๆ ในภาพ มากขึ้น ซึ่งหากเป็นการถ่ายภาพบุคคลก็จะเห็นในระดับหัวเข่า ดังนั้นบางครั้งจึงเรียกภาพระยะนี้ว่า Knees Shot

89. หากต้องการนําเสนอภาพตึกสูงในแนวตั้ง ควรใช้เทคนิคการเคลื่อนกล้องแบบใด
(1) Tilt Up
(2) Tilt Down
(3) Dolly In
(4) Dolly Out
ตอบ 1 หน้า 112, (คําบรรยาย) ทิลท์ (Tilt) คือ เทคนิคการเคลื่อนไหวกล้องโดยการเงยกล้อง (Tilt Up) หรือก้มกล้อง (Tilt Down) ในลักษณะแนวตั้ง เพื่อให้ผู้ชมสามารถเห็นภาพมุมสูงและภาพมุมต่ํา ได้มากขึ้น เช่น การนําเสนอภาพตึกสูงในแนวตั้งโดยการเงยกล้อง (Tilt Up) เพื่อให้ผู้ชมได้เห็น ภาพของตึกไล่ขึ้นไปจนถึงยอดตึก เป็นต้น

90. หากถ่ายฉากพระเอกสวมแหวนหมั้นให้นางเอก และต้องการเน้นเฉพาะมือที่สวมแหวนต้องใช้ภาพขนาดใด
(1) CS
(2) CU
(3) ECU
(4) ELS
ตอบ 3 หน้า 109, (คําบรรยาย) ภาพระยะใกล้มาก (Extreme Close Up : ECU) เป็นการถ่ายภาพ ในระยะใกล้มากเพื่อต้องการเน้นรายละเอียดเฉพาะส่วน เช่น การเน้นถ่ายเฉพาะมือของนางเอก ที่สวมแหวนหมั้น, การถ่ายอวัยวะเฉพาะส่วนของแมลง ฯลฯ หรือถ้าหากเป็นภาพบุคคลจะเห็น เฉพาะส่วนใบหน้าเพื่อต้องการเน้นอารมณ์ความรู้สึกของผู้แสดง เช่น การเน้นถ่ายเฉพาะดวงตา ขณะผู้แสดงกําลังร้องไห้ ฯลฯ

91. คําสนทนาที่มีผู้พูดเพียงคนเดียว เรียกว่าอะไร
(1) Narration
(2) Commentary
(3) Monologue
(4) Dialogue
ตอบ 3 หน้า 106, (คําบรรยาย) คําสนทนาแบ่งออกเป็น 2 ลักษณะ ดังนี้
1. Monologue คือ คําสนทนาที่เป็นบทพูดของผู้พูดเพียงคนเดียวในลักษณะที่เป็นการสื่อสาร กับผู้ชมรายการโดยตรง
2. Dialogue คือ คําสนทนาที่เป็นบทพูดโต้ตอบกันตั้งแต่ 2 คนขึ้นไป ซึ่งมักพบในรายการ สัมภาษณ์ ละครโทรทัศน์ ฯลฯ

92. ภาพแต่ละภาพที่ปรากฏในรายการโทรทัศน์ เรียกว่าอะไร
(1) Frame
(2) Image
(3) Shot
(4) Photo
ตอบ 3 หน้า 108 ในภาษาโทรทัศน์นั้น คําว่า “Image” หมายถึง ภาพ ซึ่งภาพที่ปรากฏทางจอโทรทัศน์ จะเกิดจากภาพนิ่งหลาย ๆ ภาพเรียงลําดับต่อเนื่องกันจนกลายเป็นภาพเคลื่อนไหว โดยภาพ แต่ละภาพที่ปรากฏในรายการโทรทัศน์จะเรียกว่า ชอต (Shot) และเมื่อเรานําภาพแต่ละชอตมาลําดับให้ถูกช่วงถูกตอนตามที่ควรจะเป็นก็จะได้ลําดับเรื่องราวตามต้องการ

93. ข้อใดหมายถึง การเคลื่อนไหวกล้องโดยการเปลี่ยนแปลงระยะของกล้อง
(1) Zoom
(2) Dolly
(3) Boom
(4) Pan
ตอบ 2 หน้า 113, (คําบรรยาย) ดอลลี่ (Dolly) คือ เทคนิคการเคลื่อนไหวกล้องโดยการเปลี่ยนแปลง ระยะของกล้อง หากเคลื่อนกล้องเข้าหาวัตถุที่ถ่ายซึ่งอยู่กับที่จะทําให้ได้ภาพโตขึ้น (Dolly In)
แต่ถ้าเคลื่อนกล้องถอยห่างจากวัตถุที่ถ่ายจะทําให้ได้ภาพเล็กลง (Dolly Out)

94. Vox-pop หมายถึงอะไร
(1) การสัมภาษณ์อย่างเป็นทางการ
(2) การสัมภาษณ์บุคคลสําคัญ (VIP)
(3) การสัมภาษณ์เสียงของประชาชน
(4) สถานีวิทยุทางการของประเทศใดประเทศหนึ่ง
ตอบ 3หน้า 96 รายการสัมภาษณ์ (Interview Programme) คือ รายการที่มีบุคคล 2 ฝ่าย โดยฝ่ายหนึ่ง เป็นผู้ซักถามหรือผู้สัมภาษณ์ (Interviewer) และอีกฝ่ายหนึ่งเป็นผู้ให้สัมภาษณ์ (Interviewee) ซึ่งจะแบ่งออกเป็น 3 ลักษณะ ได้แก่
1. รายการสัมภาษณ์อย่างเป็นทางการ (Formal Interview)
2. รายการสัมภาษณ์อย่างไม่เป็นทางการ (Informat Interview)
3. การสัมภาษณ์เสียงของประชาชนทั่วไป (Vox-pop)

95. หากต้องการนําเสนอภาพทิวทัศน์โดยให้ผู้ชมได้ชื่นชมทิวทัศน์ในมุมกว้าง โดยการหันกล้องจากซ้ายไปขวา หรือขวามาซ้าย เป็นการใช้เทคนิคการเคลื่อนไหวกล้องข้อใด
(1) แพน
(2) ดอลลี่
(3) ซูม
(4) ทรัค
ตอบ 1 หน้า 112, (คําบรรยาย) แพน (Pan) คือ เทคนิคการเคลื่อนไหวกล้องในลักษณะแนวนอน จากขวามาซ้าย หรือซ้ายมาขวา เพื่อให้ผู้ชมเห็นภาพทางกว้างได้มากขึ้น เช่น การถ่ายภาพ ทิวทัศน์แบบพาโนรามา (Panorama) โดยการหมุนกล้อง เพื่อให้เห็นภาพวิวทิวทัศน์ในมุมกว้าง ได้สมบูรณ์เต็มตา

96. ข้อใดเป็นเทคนิคการหยุดภาพไว้ให้ผู้ชมได้เห็นเป็นภาพนิ่ง
(1) Cut
(2) Wipe
(3) Freeze Frame
(4) Split Screen
ตอบ 3 หน้า 114, (คําบรรยาย) ฟรีซเฟรม (Freeze Frame) คือ เทคนิคการหยุดภาพหรือแช่ภาพไว้ ให้ผู้ชมได้เห็นภาพนั้นนิ่ง ๆ อยู่ชั่วขณะหนึ่ง ส่วนมากจะใช้ในฉากจบของละครโทรทัศน์แต่ละตอน ก่อนที่ไตเติ้ลตอนจบจะขึ้น

97. ข้อใดเป็นวิธีการที่ใช้เมื่อต้องการเสนอภาพหลาย ๆ ภาพพร้อม ๆ กัน
(1) Cut
(2) Wipe
(3) Freeze Frame
(4) Split Screen
ตอบ 4 หน้า 114 สปลิตสกรีน (Split Screen) คือ เทคนิคการแบ่งกรอบภาพ (Frame) ออกเป็น ส่วน ๆ เพื่อนําเสนอภาพหลาย ๆ ภาพลงในหน้าจอเดียวกัน เช่น การเสนอภาพการถ่ายทอดสด ฟุตบอลและโฆษณาไปพร้อม ๆ กัน เป็นต้น

98. ส่วนประกอบใดในรายการโทรทัศน์ที่ใช้บอกเรื่องราวและสื่อความหมายได้ดีที่สุด
(1) คําพูด
(2) เสียงประกอบ
(3) แสง
(4) ภาพ
ตอบ 4 หน้า 106, 108, 117, (คําบรรยาย) ในการผลิตรายการทางสื่อวิทยุโทรทัศน์จะถือว่าภาพ (Image) เป็นอวัจนภาษาที่เป็นภาษาหลักและมีความสําคัญที่สุดในโทรทัศน์ เพราะภาพจะช่วย บอกเรื่องราวและสื่อความหมายได้ดีที่สุด ส่วนคําบรรยาย (Narrative or Commentary) เป็นวัจนภาษาที่เป็นภาษารอง ซึ่งจะช่วยเสริมความเข้าใจให้ผู้ชมเมื่อดูภาพอย่างเดียวแล้ว ไม่สามารถเข้าใจได้ นอกจากนี้อวัจนภาษาประเภทอื่น เช่น ดนตรี แสง สี เสียง ขนาด และ มุมกล้องจะเป็นตัวช่วยเสริมเพื่อสื่อเรื่องราวในภาพให้มีความสมบูรณ์ยิ่งขึ้น

99. หากต้องการนําเสนอภาพมุมกว้าง ควรใช้เทคนิคการเคลื่อนไหวกล้องข้อใด
(1) แพน
(2) ดอลลี่
(3) ทิลท์
(4) ทรัค
ตอบ 1 ดูคําอธิบายข้อ 95. ประกอบ

100. คําสนทนาในรายการโทรทัศน์มีหน้าที่อะไร
(1) บอกเล่าเรื่องราว
(2) เน้นจังหวะลีลาตามเนื้อเรื่อง
(3) สร้างบรรยากาศ
(4) เสริมความหมาย
ตอบ 1หน้า 106, (คําบรรยาย) คําสนทนา (Dialogue) เป็นรูปแบบหนึ่งของวัจนภาษาซึ่งผู้ชมคุ้นหู มากที่สุดในบรรดาเสียงที่ปรากฏทางรายการโทรทัศน์ โดยมักเป็นส่วนที่บอกเล่าเรื่องราวเนื้อหา บอกบุคลิกของผู้แสดง บอกช่วงเวลาของเหตุการณ์ และบอกสถานที่ ดังนั้นผู้ผลิตรายการ จึงมักใช้เพื่อให้ความหมายแก่ภาพใน 4 ลักษณะ คือ
1. เพื่อให้ข้อมูลรายละเอียด
2. เพื่อบอกบุคลิกลักษณะของผู้แสดง
3. เพื่อดําเนินเรื่องหรือเชื่อมฉาก 2 ฉากเข้าด้วยกัน
4. เพื่อแสดงอารมณ์ให้สอดคล้องกับภาพ

MCS 2160 (MCS 2106) ภาษาเพื่อการสื่อสารมวลชน s/2557

การสอบไล่ภาคฤดูร้อน ปีการศึกษา 2557
ข้อสอบกระบวนวิชา MCS 2160 (MCS 2106) ภาษาเพื่อการสื่อสารมวลชน
คําสั่ง ให้นักศึกษาเลือกคําตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคําตอบเดียว

1.อะไรเป็นเครื่องกําหนดแบบแผนวิธีการใช้สัญญาณหรือสัญลักษณ์ในภาษา
(1) คําพูด ถ้อยคําที่ใช้พูดกัน
(2) ปทัสถานทางสังคม
(3) เสียงกับความหมาย
(4) สัญญาณ สัญลักษณ์
ตอบ 2 หน้า 1 ภาษา ประกอบด้วย สัญญาณ (Signs) สัญลักษณ์ (Symbols) และ กฎหรือปทัสถานทาง สังคมที่กําหนดแบบแผนวิธีการใช้สัญญาณหรือสัญลักษณ์ในภาษา เพื่อการสื่อความหมาย ดังนั้น ภาษาจึงเป็นสิ่งที่ใช้แทนความหมาย (Meaning) และเป็นสิ่งที่มนุษย์ใช้ในการสื่อสารระหว่างกัน

2. ข้อใดกล่าวถึงการสื่อสารได้ถูกต้องที่สุด
(1) การสื่อสารเป็นการส่งผ่านและแลกเปลี่ยนความหมายระหว่างผู้ส่งสารกับผู้รับสาร
(2) การสื่อสารเป็นการส่งผ่านความหมายระหว่างผู้ส่งสารกับผู้รับสาร
(3) การสื่อสารเป็นการแลกเปลี่ยนความหมายระหว่างผู้ส่งสารกับผู้รับสาร
(4) การสื่อสารเป็นการส่งสาร
ตอบ 1หน้า 1 การสื่อสารเป็นการส่งผ่านและแลกเปลี่ยนความหมายระหว่างคน 2 ฝ่ายขึ้นไป โดยฝ่ายหนึ่ง คือผู้ส่งสาร อีกฝ่ายหนึ่งคือผู้รับสาร ซึ่งการส่งและรับความหมายระหว่างกันจําเป็นต้องใช้เครื่องมือ
ส่งความหมายออกไปให้อีกฝ่ายรับรู้ผ่านประสาทสัมผัสและสามารถเข้าใจความหมายร่วมกันได้

3.“ภาษา คือ สิ่งที่วิวัฒนาการสืบต่อกันมา ภาษาพูดและภาษาเขียนต่างมีโครงสร้างที่แน่นอน ปรากฏเป็น หน่วยย่อยซึ่งสามารถนํามาวิเคราะห์ได้” เป็นการมองภาษาตามแนวคิดใด
(1) ภาษากับโครงสร้าง
(2) โครงสร้างนิยม
(3) หลังโครงสร้างนิยม
(4) วัฒนธรรมนิยม
ตอบ 2 หน้า 2 แนวคิดในเชิงโครงสร้างนิยม (Structuralism) มองว่า ภาษาเป็นสิ่งที่วิวัฒนาการสืบต่อ กันมา ภาษาพูดและภาษาเขียนต่างมีโครงสร้างที่แน่นอน ปรากฏเป็นหน่วยย่อยซึ่งสามารถ นํามาวิเคราะห์ได้ตามโครงสร้างของภาษา ได้แก่ พยัญชนะ คํา พยางค์ ฯลฯ เช่น การวิเคราะห์ วรรณกรรมต่าง ๆ หรือแม้แต่ภาษาร่วมสมัยที่ปรากฏในสื่อมวลชน จะทําให้สามารถสรุปโครงสร้าง ของภาษาและทําความเข้าใจความคิดของคนในสังคมนั้น ๆ ได้ว่าให้ความสําคัญกับเรื่องอะไรบ้าง
และเหตุใดจึงเป็นเช่นนั้น

(1) ภาษากับโครงสร้าง
(2) โครงสร้างนิยม
(3) หลังโครงสร้างนิยม
(4) วัฒนธรรมนิยม
ตอบ 2 ดูคําอธิบายข้อ 3. ประกอบ

5. การปรับเปลี่ยนไวยากรณ์ในเรื่องเวลาที่ปรากฏอยู่ในสื่อสมัยใหม่ เช่น โฆษณา ละคร เพลง ฯลฯ
เป็นเครื่องแสดงให้เห็นถึงอะไร
(1) มีการเปลี่ยนไปสู่สถานที่แปลกใหม่
(2) มีการเปลี่ยนไปสู่จังหวะที่เร็วขึ้น
(3) มีการเปลี่ยนไปสู่วัฒนธรรมย่อยมากขึ้น
(4) มีการใช้เวลามากขึ้น
ตอบ 2 หน้า 2 นักทฤษฎีแนวโครงสร้างนิยม มองว่า การปรับเปลี่ยนไวยากรณ์ในเรื่องเวลาที่ปรากฏอยู่ ในสื่อสมัยใหม่ เช่น โฆษณา ละคร เพลง ฯลฯ เป็นเครื่องแสดงให้เห็นถึงความคิดเกี่ยวกับ การเคลื่อนไหวของเวลาในสังคมไทยว่า มีการเปลี่ยนไปสู่จังหวะใหม่ที่เร็วขึ้น และแบ่งซอย ออกเป็นหน่วยย่อย ๆ อย่างเห็นได้ชัด

6. “ภาษาเป็นสิ่งที่เกิดจากการสร้างสรรค์ของมนุษย์เพื่อก่อให้เกิดความคิดและนําไปสู่การเปลี่ยนแปลงใหม่ ๆ รวมถึงการสร้างความจริงทางสังคม” เป็นการมองภาษาตามแนวคิดใด
(1) วัตถุนิยม
(2) โครงสร้างนิยม
(3) บริโภคนิยม
(4) วัฒนธรรมนิยม
ตอบ 4หน้า 3 แนวคิดในเชิงวัฒนธรรมนิยม (Culturalism) มองว่า ภาษาไม่ใช่สิ่งที่หยุดนิ่งตายตัว แต่มีความสัมพันธ์กับบริบททางสังคมและวัฒนธรรม ดังนั้นภาษาจึงไม่ได้เป็นเพียงการกําหนด คุณค่าหรือความหมายของสิ่งต่าง ๆ หรือความจริงที่อยู่รอบตัวเท่านั้น แต่ภาษาเป็นสิ่งที่เกิดจาก การสร้างสรรค์ของมนุษย์เพื่อก่อให้เกิดความคิดและนําไปสู่การเปลี่ยนแปลงใหม่ ๆ รวมถึง ภาษามีส่วนสร้างความหมาย สร้างความเข้าใจต่อสิ่งต่าง ๆ และสร้างสรรค์ความจริงทางสังคม (Sociat Reality) หรือโลกทางสังคม (Social World)

7. มนุษย์สร้างคําขึ้นเพื่อเรียกสิ่งต่าง ๆ เพราะเหตุใด
(1) เพราะเรารู้จักสิ่งนั้น
(2) เพราะเราให้ความสําคัญกับสิ่งนั้น
(3) เพราะเราชอบสิ่งนั้น
(4) เพราะเรายังไม่มีชื่อเรียกสิ่งนั้น
ตอบ 2 หน้า 3 โซซูร์ (Saussure) กล่าวว่า ภาษาเป็นตัวจัดแบ่งความเป็นจริง (Reality) ในโลกนี้ และภาษาถูกสร้างขึ้นเพื่อให้ความหมายกับสิ่งต่าง ๆ ในโลก ซึ่งมนุษย์ได้สร้างคําขึ้นเพื่อเรียก สิ่งต่าง ๆ ก็เพราะเราให้ความสําคัญกับสิ่งนั้น

8. แบบจําลองที่มองว่าการสื่อสารเป็นการส่งผ่านข้อมูล ได้แก่ข้อใด
(1) แบบจําลองการสื่อสารโน้มน้าวใจ
(2) แบบจําลองการสื่อสารเป็นการแบ่งปันความหมาย
(3) แบบจําลองการสื่อสารชุมชน
(4) แบบจําลองการสื่อสารเชิงเส้นตรง
ตอบ 4หน้า 5 ทฤษฎีการสื่อสารในยุคแรก ๆ มองว่า การสื่อสารเป็นการส่งผ่านข้อมูล โดยแบบจําลอง ที่อธิบายกระบวนการสื่อสารว่ามีลักษณะเป็นเส้นตรงตามทฤษฎียุคแรกนี้ เรียกว่า แบบจําลอง การสื่อสารเชิงเส้นตรง (Linear Model of Communication) ซึ่งมองว่า แหล่งสาร (Source) ส่งสาร (Message) ผ่านช่องทางการสื่อสาร (Channel) ไปถึงผู้รับสาร (Receiver)

9.ข้อใดเป็นองค์ประกอบของการสื่อสารแบบ Two-way Communication
(1) Field of Experience
(2) Context
(3) Feedback
(4) Noise
ตอบ 3 หน้า 6, 8 เมื่อกระบวนการสื่อสารเกิดขึ้น และสารผ่านกระบวนการถอดรหัสของผู้รับสารแล้ว จะเกิดปฏิกิริยาตอบสนอง (Response) ขึ้นที่ผู้รับสาร ซึ่งหากผู้รับสารต้องการแลกเปลี่ยนข้อมูล กับผู้ส่งสารก็จะสื่อสารกลับ (Feedback) ไปยังผู้ส่งสาร ทําให้มีการสื่อสารแลกเปลี่ยนกันไปมา ระหว่าง 2 ฝ่าย หรือที่เรียกว่า การสื่อสารแบบสองทาง (Two-way Communication)

10. “สภาวะแวดล้อมที่มองเห็นได้ในขณะที่การสื่อสารเกิดขึ้น” เป็นบริบทของการสื่อสารในมิติใด
(1) กายภาพ
(2) วัฒนธรรม
(3) เวลา
(4) จิตวิทยาสังคม
ตอบ 1 หน้า 10, (คําบรรยาย) บริบทของการสื่อสารในมิติทางกายภาพ (The Physical Context) เป็นสภาวะแวดล้อมที่มองเห็นได้ในขณะที่การสื่อสารเกิดขึ้น ซึ่งจะมีอิทธิพลบางอย่างต่อเนื้อหา และรูปแบบของเรื่องที่สื่อสาร เช่น สภาพแวดล้อมในห้องเรียน หอประชุม, การจัดแสดงแสง สี เสียง ในงานมอเตอร์โชว์, การจัดวางสินค้าหน้าร้านให้สวยงามชวนซื้อ เป็นต้น

12. “ความสัมพันธ์ทางสถานภาพหรือฐานะชนชั้นของผู้ร่วมสื่อสาร” เป็นบริบทของการสื่อสารในมิติใด
(1) กายภาพ
(2) วัฒนธรรม
(3) เวลา
(4) จิตวิทยาสังคม
ตอบ 4 หน้า 10, (คําบรรยาย) บริบทของการสื่อสารในมิติทางจิตวิทยาสังคม (The Social- psychological Context) หมายถึง ความสัมพันธ์ทางสถานภาพหรือฐานะชนชั้นของผู้ร่วม สื่อสาร บทบาท ตําแหน่งหน้าที่ ความรับผิดชอบ กฎกติกา ระเบียบวินัย และเกมที่ทั้ง 2 ฝ่ายเล่น เช่น การที่นักการเมืองอภิปรายในสภา ซึ่งบางครั้งก็เป็นไปตามสถานภาพของแต่ละฝ่ายและ เกมทางการเมือง เป็นต้น

13. ข้อใดกล่าวถึงการรับรู้ได้ถูกต้องที่สุด
(1) รูปแบบของการจัดการกับสิ่งเร้าสําหรับมนุษย์แต่ละคนจะเหมือนกัน
(2) การจัดการต่อสิ่งเร้าจําเป็นต้องเป็นไปตามความจริง
(3) การจัดการสิ่งเร้าต้องเป็นสิ่งที่สมเหตุสมผลหรือเป็นวัตถุวิสัย
(4) บางครั้งมนุษย์ก็จัดการกับสิ่งเร้าด้วยอารมณ์ ความไร้เหตุผล หรือความไร้สํานึก
ตอบ 4 หน้า 11 เดอวิโต (Devito) ได้อธิบายกระบวนการของการรับรู้ในขั้นตอนที่ 2 ว่า สิ่งเร้าที่ ผ่านประสาทสัมผัสถูกจัดหมวดหมู่ (Sensory Stimulation is Organized) โดยใช้หลักการ ต่าง ๆ ให้อยู่ในรูปแบบที่มีความหมายขึ้นมา ซึ่งรูปแบบของการจัดการกับสิ่งเร้าสําหรับมนุษย์ แต่ละคนจะแตกต่างกันไป ไม่จําเป็นว่าการจัดการต่อสิ่งเร้านั้นจะเป็นไปตามความจริง หรือต้องเป็นสิ่งที่สมเหตุสมผลหรือเป็นวัตถุวิสัยเสมอไป บางครั้งมนุษย์ก็จัดการกับสิ่งเร้าด้วยอารมณ์ ความรู้สึก ความไร้เหตุผล หรือแม้แต่ความไร้สํานึก

14. การแสดงคอนเสิร์ต เป็นการสื่อสารประเภทใด
(1) การสื่อสารองค์การ
(2) การสื่อสารกลุ่มใหญ่
(3) การสื่อสารสาธารณะ
(4) การสื่อสารมวลชน
ตอบ 3 หน้า 12, (คําบรรยาย) การสื่อสารสาธารณะ (Public Communication) หมายถึง การสื่อสาร ไปยังกลุ่มผู้รับฟังจํานวนมากเพื่อให้ข่าวสาร โน้มน้าวใจ และให้ความบันเทิง โดยผู้ส่งสารและ ผู้รับสารสามารถเห็นหน้าซึ่งกันและกันได้ แต่ไม่สามารถแสดงปฏิกิริยาโต้ตอบกันได้โดยตรง ในทันทีทันใด เช่น การพูดในที่ประชุมขนาดใหญ่, การจัดแสดงคอนเสิร์ต, การปราศรัยหาเสียง ทางการเมือง, การจัดอภิปรายหรือสัมมนา ฯลฯ

15. การสื่อสารระหว่างเยาวชนจากประเทศต่าง ๆ ที่เข้าร่วมโครงการเรือเยาวชนเอเชีย เป็นการสื่อสารประเภทใด
(1) การสื่อสารระหว่างประเทศ
(2) การสื่อสารองค์การ
(3) การสื่อสารระหว่างบุคคล
(4) การสื่อสารระหว่างวัฒนธรรม
ตอบ 4หน้า 12, (คําบรรยาย) การสื่อสารระหว่างวัฒนธรรม (Intercultural Communication) หมายถึง การสื่อสารระหว่างคนที่มาจากวัฒนธรรมที่แตกต่างกันเพื่อการเรียนรู้ สร้างสรรค์ ความสัมพันธ์ การสร้างอิทธิพลเหนืออีกฝ่ายหนึ่ง การเล่นหรือการช่วยเหลือเกื้อกูลกัน ฯลฯ เช่น การสื่อสารระหว่างเยาวชนจากประเทศต่าง ๆ ที่เข้าร่วมโครงการเรือเยาวชนเอเชีย

16. การประชุมโต๊ะกลม ใช้ภาษาระดับลีลาใด
(1) ทางการ
(2) ปรึกษาหารือ
(3) ลําลอง
(4) คุ้นเคย
ตอบ 2 หน้า 15, (คําบรรยาย) ลีลาปรึกษาหารือ (Consultative Style) เป็นลีลาของวัจนภาษาใน ระดับกึ่งทางการ (ไม่ถึงกับเป็นทางการ) มักใช้กับการสื่อสารในองค์การ เช่น การปรึกษาหารือ ระหว่างผู้บริหารกับพนักงาน การพูดคุยในการประชุมโต๊ะกลม และการสื่อสารกลุ่มเล็ก เป็นต้น

17. การพูดของนักจัดรายการคุยข่าวทางวิทยุ เป็นการใช้ภาษาระดับลีลาใด
(1) ทางการ
(2) ปรึกษาหารือ
(3) ลําลอง
(4) คุ้นเคย
ตอบ 3 หน้า 15, (คําบรรยาย) ลีลาลําลอง (Casual Style) เป็นลีลาของวัจนภาษาที่ไม่เป็นทางการ มักใช้พูดกันโดยทั่วไปในชีวิตประจําวัน การทํางาน หรือภาษาที่ใช้ในการสื่อสารมวลชน เช่น การจัดรายการสนทนา รายการเกมโชว์ รายการเพลง และรายการคุยข่าวทางวิทยุกระจายเสียงเป็นต้น

18.Cultivation Theory พัฒนามาจากงานวิจัยของใคร
(1) ลาสเวลล์
(2) จอร์จ เกิร์บเนอร์
(3) ธีโอดอร์ อดอร์โน
(4) ซูซาน ลางเกอร์
ตอบ 2 หน้า 32, (คําบรรยาย) ทฤษฎีการอบรมบ่มเพาะ (Cultivation Theory) เป็นทฤษฎีที่พัฒนา มาจากงานวิจัยของจอร์จ เกิร์บเนอร์ (George Gerbner) ซึ่งได้ศึกษาวิจัยเกี่ยวกับการทําหน้าที่ อบรมบ่มเพาะ (Cultivation) ของโทรทัศน์ โดยใช้เวลาในการวิจัยนานถึง 10 ปี เพื่อศึกษาถึง บทบาทด้านวัฒนธรรมในการปลูกฝังสมาชิกในสังคมอเมริกัน

19.Gesture หมายถึงอะไร
(1) กายภาษา
(2) ภาษาท่าทาง
(3) การเปล่งเสียง
(4) ภาษาสัญลักษณ์
ตอบ 2 หน้า 18 – 19, 21 ประวัติศาสตร์การสื่อสารของมนุษย์เริ่มจากการที่มนุษย์พยายามสื่อสารกัน โดยมีวิวัฒนาการของภาษาเรียงตามลําดับได้ดังนี้
1. การใช้ภาษาท่าทาง (Gesture Language) และการเคลื่อนไหวร่างกาย (Body Movement)
2. การใช้ภาษาพูด
3. การใช้ภาษาเขียน
4. การพิมพ์

20. ภาษาช่วยให้มนุษย์พัฒนาการคิดลักษณะใด
(1) การคิดเชิงกายภาพ
(2) การคิดเป็นรูปธรรม
(3) การคิดเชิงมโนทัศน์
(4) การคิดเป็นตัวอักษร
ตอบ 3 หน้า 18 ภาษาเป็นปัจจัยหนึ่งที่แสดงถึงความเจริญทางอารยธรรมของมนุษย์ในยุคแรก
เพราะภาษาช่วยให้มนุษย์ได้พัฒนาการคิดเชิงมโนทัศน์ (Conceptual Thinking) และทําให้ มนุษย์สามารถมีอิทธิพลต่อความคิดของผู้อื่นได้ นอกจากนี้ยังทําให้สามารถถ่ายทอดวัฒนธรรม และเกี่ยวข้องกับสิ่งที่เป็นนามธรรมได้

21. หากจะเขียนข่าว ผู้เขียนต้องมีความรู้ระดับใดเป็นอย่างน้อย
(1) ระดับที่ 1
(2) ระดับที่ 2
(3) ระดับที่ 3
(4) ระดับที 4
ตอบ 2 หน้า 30 นักสื่อสารมวลชนต้องสามารถวิเคราะห์ได้ว่าความรู้ที่ตนมีอยู่นั้นเพียงพอสําหรับ
เรื่องราวที่จะสื่อสารหรือไม่ ซึ่งสามารถพิจารณาได้ดังนี้
1. หากต้องการเขียนข่าวรายงานเหตุการณ์ข้อเท็จจริงที่เกิดขึ้น ควรมีความรู้ (อย่างน้อย) ในระดับที่ 2 ก็เพียงพอ เนื่องจากการรายงานข่าวต้องรายงานตามข้อเท็จจริงที่เกิดขึ้น โดยไม่มีการเพิ่มเติมข้อคิดเห็นของผู้เขียน
2. หากจะเขียนสารคดีเชิงข่าวเพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับภูมิหลังหรือข้อมูลเจาะลึกของเรื่องนั้น ผู้เขียนต้องมีความรู้อย่างน้อยในระดับที่ 3
3. หากจะเขียนบทวิเคราะห์เกี่ยวกับความเป็นมา สาเหตุ และพยากรณ์ถึงเหตุการณ์ ที่จะตามมาเกี่ยวกับเรื่องนั้น ผู้เขียนควรมีความรู้อย่างน้อยในระดับที่ 4
4. หากจะเขียนบทวิจารณ์ว่าการกระทําเกี่ยวกับฝ่ายต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับเรื่องนั้นถูกต้อง หรือไม่ถูกต้อง ดีหรือไม่ดี ผู้เขียนควรมีความรู้ในระดับที่ 5

23. แนวคิดเกี่ยวกับมหาวิทยาลัยในยุโรปแผ่ขยายมาจากที่ใด
(1) จีน
(2) เปอร์เซีย
(3) สุวรรณภูมิ
(4) อินเดีย
ตอบ 4 หน้า 21 ในช่วงยุคกลางของยุโรป เมื่อการค้าเจริญเติบโตและความต้องการข้อมูลข่าวสารมีมากขึ้น
ทําให้แนวคิดเกี่ยวกับมหาวิทยาลัยจากอินเดียและแอฟริกาตอนเหนือแผ่ขยายเข้ามาสู่ยุโรป จนส่งผลให้เกิดมหาวิทยาลัยขึ้น เช่น มหาวิทยาลัยแห่งกรุงปารีสในฝรั่งเศส มหาวิทยาลัย อ็อกซ์ฟอร์ดในอังกฤษ เป็นต้น

24. ข้อใดเป็นลักษณะของการสื่อสารมวลชน
(1) ผู้ส่งสารเป็นใครก็ได้
(2) ช่องทางการสื่อสารอะไรก็ได้
(3) ผู้รับสารเป็นใครก็ได้
(4) ข่าวสารเป็นเรื่องอะไรก็ได้
ตอบ 3 หน้า 25 – 26 ลักษณะของการสื่อสารมวลชน มีดังนี้
1. แหล่งสารหรือผู้ส่งสารมีลักษณะเป็นสถาบัน
2. เนื้อหาของสารที่ปรากฏทางสื่อมวลชนมีลักษณะเป็นสาธารณะ (Public)
3. ผู้รับสารเป็นมวลชน หรือผู้รับชมรับฟังจํานวนมากที่เป็นใครก็ได้
4. กระบวนการสื่อสารมวลชนมีลักษณะเป็นการสื่อสารทางเดียว
5. ได้รับอิทธิพลจากบริบททางสังคม
6. ใช้สื่อมวลชนเป็นช่องทางการสื่อสาร

25. Mass Culture หมายถึงอะไร
(1) รูปแบบการดํารงชีวิตและสิ่งอันเป็นที่นิยมชมชอบของคนในสังคมเดียวกันที่มีลักษณะเป็นแบบเดียวกัน
หรือเหมือนกัน
(2) รูปแบบการดํารงชีวิตและสิ่งอันเป็นที่นิยมชมชอบของคนต่างสังคมที่มีลักษณะเป็นแบบเดียวกันหรือ
เหมือนกัน
(3) รูปแบบการดํารงชีวิตและสิ่งอันเป็นที่นิยมชมชอบของคนต่างสังคมที่มีลักษณะเป็นแบบต่างกันหรือ
ไม่เหมือนกัน
(4) รูปแบบการดํารงชีวิตและสิ่งอันเป็นที่นิยมชมชอบของคนในสังคมเดียวกันที่มีลักษณะเป็นแบบต่างกัน
หรือไม่เหมือนกัน
ตอบ 2 หน้า 32 เมื่อมีการสื่อสารมวลชนเกิดขึ้นได้ทําให้เกิดสิ่งที่เรียกว่า วัฒนธรรมมวลชน (Mass Culture) และวัฒนธรรมประชานิยม (Popular Culture) ซึ่งหมายถึง รูปแบบ การดํารงชีวิตและสิ่งอันเป็นที่นิยมชมชอบของคนต่างสังคม ต่างถิ่น ต่างฐานะ ที่มีลักษณะเป็นแบบเดียวกันหรือเหมือนกัน

26. หน้าที่ในการส่งผ่านค่านิยม เรียกอีกอย่างว่าอะไร
(1) Transformation
(2) Globalization
(3) Socialization
(4) Transmission
ตอบ 3 หน้า 28, (คําบรรยาย) บทบาทหน้าที่ในการส่งผ่านค่านิยม (Transmission of Values) หรือเรียกอีกอย่างหนึ่งว่า กระบวนการสังคมประกิต (Socialization) หมายถึง วิถีทางที่นํา ปัจเจกชนมาสู่การยอมรับพฤติกรรมและค่านิยมของกลุ่ม โดยสื่อมวลชนจะนําเสนอค่านิยม ต่าง ๆ ของคนบางกลุ่ม และจากการที่ประชาชนได้ดู ฟัง และอ่านก็ทําให้ได้เรียนรู้เกี่ยวกับ การปฏิบัติตนและสิ่งที่สังคมให้ความสําคัญจากการซึมซับเนื้อหาทางสื่อมวลชน

27. การนําเสนอข่าวสภากาชาดไทยรับบริจาคโลหิตเนื่องจากขาดแคลนเลือด เป็นการทําหน้าที่ของสื่อมวลชนข้อใด
(1) การทําให้สังคมแตกแยก
(3) การประสานส่วนต่าง ๆ ของสังคม
(2) การตีความ
(4) การส่งสัญญาณเตือนภัย
ตอบ 3 หน้า 28 บทบาทหน้าที่ในการเชื่อมประสานส่วนต่าง ๆ ของสังคม คือ การเชื่อมส่วนต่าง ๆ ที่ไม่มีความเกี่ยวข้องกันโดยตรงให้เข้ามาเกี่ยวข้องกันได้โดยผ่านเวทีสาธารณะ (สื่อมวลชน) ได้แก่ เชื่อมระหว่างประชาชนผู้ยากไร้ที่ขาดคนเหลียวแลกับผู้ใจบุญที่ประสงค์จะช่วยเหลือผู้อื่น เช่น การนําเสนอข่าวสภากาชาดไทยรับบริจาคโลหิตเนื่องจากขาดแคลนเลือด เป็นต้น นอกจากนี้ สื่อมวลชนยังทําหน้าที่เชื่อมประสานกลุ่มคนที่มีความสนใจอย่างเดียวกัน ซึ่งนักวิชาการบางท่าน ได้เรียกบทบาทหน้าที่ด้านนี้ว่า เป็นบทบาทหน้าที่ของการสร้างกลุ่มสาธารณชน เช่น กลุ่มสมาชิกรายการร่วมด้วยช่วยกัน เป็นต้น

28. ใครเป็นผู้กล่าวว่า “ยุคปัจจุบันเป็นยุคที่วัฒนธรรมถูกทําให้เป็นสินค้า
(1) เดอวิโต
(2) ธีโอดอร์ อดอร์โน
(3) โซซูร์
(4) เลวี สโตรสส์
ตอบ 2 หน้า 25 – 26 ธีโอดอร์ อดอร์โน (Theodor Adorno) กล่าวไว้ว่า ยุคปัจจุบันเป็นยุคที่วัฒนธรรม ถูกทําให้เป็นสินค้า ดังนั้นไม่ว่าจะเป็นเพลงหรืองานวรรณกรรมก็เริ่มถูกนําเสนอด้วยกระบวนการ ทางการตลาดมากขึ้น ทําให้แนวโน้มที่รายการต่าง ๆ จะเจาะจงกลุ่มเป้าหมายให้แคบลงกว่ามวลชน คนรับสารทั่วไปก็มีมากขึ้น เพราะผู้ผลิตหรือเจ้าของรายการทางสื่อมวลชนมองผู้รับสาร ในฐานะตลาด (Market)

29. “สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี” อ่านว่าอย่างไร
(1) สม เด็ด พระ เทบ จะ รัก ราด สุดา สะ หยาม บะ รม มะ ราด กุ มา รี
(2) สม เด็จ พระ เทบ พะ รัด ราด สุดา สะ หยาม บอ รม มะ ราด กุ มา รี
(3) สม เด็จ พระ เทบ พะ รัด ราด สุดา สะ หยาม บอ รม มะ ราด ชะ กุ มา รี
(4) สม เด็จ พระ เทบ พะ รัด ราด ชะ สุ ดา สะ หยาม บอ รม มะ ราด กุ มา รี
ตอบ 3 หน้า 100, (คําบรรยาย) ในการอ่านหรือพูดทางวิทยุกระจายเสียงนั้น ผู้พูดต้องออกเสียง ภาษาไทยให้ถูกต้องตามหลักเกณฑ์การออกเสียงภาษาไทย โดยต้องพยายามศึกษาค้นคว้า หลักภาษา และการออกเสียงให้ถูกอักขรวิธี เช่น สํานักราชเลขาธิการกําหนดให้พระนามของ “สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี” อ่านว่า สม-เด็ด-พระ-เทบ-พะ-รัด- ราด-สุ-ดา-สะ-หยาม-บอ-รม-มะ-ราด-ชะ-กุมารี เป็นต้น นอกจากนี้คําในภาษาเขียนที่ เป็นคําย่อ เวลาอ่านต้องอ่านเป็นคําเต็มให้ครบและถูกต้อง เช่น อําเภอเมืองฯ จังหวัดอุทัยธานี อ่านว่า อําเภอเมืองอุทัยธานี จังหวัดอุทัยธานี เป็นต้น

30. “อําเภอเมืองฯ จังหวัดอุทัยธานี” อ่านว่าอย่างไร
(1) อําเภอเมือง อุทัยธานี
(2) อําเภอเมือง จังหวัดอุทัยธานี
(3) อําเภอเมืองอุทัยธานี จังหวัดอุทัยธานี
(4) อําเภอเมืองไปยาลน้อย จังหวัดอุทัยธานี
ตอบ 3 ดูคําอธิบายข้อ 29. ประกอบ

31. หนังสือพิมพ์ทําหน้าที่ “ตีความ” ผ่านเนื้อหาประเภทใด
(1) ข่าว
(2) โฆษณา
(3) สารคดี
(4) บทความ
ตอบ 4 หน้า 27 (คําบรรยาย) บทบาทหน้าที่ในการตีความหมาย (Interpretation) คือ การนําเสนอ เรื่องราวที่ผ่านการตีความหมายโดยผู้สื่อข่าว ผู้เขียนข่าว และกองบรรณาธิการของสื่อมวลชน ซึ่งไม่ได้นําเสนอเฉพาะข้อเท็จจริงและข้อมูลเท่านั้น แต่เป็นการรายงานข่าวในลักษณะของ การเล่าเรื่องที่ผ่านการกลั่นกรองจากมุมมองของสื่อมวลชน เพื่อให้ประชาชนได้รับทราบข้อมูล จากมุมมองที่หลากหลายและสามารถประเมินข้อเท็จจริงที่เกิดขึ้นได้ เช่น รายการเล่าข่าว ทางสถานีวิทยุโทรทัศน์ช่องต่าง ๆ, การนําเสนอบทบรรณาธิการหรือบทนํา บทความ และ บทวิเคราะห์ของหนังสือพิมพ์ ฯลฯ

32. ข้อใดถูกที่สุด
(1) ผลของการสื่อสารจะเป็นอย่างไรขึ้นอยู่กับผู้ส่งสารจะกําหนด
(2) ผลของการสื่อสารจะเป็นอย่างไรขึ้นอยู่กับผู้รับสารเป็นผู้กําหนด
(3) ผลของการสื่อสารจะเป็นอย่างไรขึ้นอยู่กับผู้ส่งสารและผู้รับสาร
(4) ผลของการสื่อสารจะเป็นอย่างไรนั้นขึ้นอยู่กับภาษาและเนื้อหา
ตอบ 3 หน้า 31 ความสําคัญของการใช้ภาษา คือ จะใช้ภาษาอย่างไรให้สื่อความหมายได้ตรงกับ เจตนาของผู้ส่งสาร ซึ่งผลของการสื่อสารจะเป็นอย่างไรนั้นมิใช่สิ่งที่ผู้ส่งสารจะกําหนดได้ฝ่ายเดียว แต่ขึ้นอยู่กับผู้รับสารด้วย ดังนั้นจึงถือเป็นความรับผิดชอบของผู้ส่งสารที่ต้องเลือกใช้ภาษา ให้เหมาะสมกับจุดมุ่งหมาย เรื่องราวที่จะสื่อสาร และสิ่งที่สําคัญที่สุดก็คือ ต้องให้เหมาะกับ ความสามารถและความพร้อมของผู้รับสารด้วย เพื่อให้สารที่ส่งไปนั้นเกิดความหมายได้ตรงกับสิ่งที่ผู้ส่งสารต้องการ

33. โลกทางสังคม (Social World) เกิดจากอะไร
(1) ธรรมชาติ
(3) สิ่งแวดล้อมที่เป็นสัญลักษณ์
(2) สัญชาตญาณ
(4) ลักษณะเฉพาะของแต่ละคน
ตอบ 3 หน้า 33 โลกทางสังคม (Social World) หรือความเป็นจริงทางสังคม (Social Reality) เป็นโลกที่เกิดจากการกล่อมเกลาของสถาบันทางสังคม เช่น ครอบครัว โรงเรียน ที่ทํางาน ศาสนา สื่อมวลชน ฯลฯ ดังนั้นโลกทางสังคมของมนุษย์แต่ละคนจึงเป็นโลกที่เกิดขึ้นจาก สิ่งแวดล้อมเชิงสัญลักษณ์ที่แวดล้อมบุคคลเหล่านั้น หรือเป็นโลกที่เกิดจากการรับรู้ ทั้งนี้
เพราะการที่แต่ละคนมีโลกทางสังคมแตกต่างกันก็เนื่องจากมีระบบการรับรู้ที่ต่างกัน

34. การใช้ภาษาในการโฆษณา ต้องคํานึงถึงอะไรเป็นหลัก
(1) ค่าคะแนนความนิยมรายการ
(2) ผู้รับสารที่เป็นกลุ่มเป้าหมาย
(3) นโยบายของบริษัท
(4) งบประมาณการโฆษณา
ตอบ 2หน้า 41 การใช้ภาษาในการโฆษณาจะต้องคํานึงถึงผู้รับสารที่เป็นกลุ่มเป้าหมาย โดยผู้เขียน ข้อความโฆษณาไม่ควรยึดติดกับตัวตน รสนิยม และความชอบของตน แต่ต้องเลือกใช้ภาษา ที่สอดคล้องกับความสนใจของกลุ่มเป้าหมาย หรือใช้ภาษาที่เหมาะกับกลุ่มเป้าหมายเป็นหลัก เช่น ถ้ากลุ่มเป้าหมายเป็นวัยรุ่น ภาษาที่ใช้ต้องสะท้อนถึงภูมิปัญญาและรสนิยมของวัยรุ่น ฯลฯ

36. กระบวนการสร้างภาพลักษณ์ตราสินค้า มีลําดับขั้นตอนอย่างไร
(1) การเขียนข้อความโฆษณา การกําหนดสื่อ การลงโฆษณา การวัดปฏิกิริยาตอบสนอง
(2) การกําหนดตัวผู้โฆษณา การเขียนข้อความ การส่งสารผ่านสื่อ การประเมินผล
(3) การกําหนดกลุ่มเป้าหมาย กําหนดแนวคิดหลัก การสร้างสรรค์โฆษณา
(4) การวิเคราะห์จุดเด่นของสินค้า การให้ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสินค้า
ตอบ 3 หน้า 40 กระบวนการสร้างภาพลักษณ์ตราสินค้าต้องอาศัยการสื่อสารเพื่อการโน้มน้าวใจ
ซึ่งมีลําดับขั้นตอนเริ่มจากการกําหนดกลุ่มเป้าหมาย การวิเคราะห์ลักษณะของกลุ่มเป้าหมาย
การกําหนดแนวคิดหลัก การสร้างสารโฆษณาหรือสร้างสรรค์ข้อความโฆษณา และนําเสนอ
แนวคิดดังกล่าวไปยังผู้บริโภคอย่างได้ผล

37. ผู้ใช้ภาษาโฆษณาควรมีสิ่งใดต่อไปนี้
(1) Personality
(2) Empathy
(3) Public Relations
(4) Positioning
ตอบ 2 หน้า 41 คุณสมบัติประการหนึ่งที่ผู้ใช้ภาษาโฆษณาควรจะมี คือ การรู้จักเอาใจเขามาใส่ใจเรา (Empathy) เพราะการที่นักโฆษณาสามารถเข้าถึงจิตใจของกลุ่มเป้าหมายได้ ก็จะทําให้เข้าใจว่า กลุ่มเป้าหมายมีความต้องการอะไร อะไรเป็นแรงจูงใจสําคัญในการประกอบกิจกรรมต่าง ๆ ของกลุ่มเป้าหมาย และควรสื่อสารอย่างไรที่จะเข้าถึงจิตใจของคนเหล่านั้นได้

38. “Advertising Concept” หมายถึงอะไร
(1) ข้อความสําคัญเกี่ยวกับสินค้าหรือบริการ
(2) ข้อความสั้น ๆ ง่ายแก่การจดจําที่มักนําเสนอในชิ้นงานโฆษณาคู่กับชื่อสินค้า
(3) ข้อความพาดหัวที่ใช้ดึงดูดใจผู้อ่านให้สนใจชิ้นงานโฆษณา
(4) เพลงโฆษณาที่มีเนื้อร้อง
ตอบ 1 หน้า 41, 50, (คําบรรยาย) แนวคิดหลักที่ใช้ในการโฆษณา (Advertising Concept) หมายถึง ข้อความสําคัญเกี่ยวกับสินค้าหรือบริการที่ผู้โฆษณานําเสนออย่างสร้างสรรค์เพื่อตรึงความสนใจ
ของผู้บริโภค โดยจะช่วยให้การสื่อสารมีความคมชัด ตรงประเด็น และสร้างมโนทัศน์เกี่ยวกับ สินค้าให้เกิดขึ้นในจิตใต้สํานึกของผู้บริโภค ซึ่งแนวคิดหลักของการโฆษณาจะปรากฏอยู่ที่ คําขวัญโฆษณา ข้อความพาดหัว และเนื้อหา

39. เรื่องราวที่นําเสนอผ่านรายการโทรทัศน์ มีส่วนสร้างความเป็นจริงลักษณะใด
(1) ตรงตามสภาพความจริง
(2) เป็นเรื่องทั่ว ๆ ไป
(3) มีลักษณะเป็นแบบฉบับตายตัว
(4) ไม่มีสไตล์เฉพาะตัว
ตอบ 3หน้า 32 ผลจากการวิจัยของเกิร์บเนอร์ได้ให้ข้อสรุปว่า ลักษณะทางวัฒนธรรมที่ปรากฏใน เนื้อหาข่าวสารของโทรทัศน์ทําหน้าที่เป็นตัวสร้างวัฒนธรรมร่วม (Common Culture) ของสมาชิก
ในสังคม โดยเรื่องราวที่นําเสนอผ่านรายการโทรทัศน์ได้ผ่านการเลือกสรรมาเพียงบางส่วนเสี้ยว ของโลก มีลักษณะเป็นภาพแบบฉบับตายตัว (Stereotyped) และเป็นภาพที่บิดเบี้ยวไปจาก โลกที่เป็นจริง โดยเฉพาะเนื้อหาที่มีอิทธิพลต่อผู้คนอย่างมากในรายการประเภทละครโทรทัศน์

41. ข้อใดเป็นการจัดระดับความรู้ได้ถูกต้อง
(1) บอกเล่าได้เท่าที่เห็น ใช้คําพูดของตนเอง เพิ่มเติมเรื่องราว วิเคราะห์เป็น ประเมินค่า
(2) เพิ่มเติมเรื่องราว บอกเล่าได้ ใช้คําพูดของตนเอง ประเมินค่าได้ วิเคราะห์เป็น
(3) ตระหนักรู้ บอกเล่าได้ ประเมินค่า วิเคราะห์ เพิ่มเติมเรื่องราวได้
(4) บอกเล่าได้เท่าที่เห็น วิเคราะห์เป็น เพิ่มเติมเรื่องราวได้ ประเมินค่า ใช้คําพูดตนเอง
ตอบ 1 หน้า 30 นักวิชาการด้านการศึกษาได้แบ่งระดับความรู้ของมนุษย์ออกเป็น 5 ระดับ ดังนี้
1. บอกเล่าเรื่องราวได้ตามที่ได้เห็นหรือได้ยินมา (จัดเป็นความรู้พื้นฐาน)
2. บอกเล่าเรื่องราวตามที่ได้เห็นได้ยินมาโดยใช้คําพูดของตนได้
3. สามารถเพิ่มเติมเรื่องราวจากความรู้ที่มีอยู่จริงได้
4. สามารถวิเคราะห์ได้
5. สามารถประเมินผลในสิ่งที่สื่อสารกันได้

42. การโฆษณาโดยให้ผู้ที่เคยใช้สินค้ามากล่าวยืนยันเกี่ยวกับคุณภาพของสินค้า ได้แก่ข้อใด
(1) Vignette
(2) Presenter
(3) Personality Symbol
(4) Testimonial
ตอบ 4 หน้า 44 ลีลาการอ้างพยาน (Testimonial) เป็นลีลาการนําเสนอโฆษณาโดยใช้บุคคลที่มี ประสบการณ์เกี่ยวกับสินค้า หรือผู้ที่เคยใช้สินค้ามากล่าวยืนยันเกี่ยวกับคุณภาพของสินค้า เช่น
การโฆษณาผลิตภัณฑ์เสริมอาหารที่นําเอาผู้ที่เคยใช้สินค้ามากล่าวยืนยันถึงประสบการณ์ที่ได้รับ
หลังจากการใช้สินค้า เป็นต้น

43. ข้อความโฆษณาที่ดีควรมีลักษณะอย่างไร
(1) ชี้ให้เห็นถึงประโยชน์ที่ผู้บริโภคจะได้รับ
(2) แปลก ตลก ใช้ภาษาเฉพาะกลุ่ม
(3) สั้น เรียบง่าย ไม่ต้องคิดมาก
(4) การใช้เหตุผล
ตอบ 1 หน้า 48 ข้อความโฆษณาที่ดีควรชี้ให้เห็นถึงประโยชน์ที่ผู้บริโภคจะได้รับจากการใช้สินค้า และ
เขียนขึ้นจากความเข้าใจถึงความต้องการและแรงจูงใจของผู้บริโภค โดยคํานึงถึงปัจจัยทางด้าน
จิตวิทยาสังคมที่มีอิทธิพลต่อการตัดสินใจซื้อ

44. แนวทางการโฆษณาข้อใดที่เป็นการมุ่งขายสินค้าโดยตรง
(1) Soft Sell
(2) Hard Sell
(3) Slice of Life
(4) Lifestyle
ตอบ 2หน้า 45 น้ำเสียง (Tone) ที่ใช้ในการนําเสนอสารโฆษณาแบ่งออกเป็น 2 ลักษณะ ดังนี้
1. น้ำเสียงที่มุ่งขายสินค้าอย่างชัดเจน (Hard Sell) คือ การนําเสนอสารโฆษณาแบบ ตรงไปตรงมา มุ่งสู่การขายสินค้าโดยตรง ไม่อ้อมค้อม
2. น้ำเสียงที่มุ่งขายสินค้าทางอ้อม (Soft Sell) คือ การนําเสนอสารโฆษณาที่เน้นการสร้าง อารมณ์ความรู้สึกและทัศนคติในเชิงบวกต่อสินค้า โดยไม่ได้กล่าวถึงตัวสินค้าโดยตรง แต่เน้นการโน้มน้าวใจโดยใช้อารมณ์มากกว่าการกล่าวถึงเหตุผลเกี่ยวกับคุณสมบัติของสินค้า

45. “ผสาน 4 ขั้นตอนแห่งการบําบัดผิวใน 1 เดียว” เป็นตัวอย่างข้อความโฆษณาที่ใช้อะไรเป็นสิ่งดึงดูดใจ (1) เหตุผล
(2) คุณลักษณะของสินค้า
(3) อารมณ์
(4) ผลประโยชน์
ตอบ 1 หน้า 45 – 46 สิ่งดึงดูดใจ (Appeal) ที่ปรากฏในสารโฆษณาแบ่งออกเป็น 2 ลักษณะ ดังนี้
1. ด้านเหตุผล เป็นการใช้คุณสมบัติทางกายภาพของสินค้ามาเป็นสิ่งดึงดูดใจ โดยจะกล่าวถึง การใช้ประโยชน์ ลักษณะเด่น คุณสมบัติ คุณภาพของสินค้า ราคาสินค้า ฯลฯ
2. ด้านอารมณ์หรือลักษณะทางจิตวิทยา เป็นการใช้ความต้องการหรือแรงจูงใจของผู้บริโภค มาดึงดูดใจให้ซื้อสินค้า โดยจะกล่าวถึงอารมณ์ความรู้สึกที่เกิดขึ้นจากการใช้สินค้านั้น ๆ
เช่น ความพึงพอใจ ความเท่ ฯลฯ

46.ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของคําขวัญโฆษณาที่ดี
(1) สั้น กะทัดรัด ชัดเจน
(2) มีใจความสําคัญประเด็นเดียว
(3) มีสัมผัสคล้องจอง
(4) มีความสัมพันธ์กับภาพโฆษณา
ตอบ 4 หน้า 51 ลักษณะของคําขวัญโฆษณาที่ดี มีดังนี้
1. เป็นวลีหรือประโยคที่สั้น กะทัดรัด ชัดเจน
2. มีใจความสําคัญเพียงประเด็นเดียว
3. มีสัมผัสคล้องจอง ซึ่งอาจสัมผัสสระ หรือสัมผัสพยัญชนะ
4. มีจังหวะสม่ําเสมอ ง่ายแก่การจดจํา 5. ควรมีชื่อสินค้าอยู่ในคําขวัญ

47. ข้อพิจารณาในการเลือกผู้พูดที่จะเป็นตัวแทนขององค์การ/สถาบันในการใช้การพูดเพื่อการประชาสัมพันธ์พิจารณาจากอะไร
(1) เป็นผู้รอบรู้ในทุกเรื่อง
(2) เป็นผู้ที่รับผิดชอบโดยตรง
(3) เป็นคนสนุกสนานร่าเริงไม่น่าเบื่อ
(4) บุคลิกดี มั่นใจในตนเอง
ตอบ 2 หน้า 62 – 63 การเลือกผู้พูดที่จะเป็นตัวแทนขององค์การ/สถาบันในการใช้การพูด เพื่อการประชาสัมพันธ์ พิจารณาได้จาก
1. เป็นบุคคลสําคัญในองค์การ
2. เป็นผู้ที่รับผิดชอบโดยตรงเกี่ยวกับเรื่องที่พูด
3. เป็นผู้มีอํานาจตัดสินใจในการตัดสิน ระดับความลับของเรื่องที่พูด
4. เป็นผู้มีความรู้เกี่ยวกับเรื่องที่พูด
5. เป็นผู้ที่มีความรู้ความสามารถในการสื่อสาร
6. เป็นผู้ที่มีบุคลิกภาพน่าเชื่อถือ มีกิริยาท่าทางเป็นธรรมชาติ

48. การพิจารณาเนื้อหาก่อนส่งเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ ต้องใช้หลักอะไรเป็นเกณฑ์การพิจารณา
(1) Source, Message, Channel, Receiver
(2) Cognitive, Affective, Behavior
(3) Credibility, Context, Content, Clarity, Channel, Capability of Audience
(4) Attention, Interest, Desire, Action
ตอบ 3 หน้า 74 – 75, (คําบรรยาย) เกณฑ์การพิจารณาเนื้อหาและตรวจสอบการใช้ภาษา ก่อนส่งเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ ต้องใช้หลัก 7 C ของการสื่อสาร ซึ่งประกอบด้วย
1. ความน่าเชื่อถือ (Credibility)
2. บริบท (Context)
3. เนื้อหาสาระ (Content)
4. ความชัดเจน (Clarity)
5. ความต่อเนื่องและความแน่นอน (Continuity & Consistency)
6. ช่องทางการสื่อสาร (Channel)
7. ความสามารถของผู้รับสาร (Capability of Audience)

49. โครงสร้างของการเขียนบทบรรณาธิการ ประกอบด้วยอะไรบ้าง
(1) ชื่อเรื่อง คํานํา เนื้อเรื่อง สรุป
(2) ข้อมูล ข่าวสาร และความคิดเห็น
(3) ตัวผู้เขียน เรื่องที่เขียน ความน่าสนใจ
(4) มีเอกภาพ สัมพันธภาพ สารัตถภาพ
ตอบ 1 หน้า 92 – 93, (คําบรรยาย) โครงสร้างของการเขียนบทความ บทวิเคราะห์ และบทบรรณาธิการ จะมีลักษณะคล้ายคลึงกัน ดังนี้
1. ชื่อเรื่อง คือ ชื่อที่เขียนขึ้นเพื่อดึงดูดความสนใจของผู้อ่าน
2. ความนํา คือ ส่วนแรกของเนื้อหา ซึ่งทําหน้าที่เป็นคํานําหรืออารัมภบท
3. เนื้อเรื่อง คือ ส่วนที่ดําเนินเรื่องราว
4. สรุป คือ ส่วนสุดท้ายหรือย่อหน้าสุดท้าย อาจเป็น ข้อเสนอแนะ หรือข้อความที่ย้ําถึงจุดยืนเกี่ยวกับประเด็นปัญหาที่กล่าวถึง

50. ข้อใดเป็นอวัจนภาษาที่สําคัญที่สุดในโทรทัศน์
(1) สี
(2) การจัดหน้า
(3) ภาพ
(4) พื้นที่ว่าง
ตอบ 3 หน้า 106, 108, 117 ในการผลิตรายการทางสื่อวิทยุโทรทัศน์นั้น เราจะถือว่าภาพ (Image) เป็นอวัจนภาษาที่เป็นภาษาหลักและมีความสําคัญที่สุดในโทรทัศน์ ส่วนคําบรรยาย (Narrative or Commentary) เป็นวัจนภาษาที่เป็นภาษารอง ซึ่งจะช่วยเสริมความเข้าใจให้ผู้ชมเมื่อดูภาพ อย่างเดียวแล้วไม่สามารถเข้าใจได้ นอกจากนี้อวัจนภาษาประเภทอื่น เช่น ดนตรี แสง สี เสียง ขนาด และมุมกล้องจะเป็นตัวช่วยเสริมเพื่อสื่อเรื่องราวในภาพให้มีความสมบูรณ์ยิ่งขึ้น

51.“เสนอพระเถระสอบอธิกรณ์ ญาติโยมฮือไล่สมภารดัง” พาดหัวข่าวนี้มีลักษณะการใช้ภาษาอย่างไร
(1) ใช้ภาษาต่างประเทศในการพาดหัวข่าว
(2) ใช้คํา Vivid เพิ่มสีสัน
(3) ใช้ภาษาทางการ
(4) ใช้สมญานาม

ตอบ 2 หน้า 22 การใช้คํากริยาที่มีชีวิตชีวา ใช้คําที่มีพลังและสร้างสีสัน (Vivid) หรือใช้คําที่ทําให้เกิด ภาพพจน์ในการพาดหัวข่าว ซึ่งบางครั้งคํากริยาที่มีชีวิตชีวานั้นก็เป็นการสร้างสีสันเกินจริง เช่น การใช้คําว่า โวย, ว๊าก, โต้, ปู, ป่วน, เด้ง, ผวา, อุ้ม, เช่น, ฮือ เป็นต้น

ข้อ 52 – 54. จงใช้ตัวเลือกต่อไปนี้ตอบคําถาม
(1) Straight News
(2) Human Interest
(3) Feature Story
(4) Article

52. “เมื่อวันที่ 15 กรกฎาคม สภาการหนังสือพิมพ์แห่งชาติ และสภาวิชาชีพข่าวและวิทยุโทรทัศน์ไทย ออกแถลงการณ์เรื่อง ข้อกล่าวหาสื่อรับเงินบริษัทเอกชนเพื่อปฏิบัติหรือละเว้นปฏิบัติหน้าที่ตามวิชาชีพ” เป็นการเขียนข่าวประเภทใด
ตอบ 1 หน้า 84 การเขียนข่าวแบบตรงไปตรงมา (Straight News) เป็นการเขียนเนื้อข่าวที่บอก ข้อเท็จจริงอย่างตรงไปตรงมาตามเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น โดยไม่มีการเพิ่มเติมสีสันลงไปในเนื้อข่าว ดังนั้นลักษณะการเขียนจึงเป็นการบอกกล่าวกับผู้อ่านว่าใคร ทําอะไร ที่ไหน เมื่อไร ทําไม
และอย่างไร

53.“คนร้ายลอบยิงเจ้าของสวนยางพาราเสียชีวิต ตรวจสอบประวัติผู้ตายพบว่าเป็นเจ้าของสวนยางมีฐานะดี
เป็นคนดีในหมู่บ้าน คาดสาเหตุมาจากเรื่องจุดประทัดไล่วัยรุ่นที่มาขโมยใบกระท่อม โดยผู้ตายจับได้
จุดประทัดยักษ์แล้วโยนไปนอกบ้านเสียงดังสนั่น” เป็นการเขียนข่าวประเภทใด
ตอบ 2 หน้า 84, (คําบรรยาย) การเขียนข่าวแบบสนองปุถุชนวิสัย (Human Interest) เป็นการเขียน เนื้อข่าวที่ใช้การบรรยายหรือพรรณนาให้ผู้อ่านเกิดภาพพจน์เสมือนอยู่ในเหตุการณ์ โดยภาษา ที่ใช้มักเขียนเพื่อสร้างภาพพจน์เชิงวารสารศาสตร์ด้วยการอธิบายความ ให้รายละเอียด และบรรยายภาพเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น จึงมักใช้เขียนข่าวหน้าหนึ่งของหนังสือพิมพ์ประชานิยม (เชิงปริมาณ) ข่าวอาชญากรรม ข่าวอุบัติเหตุ ข่าวบุคคลที่คนทั่วไปสนใจ ฯลฯ

54.“รางวัลศิลปาธร จัดขึ้นเพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติศิลปินรุ่นกลางที่มีผลงานการสร้างสรรค์ศิลปะอย่างต่อเนื่อง เป็นที่โดดเด่น มีการริเริ่มสิ่งใหม่ทางศิลปะร่วมสมัยและเกิดผลกระทบเชิงบวกแก่สังคม เพื่อเป็นขวัญและ กําลังใจแก่ผู้สร้างสรรค์ผลงานที่มีคุณค่าออกสู่สังคมทั้งในระดับประเทศและในระดับสากล”
เป็นการเขียนข่าวประเภทใด
ตอบ 3 หน้า 84 การเขียนสารคดีเชิงข่าว (Feature Story) เป็นการเขียนเนื้อข่าวโดยให้ข้อมูล ภูมิหลังและรายละเอียดนอกเหนือจากที่ปรากฏเป็นข่าว ทั้งนี้เพื่อเป็นการให้ความรู้กับผู้อ่าน เกี่ยวกับเรื่องราวเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น

55. ข้อใดเป็นแนวทางปฏิบัติในการอ่านทางโทรทัศน์
(1) อธิบายสิ่งที่ผู้ชมเห็นและเข้าใจได้จากภาพ
(2) อ่านให้เหมือนการบรรยายหรือการสอบ
(3) อ่านให้เหมือนการแสดงละคร
(4) อ่านให้เหมือนการพูดเล่า
ตอบ 4 หน้า 107, (คําบรรยาย) ผู้อ่านหรือผู้ประกาศ (Announcer) ทางโทรทัศน์ควรยึดหลักปฏิบัติ ดังนี้
1. หากเกิดความไม่แน่ใจต่อคําอ่านว่าออกเสียงอย่างไรก็ควรเปิดพจนานุกรมดู
2. ระลึกอยู่เสมอว่าผู้อ่านกําลัง “พูด” มิใช่ “อ่าน” โดยควรอ่านด้วยลีลาการพูด ซึ่งจะช่วยให้ คําอ่านเป็นธรรมชาติ
3. ทําใจให้เป็นกลาง ไม่อคติกับบุคคลในข่าว
4. ทําตนให้เป็นกันเอง กับผู้ชม คือ ถ่ายทอดเรื่องราวข่าวสารให้ฟังในลักษณะเล่าเรื่อง รวมทั้งพยายามสบตาผู้ชม ทางบ้าน (ผ่านทางกล้อง) ด้วย ไม่ใช่เพ่งความสนใจไปที่คําอ่านตามบทเท่านั้น

56. “ดักถล่มลูกซองเจ้าของสวนยาง” พาดหัวข่าวนี้มีลักษณะการใช้ภาษาอย่างไร
(1) เขียนประโยคเต็มใจความสมบูรณ์
(2) ใช้คําชวนสงสัย
(3) ละประธานของประโยค
(4) ใช้ฉายาพาดหัว
ตอบ 3 หน้า 81 – 82 การละประธานของประโยค บางครั้งการเขียนพาดหัวข่าวอาจจะขึ้นต้นด้วย คํากริยาเพื่อชี้ให้เห็นความสําคัญของเหตุการณ์ว่าเกิดอะไรขึ้น เช่น ตักถล่มลูกของเจ้าของสวนยาง ปฏิรูปก่อนกาบัตร ปลัด ยธ.แนะรัฐบาลยุติรักษาการ, พลิกคดีโกงภาษี ศาลอุทธรณ์ชี้อ้อไม่มี เจตนาปกปิดซื้อขายหุ้น
ฯลฯ

57. หากต้องการนําเสนอภาพเคลื่อนไหวรอบตัวผู้แสดง โดยการเคลื่อนกล้องเป็นแนวครึ่งวงกลม เป็นการใช้ เทคนิคการเคลื่อนไหวกล้องข้อใด
(1) แพน
(2) ดอลลี่
(3) อาร์ค
(4) ทรัค
ตอบ 3 หน้า 113, (คําบรรยาย) อาร์ค (Arc) คือ เทคนิคการเคลื่อนไหวกล้องอย่างช้าในลักษณะเดียวกับ ดอลลี่ (Dolly) แต่เป็นการเคลื่อนกล้องเป็นแนวโค้งในลักษณะครึ่งวงกลม ทั้งนี้เพื่อนําเสนอ
ภาพเคลื่อนไหวรอบตัวผู้แสดง

58. ข้อใดเป็นเทคนิคการหยุดภาพไว้ให้ผู้ชมได้เห็นเป็นภาพนิ่ง
(1) Cut
(2) Wipe
(3) Freeze Frame
(4) Split Screen
ตอบ 3 หน้า 114, (คําบรรยาย) ฟรีซเฟรม (Freeze Frame) คือ เทคนิคการหยุดภาพหรือแช่ภาพไว้ ให้ผู้ชมได้เห็นภาพนั้นนิ่ง ๆ อยู่ชั่วขณะหนึ่ง ส่วนมากจะใช้ในฉากจบของละครโทรทัศน์แต่ละตอน ก่อนที่ไตเติ้ลตอนจบจะขึ้น

59. ข้อใดเป็นวิธีการลําดับภาพโดยใช้ภาพจางซ้อน
(1) Cut
(2) Wipe
(3) Dissolve
(4) Split Screen
ตอบ 3 หน้า 114 ดิสซอลว์ (Dissolve) คือ เทคนิคการตัดต่อลําดับภาพเพื่อทําภาพผสมให้จางซ้อนกัน โดยที่ภาพ ๆ หนึ่งค่อย ๆ จางหายไป ในขณะที่ภาพอีกภาพหนึ่งขึ้นมาแทนที่

60. ความเข้มของแสง ทําให้เกิดสิ่งใด
(1) ความร้อน/เย็น
(2) ความนุ่มนวล/แข็งกระด้าง
(3) ความสดใส/ความสลัว
(4) ความทึบ โปร่งแสง
ตอบ 2 หน้า 115 ความเข้มของแสง คือ การจัดแสงในฉากนั้น ๆ ให้มีความมืดหรือความสว่าง มากน้อยเพียงใดในฉากเดียวกัน ซึ่งอาจจะมีส่วนที่สว่างมากและสว่างน้อยแตกต่างกันออกไปทั้งนี้ความเข้มของแสงสามารถบอกเรื่องราวและอารมณ์ของเรื่องได้ และยังมีผลต่อการเกิด ความนุ่มนวลหรือความแข็งกระด้างของภาพที่ปรากฏอีกด้วย

61. ส่วนที่เป็นเนื้อหาของบทวิทยุกระจายเสียง จะอยู่ที่ส่วนใด
(1) ส่วนที่ 1
(2) ส่วนที่ 2
(3) ส่วนที่ 3
(4) ส่วนที่ 4
ตอบ 3หน้า 102 – 103 ส่วนประกอบของบทวิทยุกระจายเสียงมี 4 ส่วน ดังนี้
1. ส่วนหัว
2. ส่วนที่บอกหน้าที่ของผู้ร่วมงาน และสิ่งจําเป็นที่ใช้ในรายการ
3. ส่วนเนื้อหาหรือส่วนที่เป็นตัวบทวิทยุกระจายเสียง เป็นส่วนที่บอกผู้เกี่ยวข้องและสิ่งที่ กําหนดให้ทํา ได้แก่ ใครพูด พูดอะไร ฯลฯ
4. ส่วนปิดท้าย เป็นส่วนสรุปและประกาศขอบคุณผู้ร่วมรายการทุกคน

62. ข้อใดหมายถึงเนื้อหาโฆษณาที่ให้ความรู้
(1) Documentary
(2) Editorial
(3) Advertorial
(4) Drama
ตอบ 3 (คําบรรยาย) Advertorial มาจากคําว่า Advertising + Editorial หมายถึง เนื้อหาโฆษณา ที่ให้ความรู้ควบคู่ไปกับการโน้มน้าวใจ โดยมีลักษณะเป็นโฆษณาแฝงสอดแทรกอยู่ในบทความ ที่เป็นเนื้อหาเกี่ยวข้องกับสินค้าหรือบริการ หรือเป็นโฆษณาในสื่อสิ่งพิมพ์รูปแบบหนึ่งที่ตั้งใจ ให้ดูเหมือนเป็นบทความมากกว่าโฆษณา

63. การเขียนบทวิทยุกระจายเสียงสําหรับรายการข่าว ควรเขียนแบบใด
(1) วางโครงร่างคร่าว ๆ
(2) ประเภทกึ่งสมบูรณ์
(3) ประเภทสมบูรณ์
(4) ประเภทแสดงเค้าโครง
ตอบ 3 หน้า 105, (คําบรรยาย) การเขียนบทวิทยุกระจายเสียงมีอยู่ 3 ประเภท ได้แก่
1. บทที่วางโครงร่างคร่าว ๆ (Run-down Sheet) คือ บทที่ร่างลําดับเนื้อหาหรือ ลําดับการทํางานไว้สําหรับผู้ร่วมงาน ซึ่งมักใช้กับรายการเพลง
2. บทกึ่งสมบูรณ์ (Semi Script) คือ บทที่มีรายละเอียดสมบูรณ์ในบางส่วนและละไว้บางส่วน มักใช้กับรายการสัมภาษณ์ สนทนา ฯลฯ
3. บทสมบูรณ์ (Complete Script) คือ บทที่มีรายละเอียดทุกอย่างกําหนดไว้ชัดเจน มักใช้ กับรายการละครวิทยุ ข่าว บทความ สปอตโฆษณา ฯลฯ

64. ดนตรีประกอบในรายการโทรทัศน์ มีหน้าที่อะไร
(1) บอกเล่าเรื่องราว
(2) ถ่ายทอดเนื้อหา
(3) เน้นอารมณ์ของผู้แสดง
(4) เชื่อมระหว่างฉากต่อฉาก
ตอบ 3 หน้า 116, (คําบรรยาย) เสียงดนตรีประกอบในรายการโทรทัศน์ ถือเป็นสิ่งสําคัญรองจาก ภาพและคําพูด ซึ่งมีบทบาทหน้าที่สําคัญ ดังนี้
1. ใช้เพื่อให้สอดคล้องกับเนื้อหาหลักของเรื่องหรือรายการ
2. ใช้เพื่อสร้างหรือเสริมจังหวะการเคลื่อนไหวของภาพ
3. ใช้เพื่อเน้นอารมณ์ และความรู้สึกของผู้แสดง
4. ช่วยสร้างความรู้สึกแก่สถานการณ์ของเรื่องราว 5. ใช้เป็นดนตรีประจํารายการเมื่อเริ่มและจบรายการ

ข้อ 65 – 67. จงใช้ตัวเลือกต่อไปนี้ตอบคําถาม
(1) Host
(2) Disc Jockey
(3) Announcer
(4) Producer

66. ข้อใดหมายถึงผู้ประกาศ
ตอบ 3 หน้า 107, (คําบรรยาย) Announcer หมายถึง ผู้ประกาศ ผู้อ่าน หรือโฆษก มีหน้าที่อ่าน หรือประกาศข่าวสารเพื่อถ่ายทอดไปยังผู้ชมผู้ฟัง ซึ่งผู้อ่านหรือผู้ประกาศจะต้องมีพื้นฐาน การศึกษา ประสบการณ์ และการฝึกฝนมาอย่างดี (ดูคําอธิบายข้อ 55. ประกอบ)

68. หากต้องการถ่ายภาพทิวทัศน์ ควรใช้ภาพขนาดใด
(1) MLS
(2) LS
(3) ELS
(4) SLS
ตอบ 3 หน้า 109, (คําบรรยาย) ภาพระยะไกลมาก (Extreme Long Shot : ELS) เป็นการถ่ายภาพ ในระยะไกลมาก ได้แก่ ภาพวิว หรือภาพทิวทัศน์ที่แสดงทัศนียภาพขององค์ประกอบทั้งหมด เช่น การถ่ายทํารายการสารคดีท่องเที่ยว เป็นต้น

69. คําสนทนาในบทละครโทรทัศน์ เรียกว่าอะไร
(1) Narration
(2) Announcement
(3) Monologue
(4) Dialogue
ตอบ 4 หน้า 106, (คําบรรยาย) คําสนทนาแบ่งออกเป็น 2 ลักษณะ ดังนี้ 1. Monologue คือ คําสนทนาที่เป็นบทพูดของผู้พูดเพียงคนเดียว ในลักษณะที่เป็นการสื่อสารกับผู้ชมรายการโดยตรง 2. Dialogue คือ คําสนทนาที่เป็นบทพูดโต้ตอบกันตั้งแต่ 2 คนขึ้นไป ซึ่งมักพบในรายการ สัมภาษณ์ ละครโทรทัศน์ ฯลฯ

70. ภาพแต่ละภาพที่ปรากฏในรายการโทรทัศน์ เรียกว่าอะไร
(1) Frame
(2) Image
(3) Shot
(4) Photo
ตอบ 3 หน้า 108 ในภาษาโทรทัศน์นั้น คําว่า “Image” หมายถึง ภาพ ซึ่งภาพที่ปรากฏทางจอโทรทัศน์ จะเกิดจากภาพนิ่งหลาย ๆ ภาพเรียงลําดับต่อเนื่องกันจนกลายเป็นภาพเคลื่อนไหว โดยภาพ แต่ละภาพที่ปรากฏในรายการโทรทัศน์จะเรียกว่า ชอต (Shot) และเมื่อเรานําภาพแต่ละชอตมาลําดับให้ถูกช่วงถูกตอนตามที่ควรจะเป็นก็จะได้ลําดับเรื่องราวตามต้องการ

71. ข้อใดหมายถึงการเปลี่ยนแปลงระยะของภาพโดยการเปลี่ยนความยาวโฟกัสของเลนส์
(1) Zoom
(2) Dolly
(3) Boom
(4) Pan
ตอบ 1 หน้า 113, (คําบรรยาย) ซูม (Zoom) คือ เทคนิคการเคลื่อนไหวกล้องโดยการเปลี่ยนความยาว โฟกัสของเลนส์ซูมให้ยาวขึ้น เพื่อเปลี่ยนแปลงระยะของภาพให้วัตถุที่ถ่ายดูใกล้เข้ามา ทําให้ได้ ภาพโตขึ้นตามลําดับ (Zoom In) หรือเปลี่ยนความยาวโฟกัสของเลนส์ซูมให้สั้นเข้า เพื่อเปลี่ยนแปลง ระยะของภาพให้วัตถุที่ถ่ายดูไกลออกไป ทําให้ได้ภาพเล็กลงตามลําดับ (Zoom Out)

72. ข้อเขียนที่ใช้ในการผลิตรายการวิทยุกระจายเสียง ได้แก่ข้อใด
(1) ผังรายการ
(2) เอกสารคู่มือรายการ
(3) บทวิทยุกระจายเสียง
(4) รายการกิจกรรมต่าง ๆ ที่ต้องทํา
ตอบ 3 หน้า 102, (คําบรรยาย) บทวิทยุกระจายเสียง หมายถึง ข้อเขียนที่ใช้ในการผลิตรายการ วิทยุกระจายเสียง โดยจะมีหน้าที่บอกลําดับความเป็นไปของรายการนับตั้งแต่เริ่มต้นจนกระทั่ง จบรายการ เพื่อให้รายการดําเนินไปได้อย่างมีทิศทางตามขอบเขตเนื้อหาและรูปแบบของรายการ ที่วางไว้

73. ควรใช้เทคนิคใดหากต้องการใส่ชื่อและตําแหน่งบุคคลผู้ให้สัมภาษณ์ซ้อนในภาพ
(1) Title
(2) Superimpose
(3) Split Screen
(4) Sub-title
ตอบ 2 หน้า 106 — 107, 114, (คําบรรยาย) ซูเปอร์อิมโพส (Superimpose) คือ เทคนิคการใช้ ตัวหนังสือหรือภาพ ๆ หนึ่งซ้อนทับลงบนอีกภาพหนึ่ง ซึ่งมักใช้ในการทําคําบรรยายที่เป็น ตัวอักษรซ้อนลงบนภาพที่อยู่นิ่งหรือเคลื่อนไหว ได้แก่
1. การทําไตเติ้ลรายการ คือ คําบรรยายที่บอกชื่อรายการ ชื่อผู้แสดงหรือผู้ที่ร่วมรายการ ผู้กํากับรายการ ช่างกล้อง ช่างแสง ฯลฯ โดยมักใช้ในตอนเริ่มรายการและตอนจบรายการ
2. Sub-title คือ คําบรรยายสั้น ๆ ที่บอกชื่อและตําแหน่งบุคคลในรายการโทรทัศน์ โดยจะใช้ ตัวอักษรวิ่งสีขาวที่ด้านล่างของจอ หรือใช้ตัวอักษรซ้อนลงบนภาพ มักใช้ในรายการข่าว สนทนา สัมภาษณ์ อภิปราย หรือภาพยนตร์ต่างประเทศที่มีคําบรรยายภาษาไทย

74. หากต้องการสร้างบรรยากาศที่วังเวง น่ากลัว ควรใช้แสงสีอะไร
(1) เหลือง
(2) ฟ้า
(3) ดํา
(4) น้ําเงิน
ตอบ 4 หน้า 115 – 116, (คําบรรยาย) การใช้สีเพื่อประกอบการให้แสงจะมีอิทธิพลต่อจิตใจและ ความรู้สึกนึกคิดของผู้ชม เช่น สีเหลืองจะให้บรรยากาศที่อบอุ่น เป็นแสงยามเช้า จึงมักใช้ ในรายการประเภทครอบครัว หรือรายการแม่บ้าน, สีน้ําเงินจะให้บรรยากาศลึกลับ วังเวง น่ากลัว จึงมักใช้ในรายการประเภทละครผี เป็นต้น

75. หากต้องการนําเสนอภาพทิวทัศน์โดยให้ผู้ชมได้ชื่นชมทิวทัศน์ในมุมกว้าง โดยการหันกล้องซึ่งติดตั้งอยู่บน เครนจากซ้ายไปขวา หรือขวามาซ้าย เป็นการใช้เทคนิคการเคลื่อนไหวกล้องข้อใด
(1) แพน
(2) ดอลลี่
(3) ทังค์
(4) บูม
ตอบ 3 หน้า 112 ทั้งค์ (Tongue) คือ เทคนิคการเคลื่อนไหวกล้องโดยการหันกล้องซึ่งติดตั้งอยู่บนเครน หรือปั้นจั่นจากซ้ายไปขวา หรือขวามาซ้าย ในขณะที่ระดับสูงต่ําของกล้องยังอยู่ในระดับเดิม เพื่อให้ผู้ชมเห็นภาพในมุมกว้างได้มากขึ้น

ข้อ 76. – 78.
จงใช้ตัวเลือกต่อไปนี้ตอบคําถาม
(1) Cut
(2) Wipe
(3) Freeze Frame
(4) Split Screen

76. หากต้องการหยุดภาพโทรทัศน์ให้ผู้ชมเห็นเป็นภาพนิ่ง ต้องใช้เทคนิคใด
ตอบ 3 ดูคําอธิบายข้อ 58. ประกอบ

77. ปกติการเปลี่ยนภาพโทรทัศน์จากภาพหนึ่งเป็นอีกภาพหนึ่ง ใช้เทคนิคใด
ตอบ 2 หน้า 114 ไวน์ (Wipe) คือ เทคนิคการเปลี่ยนภาพโทรทัศน์จากภาพหนึ่งเป็นอีกภาพหนึ่ง โดยการกวาดภาพเพื่อเปลี่ยนจากฉากหนึ่งไปยังอีกฉากหนึ่ง ซึ่งลักษณะของภาพจะดูคล้ายกับการนําภาพใหม่เข้ามาแทนภาพเดิม หรือนําภาพใหม่มากวาดภาพเดิมให้ตกจากขอบจอโทรทัศน์ไป

78. ข้อใดเป็นเทคนิคที่นํามาใช้เมื่อต้องการเสนอภาพหลาย ๆ ภาพในหน้าจอเดียวกัน
ตอบ 4 หน้า 114 สปลิตสกรีน (Split Screen) คือ เทคนิคการแบ่งกรอบภาพ (Frame) ออกเป็นส่วน ๆ เพื่อนำเสนอภาพหลาย ๆ ภาพลงในหน้าจอเดียวกัน เช่น การเสนอภาพการถ่ายทอดสดฟุตบอล และโฆษณาไปพร้อม ๆ กัน เป็นต้น

ข้อ 79. – 81. จงใช้ตัวเลือกต่อไปนี้ตอบคําถาม
(1) Pan
(2) Tilt
(3) Pedestal
(4) Boom

79. หากต้องการถ่ายภาพทิวทัศน์แบบพาโนรามา ต้องเคลื่อนกล้องแบบใด
ตอบ 1 หน้า 112, (คําบรรยาย) แพน (Pan) คือ เทคนิคการเคลื่อนไหวกล้องในลักษณะแนวนอน จากขวามาซ้าย หรือซ้ายมาขวา เพื่อให้ผู้ชมเห็นภาพทางกว้างได้มากขึ้น เช่น การถ่ายภาพ ทิวทัศน์แบบพาโนรามา (Panorama) โดยการหมุนกล้อง เพื่อให้เห็นภาพวิวทิวทัศน์ในมุมกว้าง ได้สมบูรณ์เต็มตา

80. หากต้องการถ่ายภาพเพื่อแสดงความสูงของตึกในแนวตั้ง ต้องเคลื่อนกล้องแบบใด
ตอบ 2 หน้า 112, (คําบรรยาย) ทิลท์ (Tilt) คือ เทคนิคการเคลื่อนไหวกล้องโดยการเงยหรือก้มกล้อง ในลักษณะแนวตั้ง ตั้ง เพื่อให้ผู้ชมเห็นภาพมุมสูงและภาพมุมต่ําได้มากขึ้น เช่น การนําเสนอภาพ ตึกสูงโดยให้ผู้ชมได้เห็นภาพตั้งแต่ด้านล่างของตึกและไล่ขึ้นไปจนถึงยอดตึก เพื่อแสดงความสูง
ของตึกในแนวตั้ง

81. ใช้เครนยกกล้องขึ้น-ลงในแนวตั้ง ต้องใช้เทคนิคการเคลื่อนกล้องแบบใด
ตอบ 4 หน้า 112, (คําบรรยาย) บูม (Boom) คือ เทคนิคการเคลื่อนไหวกล้องขึ้น-ลงในแนวตั้งบน ฐานกล้องแบบปั้นจั่น หรือกล้องอยู่บนเครน ซึ่งจะใช้เมื่อต้องการเปลี่ยนมุมกล้องให้สูงหรือต่ํา

83.Run-down Sheet ควรใช้สําหรับรายการประเภทใด
(1) ข่าว
(2) บทความ
(3) สารคดี
(4) เพลง
ตอบ 4 ดูคําอธิบายข้อ 63. ประกอบ

85. หนังสือพิมพ์เชิงคุณภาพเสนอข่าวประเภทใด
(1) ข่าวที่ประชาชนสนใจ
(2) ข่าวหนัก
(3) ข่าวเบา
(4) ข่าวที่มีคุณภาพ
ตอบ 2 หน้า 76 – 77, 79 หนังสือพิมพ์เชิงคุณภาพ (Quality Newspaper) หมายถึง หนังสือพิมพ์ ที่นําเสนอข่าวสารข้อมูลที่มีสาระ ซึ่งผู้อ่านต้องใช้ความรู้ความคิดติดตามเรื่องราวต่าง ๆ เหล่านั้น จึงจะเข้าใจ โดยข่าวที่นําเสนอจะมีลักษณะการใช้ภาษาเป็นภาษาระดับทางการและกึ่งทางการ ซึ่งส่วนใหญ่จะเป็นข่าวหนัก (Hard News) เช่น ข่าวการเมือง ข่าวเศรษฐกิจ ข่าวการศึกษา ข่าวสิ่งแวดล้อม ข่าวศิลปวัฒนธรรม เป็นต้น

86. บทบรรณาธิการเป็นความเรียงประเภทใด
(1) ร้อยแก้ว
(2) ร้อยกรอง
(3) ทั้งร้อยแก้วและร้อยกรอง
(4) สารคดี
ตอบ 1 หน้า 77 – 78, 89 บทบรรณาธิการหรือบทนํา (Editorial) คือ ความเรียงประเภทร้อยแก้ว
โดยมีจุดมุ่งหมายหลักของการเขียนเพื่อแสดงถึงทัศนะหรือความคิดเห็นของกองบรรณาธิการ หนังสือพิมพ์ฉบับนั้น ซึ่งมีต่อสถานการณ์ที่กําลังอยู่ในความสนใจของสาธารณชน ดังนั้น บทบรรณาธิการจึงมีความสําคัญในการเป็นข้อเขียนที่แสดงถึงจุดยืนหรือทิศทางของหนังสือพิมพ์ทั้งฉบับต่อสถานการณ์ที่กําลังอยู่ในกระแสสังคม

89. การเขียนบทความ บทบรรณาธิการ ใช้รูปแบบการเขียนแบบใด
(1) Inverted Pyramid
(2) Upright Pyramid
(3) Combination
(4) Straight News
ตอบ 2 หน้า 80, (คําบรรยาย) รูปแบบการเขียนข่าวหนังสือพิมพ์ มีดังนี้
1. แบบพีระมิดหัวกลับ (Inverted Pyramid) คือ การเสนอประเด็นสําคัญของข่าวก่อน รายละเอียด ถือเป็นรูปแบบที่นิยมใช้มากกว่าร้อยละ 85 – 90 ในการเขียนข่าวหนังสือพิมพ์
2. แบบพีระมิดหัวตั้ง (Upright Pyramid) คือ การเสนอรายละเอียดของข่าวก่อน ประเด็นสําคัญ นิยมใช้ในการเขียนบทความ บทบรรณาธิการ สารคดีเชิงข่าว ฯลฯ
3. แบบผสม (Combination) คือ การเสนอประเด็นสําคัญทั้งในตอนต้นและตอนท้าย มักใช้ในการเขียนข่าวประชาสัมพันธ์

ข้อ 90. – 92. จงใช้บทความต่อไปนี้ตอบคําถาม

“ประเด็นจึงอยู่ที่ว่าตลอดระยะเวลากว่า 360 วันที่ผ่านมานี้ หน่วยงานของรัฐได้เอาใจใส่ ติดตามการดําเนินงานในเชิงรุก หรือมาตรการป้องกันระยะยาวที่ได้วางไว้หรือไม่เท่านั้น เพราะจะว่าไปแล้วเรื่องใหญ่ขนาดนี้จะต้องบูรณาการแล้วทํางานติดต่อกันไปตลอดทั้งปี”

90. บทความนี้แสดงความคิดเห็นในระดับใด
(1) เสนอแนะ
(2) อธิบายความ
(3) วิพากษ์วิจารณ์
(4) เสนอแนวทางการแก้ปัญหา
ตอบ 4หน้า 88 – 89, (คําบรรยาย) การแสดงความคิดเห็นในบทความ บทวิเคราะห์ และ บทบรรณาธิการ อาจแบ่งตามระดับจากง่ายไปยากที่สุดได้ดังนี้
1 ระดับอธิบายความ คือ ผู้เขียนตีความเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในสังคม ชี้ให้เห็นถึงผลกระทบ ที่เกิดขึ้น และคาดการณ์ถึงสิ่งที่จะตามมา
2. ระดับวิพากษ์วิจารณ์ คือ ผู้เขียนประเมินค่าเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นว่าดีหรือไม่ดี เห็นด้วย หรือไม่เห็นด้วย ใครถูกใครผิด ฯลฯ โดยแจกแจงให้เห็นข้อดีข้อด้อยในเรื่องนั้น ๆ
3. ระดับเสนอทางแก้ปัญหา คือ ผู้เขียนให้คําแนะนําหรือให้ข้อเสนอแนะแนวทางแก้ปัญหาแก่ ผู้รับผิดชอบ จึงจัดเป็นการเขียนในเชิงวิเคราะห์ที่กล่าวถึงสาเหตุและเสนอทางออกไปพร้อมกัน

92. บทความข้างต้นเป็นบทบรรณาธิการประเภทใด
(1) อธิบายความ
(2) วิพากษ์วิจารณ์
(3) แนะนํา
(4) เรียกร้องให้เกิดการกระทํา
ตอบ 3 หน้า 91 – 92 บทบรรณาธิการประเภทเสนอแนะ (Suggest) เป็นบทบรรณาธิการที่ผู้เขียน
ได้ศึกษาหาข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องที่กําลังเป็นข่าวและต้องการให้มีการแก้ปัญหาในทางที่ถูกต้อง ซึ่งการเสนอแนะหรือแนะนําจะเป็นเพียงการชี้แนวทางที่เป็นไปได้ให้แก่ผู้อ่านและผู้เกี่ยวข้อง ได้พิจารณาเลือกปฏิบัติ โดยอาจให้กระทํา ไม่กระทํา หรือเลือกกระทําตามแต่กรณี แต่จะ ไม่รุนแรงถึงกับเรียกร้องให้มีการตอบสนองข้อเสนอแนะนั้น

ข้อ 93 – 94. จงใช้บทความต่อไปนี้ตอบคําถาม
“จึงเป็นเรื่องที่ กมธ. ยกร่างรัฐธรรมนูญ ควรจะทบทวนหรือมีเงื่อนไขหรือข้อกําหนดพิเศษมา รองรับในกรณีที่ต้องหานายกรัฐมนตรีคนนอก คงเป็นหน้าที่ของทุกฝ่ายที่ต้องร่วมกันสร้างรัฐธรรมนูญที่เป็น
ของทุกคน ซึ่งอาจต้องฝากความหวังไว้กับแม่น้ําที่เหลืออีก 4 สาย”

93. ข้อความนี้เป็นส่วนหนึ่งของบทบรรณาธิการประเภทใด
(1) ให้ข่าวสาร
(2) อธิบายความ
(3) แนะนํา
(4) วิจารณ์
ตอบ 3 ดูคําอธิบายข้อ 92. ประกอบ

95. “เลียนแบบเกม โจฟิลิปปินส์วัย 19 ฆ่าปาดคอแม่เฒ่าในหมู่บ้านเชียงใหม่” เป็นความนําประเภทใด
(1) The Who Lead
(2) The What Lead
(3) The Where Lead
(4) The Why Lead
ตอบ 4 หน้า 83 ความนําแบบสรุป (Summary Lead) แบ่งออกเป็น 6 ประเภท ดังนี้
1. The Who Lead ได้แก่ ความนําที่ขึ้นต้นด้วยบุคคล องค์การหรือสถาบันที่เป็นข่าว
2. The What Lead ได้แก่ ความนําที่ขึ้นต้นด้วยเหตุการณ์หรือสิ่งที่เกิดขึ้น
3. The Where Lead ได้แก่ ความนําที่ขึ้นต้นด้วยสถานที่ที่เกิดเหตุ
4. The When Lead ได้แก่ ความนําที่ขึ้นต้นด้วยวันเวลาที่เกิดเหตุ
5. The Why Lead ได้แก่ ความนําที่ขึ้นต้นด้วยสาเหตุหรือเหตุผลของเรื่องนั้น ๆ
6. The How Lead ได้แก่ ความนําที่ขึ้นต้นด้วยการอธิบายความถึงวิธีการแห่งเหตุการณ์ที่เป็นข่าว

96. “3 ขั้นตอนสําคัญสู่ผิวสวย” เป็นข้อความพาดหัวประเภทใด
(1) พาดหัวข่าว
(2) บอกประโยชน์ที่ผู้บริโภคจะได้รับ
(3) ให้คําแนะนํา
(4) ชวนให้สนใจใคร่รู้
ตอบ 4 หน้า 47 – 48 การชวนให้สนใจใคร่รู้ (Curiosity) คือ การเขียนข้อความพาดหัวโฆษณาด้วยการ ทําให้ผู้รับสารเกิดความรู้สึกอยากรู้อยากเห็น เพื่อดึงดูดใจให้ติดตามหาคําตอบหรือแก้ข้อสงสัยนั้น ด้วยการอ่านข้อความโฆษณาในส่วนที่เหลือ จึงเหมาะกับสินค้าที่มีคุณสมบัติหรือข้อมูลใหม่ ๆ ที่น่าสนใจจริง ๆ เพราะหากข้อความที่ตามมาไม่ได้เสนอข้อมูลที่มีคุณค่าหรือเสนอคุณประโยชน์ ของสินค้าที่สมกับความสนใจใคร่รู้ของผู้อ่านแล้ว อาจทําให้โฆษณานั้นขาดความน่าเชื่อถือได้

97. “เพื่อผิวชุ่มชื้น ดูอิ่มเอิบตลอด 24 ชั่วโมง” เป็นการเขียนพาดหัวโฆษณาแบบใด
(1) พาดหัวข่าว
(2) บอกประโยชน์ที่ผู้บริโภคจะได้รับ
(3) เจาะจงกลุ่มเป้าหมาย
(4) เป็นคําสั่ง
ตอบ 2 หน้า 47 การกล่าวถึงประโยชน์ที่ผู้บริโภคจะได้รับ (Product Claim) คือ การเขียนข้อความ พาดหัวโฆษณาที่แสดงถึงข้อยืนยันเกี่ยวกับสิ่งที่ผู้บริโภคจะได้รับจากการใช้สินค้า ซึ่งสามารถดึงดูดความสนใจของผู้บริโภคได้ดี เพราะเป็นการกล่าวถึงสิ่งที่อยู่ในความสนใจของผู้บริโภค และสิ่งสําคัญที่ควรคํานึงถึงคือ ข้อเสนอนั้นควรเป็นข้อเสนอที่เด่นชัดจริง ๆ และเชื่อถือได้ โดยข้อความโฆษณาส่วนอื่น ๆ ต้องให้ข้อมูลหลักฐานเพื่อพิสูจน์หรือสนับสนุนข้อเสนอนั้น ๆ

98. “เดี๋ยวอึด เดี๋ยวเฟ้อ บรรเทาด้วย ยาแคปซูลขมิ้นชันอ้วยอัน” เป็นการเขียนพาดหัวโฆษณาแบบใด
(1) พาดหัวข่าว
(2) บอกประโยชน์ที่ผู้บริโภคจะได้รับ
(3) เจาะจงกลุ่มเป้าหมาย
(4) เป็นคําแนะนํา
ตอบ 4หน้า 47 การให้คําแนะนํา (Advice) คือ การเขียนข้อความพาดหัวโฆษณาด้วยการแนะนํา ให้ผู้อ่านกระทําอย่างใดอย่างหนึ่ง และตามด้วยคํามั่นสัญญาเกี่ยวกับผลที่ได้รับจากการทําตาม คําแนะนํานั้น จึงเป็นวิธีที่ดึงดูดความสนใจได้ดี เพราะเป็นการเจาะจงลงไปที่การป้องกันหรือ แก้ไขปัญหาที่ผู้บริโภคอาจจะประสบหรือกําลังประสบอยู่

99. หากบทเขียนว่า “กลั้วกล้ํากลืน” แล้วผู้อ่านอ่านว่า “กลัวกล้ํากลืน” แสดงว่ามีปัญหาการอ่านข้อใด
(1) ตู่คํา
(2) ตกคํา
(3) เพี้ยนวรรณยุกต์
(4) เพี้ยนพยัญชนะ
ตอบ 3 หน้า 100 ตัวอย่างการอ่านออกเสียงเพี้ยนแปร่ง มีดังนี้
1. เพี้ยนพยัญชนะ เช่น ความ อ่านเป็น ฟาม, ศาสตราจารย์ อ่านเป็น ศาสดาจารย์ ฯลฯ
2. เพียนสระ เช่น แจ้ง อ่านเป็น เจ้ง, ไป อ่านเป็น ปาย, ค่ะ อ่านเป็น ค่า ฯลฯ
3. เพี้ยนวรรณยุกต์ เช่น กลั้ว อ่านเป็น กลัว, กล้ํา อ่านเป็น กล่ํา ฯลฯ

100. “รัสเซียคลั่งคว้าเหล็กแป๊บทุบกระจกรถที่จอดในวัด รปภ. เข้าห้ามเจอที่น่วมดับคาที่” เป็นความนําประเภทใด
(1) The Who Lead
(2) The What Lead
(3) The Where Lead
(4) The Why Lead
ตอบ 1 ดูคําอธิบายข้อ 95. ประกอบ

CDM2103 (MCS1151) ทฤษฎีการสื่อสาร 1/2564

การสอบไล่ภาค 1 ปีการศึกษา 2564
ข้อสอบกระบวนวิชา MCS 1151 (MCS 1101) ทฤษฎีการสื่อสาร
คําสั่ง ให้นักศึกษาเลือกคําตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคําตอบเดียว
ข้อ 1. – 3. ใช้ตัวเลือกต่อไปนี้ตอบคําถามว่า สถานการณ์ด้านล่างสอดคล้องกับการสื่อสารแบบใด

(1) วัจนภาษา (2) อวัจนภาษา

1. การแสดงความคิดเห็นในทวิตเตอร์เกี่ยวกับวัคซีน
ตอบ 1 หน้า 2, (คําบรรยาย) ภาษาที่มนุษย์ใช้ในการสื่อสาร มี 2 ประเภท ได้แก่
1. วัจนภาษา (Verbal Language) คือ ภาษาที่เป็นคําพูด ได้แก่ ภาษาพูดและภาษาเขียน
2. อวัจนภาษา (Nonverbal Language) คือ ภาษาที่ไม่ใช่คําพูด ได้แก่ สัญลักษณ์ สัญญาณ หรืออากัปกิริยาต่าง ๆ (เช่น การหาว, การโบกมือ, การพยักหน้า, การสวมหน้ากากอนามัย ๆ ออกนอกบ้าน, การเว้นระยะห่างทางสังคม ฯลฯ) รวมไปถึงรหัสของสารที่ไม่ใช้คําพูด แต่ว่า สามารถสื่อความหมายได้ (เช่น ป้ายจราจร ฯลฯ)

2.การสวมหน้ากากอนามัยออกนอกบ้าน
ตอบ 2 ดูคําอธิบายข้อ 1. ประกอบ

3.การเว้นระยะห่างทางสังคม (Social Distancing) เวลาเข้าแถวขึ้นรถไฟฟ้า
ตอบ 2 ดูคําอธิบายข้อ 1. ประกอบ

4. สื่อใดไม่ใช่สื่อมวลชน
(1) หนังสือพิมพ์
(2) กล้องถ่ายรูป
(3) โทรทัศน์
(4) นิตยสาร
ตอบ 2 หน้า 44, (คําบรรยาย) การสื่อสารมวลชน (Mass Communication) เป็นกิจกรรมด้านการ สื่อสารที่เกี่ยวข้องกับมวลชนจํานวนมากที่มีลักษณะทางประชากรแตกต่างหลากหลาย ซึ่งต้อง อาศัยสื่อมวลชน (Media of Mass Communication/Mass Media) เป็นช่องทางการสื่อสาร ได้แก่ โทรทัศน์ ภาพยนตร์ หนังสือพิมพ์ นิตยสาร วิทยุ รวมทั้งสื่ออิเล็กทรอนิกส์ที่เชื่อมโยงกับ เครือข่ายคอมพิวเตอร์ ฯลฯ เพื่อให้สามารถติดต่อสื่อสารกับคนจํานวนมากที่อยู่กระจัดกระจาย ตามที่ต่าง ๆ ได้พร้อมกัน โดยไม่ถูกจํากัดในเรื่องเวลาและสถานที่ เช่น การดูละครทางโทรทัศน์, การฟังวิทยุ, การอ่านหนังสือพิมพ์, การดูภาพยนตร์ผ่านทางเน็ตฟลิกซ์ ฯลฯ

5. ข้อใดไม่ใช่จุดมุ่งหมายของการสื่อสารแบบเส้นตรง
(1) การโฆษณาชวนเชื่อ
(2) การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม
(3) การแลกเปลี่ยนประสบการณ์
(4) การปฏิบัติตาม
ตอบ 3 (คําบรรยาย) การสื่อสารแบบเส้นตรง หรือเรียกว่า “การสื่อสารทางเดียว” (One – way Communication) คือ การสื่อสารที่ไม่ได้คํานึงถึงการมีปฏิกิริยาโต้ตอบกลับ (Feedback) จากผู้รับสาร ซึ่งเป็นการสื่อสารที่เหมาะกับสถานการณ์ฉุกเฉิน หรือคําสั่งที่เน้นให้ต้องปฏิบัติ ตามอย่างทันที โดยมีจุดมุ่งหมายให้เกิดการปฏิบัติตาม เกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม หรือ ใช้ในการโฆษณาชวนเชื่อ

6. ข้อใดคือจุดมุ่งหมายของการสื่อสารแบบสองทาง
(1) การโฆษณาชวนเชื่อ
(2) การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม
(3) การแลกเปลี่ยนประสบการณ์
(4) การปฏิบัติตาม
ตอบ 3 หน้า 4 – 5, 14, 53 – 54, (คําบรรยาย) การสื่อสารแบบวงกลม หรือเรียกว่า “การสื่อสาร สองทาง” (Two – way Communication) คือ การสื่อสารที่มีความหมายความรวมไปถึง การรับสาร ปฏิกิริยาตอบกลับ (Feedback) หรือปฏิกิริยาสะท้อนกลับที่เกิดขึ้นเมื่อผู้รับสาร ได้รับสารแล้วตอบโต้กลับ และอันตรกิริยาหรือปฏิกิริยาที่มีต่อกันระหว่างผู้ส่งและผู้รับสาร (Interaction) โดยมีจุดมุ่งหมายให้เกิดการแชร์ความคิดเห็น การแลกเปลี่ยนประสบการณ์ การจับเข่าคุยกัน หรือการพบกันครึ่งทาง (Win – Win)

7. ข้อใดคือการเข้ารหัส (Encoding) ของสื่อมวลชน
(1) การใช้เสียงขนหัวลุกในภาพยนตร์สยองขวัญ
(2) การนําคลิปจากสื่อออนไลน์มานําเสนอ
(3) การแต่งกายของพิธีกร
(4) การตอบคําถามจากผู้ชมทางบ้าน
ตอบ 1 หน้า 55 – 56, 66 การเข้ารหัส (Encoding) หมายถึง การที่ผู้ส่งสารแปลสารจากข้อมูล ความคิด ความรู้สึก ให้เป็นภาษาหรือรหัสอื่น ๆ ที่เหมาะสมกับประเภทของเนื้อหาสาร สื่อ หรือช่องทางการสื่อสาร และเหมาะกับผู้รับสารกลุ่มเป้าหมาย โดยใช้สัญลักษณ์ต่าง ๆ เช่น ภาษาพูด ภาษาเขียน หรือกิริยาท่าทางที่คาดหวังไว้ว่าผู้รับสาร (Receiver) จะเข้าใจสารนั้น

8. สถานการณ์ในข้อใดที่ผู้รับสารมีสถานะตรงกับคุณสมบัติของ “มวลชน” (Mass) มากที่สุด
(1) ม็อบนักศึกษาหน้าเซ็นทรัลเวิลด์
(2) นักศึกษาคณะสื่อสารมวลชน
(3) ผู้ชมภาพยนตร์ช่อง Mono 29 ทางบ้าน
(4) แฟนคลับน้องสายฟ้า – น้องพายุ
ตอบ 3 หน้า 80 คําว่า “มวลชน” หมายถึง กลุ่มผู้ชม – ผู้ฟังโทรทัศน์ (Audience) ภาพยนตร์ วิทยุ และกลุ่มผู้อ่านหนังสือพิมพ์ ซึ่งอาจมีหรือไม่มีความสัมพันธ์ใด ๆ ต่อกัน อาจไม่รู้จักกันเลย และ อาจอยู่กระจัดกระจายจากกัน ดังนั้นกลุ่มผู้ชม ผู้ฟังของสื่อมวลชนเหล่านี้ อาจจะหมายถึง กลุ่มผู้บริโภคสําหรับวงการตลาด หรือผู้มีสิทธิออกเสียงเลือกตั้งในวงการเมืองก็ได้

9. ข้อใดที่สะท้อนคุณสมบัติของความเป็น “ดิจิทัล” ได้ชัดเจนที่สุด
(1) การทะเลาะกับเพื่อนในไลน์กลุ่ม
(2) การแย่งรีโมตคอนโทรล
(3) การนัดชุมนุมประท้วงผ่านแอปพลิเคชัน
(4) การดูรายการย้อนหลังในห้องนั่งเล่น
ตอบ 4 (คําบรรยาย) สื่อใหม่ หมายถึง สื่อที่มีความเป็นดิจิทัล โดยมีลักษณะการทํางานและมีการ ประมวลผลแบบดิจิทัล ซึ่งมีความหลากหลาย รวดเร็ว และแม่นยํามากกว่าระบบแอนะล็อก ทั้งนี้สิ่งที่สะท้อนคุณสมบัติของความเป็นดิจิทัลได้ชัดเจนที่สุดก็คือ การดูรายการย้อนหลังได้ หรือสามารถแยกดูได้เป็นตอน ๆ

10. รายการที่นําเสนอผ่านสื่อมวลชนควรมีเนื้อหาในรูปแบบใด
(1) เน้นสื่อถึงกลุ่มเป้าหมายเล็ก ๆ
(2) ออกแบบเนื้อหาจากความต้องการของผู้รับสาร
(3) เน้นการมีส่วนร่วมจากผู้ชม
(4) เน้นนําเสนอสิ่งที่คนส่วนมากเข้าใจง่าย
ตอบ 4 (คําบรรยาย) รายการที่นําเสนอผ่านสื่อมวลชน ควรเน้นนําเสนอสิ่งที่คนส่วนมากเข้าใจง่าย ตามความเชื่อที่ว่า “One Message Fits All” คือ เนื้อหาแบบเดียวสื่อสารกับคนจํานวนมาก ได้ทุกกลุ่ม ดังนั้นจึงไม่ต้องออกแบบเนื้อหาให้เฉพาะเจาะจงในแต่ละสื่อ

11. ข้อใดคือการถอดรหัสสาร (Decoding) แบบต่อรองความหมายของผู้รับสาร ตามแนวคิดเกี่ยวกับพฤติกรรมการเข้ารหัส & ถอดรหัสสาร
(1) นายเอยินยอมไปฉีดวัคซีนตามที่ข่าวนําเสนอทันทีโดยไม่เกี่ยงยี่ห้อ
(2) นายปีไม่ยินยอมฉีดวัคซีน เนื่องจากกลัวผลข้างเคียง
(3) นายไม่รู้เรื่องข่าวสารการฉีดวัคซีนเลย
(4) นายดีอยากฉีดวัคซีน แต่ขอรอเลือกยี่ห้อที่ตนเองไว้วางใจ
ตอบ 4 (คําบรรยาย) รูปแบบการถอดรหัสสาร (Decoding) ของผู้รับสาร ตามแนวคิดเกี่ยวกับ พฤติกรรมการเข้ารหัส & ถอดรหัสสารจะมีอยู่ 3 แบบ ดังนี้
1. เห็นด้วย/ยอมรับ เช่น นายเอยินยอมไปฉีดวัคซีนตามที่ข่าวนําเสนอทันทีโดยไม่เกี่ยงยี่ห้อ
2. ต่อรอง/ยอมรับเฉพาะบางส่วน เช่น นายดีอยากฉีดวัคซีน แต่จะขอรอเลือกยี่ห้อที่ตนเอง
ไว้วางใจก่อน
3. ไม่เห็นด้วย/ไม่ยอมรับ เช่น นายปีไม่ยินยอมฉีดวัคซีน เนื่องจากกลัวผลข้างเคียง

12.การสื่อสารแบบ “พบกันครึ่งทาง”, “จับเข่าคุยกัน” เป็นเอกลักษณ์ของการสื่อสารรูปแบบใด
(1) การสื่อสารแบบเส้นตรง
(2) การสื่อสารแบบสองทาง
(3) การสื่อสารแบบเป็นสมาชิก
(4) การสื่อสารแบบสั่งการ
ตอบ 2 ดูคําอธิบายข้อ 6. ประกอบ

13. การสื่อสารแบบใดที่ทั้งสองฝ่ายมีสถานะเป็น “ผู้มีคว
(1) การสื่อสารแบบสั่งการ
(2) การสื่อสารแบบบริการ
(3) การสื่อสารแบบเป็นสมาชิก
(4) การสื่อสารแบบสนทนา
ตอบ 4หน้า 127, (คําบรรยาย) รูปแบบการไหลของข่าวสารแบบสนทนา (Conversation) คือ การสื่อสารแบบสนทนา ซึ่งมีลักษณะดังนี้
1. เน้นการสื่อสารระหว่างบุคคล เช่น การพูดคุยซีรีส์ที่ตนเองชอบกับเพื่อน เป็นต้น
2. เน้นการมีส่วนร่วมระหว่างผู้ส่งสารและผู้รับสาร
3. เน้นการแสดงออก การแลกเปลี่ยนประสบการณ์ระหว่างกัน
4. ผู้ส่งสารและผู้รับสารมีอํานาจในการสื่อสารเท่าเทียมกัน หรือมีสถานะเป็น “ผู้มีความ

14. ข้อใดไม่ใช่อวัจนภาษา
(1) การพยักหน้า
(2) การเว้นระยะห่างทางสังคม
(3) การตอบข้อสอบแบบอัตนัย
(4) ป้ายจราจร
ตอบ 3 ดูคําอธิบายข้อ 1. ประกอบ

15. การที่บุคคลนั่งรถมากกว่า 1 คน แล้วไม่สวมใส่หน้ากากอนามัยจะถูกปรับ 20,000 บาท สอดคล้องกับ
การสื่อสารรูปแบบใด
(1) การสื่อสารแบบเส้นตรง
(2) การสื่อสารแบบสองทาง
(3) การสื่อสารแบบเป็นสมาชิก
(4) การสื่อสารแบบสั่งการ
ตอบ 4 หน้า 113, (คําบรรยาย) รูปแบบของการสื่อสารแบบการสั่งการ (Command Mode) คือ ลักษณะความสัมพันธ์ระหว่างผู้ส่งสารและผู้รับสารไม่มีความเสมอภาคกัน ซึ่งมีลักษณะดังนี้
1. ผู้ส่งสารมีอํานาจเหนือกว่าผู้รับสาร และผู้รับสารต้องปฏิบัติตามอย่างไม่มีทางเลือก
2. เกี่ยวข้องกับการปราศรัยของนักการเมือง การโฆษณาชวนเชื่อ การสื่อสารมวลชน การบังคับ และการครอบงําทางชนชั้น
3. เป็นประโยคคําสั่งจากบุคคลที่มีอํานาจมากกว่า เช่น การบังคับให้ใส่หน้ากากอนามัยก่อน ออกจากบ้าน, การที่ประชาชนต้องฉีดวัคซีนป้องกันโควิด เป็นต้น
4. มักเกี่ยวกับเรื่องการบังคับทางกฎหมาย มาตรการด้านการควบคุมโรค จารีตประเพณีและ ขนบธรรมเนียมของแต่ละสังคมที่จะต้องปฏิบัติตาม

ข้อ 16. – 19. ใช้ตัวเลือกต่อไปนี้ตอบคําถามว่า สถานการณ์ด้านล่างสอดคล้องกับการสื่อสารแบบใด

(1) การสื่อสารระหว่างบุคคล
(2) การสื่อสารแบบกลุ่มย่อย
(3) การสื่อสารสาธารณะ
(4) การสื่อสารมวลชน

16. การที่นักศึกษาแซ็ตคุยกับเพื่อนผ่านแอปพลิเคชันเมสเซนเจอร์
ตอบ 1 หน้า 41 – 42 (คําบรรยาย) การสื่อสารระหว่างบุคคล (Interpersonal Communication) คือ การสื่อสารของคนตั้งแต่ 2 คนขึ้นไปในลักษณะที่ทั้งผู้ส่งและผู้รับสามารถแลกเปลี่ยนสาร สามารถสังเกตกิริยาท่าทางของฝ่ายตรงข้าม และมีผลตอบกลับได้โดยตรงและรวดเร็วทันที ซึ่งเป็นการสื่อสารตัวต่อตัวหรือแบบเผชิญหน้า เช่น การพูดคุยปรึกษาหารือกันกับเพื่อน ฯลฯ หรืออาจเป็นการสื่อสารแบบไม่เผชิญหน้าก็ได้ เช่น การสนทนาโต้ตอบกันหรือแช็ตคุยผ่านทาง อินเทอร์เน็ต, การพูดคุยและส่ง SMS ทางโทรศัพท์, การส่ง E-mail ฯลฯ

17. การที่นักศึกษาดูภาพยนตร์เรื่องร่างทรงทางเน็ตฟลิกซ์
ตอบ 4 ดูคําอธิบายข้อ 4. ประกอบ

18. การที่นักศึกษาไปดูคอนเสิร์ตลิซ่า แบล็คพิงค์
ตอบ 3 หน้า 43, (คําบรรยาย) การสื่อสารสาธารณะ (Public Communication) มีลักษณะดังนี้
1. เกิดขึ้นในที่สาธารณะมากกว่าในที่ส่วนบุคคล เช่น ห้องประชุม เวทีคอนเสิร์ต ฯลฯ
2. มีลักษณะการพูดเป็นทางการหรือกึ่งทางการ
3. มีประเด็นในการสื่อสาร มีขั้นตอนและรูปแบบการดําเนินการที่ชัดเจน
4. ผู้รับสารแม้จะมีจํานวนมาก แต่ต้องมีเป้าหมายเดียวกัน

19. การที่นักศึกษาประชุมงานกลุ่ม ผ่านฟังก์ชันวิดีโอคอล
ตอบ 2 หน้า 42, (คําบรรยาย) การสื่อสารแบบกลุ่มย่อย (Small Group Communication) หมายถึง การสื่อสารกลุ่มเล็กที่มีสมาชิกจํานวน 3 คนขึ้นไป (แต่สมาชิกต้องไม่มากเกินไป สามารถพูดคุยกันได้อย่างทั่วถึง) โดยคนหนึ่งทําหน้าที่เป็นผู้ส่งสาร ส่วนคนอื่น ๆ ก็จะเป็น ผู้รับสาร ซึ่งผู้ส่งสารและผู้รับสารสามารถแลกเปลี่ยนข่าวสารกันได้โดยตรงแบบตัวต่อตัว แต่จะช้ากว่าการสื่อสารระหว่างบุคคล เช่น การที่นักศึกษาประชุมงานกลุ่ม ผ่านทางฟังก์ชัน วิดีโอคอล, การประชุมกลุ่มย่อย ฯลฯ

20. การสื่อสารสาธารณะและการสื่อสารมวลชนมีความแตกต่างใดที่ชัดเจนที่สุด
(1) มีมวลชนมารวมกันจํานวนมาก
(2) ประเด็นในการสื่อสาร
(3) การมีเป้าหมายชัดเจนของการมารวมตัวร่วมกัน
(4) ถูกทุกข้อ
ตอบ 4 ดูคําอธิบายข้อ 4. และ 18. ประกอบ

21.การสื่อสารตามแบบจําลองของเดวิด เค. เบอร์โล (S-M-C-R) เหมาะกับรูปแบบการสื่อสารแบบใด
(1) การสื่อสารระหว่างบุคคล
(2) การสื่อสารแบบกลุ่มย่อย
(3) การสื่อสารองค์กร
(4) การสื่อสารมวลชน
ตอบ 1 หน้า 59 – 61, (คําบรรยาย) แบบจําลองการสื่อสาร S-M-C-R ของเดวิด เค. เบอร์โล เป็นแบบจําลองที่เหมาะกับรูปแบบการสื่อสารระหว่างบุคคล โดยปัจจัยที่มีความสําคัญ ต่อการสื่อสาร ซึ่งจะมีผลต่อคุณลักษณะของผู้ส่งสารและผู้รับสาร ได้แก่
1. ทักษะการสื่อสาร
2. ทัศนคติ/เจตคติ
3. ระดับความรู้
4. ประสบการณ์
5. ระบบสังคม เศรษฐกิจ และวัฒนธรรม

ข้อ 22 – 24. ใช้ตัวเลือกต่อไปนี้ตอบคําถามว่า สถานการณ์ด้านล่างสอดคล้องกับแบบจําลองใด
(1) แบบจําลองของออสกูตและแชรมม
(2) แบบจําลองของแชนนั้นและวีเวอร์
(3) แบบจําลองของเดวิด เค. เบอร์โล
(4) แบบจําลองของธีโอดอร์ นิวคอมบ์

22. การที่นักศึกษาปลอบใจตัวเองว่า “ไม่เป็นไรหรอก นาน ๆ กินที” ขณะทานเค้กในช่วงลดน้ำหนัก
ตอบ 4 หน้า 61- 64 แบบจําลองการสื่อสาร ABX ของธีโอดอร์ นิวคอมบ์ จัดเป็นแบบจําลอง เชิงจิตวิทยาที่เน้นว่า การสื่อสารเกิดขึ้นมาเพราะมนุษย์ต้องการให้เกิดความสมดุลหรือเกิด ความเหมือนกันทางความคิด ทัศนคติ และพฤติกรรมต่าง ๆ โดยมองว่า การสื่อสารช่วยให้ เกิดการตกลงใจหรือยอมรับในเรื่องใดเรื่องหนึ่งที่เหมือน ๆ กัน แต่เมื่อใดที่มีความไม่สมดุล เกิดขึ้น มนุษย์ก็จะแสวงหาข้อมูลจากที่ต่าง ๆ มาแลกเปลี่ยนกัน เพื่อขจัดความยุ่งยากหรือ ความเครียดอันเกิดจากความไม่สมดุลนั้น ๆ

23. เนื้อหาสารสามารถเป็นได้ทั้งคําพูด รหัส ภาษาเขียน ภาษาสัญลักษณ์ (วัจนภาษาและอวัจนภาษา)
ตอบ 3 หน้า 60 – 61, 68 แบบจําลองของเดวิด เค. เบอร์โล (S-M-C-R) กล่าวว่า สารมีคุณสมบัติ 3 ประการ ดังนี้
1. รหัสของสาร (Message Code) ได้แก่ ภาษาพูด ภาษาเขียน ภาษา ท่าทาง สัญลักษณ์หรือรหัสอื่น ๆ เช่น รหัสสารเชิงวัฒนะ (วัจนภาษา) และรหัสสารเชิงอวัจนะ (อวัจนภาษา)
2. เนื้อหา (Content)
3. การจัดสาร (Treatment)

24. การที่ผู้ส่งสารและผู้รับสารมีสถานะเท่าเทียมกัน คือ “ผู้ตีความ” (Interpreter)
ตอบ 1 หน้า 55, 57 แบบจําลองการสื่อสารขั้นพื้นฐานตามแนวความคิดของออสกูด (Osgood) และ วิลเบอร์ ซแรมม์ (Schramm) ซึ่งได้เสนอไว้เมื่อปี พ.ศ. 2497 (ค.ศ. 1954) จะมีลักษณะเป็น วงกลมที่เน้นให้เห็นว่า ทั้งผู้ส่งสารและผู้รับสารต่างก็กระทําหน้าที่เหมือน ๆ กัน 3 ประการใน กระบวนการสื่อสาร คือ การเข้ารหัส (Encoding) การถอดรหัส (Decoding) และการตีความ (Interpreting) ซึ่งการตีความหมายสารของผู้ส่งสารและผู้รับสารจะตรงกันหรือแตกต่างกัน ก็มักขึ้นอยู่กับสนามแห่งประสบการณ์ร่วม (Field of Experience) และกรอบแห่งการอ้างอิง (Frame of Reference) ของทั้ง 2 ฝ่ายเป็นสําคัญ

25. การที่ผู้ส่งสารต้องพิจารณาทักษะการสื่อสาร ความรู้ ทัศนคติ สังคมและวัฒนธรรมของทั้งตนเองและ ผู้รับสาร เป็นเป้าหมายของแบบจําลองการสื่อสารใด
(1) แบบจําลองของออสกูดและแซรมม์
(3) แบบจําลองของเดวิด เค. เบอร์โล
(2) แบบจําลองของแซนนั้นและวีเวอร์
(4) แบบจําลองของธีโอดอร์ นิวคอมบ์
ตอบ 3 ดูคําอธิบายข้อ 21. ประกอบ

26.แบบจําลองการสื่อสารของลาสเวลล์ เหมาะกับบริบทการสื่อสารแบบใด
(1) การเมืองการปกครอง
(2) สื่อสังคมออนไลน์
(3) โทรคมนาคม
(4) จิตวิทยา
ตอบ 1 หน้า 51 – 53 แบบจําลองการสื่อสารขั้นพื้นฐานตามแนวความคิดของฮาโรลด์ ดี. ลาสเวลล์ (Lasswell) ที่เสนอไว้เมื่อปี พ.ศ. 2491 (ค.ศ. 1948) ได้ระบุว่า การที่จะเข้าใจกระบวนการ สื่อสารได้นั้น ก่อนอื่นจะต้องตอบคําถามให้ได้ก่อนว่า ใคร กล่าวอะไร ผ่านช่องทางใด ถึงใคร และเกิดผลอย่างไร ดังนั้นจึงถือเป็นตัวแทนของแบบจําลองการสื่อสารในระยะแรกที่มองว่าผู้ส่งสารมีเจตนาที่จะมีอิทธิพลเหนือผู้รับสาร ซึ่งกระบวนการสื่อสารส่วนใหญ่เป็นกระบวนการ ในเชิงโน้มน้าวใจ และถือว่าสารที่ส่งไปจะต้องมีผลเสมอไป จึงส่งผลให้แบบจําลองนี้เหมาะสม แก่การใช้วิเคราะห์การโฆษณาชวนเชื่อทางการเมืองการปกครองและการโน้มน้าวใจ แต่ก็ยัง ขาดปัจจัยที่สําคัญในกระบวนการสื่อสาร ซึ่งนั่นก็คือ ผลสะท้อนกลับ หรือปฏิกิริยาตอบกลับ ที่เรียกกันว่า “Feedback

27. แบบจําลองการสื่อสารของธีโอดอร์ นิวคอมบ์ เหมาะกับบริบทการสื่อสารแบบใด
(1) การเมืองการปกครอง
(2) สื่อสังคมออนไลน์
(3) โทรคมนาคม
(4) จิตวิทยา
ตอบ 4 ดูคําอธิบายข้อ 22. ประกอบ

ข้อ 28 – 30. ใช้ตัวเลือกต่อไปนี้ตอบคําถามว่า สถานการณ์ด้านล่างสอดคล้องกับการสื่อสารแบบใด
(1) การสื่อสารแบบสั่งการ
(2) การสื่อสารแบบบริการ
(3) การสื่อสารแบบเป็นสมาชิก

28. การที่นักศึกษาจ่ายค่าสมาชิกรายปี เพื่อรับชมภาพยนตร์ผ่านเน็ตฟลิกซ์ (Netflix)
ตอบ 3 หน้า 115, (คําบรรยาย) รูปแบบของการสื่อสารแบบเป็นสมาชิก (Association Mode) คือ รูปแบบของการสื่อสารเป็นแบบอย่างของความผูกพันหรือการแลกเปลี่ยนข่าวสารกัน ซึ่งจะ
มีลักษณะดังต่อไปนี้
1. ความสัมพันธ์ระหว่างผู้ส่งสาร ผู้รับสารเป็นไปอย่างเท่าเทียมกัน
2. เน้นความต้องการของผู้รับสารมากกว่าผู้ส่งสาร
3. ผู้รับสารเลือกเป็นสมาชิกหรือติดตามในสิ่งที่ตนเองสนใจโดยปราศจากการบังคับ
เน้นความสมัครใจและความพึงพอใจของผู้รับสารเป็นหลัก
4. เกี่ยวข้องกับการมีส่วนร่วมและการปฏิสัมพันธ์ การแบ่งแยกทางสังคม บรรทัดฐานของสื่อ และการเชื่อมโยงระหว่างสื่อกับผู้รับสาร

29. การที่นักศึกษาเกิดความประทับใจในการเข้ารับการรักษาในโรงพยาบาลเอกชน
ตอบ 2 หน้า 114, (คําบรรยาย) รูปแบบของการสื่อสารแบบการบริการ (Service Mode) มีดังนี้
1. เน้นความเท่าเทียมกันระหว่างผู้ส่งสาร-ผู้รับสาร
2. เป็นความสัมพันธ์ที่สมดุลระหว่างผู้ส่งสาร-ผู้รับสาร เช่น การเสียเงินดูภาพยนตร์แล้วได้รับ ความบันเทิงกลับมา, การเกิดความประทับใจในการเข้ารับการรักษาในโรงพยาบาลเอกชน
3. เกี่ยวข้องกับการโฆษณา พฤติกรรมผู้บริโภค การสื่อสารการตลาด และสังคมข้อมูลข่าวสาร

30. การที่นักศึกษาฉีดวัคซีนป้องกันโควิด-19 เพื่อที่จะได้กลับเข้ามาเรียนในมหาวิทยาลัยได้
ตอบ 1 ดูคําอธิบายข้อ 15. ประกอบ

ข้อ 31 – 34. ใช้ตัวเลือกต่อไปนี้ตอบคําถามว่า สถานการณ์ด้านล่างสอดคล้องกับการสื่อสารแบบใด
(1) การสื่อสารแบบ Allocation
(3) การสื่อสารแบบ Conversation
(2) การสื่อสารแบบ Registration
(4) การสื่อสารแบบ Consultation

31. การที่นักศึกษาสงสัยว่าตนเองเป็นโรคซึมเศร้าจึงนัดพูดคุยกับจิตแพทย์
ตอบ 4 หน้า 127, (คําบรรยาย) รูปแบบการไหลของข่าวสารแบบการปรึกษาหารือ (Consultation) คือ การให้คําปรึกษา ให้คําแนะนํา จากผู้ที่มีอํานาจมากกว่าไปยังผู้มีอํานาจน้อยกว่า หรือจาก ผู้มีข้อมูลมากกว่าไปยังผู้ที่ไม่มีข้อมูล เช่น แม่-ลูก, ครู-นักเรียน, จิตแพทย์-คนไข้ ฯลฯ ดังนั้น ผู้ส่งสารกับผู้รับสารจึงมีสถานภาพไม่เท่าเทียมกัน แต่มีความผูกพัน

32. การที่นักศึกษาเข้าไปแก้ข้อมูลดาราที่ตนเองเป็นแฟนคลับใน Wikipedia
ตอบ 2 หน้า 128, (คําบรรยาย) รูปแบบการไหลของข่าวสารแบบการบันทึกข้อความ (Registration) คือ การบันทึกข้อความที่เป็นเอกสาร เช่น ตํารา หนังสือ จดหมายเหตุ บทความในโลกออนไลน์ วิกิพีเดีย ฯลฯ โดยบันทึกในสิ่งที่ตนสนใจหรือต้องการจะเก็บรวบรวมข้อมูลข่าวสารนั้น ๆ ไว้ เพื่อที่จะนําไปใช้ในโอกาสต่อ ๆ ไป จึงเป็นรูปแบบการไหลของข่าวสารที่มีความเสมอภาคกัน ระหว่างผู้ส่งสารผู้รับสาร

33. การที่นักศึกษาพูดคุยซีรีส์ที่ตนเองชอบกับเพื่อน
ตอบ 3 ดูคําอธิบายข้อ 13. ประกอบ

34. การที่นักศึกษาปฏิบัติตามมาตรการการฉีดวัคซีนของมหาวิทยาลัย เมื่อกลับเข้ามาเรียนในชั้นเรียน
ตอบ 1 หน้า 126, (คําบรรยาย) รูปแบบการไหลของข่าวสารแบบการส่งข่าวสารจากผู้นําถึงผู้ตาม (Allocation) คือ การส่งข่าวสารจากผู้ที่มีอํานาจจํานวนน้อยไปถึงผู้รับข่าวสารจํานวนมาก (มวลชน) ซึ่งผู้ส่งสารเป็นผู้ควบคุมข่าวสารและช่องทางการสื่อสาร โดยใช้สื่อมวลชนเป็นหลัก

ข้อ 35 – 37. ใช้ตัวเลือกต่อไปนี้ตอบคําถามว่า สถานการณ์ด้านล่างสอดคล้องกับวัฒนธรรมแบบใด
(1) วัฒนธรรมชั้นสูง
(2) วัฒนธรรมพื้นบ้าน
(3) วัฒนธรรมมวลชน

35. การที่นักศึกษาเข้าร่วมพิธีบายศรีสู่ขวัญเพื่อเป็นสิริมงคลในการเริ่มต้นปีการศึกษาใหม่
ตอบ 2 หน้า 121 – 122 วัฒนธรรมพื้นบ้าน (Folk Culture) จะมีลักษณะต่าง ๆ ดังนี้
1. ชนิดของสถาบัน โดยปกติแล้วจะถูกเพิกเฉย ไม่ได้รับการเหลียวแล แต่ปัจจุบันได้รับการ ปกป้องจากทางการมากขึ้น
2. ชนิดขององค์กรเพื่อการผลิต จะลอกแบบหรือผลิตขึ้นตามแบบแผนทางประเพณี ออกแบบ ด้วยมือ และไม่เห็นความจําเป็นของการตลาด
3. เนื้อหาและความหมาย อาจจะชัดเจนหรือไม่ก็ได้ มีลักษณะเกี่ยวข้องกับพิธีกรรม หรือเป็น การตกแต่งเพื่อความสวยงาม ไม่เป็นสากล ขึ้นอยู่กับระยะเวลา
4. ผู้รับสาร เป็นสมาชิกของวัฒนธรรมเดียวกัน แต่ถูกจํากัดด้วยวัฒนธรรม
5. วัตถุประสงค์ของการใช้และประสิทธิผล เพื่อความเป็นปึกแผ่นและการรวมตัวกัน

36. การที่นักศึกษารู้สึกดื่มดํากับการเข้าชมพระบรมมหาราชวัง
ตอบ 1 หน้า 121 – 122 วัฒนธรรมชั้นสูง (High Culture) จะมีลักษณะต่าง ๆ ดังนี้
1. ชนิดของสถาบัน มักได้รับการยอมรับ คุ้มครอง และส่งเสริมโดยองค์กรทางสังคม
2. ชนิดขององค์กรเพื่อการผลิต จะไม่เฉพาะเจาะจงเพื่อตลาดใดตลาดหนึ่งโดยเฉพาะ
3. มีเนื้อหาและความหมายในลักษณะกํากวม ยุ่งเหยิง แต่เป็นอมตะ
4. ผู้รับสารเป็นกลุ่มเล็ก ๆ เพื่อการศึกษาหรือฝึกอบรม
5. มีวัตถุประสงค์ของการใช้และประสิทธิผลกว้างและลึก เพื่อประสบการณ์ เพื่อประเทือง ปัญญา เพื่อความพอใจและความภาคภูมิใจ

37. การที่นักศึกษาซื้อสลากกินแบ่งรัฐบาลทุกวันที่ 1 และ 16 ของทุกเดือน
ตอบ 3 หน้า 121 – 122 วัฒนธรรมมวลชน (Mass Culture) จะมีลักษณะต่าง ๆ ดังนี้
1. ชนิดของสถาบัน จะขึ้นอยู่กับสื่อและตลาด
2. ชนิดขององค์กรเพื่อการผลิต จะผลิตขึ้นจํานวนมากเพื่อตลาดขนาดใหญ่ โดยใช้เทคโนโลยี อย่างมีแบบแผนและการจัดการเป็นอย่างดี
3. เนื้อหาและความหมาย มีลักษณะผิวเผิน ชัดเจนเป็นสากล แต่ไม่ยั่งยืน
4. ผู้รับสาร จะเป็นคนทุกคนที่มีความหลากหลาย และมีแนวโน้มที่จะเป็นผู้บริโภค
5. วัตถุประสงค์ของการใช้และประสิทธิผล เพื่อความพอใจอย่างฉับพลันหรือความเพลิดเพลิน

38. การไหลเวียนข่าวสารของทั่วโลกเป็นแบบใด
(1) ไหลเวียนจากประเทศกลุ่มโลกใต้ไปยังกลุ่มโลกเหนือเส้นศูนย์สูตร
(2) ไหลเวียนอย่างเท่าเทียมกันทั่วโลก
(3) ไหลเวียนจากโลกตะวันตกไปยังโลกตะวันออก
(4) ไหลเวียนจากประเทศที่มีข่าวสารมากไปยังประเทศที่มีข่าวสารน้อย
ตอบ 4 หน้า 133, (คําบรรยาย) ลักษณะการไหลเวียนข่าวสารของทั่วโลก มีดังนี้
1. ข่าวสารมักจะไหลเวียนจากประเทศที่พัฒนาแล้วไปยังประเทศกําลังพัฒนา
2. ข่าวสารส่วนมากจะไหลเวียนจากประเทศเหนือเส้นศูนย์สูตร เช่น ญี่ปุ่น จีน รัสเซีย สหรัฐอเมริกา ยุโรปตะวันตก ยุโรปเหนือ ไปสู่ประเทศใต้เส้นศูนย์สูตร
3. ข่าวสารจะไหลเวียนจากประเทศที่มีข่าวสารมาก (Information Rich) ไปยังประเทศ ที่มีข่าวสารน้อย (Information Poor)
4. การจัดระเบียบข้อมูลข่าวสารใหม่ หรือ NWIO ช่วยแก้ปัญหาการไหลเวียนข่าวสาร ให้มีความสมดุลมากขึ้น

ข้อ 39. – 42. ใช้ตัวเลือกต่อไปนี้ตอบคําถามว่า สถานการณ์ด้านล่างสอดคล้องกับสื่อใด
(1) สื่อมวลชน
(2) สื่อเฉพาะกิจ
(3) สื่อกิจกรรม
(4) การบูรณาการสื่อ

39. การที่นักศึกษาดูภาพยนตร์เรื่องร่างทรงผ่านเน็ตฟลิกซ์
ตอบ 1 ดูคําอธิบายข้อ 4. ประกอบ

40. เสื้อยืดงานวิ่งมินิมาราธอนปี 2565 ของมหาวิทยาลัยรามคําแหง
ตอบ 2 หน้า 74, (คําบรรยาย) สื่อเฉพาะกิจ มีลักษณะดังนี้
1. แผ่นพับ โบรชัวร์ ป้ายประกาศ ป้ายโปสเตอร์ (Poster Billboard) ที่ใช้ประชาสัมพันธ์ ตราสินค้าที่ติดตามสถานีรถไฟฟ้า หรือป้ายรถประจําทาง และป้ายโฆษณาบนทางเท้า
2. เสื้อที่ใช้ในกิจการบางอย่าง เช่น เสื้อยืดสําหรับโครงการรณรงค์งดเหล้า, เสื้อยืดงานวิ่ง มินิมาราธอนปี 2565 ของมหาวิทยาลัยรามคําแหง ฯลฯ

41. การที่นักศึกษาติดตามไลฟ์สดของพิมรี่พาย
ตอบ 4 หน้า 74, (คําบรรยาย) สื่อประสม หรือการบูรณาการสื่อ (Hybrid Media) คือ การผสมผสาน สื่อมากกว่า 1 ประเภทขึ้นไปมาใช้ร่วมกัน เช่น การที่นักศึกษาติดตามไลฟ์สดของพิมรี่พาย หรือ การฟังแพทย์หญิงอภิสมัยแถลงสถานการณ์โควิด-19 ประจําวัน ผ่านแอปพลิเคชันยูทูบ จะเป็น การใช้ทั้งสื่อบุคคล (พิมรี่พาย, แพทย์หญิงอภิสมัย) และสื่อออนไลน์ (เฟซบุ๊ก, ยูทูบ) ซึ่งส่งสาร ไปยังผู้รับสารจํานวนมากภายในคราวเดียวกัน เป็นต้น

42. การจัดงานเปิดตัวสินค้าใหม่ที่ลานชั้น 1 ห้างเซ็นทรัลลาดพร้าว
ตอบ 3 (คําบรรยาย) สื่อกิจกรรม มีลักษณะดังนี้
1. เป็นสื่อที่ใช้มากในงานพัฒนาต่าง ๆ เพราะเป็นสื่อที่เปิดพื้นที่ให้ผู้รับสารเข้ามามีส่วนร่วม ได้อย่างมาก เช่น สื่อค่ายนิทรรศการ กิจกรรมการปลูกป่า และตลาดนัดสุขภาพ เป็นต้น
2. เป็นกลยุทธ์ที่นิยมในการสื่อสารการตลาด ได้แก่ การจัดโรดโชว์ (Road Show), การเปิดตัว สินค้าใหม่ (Launching Presentation), การเป็นผู้สนับสนุนโครงการหรือรายการต่าง ๆ (Sponsorship) และการจัดกิจกรรมส่งเสริมการตลาด (Sales Promotion) เช่น การลด แลก แจก แถม, การสาธิตสินค้า, การชิงโชค ฯลฯ
3. การจัดโครงการหรือแคมเปญต่าง ๆ เพื่อการประกวดแข่งขัน, การให้ผู้บริโภคมีส่วนร่วมและ การบริจาคเงินหรือสิ่งของ เพื่อช่วยเหลือสังคมหรือองค์กรการกุศล

43. ประสบการณ์หรือกรอบอ้างอิง มีความสําคัญกับองค์ประกอบใดในกระบวนการการสื่อสาร
(1) ผู้ส่งสาร
(2) ช่องทางการสื่อสาร
(3) ผู้รับสาร
(4) ถูกเฉพาะข้อ 1 และ 3
ตอบ 4 ดูคําอธิบายข้อ 24. ประกอบ

44. การได้กลิ่น การได้ยิน การสัมผัส การได้เห็น และการได้ลิ้มรส นับว่าเป็น “ช่องทางการสื่อสาร” หรือ “สื่อ” ตามแบบจําลองการสื่อสารของใคร
(1) เดวิด เค. เบอร์โล
(2) ออสกูดและชแรมม
(3) ธีโอดอร์ นิวคอมบ์
(4) ลาสเวลล์
ตอบ 1 หน้า 59, 61, 72 แบบจําลองการสื่อสาร S-M-C-R ของเดวิด เค. เบอร์โล กล่าวว่า ช่องทาง การสื่อสาร (Channel or C) หรือสื่อ ซึ่งเป็นพาหนะนําสารไปสู่ประสาทรับความรู้สึกของมนุษย์
มีอยู่ 5 ประการ ได้แก่
1. การเห็น (ตา)
2. การได้ยิน (หู)
3. การสัมผัส (กาย)
4. การได้กลิ่น (จมูก)
5. การลิ้มรส (ลิ้น)

45. ข้อใดคือสิ่งที่ควรคํานึงในการเข้ารหัสสาร (Encoding)
(1) ประเภทของผู้รับสาร
(2) ประเภทของเนื้อหาสาร
(3) ประเภทของช่องทางการสื่อสาร
(4) ถูกทุกข้อ
ตอบ 4 ดูคําอธิบายข้อ 7. ประกอบ

46. การฟังแพทย์หญิงอภิสมัยแถลงสถานการณ์โควิด-19 ประจําวัน ผ่านแอปพลิเคชันยูทูบ เป็นรูปแบบการ
ใช้ช่องทางการสื่อสารใด
(1) สื่อใหม่
(2) สื่อมวลชน
(3) สื่อบุคคล
(4) การบูรณาการสื่อ
ตอบ 4 ดูคําอธิบายข้อ 41. ประกอบ

47. ข้อใดไม่ใช่การถอดรหัสของผู้รับสาร (Decoding)
(1) การเห็นด้วย
(2) การเลียนแบบ
(3) การต่อรอง
(4) การไม่เห็นด้วย
ตอบ 2 ดูคําอธิบายข้อ 11. ประกอบ

ข้อ 48 – 53. ข้อใด “ใช่” (ฝนข้อ 1) หรือ “ไม่ใช่” (ฝนข้อ 2) ในเรื่องคุณลักษณะของสื่อมวลชน และการสื่อสารมวลชน
(1) ใช่
(2) ไม่ใช่

48. ผู้สงสารและผู้รับสารอยู่กันคนละเวลาและสถานที่
ตอบ 1 (ดูคําอธิบายข้อ 4. ประกอบ), (คําบรรยาย) คุณลักษณะของสื่อมวลชนและการสื่อสารมวลชน สามารถสรุปได้ดังนี้
1. เป็นการสื่อสารที่เกี่ยวข้องกับสื่อสิ่งพิมพ์ หรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์
2. ผู้ส่งสารมีจํานวนน้อย แต่ผู้รับสารมีจํานวนมาก ซึ่งอยู่ในที่ต่าง ๆ ทั่วประเทศหรือทั่วโลก
3. ผู้ส่งสาร-ผู้รับสารอยู่คนละเวลาและสถานที่
4. ผู้รับสารอาจเป็นกลุ่มคนที่มีจํานวนมากหรือน้อยแตกต่างกันไป หรืออาจเป็นคนไม่กี่คนก็ได้
5. ผู้รับสารไม่มีจุดมุ่งหมายและวัตถุประสงค์ร่วมกันในการเปิดรับข่าวสาร
6. การผลิตเนื้อหาต้องคํานึงถึงความต้องการของผู้รับสารเป็นตัวตั้ง
7. เนื้อหาสารเข้าใจง่าย ไม่ต้องตีความมาก เหมาะกับทุกเพศทุกวัย ไม่เจาะจงกลุ่มใดกลุ่มหนึ่ง โดยเน้นสื่อสารเนื้อหาแบบเดียวไปยังผู้รับสารมวลชนทุกกลุ่ม (One Message Fits All)
8. การมีส่วนร่วมจากผู้รับสารทําได้จํากัด เช่น การตอบกลับทําได้ทางโทรศัพท์, การส่ง SMS, E-mail, เขียนจดหมาย ฯลฯ

49. ผู้ส่งสารมีจํานวนน้อย ผู้รับสารมีจํานวนมาก
ตอบ 1 ดูคําอธิบายข้อ 48. ประกอบ

50. เน้นการสื่อสารแบบมีส่วนร่วมจากผู้รับสาร
ตอบ 2 ดูคําอธิบายข้อ 48. ประกอบ

51. การผลิตเนื้อหาต้องคํานึงถึงความต้องการของผู้รับสารเป็นตัวตั้ง
ตอบ 1 ดูคําอธิบายข้อ 48. ประกอบ

52. สื่อสารเนื้อหาแบบเดียวไปยังผู้รับสารมวลชน ดังสโลแกนที่ว่า One Message Fits All
ตอบ 1 ดูคําอธิบายข้อ 10. และ 48. ประกอบ

53. ผู้รับสารมีจุดมุ่งหมายและมีวัตถุประสงค์ร่วมกันในการเปิดรับข่าวสาร
ตอบ 2 ดูคําอธิบายข้อ 48. ประกอบ

54. สื่อมวลชนถูกกดดันหรือรับใช้เบื้องบน การนําเสนอข่าวสารจะมีลักษณะแบบใด
(1) เน้นการนําเสนอข่าวสารที่มาจากกลุ่มผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย
(2) เน้นการนําเสนอนโยบายที่มาจากภาครัฐ
(3) เน้นการสื่อสารสองทางแบบมีส่วนร่วม
(4) เน้นข่าวสารที่มาจากความคิดเห็นของมวลชน
ตอบ 2 หน้า 102 การดําเนินกิจการของสื่อมวลชนที่เป็นการรับใช้เบื้องบนจะมีลักษณะของข่าวสาร ที่มาจากศูนย์กลางเดียว โดยพลังอํานาจต่าง ๆ ชื่อเสียง ลักษณะการเข้าถึง ทิศทาง ตลอดจน มาตรฐาน สื่อมวลชนเป็นผู้กําหนดเอง เช่น เน้นการนําเสนอนโยบายที่มาจากภาครัฐ เป็นต้น ส่วนสื่อมวลชนที่ถูกกดดันหรือรับใช้เบื้องล่างนั้น จะเน้นข่าวสารที่หลากหลายตามความสนใจ หรือความคิดเห็นของมวลชนแต่ละสังคมที่สื่อมวลชนนั้น ๆ ดําเนินกิจการอยู่

55. สื่อมวลชนถูกกดดันหรือรับใช้เบื้องล่าง การนําเสนอข่าวสารจะมีลักษณะแบบใด
(1) เน้นการนําเสนอข่าวสารที่มาจากกลุ่มผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย
(2) เน้นการนําเสนอนโยบายที่มาจากภาครัฐ
(3) เน้นการสื่อสารสองทางแบบมีส่วนร่วม
(4) เน้นข่าวสารที่มาจากความคิดเห็นของมวลชน
ตอบ 4 ดูคําอธิบายข้อ 54. ประกอบ

56. ทฤษฎีใดให้ความสําคัญกับการตอบกลับ (Feedback) ผู้รับสาร
(1) กระสุนปืน/เข็มฉีดยา
(2) การกําหนดประเด็นวาระข่าวสาร (Agenda Setting)
(3) ผู้ควบคุมประตูข่าวสาร (Gatekeeper)
(4) การใช้ประโยชน์และความพึงพอใจจากสื่อ
ตอบ 4 หน้า 214 – 218, (คําบรรยาย) ทฤษฎีสามัญสํานึก มีลักษณะดังนี้
1. ผู้รับสารตั้งคําถามว่า “รายการนี้นําเสนออะไร เพื่ออะไรหรือให้อะไรกับผู้ชม
2. ผู้รับสารจะเลือกบริโภคสื่อตามความพึงพอใจของตน
3. ให้ความสําคัญกับการตอบกลับ (Feedback) ของผู้รับสาร
4. ตัวอย่างของทฤษฎีสามัญสํานึก ได้แก่ ทฤษฎีการใช้ประโยชน์และความพึงพอใจจากสื่อ (Uses and Gratifications) จะเน้นเรื่องการแสวงหาข่าวสาร (Information-seeking)

57. สื่อมวลชนได้รับอิทธิพลจากศาสตร์ใด
(1) จิตวิทยา
(2) สังคมวิทยา
(3) โทรคมนาคม
(4) ถูกทุกข้อ
ตอบ 4 หน้า 141, (คําบรรยาย) สื่อมวลชน/นิเทศศาสตร์/วารสารศาสตร์ เป็นศาสตร์ที่เกิดขึ้นทีหลัง ศาสตร์อื่น ๆ จึงได้รับอิทธิพลจากศาสตร์รุ่นพี่ ได้ ได้แก่
1. มนุษยศาสตร์ เช่น ภาษาศาสตร์ สัญวิทยา และการตีความ
2. สังคมศาสตร์ เช่น รัฐศาสตร์ สังคมวิทยา มานุษยวิทยา และจิตวิทยา
3. วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ เช่น ฟิสิกส์ คณิตศาสตร์ โทรคมนาคม ฯลฯ

58. เหตุการณ์ใดที่เป็นรูปแบบการสื่อสารแบบ Consultation
(1) การไปปรึกษาจิตแพทย์
(2) การใส่หน้ากากอนามัยเวลาอยู่นอกบ้าน
(3) การคอมเมนต์ในเฟซบุ๊กแฟนเพจ
(4) การพูดคุยกับเพื่อน
ตอบ 1 ดูคําอธิบายข้อ 31. ประกอบ

59. สื่อมวลชนถูกกําหนดให้เป็น “ระบบเปิด” เนื่องจากสาเหตุใด
(1) มีนักการเมืองอยู่เบื้องหลัง
(2) มีหลายแผนกข่าวในหน่วยงาน
(3) ต้องประสานงานด้านข่าวสารจากสถาบันอื่น
(4) มีหลายช่องทางสื่อในองค์กรเดียว
ตอบ 3 หน้า 152, (คําบรรยาย) สื่อมวลชนถูกกําหนดให้เป็น “ระบบเปิด” เนื่องจากสื่อมวลชนต้อง ประสานงานด้านข่าวสารจากสถาบันอื่น ๆ ในสังคม เช่น การเมือง เศรษฐกิจ การศึกษา ฯลฯ ดังนั้นสื่อมวลชนจึงไม่อาจแยกออกจากสังคมหรือสถาบันใด ๆ ได้อย่างชัดเจน

60. เหตุการณ์ใดสะท้อนการเกิด “ช่องว่างทางดิจิทัล”
(1) การที่สัญญาณอินเทอร์เน็ตบ้านมีปัญหาขัดข้องบ่อย
(2) การที่ผู้สูงอายุใช้งานสมาร์ตโฟนไม่เป็น ทําให้เข้าไม่ถึงแอปพลิเคชันต่าง ๆ
(3) การที่นักศึกษาไม่มีเงินซื้อสมาร์ตโฟนรุ่นใหม่ ทําให้ต้องใช้รุ่นเก่า
(4) การแย่งรีโมตคอนโทรล เพื่อดูรายการโปรดในโทรทัศน์
ตอบ 2 หน้า 172, (คําบรรยาย) การเกิด “ช่องว่างทางดิจิทัล” คือ การที่เทคโนโลยีทางการสื่อสาร ยังเข้าไม่ถึงทุกคน ทําให้เกิดความเหลื่อมล้ําทางข้อมูล เกิดการกีดกันการเข้าถึงข่าวสาร และ เกิดช่องว่างในการเข้าถึงข้อมูลข่าวสารมากขึ้น เช่น การที่ผู้สูงอายุใช้งานสมาร์ตโฟนไม่เป็น ทําให้เข้าไม่ถึงแอปพลิเคชันต่าง ๆ เป็นต้น

61. ยุคใดที่ผู้นําทางความคิดมีบทบาทต่อผู้รับสารมากกว่าสื่อมวลชน
(1) ยุคสื่ออันทรงพลัง
(2) ยุคผลกระทบอันจํากัดของสื่อ
(3) ยุคสื่อมีพลังอํานาจในตัวเอง
(4) ยุคที่ผู้รับสารเลือกเปิดรับและแสวงหาข้อมูล
ตอบ 2หน้า 149, (คําบรรยาย) พัฒนาการของทฤษฎีสื่อสารมวลชน มีดังนี้
1.ยุคสื่ออันทรงพลัง คือ ยุคที่เชื่อในพลังของสื่อที่สามารถโน้มน้าวใจผู้รับสารจํานวนมาก ให้เชื่อหรือทําตามได้ ดังนั้นสื่อจึงมีอิทธิพลแบบทันทีทันใดต่อผู้รับสาร
2. ยุคผลกระทบอันจํากัดของสื่อ คือ ยุคที่ผู้นําทางความคิดเห็นมีบทบาทต่อกระบวนการ ตัดสินใจของผู้รับสารมากกว่าสื่อมวลชน
3.ยุคสื่อมีพลังอํานาจในตัวเอง คือ ยุคที่สื่อเป็นผู้กําหนดว่า ข่าวสารใดมีความสําคัญ และ ในแต่ละวันผู้รับสารจะต้องให้ความสําคัญกับเรื่องใดบ้าง
4. ยุคสื่อมีผลกระทบในระดับปานกลาง คือ ยุคที่สื่อไม่ได้มีอิทธิพลแบบทันทีทันใด แต่สื่อ จะค่อย ๆ หล่อหลอมให้ผู้รับสารเป็นไปตามที่สื่อนําเสนอ
5. ยุคที่ผู้รับสารเลือกเปิดรับและแสวงหาข้อมูล คือ ยุคของการที่ผู้รับสารมีบทบาทในการ สร้างข้อมูลข่าวสารเอง โดยสามารถสร้างสรรค์เนื้อหาสารและเป็นสื่อได้ด้วยตนเอง เช่น การมีช่องยูทูบเป็นของตนเอง, การรายงานน้ําท่วมผ่านเฟซบุ๊กไลฟ์, การคอมเมนต์ผ่าน เฟซบุ๊กแฟนเพจสถานีข่าว ฯลฯ

62. ยุคใดที่ผู้รับสารสามารถสร้างสรรค์เนื้อหาสารและเป็นสื่อได้ด้วยตนเอง
(1) ยุคสื่ออันทรงพลัง
(2) ยุคผลกระทบอันจํากัดของสื่อ
(3) ยุคสื่อมีพลังอํานาจในตัวเอง
(4) ยุคที่ผู้รับสารเลือกเปิดรับและแสวงหาข้อมูล
ตอบ 4 ดูคําอธิบายข้อ 61. ประกอบ

63. ยุคใดที่สื่อเป็นผู้กําหนดว่า ในแต่ละวันผู้รับสารจะต้องให้ความสําคัญกับเรื่องใดบ้าง
(1) ยุคสื่ออันทรงพลัง
(2) ยุคผลกระทบอันจํากัดของสื่อ
(3) ยุคสื่อมีพลังอํานาจในตัวเอง
(4) ยุคที่ผู้รับสารเลือกเปิดรับและแสวงหาข้อมูล
ตอบ 3 ดูคําอธิบายข้อ 61. ประกอบ

64. ยุคใดที่เชื่อในพลังของสื่อที่โน้มน้าวใจผู้รับสารจํานวนมากให้เชื่อหรือทําตามได้
(1) ยุคสื่ออันทรงพลัง
(2) ยุคผลกระทบอันจํากัดของสื่อ
(3) ยุคสื่อมีพลังอํานาจในตัวเอง
(4) ยุคที่ผู้รับสารเลือกเปิดรับและแสวงหาข้อมูล
ตอบ 1 ดูคําอธิบายข้อ 61. ประกอบ

65. ข้อใดคือตัวอย่างของการที่ผู้รับสารมีบทบาทในการสร้างข้อมูลข่าวสาร
(1) การคอมเมนต์ผ่านเฟซบุ๊กแฟนเพจสถานีข่าว
(2) การมีช่องยูทูบเป็นของตนเอง
(3) การรายงานน้ำท่วมผ่านเฟซบุ๊กไลฟ์
(4) ถูกทุกข้อ
ตอบ 4 ดูคําอธิบายข้อ 61. ประกอบ

66. ข้อใดไม่ใช่หน้าที่ของสื่อมวลชน
(1) สนับสนุนความเห็นต่างในสังคม
(2) ประสานรอยร้าว/ความขัดแย้งในสังคม
(3) สืบทอดมรดกทางสังคมและวัฒนธรรม
(4) ให้ความบันเทิง
ตอบ 1 หน้า 153, (คําบรรยาย) หน้าที่หรือวัตถุประสงค์หลักของสื่อมวลชน มีดังนี้
1. การรายงานข่าวสารให้ประชาชนรับรู้
3. การสืบทอดมรดกทางสังคมและวัฒนธรรม
2. การประสานรอยร้าว/ความขัดแย้งในสังคม
4. การให้ความบันเทิง ฯลฯ

67. ข้อใดคือตัวอย่างของหน้าที่สื่อมวลชนในการก่อให้เกิดความแจ่มชัดทางสังคมและวัฒนธรรม
(1) รายการเรื่องเล่าเช้านี้
(2) ละครบุพเพสันนิวาส
(3) ซีรีส์เกาหลี
(4) รายการตลาดสดพระรามสี่
ตอบ 2 (ดูคําอธิบายข้อ 66. ประกอบ), (คําบรรยาย) หน้าที่การสืบทอดมรดกทางสังคมและ วัฒนธรรม คือ หน้าที่สื่อมวลชนในการก่อให้เกิดความแจ่มชัดทางสังคมและวัฒนธรรม ได้แก่ การใช้สื่อเพื่อความบันเทิงเป็นเครื่องมือให้การศึกษาหรือเผยแพร่วัฒนธรรม เช่น ละครเรื่องบุพเพสันนิวาส, ภาพยนตร์เรื่องสมเด็จพระนเรศวร เป็นต้น

68. การที่สื่อมวลชนนําวิดีโอคลิปที่ตํารวจท่านหนึ่งทําร้ายผู้ต้องสงสัยยาเสพติดจนเสียชีวิตจากสื่อสังคมออนไลน์ มานําเสนอ จนนําไปสู่การติดตามจับกุมตัวผู้ก่อเหตุได้ในที่สุด เหตุการณ์ดังกล่าวตรงกับคําจํากัดความใด
(1) การบูรณาการสื่อ
(2) การสื่อสารแบบเส้นตรง
(3) การสื่อสารแบบสองทาง
(4) การหลอมรวมสื่อ
ตอบ 4 (คําบรรยาย) การหลอมรวมสื่อ (Media Convergence) คือ การบรรจบกันของเทคโนโลยี สื่อแบบดั้งเดิมกับสื่อใหม่ หรือการรวมเทคโนโลยีสื่อที่แตกต่างเข้าไว้ด้วยกันในศูนย์เดียว เช่น การที่สื่อมวลชนได้นําวิดีโอคลิปที่ตํารวจท่านหนึ่งทําร้ายผู้ต้องสงสัยยาเสพติดจนเสียชีวิตจาก สื่อสังคมออนไลน์มานําเสนอ จนนําไปสู่การติดตามจับกุมตัวผู้ก่อเหตุได้ในที่สุด เป็นต้น

69. ข้อใดคือตัวอย่างของการควบคุมสื่อสังคมออนไลน์
(1) การบล็อกไม่ให้แสดงความคิดเห็น
(2) พระราชบัญญัติคอมพิวเตอร์
(3) การสั่งปิดเว็บไซต์ที่ไม่เหมาะสม
(4) ถูกทุกข้อ
ตอบ 4 หน้า 170 – 171, (คําบรรยาย) ในปัจจุบันแม้อํานาจในการควบคุมสื่อสังคมออนไลน์จะอยู่ ในมือของภาครัฐ แต่ก็ทําได้ยากกว่าสื่อดั้งเดิม ซึ่งตัวอย่างของการควบคุมสื่อสังคมออนไลน์ ได้แก่
1. พระราชบัญญัติคอมพิวเตอร์
2. การบล็อกไม่ให้แสดงความคิดเห็น
3. การสั่งปิดเว็บไซต์หรือสื่อสังคมออนไลน์ที่ไม่เหมาะสม ฯลฯ

70. ข้อใดคือปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้นเนื่องมาจากการหลอมรวมสื่อ (Media Convergence)
(1) องค์กรสื่อสิ่งพิมพ์ดั้งเดิมมีการขยายรูปแบบสื่อและเนื้อหาที่หลากหลาย
(2) การเกิดขึ้นของหนังสือพิมพ์แบบแจกฟรี (Free Copy)
(3) กองบรรณาธิการของแต่ละสื่อแยกส่วนกันทํางาน
(4) เนื้อหา รูปแบบ ลีลา วิธีการนําเสนอข่าวของแต่ละสถานีมีความแตกต่างกันมากขึ้น
ตอบ 1 (ดูคําอธิบายข้อ 68. ประกอบ), (คําบรรยาย) ปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้นอันเนื่องมาจาก การหลอมรวมสื่อ (Media Convergence) มีดังนี้
1. สื่อดั้งเดิมล้วนพัฒนาไปสู่ระบบดิจิทัล ออนไลน์ และแพลตฟอร์ม
2. เนื้อหา รูปแบบ ลีลา วิธีการนําเสนอข่าว มีความแตกต่างกันน้อยลง
3. พัฒนาการทางด้านเทคโนโลยีการสื่อสารมีการนําเสนอรูปแบบการสื่อสารใหม่ ๆ
4. องค์กรสื่อสิ่งพิมพ์ดั้งเดิมมีการขยายรูปแบบสื่อ เช่น รูปแบบออนไลน์ ทีวีดิจิทัล ฯลฯ และเนื้อหาที่หลากหลาย เช่น มีละคร รายการเพลง ท่องเที่ยว ฯลฯ

71. ปัจจัยใดที่ทําให้การทํางานของสื่อมวลชนอาจไม่เป็นกลาง
(1) นโยบายของสถานี
(2) ความต้องการของสปอนเซอร์
(3) ถูกเฉพาะข้อ 1
(4) ถูกทั้งข้อ 1 และ 2
ตอบ 4 (คําบรรยาย) ปัจจัยที่ทําให้การทํางานของสื่อมวลชนอาจไม่เป็นกลาง ได้แก่
1. นโยบายของสถานี หรือจุดยืนของสถานี
2. ความต้องการของสปอนเซอร์ เช่น โฆษณา, กลุ่มนายทุนที่สนับสนุน ฯลฯ

72. การที่รายการข่าวเข้านําเสนอข่าวแรกของรายการว่า “วันนี้ผู้ชมทุกท่านต้องติดตามการแถลงข่าวค้นพบ สายพันธุ์โอไมครอนในประเทศไทยเป็นครั้งแรก” ตรงกับจุดมุ่งหมายของทฤษฎีใด
(1) กระสุนปืน/เข็มฉีดยา
(2) การกําหนดประเด็นวาระข่าวสาร (Agenda Setting)
(3) ผู้ควบคุมประตูข่าวสาร (Gatekeeper)
(4) การใช้ประโยชน์และความพึงพอใจจากสื่อ
ตอบ 3 หน้า 195, 198, (คําบรรยาย) ทฤษฎีผู้ควบคุมประตูข่าวสาร (Gatekeeper Theory) คือ การที่นักสื่อสารมวลชนมีหน้าที่เลือกสรร ตกแต่งเรื่องราวหรือเหตุการณ์ต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นก่อน ที่จะเสนอไปยังผู้รับสาร หรือทําหน้าที่เป็นผู้เฝ้าประตู (Gatekeeper) ซึ่งไม่เพียงแต่จะเลือก หรือปฏิเสธข่าวสารต่าง ๆ ที่เข้ามาเท่านั้น ยังทําหน้าที่จัดสารให้อยู่ในรูปที่ต้องการ ตลอดจน กําหนดการนําเสนอข่าวสาร กําหนดเวลาว่าจะเสนอในช่วงเวลาใด ลดหรือเพิ่มจํานวนข่าวสาร หรือเลือกเสนอเพียงบางส่วนเท่านั้น ฯลฯ

73. ผู้ควบคุมประตูข่าวสาร (Gatekeeper) ในยุคปัจจุบันคือใคร
(1) ยูทูบเบอร์
(2) บล็อกเกอร์รีวิว
(3) ผู้ที่คอมเมนต์ในเฟซบุ๊กแฟนเพจ
(4) ถูกทุกข้อ
ตอบ 4 หน้า 198, (ดูคําอธิบายข้อ 72. ประกอบ), (คําบรรยาย) วิลเบอร์ ชแรมม์ (Wilbur Schramm) ได้กล่าวว่า Gatekeeper เป็นผู้ที่มีสิทธิในการเปิดและปิดประตูข่าวสารต่าง ๆ ซึ่งบุคคลเหล่านี้ เช่น นักข่าว/ผู้สื่อข่าว บรรณาธิการข่าว หัวหน้าฝ่ายข่าว ผู้เขียนข่าว ผู้พิมพ์ ผู้จัดการโฆษณา นักวิจารณ์ ฯลฯ (ส่วนผู้ควบคุมประตูข่าวสาร หรือ Gatekeeper ในสื่อออนไลน์ยุคปัจจุบัน คือ ผู้ที่เลือกถ่ายทอดเนื้อหาหรือคอนเทนต์ต่าง ๆ ไปยังผู้รับสาร เช่น ยูทูบเบอร์, บล็อกเกอร์รีวิว, ผู้ที่คอมเมนต์ในเฟซบุ๊กแฟนเพจ ฯลฯ)

74. ข้อใดคือทฤษฎีในยุคสื่ออันทรงพลัง
(1) กระสุนปืน/เข็มฉีดยา
(2) การกําหนดประเด็นวาระข่าวสาร (Agenda Setting)
(3) ผู้ควบคุมประตูข่าวสาร (Gatekeeper)
(4) การใช้ประโยชน์และความพึงพอใจจากสื่อ
ตอบ 1 หน้า 180 – 181, (ดูคําอธิบายข้อ 61. ประกอบ), (คําบรรยาย) ตัวอย่างของทฤษฎีในยุค สื่ออันทรงพลัง คือ ทฤษฎีกระสุนปืน/เข็มฉีดยา (ทฤษฎีการสื่อสารจังหวะเดียว หรือทฤษฎี การสื่อสารเล็งผลเลิศ) เสนอว่า สื่อมวลชนทั้งหลายมีผลอย่างมหาศาลโดยตรงและทันทีทันใด ต่อมวลชน กล่าวคือ สื่อมวลชนจะเปรียบเหมือนเข็มฉีดยา ส่วนมวลชนเปรียบเหมือนคนไข้ ดังนั้นข่าวสารจากสื่อมวลชนจะถึงและมีผลต่อประชาชนโดยตรง รวดเร็วทันทีทันใด ไม่มีอะไร กีดขวาง และปราศจากการต่อต้านจากผู้รับสาร ซึ่งมีหน้าที่ต้องปฏิบัติตามอย่างไม่มีเงื่อนไข เช่น ผู้สูงอายุควรรับการฉีดวัคซีนป้องกันโควิด-19 ให้เร็วที่สุด เป็นต้น

75. ข้อใดคือทฤษฎีในยุคผลกระทบอันจํากัดของสื่อ
(1) ผู้ควบคุมประตูข่าวสาร (Gatekeeper)
(2) กระสุนปืนเข็มฉีดยา
(3) การกําหนดประเด็นวาระข่าวสาร (Agenda Setting)
(4) การสื่อสารแบบสองจังหวะ
ตอบ 4 หน้า 182 – 183, 194, (ดูคําอธิบายข้อ 61. ประกอบ), (คําบรรยาย) ตัวอย่างของทฤษฎี ในยุคผลกระทบอันจํากัดของสื่อ คือ ทฤษฎีการสื่อสารแบบสองจังหวะ (Two-step Flow Theory) ซึ่งมีลักษณะดังนี้
1. สื่อมวลชนไม่ได้มีอิทธิพลแบบทันทีทันใดต่อผู้รับสาร
2. มีผู้นําทางความคิด (Opinion Leader) มาคั่นกลางในกระบวนการตัดสินใจของผู้รับสาร
3. ผู้นําทางความคิด คือ ผู้ที่เปิดรับสื่อมวลชนมากกว่าผู้รับสารคนอื่น มีความรู้หรือเป็นกูรู ในเรื่องนั้น ๆ
4. ในยุคปัจจุบัน ผู้นําทางความคิดมาในรูปแบบของยูทูบเบอร์ บล็อกเกอร์ อินฟลูเอนเซอร์
5. ตัวอย่างของการสื่อสารแบบสองจังหวะ เช่น การที่ผู้รับสารเปิดดูช่องยูทูบเบอร์รีวิวสินค้า ก่อนซื้อเครื่องสําอาง เป็นต้น

76. ข้อใดคือทฤษฎีในยุคสื่อมีพลังอํานาจในตัวเอง
(1) ผู้ควบคุมประตูข่าวสาร (Gatekeeper)
(2) กระสุนปืน/เข็มฉีดยา
(3) การกําหนดประเด็นวาระข่าวสาร (Agenda Setting)
(4) ถูกทั้งข้อ 1 และ 3
ตอบ 4 หน้า 195, 200, (ดูคําอธิบายข้อ 61. และ 72. ประกอบ), (คําบรรยาย) ตัวอย่างของทฤษฎี ในยุคสื่อมีพลังอํานาจในตัวเอง ได้แก่
1. ทฤษฎีผู้ควบคุมประตูข่าวสาร (Gatekeeper)
2. ทฤษฎีการกําหนดประเด็นวาระข่าวสาร (Agenda Setting)

77. ข้อใดคือทฤษฎีในยุคผู้รับสารเป็นผู้เลือกใช้สื่อ
(1) กระสุนปืน/เข็มฉีดยา
(2) การกําหนดประเด็นวาระข่าวสาร (Agenda Setting)
(3) ผู้ควบคุมประตูข่าวสาร (Gatekeeper)
(4) การใช้ประโยชน์และความพึงพอใจจากสื่อ
ตอบ 4 หน้า 214 – 215, 222, (ดูคําอธิบายข้อ 61. ประกอบ), (คําบรรยาย) ตัวอย่างของทฤษฎี ในยุคผู้รับสารเป็นผู้เลือกใช้สื่อ หรือยุคที่ผู้รับสารเลือกเปิดรับและแสวงหาข้อมูล คือ ทฤษฎี การใช้ประโยชน์และความพึงพอใจจากสื่อ หรือทฤษฎีอรรถประโยชน์ของผู้บริโภค (Uses and Gratifications) ซึ่งมีลักษณะดังนี้
1. เน้นเรื่องการแสวงหาข่าวสาร (Information-seeking) หมายถึง กระบวนการที่ผู้รับสาร สนใจใคร่ทราบเรื่องราวเหตุการณ์ต่าง ๆ และแสวงหาข่าวสารนั้นจากสี่
2. เชื่อว่าผู้รับสารมีความกระตือรือร้นในการเลือกเปิดรับสื่อ (Active audience)
3. ผู้รับสารเป็นฝ่ายเลือกใช้สื่อที่สอดคล้องกับความต้องการของตนเองในขณะนั้น น ๆ
4. ปัจจัยแรกที่ทําให้ผู้รับสารเลือกเปิดรับสื่อมาจากความต้องการ (Need) ของแต่ละคน

78. ข้อใดคือทฤษฎีในกลุ่มการสื่อสารมวลชนแบบมาร์กซิสม์
(1) กระสุนปืน/เข็มฉีดยา
(2) การกําหนดประเด็นวาระข่าวสาร (Agenda Setting)
(3) การศึกษาเชิงวัฒนธรรม
(4) การใช้ประโยชน์และความพึงพอใจจากสื่อ
ตอบ 3 หน้า 241 – 250, (คําบรรยาย) ทฤษฎีในกลุ่มการสื่อสารมวลชนแบบมาร์กซิสม์ มีดังนี้
1. ทฤษฎีสื่อมวลชนทางเศรษฐกิจการเมือง
2. ทฤษฎีวิพากษ์ของสํานักแฟรงเฟิร์ต
3. ทฤษฎีการครอบงําของสื่อมวลชน
4. ทฤษฎีวัฒนธรรมสังคม หรือแนวทางการศึกษาเชิงวัฒนธรรม

79. ผู้สูงอายุควรรับการฉีดวัคซีนป้องกันโควิด-19 ให้เร็วที่สุด สอดคล้องกับทฤษฎีใด
(1) กระสุนปืนเข็มฉีดยา
(2) การกําหนดประเด็นวาระข่าวสาร (Agenda Setting)
(3) ผู้ควบคุมประตูข่าวสาร (Gatekeeper)
(4) การใช้ประโยชน์และความพึงพอใจจากสื่อ
ตอบ 1 ดูคําอธิบายข้อ 74. ประกอบ

80. การที่ผู้รับสารเปิดดูช่องยูทูบเบอร์รีวิวสินค้าก่อนซื้อเครื่องสําอาง สอดคล้องกับทฤษฎีใด
(1) ผู้ควบคุมประตูข่าวสาร (Gatekeeper)
(2) กระสุนปืน/เข็มฉีดยา
(3) การกําหนดประเด็นวาระข่าวสาร (Agenda Setting)
(4) การสื่อสารแบบสองจังหวะ
ตอบ 4 ดูคําอธิบายข้อ 75. ประกอบ

81. ผู้ประกาศข่าวโทรทัศน์แจ้งว่า ช่วงนี้ประชาชนต้องให้ความสําคัญกับข่าวการระบาดของโควิด-19 และ
น้ำท่วม สอดคล้องกับทฤษฎีใด
(1) ผู้ควบคุมประตูข่าวสาร (Gatekeeper)
(2) กระสุนปืน/เข็มฉีดยา
(3) การกําหนดประเด็นวาระข่าวสาร (Agenda Setting)
(4) การสื่อสารแบบสองจังหวะ
ตอบ 3 หน้า 200 – 201, (คําบรรยาย) ทฤษฎีการกําหนดประเด็นวาระข่าวสาร (Agenda Setting) มีแนวคิดว่า สื่อมวลชนเป็นผู้ที่กําหนดหรือวางระเบียบวาระในการรับรู้เหตุการณ์แก่ประชาชน ทั่วไป ซึ่งมีลักษณะดังนี้
1. สื่อมวลชนเป็นผู้กําหนดว่า ในวันนี้สาธารณชนควรรับรู้ข่าวสารอะไร และต้องให้ความสําคัญ กับประเด็นใดบ้าง เช่น ผู้ประกาศข่าวโทรทัศน์แจ้งว่า ช่วงนี้ประชาชนต้องให้ความสําคัญกับ ข่าวการระบาดของโควิด-19 และน้ำท่วม เป็นต้น
2. สื่อมวลชนเป็นผู้กําหนดว่า ข่าวสารใดควรพาดหัวข่าวหรือรายงานในแต่ละวัน และอะไรคือ “Talk of the town” ของวันนี้
3. การค้นคว้าด้าน Agenda Setting มักทําในการสื่อสารการเมือง เช่น ทัศนคติทางการเมือง, การแบ่งขั้วทางการเมือง เป็นต้น

82. การเกิดความขัดแย้งในครอบครัว เนื่องจากมีความเห็นทางการเมืองที่ไม่ตรงกัน สอดคล้องกับทฤษฎีใด (1) ความโน้มเอียงร่วม (Co-orientation)
(2) ผู้ควบคุมประตูข่าวสาร (Gatekeeper)
(3) การกําหนดประเด็นวาระข่าวสาร (Agenda Setting)
(4) การสื่อสารแบบสองจังหวะ
ตอบ 1 หน้า 201 – 202 ทฤษฎีความโน้มเอียงร่วม (Co-orientation Theory) ที่ใช้กันแพร่หลาย ในวงการวิจัยสื่อสารมวลชนเกิดขึ้นโดย Newcomb นักจิตวิทยาสังคม ซึ่งตามแนวคิดของเขา บุคคล 2 คน คือ A และ B ถ้าหาก A ชอบ B แต่พบว่าทั้งคู่มีทัศนคติเกี่ยวกับวัตถุ X ไม่ตรงกัน ดังนั้น A จะต้องทําอย่างใดอย่างหนึ่ง เพื่อไม่ให้เกิดความขัดแย้งกัน ได้แก่
1. A เปลี่ยนทัศนคติของตัวเองเกี่ยวกับ B หรือ X
2. A พยายามเปลี่ยนความคิดของ B เกี่ยวกับ X
3. A เลิกติดต่อสื่อสารกับ B หรือการสนับสนุนจากบุคคลอื่น
4. A พยายามบิดเบือนความคิดของตัวเองเกี่ยวกับสถานการณ์ที่แท้จริง

ข้อ 83 – 86. ใช้ตัวเลือกต่อไปนี้ตอบคําถามว่า สถานการณ์ด้านล่างสอดคล้องกับทฤษฎีการสื่อสารใด
(1) ทฤษฎีวิพากษ์ของสํานักแฟรงเฟิร์ต
(2) ทฤษฎีการศึกษาเชิงวัฒนธรรม
(3) ทฤษฎีสื่อมวลชนทางเศรษฐกิจการเมือง

83. นักร้องลูกทุ่งต้องเปลี่ยนแนวเพลงให้เข้าสมัยและแต่งตัววาบหวิวมากขึ้น
ตอบ 3 หน้า 243 – 244, (คําบรรยาย) ทฤษฎีสื่อมวลชนทางเศรษฐกิจการเมือง มีลักษณะดังนี้
1. สถาบันสื่อมวลชนถูกอํานาจทางเศรษฐกิจการเมืองเข้าไปกําหนดการนําเสนอเนื้อหาข่าวสาร
และรูปแบบรายการ
2. ในระบบทุนนิยม ผลงานที่เกิดจากการผลิตของสื่อมวลชนจะต้องได้กําไร เช่น นักร้องลูกทุ่ง ต้องเปลี่ยนแนวเพลงให้เข้าสมัยและแต่งตัววาบหวิวมากขึ้นเพื่อให้ขายได้ ฯลฯ
3. ส่งผลให้สื่อมวลชนมีความอิสระในการผลิตลดน้อยลง เนื่องจากต้องเอาใจผู้สนับสนุนรายการ ผู้ถือหุ้น เจ้าของสถานี และตลาดมวลชน

84. การแต่งกายชุดไทยประยุกต์ของ LISA Black Pink ในการโปรโมตอัลบั้ม LA-LI-SA
ตอบ 2 หน้า 250 – 251, (คําบรรยาย) ทฤษฎีวัฒนธรรมสังคม หรือแนวทางการศึกษาเชิงวัฒนธรรม มีลักษณะดังนี้
1. ได้รับอิทธิพลมาจากแนวคิดของสํานักเศรษฐศาสตร์การเมืองและสํานักแฟรงเฟิร์ต
2. ให้ความสนใจกับกลุ่มวัฒนธรรมย่อยที่เรียกว่า “วัฒนธรรมร่วมสมัย” (Pop Culture) เช่น การแต่งกายชุดไทยประยุกต์ของ LISA Black Pink ในการโปรโมตอัลบั้ม LA-LI-SA ฯลฯ
3. สนใจการผลิตซ้ำของ “วัฒนธรรมมวลชน” (Mass Culture) เช่น การใส่กางเกงยีนส์, การซื้อหวย, การร้องคาราโอเกะ, การมีช่องยูทูบและติ๊กต็อกเป็นของตนเอง, การเต้น คัฟเวอร์วงไอดอลเกาหลี ฯลฯ
4. ให้ความสําคัญกับกระบวนการสื่อสารแบบสองทางและการถอดรหัสจากผู้รับสาร

85. การฟังเพลงคลาสสิกของโมสาร์ทผ่านแอปพลิเคชั่นยูทูบ
ตอบ 1 หน้า 245 – 247, (คําบรรยาย) ทฤษฎีวิพากษ์ของสํานักแฟรงเฟิร์ต มีลักษณะดังนี้
1. ให้ความสนใจกับการเก็บรักษาวัฒนธรรมชั้นสูง ด้อยค่าวัฒนธรรมมวลชน (Mass Culture)
2. ระบบทุนนิยมทําให้เกิดการผลิตคราวละมาก ๆ และนําชิ้นงานวัฒนธรรมชั้นสูงไปทําให้เป็น วัฒนธรรมมวลชน เช่น การฟังเพลงคลาสสิกของโมสาร์ทผ่านแอปพลิเคชั่นยูทูบ ฯลฯ
3. ระบบทุนนิยมทําให้มนุษย์ในสังคมขาดความคิดสร้างสรรค์ จนกลายเป็น “มนุษย์มติเดียว” ที่คิดได้แต่สิ่งที่เป็นความต้องการของตลาดมวลชน

86. การที่มีช่องยูทูบและติ๊กต็อกเป็นของตนเอง
ตอบ 2 ดูคําอธิบายข้อ 84. ประกอบ

ข้อ 87. – 90. ใช้ตัวเลือกต่อไปนี้ตอบคําถามว่า สถานการณ์ด้านล่างสอดคล้องกับทฤษฎีการสื่อสารใด
(1) ทฤษฎีหน้าที่นิยม
(2) ทฤษฎีการกําหนดประเด็นวาระข่าวสาร
(3) ทฤษฎีสังคมมวลชน
(4) ทฤษฎีการใช้ประโยชน์และความพึงพอใจจากสื่อ

87. ผู้รับสารเป็นฝ่ายเลือกสื่อที่สอดคล้องกับความต้องการของตนเองในขณะนั้น ๆ
ตอบ 4 ดูคําอธิบายข้อ 77. ประกอบ

88. กลุ่มที่ไร้ราก ไร้ความสัมพันธ์ ขาดที่ยึดเหนี่ยว โดดเดี่ยว และถูกโน้มน้าวได้ง่าย
ตอบ 3 หน้า 236, (คําบรรยาย) ทฤษฎีสังคมมวลชน มีลักษณะดังนี้
1. รัฐมองมวลชนว่า เป็นกลุ่มที่ไร้ราก ไร้ความสัมพันธ์ ขาดที่ยึดเหนี่ยว โดดเดี่ยว และมักจะ ถูกโน้มน้าวได้ง่าย
2. การนําเสนอข่าวสารมักนําเสนอในประเด็นที่รัฐคิดว่า มวลชนจําเป็นต้องรู้เพื่อตอบสนอง
ผลประโยชน์ของภาครัฐ
3. เป็นทฤษฎีที่เน้นการสื่อสารแบบทางเดียว เช่น การสื่อสารเพื่อการโน้มน้าวใจ, การสื่อสาร เพื่อการครอบงํา และการโฆษณาชวนเชื่อ

89. ผู้ที่กําหนดว่า ข่าวสารใดควรพาดหัวข่าว/รายงานในแต่ละวัน
ตอบ 2 ดูคําอธิบายข้อ 81. ประกอบ

90. สังคมเปรียบเหมือนกับร่างกายมนุษย์ และอวัยวะเปรียบเหมือนสถาบันต่าง ๆ
ตอบ 1 หน้า 222 – 223, (คําบรรยาย) ทฤษฎีโครงสร้างหน้าที่นิยม มีลักษณะดังนี้
1. สังคมเปรียบเหมือนกับร่างกายมนุษย์ และอวัยวะเปรียบเหมือนสถาบันต่าง ๆ
2. ถ้าอวัยวะต่าง ๆ ทําหน้าที่ได้ดี ร่างกายก็แข็งแรง เหมือนกับสถาบันถ้าทําหน้าที่ได้ดี สังคมก็มีเสถียรภาพ
3. เน้นการ “ทําหน้าที่” และ “ไม่ทําหน้าที่” ของสื่อมวลชนต่อสังคม

91. ข้อใดคือสมญานามของสื่อมวลชนเพื่อพิทักษ์ผลประโยชน์ของประชาชน
(1) ทนายหน้าห้อง
(2) ฐานันดรที่ 4
(3) ผู้ชี้ทางสว่าง
(4) สุนัขเฝ้าบ้าน
ตอบ 4 หน้า 266, (คําบรรยาย) สื่อมวลชนมีบทบาทหน้าที่ประการหนึ่ง คือ เป็นสุนัขเฝ้าบ้าน (Watchdog) เพื่อติดตามผลงานของรัฐบาลและดูแลพิทักษ์ผลประโยชน์ของประชาชน

92.“ตลาดเสรีทางความคิด” เกิดขึ้นในยุคทฤษฎีสื่อสารมวลชนแบบใด
(1) ทฤษฎีอิสรภาพนิยมหรือเสรีนิยม
(2)ทฤษฎีสื่อมวลชนที่ประชาชนเป็นผู้มีส่วนร่วมแบบประชาธิปไตย
(3) ทฤษฎีสื่อมวลชนเพื่อการพัฒนา
(4) ทฤษฎีความรับผิดชอบต่อสังคม
ตอบ 1 หน้า 256 – 258, 279 ทฤษฎีเสรีนิยมหรืออิสรภาพนิยม (ทฤษฎีสื่อเสรี) ได้กล่าวถึงเสรีภาพ ของหนังสือพิมพ์ว่ามิได้เป็นแต่เพียงเครื่องมือในการแสดงออกของบุคคลเท่านั้น แต่ยังเกี่ยวข้อง กับกระบวนการพิสูจน์ตนเองของสัจจะหรือเป็นเครื่องมือแสวงหาสัจจะของสังคม โดยเปิดหนทาง และโอกาสให้กับทัศนะต่าง ๆ ทั้งผิดและถูกมาประชันแข่งขันกันใน “ตลาดเสรีทางความคิด” (Free Market of Ideas) และให้สาธารณชนเป็นผู้ตัดสิน

93. การที่รัฐบาลใช้การโฆษณาชวนเชื่อ (Propaganda) เพื่อชี้นําให้ประชาชนเห็นสิ่งผิดเป็นสิ่งถูก สิ่งถูกเป็น สิ่งผิด เกิดขึ้นในยุคทฤษฎีสื่อสารมวลชนแบบใด
(1) ทฤษฎีอํานาจนิยม
(2) ทฤษฎีโซเวียตคอมมิวนิสต์
(3) ทฤษฎีสื่อมวลชนเพื่อการพัฒนา
(4) ทฤษฎีความรับผิดชอบต่อสังคม
ตอบ 2 หน้า 267 – 271, (คําบรรยาย) ทฤษฎีโซเวียตคอมมิวนิสต์ มีสาระสําคัญดังนี้
1. เกิดขึ้นในรัสเซียแล้วจึงขยายตัวไปที่เยอรมันยุคนาซีและประเทศที่ปกครองแบบคอมมิวนิสต์
2. มีรากฐานมาจากปรัชญาอุดมการณ์สุดของมาร์กซิสต์และเลนินนิสต์
3. ใช้เครื่องมือในการปลุกระดมและการโฆษณาชวนเชื่อ (Propaganda) เพื่อชี้นําให้ประชาชน เห็นสิ่งผิดเป็นสิ่งถูก สิ่งถูกเป็นสิ่งผิด
4. ผู้ประกอบกิจการสื่อและการดําเนินงานของสื่อจะมีรัฐ พรรคคอมมิวนิสต์เป็นเจ้าของหรือ
เป็นผู้มีกรรมสิทธิ์เท่านั้น
5. ควบคุมสื่อโดยการห้ามวิพากษ์วิจารณ์นโยบายของพรรคคอมมิวนิสต์ ฯลฯ

94. ทฤษฎีสื่อสารมวลชนแบบใดที่ระบุว่า รัฐมีสิทธิ์เข้าแทรกแซงการทํางานของสื่อมวลชนได้เพื่อผลประโยชน์ส่วนรวม
(1) ทฤษฎีอิสรภาพนิยมหรือเสรีนิยม
(2) ทฤษฎีสื่อมวลชนที่ประชาชนเป็นผู้มีส่วนร่วมแบบประชาธิปไตย
(3) ทฤษฎีสื่อมวลชนเพื่อการพัฒนา
(4) ทฤษฎีความรับผิดชอบต่อสังคม
ตอบ 4 หน้า 263 – 267, (คําบรรยาย) ทฤษฎีความรับผิดชอบต่อสังคม มีสาระสําคัญดังนี้
1. เกิดขึ้นในสหรัฐเมริกาเมื่อ “คณะกรรมการที่ทํางานเพื่อเสรีภาพของหนังสือพิมพ์” ได้จัดทํา รายงาน และสรุปว่า “แม้ว่าเสรีภาพของหนังสือพิมพ์จะเป็นสิ่งที่ต้องมี แต่ก็ต้องสอดแทรก ความรับผิดชอบต่อสังคมเข้าไปด้วย”
2. สื่อมวลชนต้องสร้างเวทีแห่งการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นของสาธารณชน
3. สื่อมวลชนจะต้องเป็นตัวแทนของคนทุกกลุ่มในสังคม
4. สื่อต้องมีเสรีภาพภายใต้การควบคุมตัวเอง
5. ในบางสถานการณ์ รัฐอาจเข้าแทรกแซงการทํางานของสื่อได้เพื่อผลประโยชน์ส่วนรวม ฯลฯ

95. ข้อใดไม่ใช่ “บรรทัดฐาน” ในการทํางานของสื่อมวลชน
(1) จริยธรรมสื่อมวลชน
(2) กฎหมายสื่อมวลชน
(3) ค่านิยมของหน่วยงาน
(4) จรรยาบรรณวิชาชีพ
ตอบ 3 หน้า 254, (คําบรรยาย) บรรทัดฐาน (Norms) คือ สิ่งที่สังคมแต่ละยุคสมัยคาดหวังให้เรา ปฏิบัติ (แต่จะปฏิบัติหรือไม่นั้นก็อีกเรื่องหนึ่ง) เช่น สื่อมวลชนจะต้องมีจรรยาบรรณวิชาชีพ และจริยธรรมสื่อมวลชน เป็นสิ่งที่คอยเหนี่ยวรั้งมิให้การทํางานของสื่อตกต่ํา หรือเบี่ยงเบน ไปจากกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการใช้สื่อมวลชน การกํากับดูแล และจรรยาบรรณของสื่อ

96. ทฤษฎีสื่อสารมวลชนแบบใดที่ระบุว่า สื่อมวลชนจะต้องเป็นตัวแทนของคนทุกกลุ่มในสังคม
(1) ทฤษฎีอิสรภาพนิยมหรือเสรีนิยม
(2) ทฤษฎีสื่อมวลชนที่ประชาชนเป็นผู้มีส่วนร่วมแบบประชาธิปไตย
(3) ทฤษฎีสื่อมวลชนเพื่อการพัฒนา
(4) ทฤษฎีความรับผิดชอบต่อสังคม
ตอบ 4 ดูคําอธิบายข้อ 94. ประกอบ

97. ปรากฏการณ์ใดเกิดขึ้นในยุคระบบสื่อมวลชนตามทฤษฎีสื่อมวลชนที่ประชาชนเป็นผู้มีส่วนร่วมแบบ
(1) เริ่มมีกระบวนการตรวจสอบกันเองขององค์กรสื่อ
ประชาธิปไตย
(2) การเกิดขึ้นของสื่อชุมชนขนาดเล็กที่สนับสนุนการมีส่วนร่วมของคนในชุมชน
(3) ยึดหลักเสรีภาพและความรับผิดชอบต่อสังคมในการทํางาน
(4) มีเป้าหมายเพื่อการพัฒนาเศรษฐกิจและสร้างชาติให้เป็นปึกแผ่น
ตอบ 2 หน้า 276 – 278, (คําบรรยาย) ปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้นในยุคทฤษฎีสื่อมวลชนที่ประชาชน เป็นผู้มีส่วนร่วมแบบประชาธิปไตย มีสาระสําคัญดังนี้
1. เกิดขึ้นในยุคสมัยที่สื่อวิทยุและโทรทัศน์ได้เกิดขึ้น โดยเชื่อว่าบรรดาสื่อใหม่เหล่านี้จะสามารถ ทํางาน และปรับตัวไปตามกระแสกดดันทางเศรษฐกิจและการเมืองได้ดีกว่าหนังสือพิมพ์
2. ทฤษฎีนี้ปฏิเสธการสื่อสารแบบรวมศูนย์ที่ถูกควบคุมโดยรัฐ หรือกลุ่มนายทุน
3. เน้นการสื่อสารแบบสองทางมากกว่าการสื่อสารแบบทางเดียว
4. เน้นการสื่อสารแบบมีส่วนร่วม และนําเสนอข่าวสารที่มาจากความต้องการของคนในชุมชน
5. พลเมืองทุกคนและทุกชนชั้นมีสิทธิในการเข้าถึงสื่อ และใช้สื่อเพื่อตอบสนองความต้องการ
6. องค์กรสื่อจะต้องไม่ถูกครอบงําจากรัฐ

7. สื่อต้องมีอยู่เพื่อประชาชน ไม่ใช่เพื่อกําไรขององค์กรเอง
8. การเกิดขึ้นของสื่อขนาดเล็ก เช่น วิทยุชุมชน สื่อพื้นบ้าน หอกระจายข่าว การประชุมหมู่บ้าน และโทรทัศน์ท้องถิ่น จะมีลักษณะของการสื่อสารแบบสองทาง และเปิดโอกาสให้ผู้รับสาร มีส่วนร่วมมากกว่าสื่อมวลชนขนาดใหญ่ ฯลฯ

98. สื่อมวลชนทําหน้าที่เป็นเครื่องมือสนับสนุนนโยบายของรัฐ แต่รัฐไม่จําเป็นต้องเป็นเจ้าของสื่อ เกิดขึ้นใน
ยุคทฤษฎีสื่อสารมวลชนแบบใด
(1) ทฤษฎีอํานาจนิยม
(2) ทฤษฎีโซเวียตคอมมิวนิสต์
(3) ทฤษฎีสื่อมวลชนเพื่อการพัฒนา
(4) ทฤษฎีความรับผิดชอบต่อสังคม
ตอบ 1 หน้า 254 – 256, (คําบรรยาย) ทฤษฎีอํานาจนิยม มีสาระสําคัญดังนี้
1. ในศตวรรษที่ 16 สังคมยุโรปมีการปกครองด้วยระบบอํานาจนิยม เช่น การมีระบบศักดินา
2. บรรทัดฐานของสื่อสิ่งพิมพ์ในยุคแรกจะมุ่งเน้นไปที่การสนับสนุนนโยบายของรัฐ และรับใช้
ความมั่นคงของรัฐ
3. ชนชั้นปกครองใช้สื่อหนังสือพิมพ์เผยแพร่ข่าวสารที่ผู้ปกครองคิดว่า
ประชาชนต้องทราบ
4. การควบคุมหนังสือพิมพ์ด้วยกลไกต่าง ๆ เช่น การออกใบอนุญาตการพิมพ์, การเซ็นเซอร์ และการควบคุมผ่านสมาคมวิชาชีพ เพื่อป้องกันการวิพากษ์วิจารณ์รัฐ
5. รัฐไม่จําเป็นต้องเป็นเจ้าของสื่อ แต่มีการอนุญาตให้เอกชนสามารถเป็นเจ้าของสื่อได้ (ถือเป็นข้อแตกต่างจากทฤษฎีโซเวียตคอมมิวนิสต์ ) ฯลฯ

99. การที่สื่อมวลชนนําเสนอข่าวสารที่มาจากประเทศกําลังพัฒนาที่อยู่ข้างเคียง ก่อนนําเสนอข่าวสารที่มาจาก ประเทศตะวันตก เกิดขึ้นในยุคทฤษฎีสื่อสารมวลชนแบบใด
(1) ทฤษฎีอํานาจนิยม
(2) ทฤษฎีโซเวียตคอมมิวนิสต์
(3) ทฤษฎีสื่อมวลชนเพื่อการพัฒนา
(4) ทฤษฎีความรับผิดชอบต่อสังคม
ตอบ 3หน้า 272 – 276, (คําบรรยาย) ทฤษฎีสื่อมวลชนเพื่อการพัฒนา เกิดขึ้นภายหลังสงครามโลก ครั้งที่ 2 และใช้กับประเทศเกิดใหม่หรือเพิ่งประสบกับภาวะสงคราม รวมทั้งประเทศยากจนใน โลกที่ 3 หรือประเทศกําลังพัฒนา ซึ่ง Denis McQuail ได้สรุปสาระสําคัญดังนี้
1. สื่อมวลชนต้องเข้าร่วมการพัฒนาประเทศที่สอดคล้องกับนโยบายพัฒนาสังคม
2. เนื้อหาสื่อต้องให้ความสําคัญกับภาษาและวัฒนธรรมของชาติ
3. ข่าวสารที่นําเสนอต้องให้ความสนใจกับประเทศกําลังพัฒนาที่อยู่ข้างเคียง ก่อนนําเสนอ
ข่าวสารที่มาจากประเทศตะวันตก
4. นักข่าวและสื่อมวลชนต้องมีเสรีภาพควบคู่กับความรับผิดชอบต่อสังคม ฯลฯ
5. รัฐมีสิทธิ์เข้าแทรกแซง เช่น การเซ็นเซอร์, การให้ทุนสนับสนุน และการเข้าควบคุมโดยตรง

100. ทฤษฎีอํานาจนิยมและทฤษฎีโซเวียตคอมมิวนิสต์ มีความแตกต่างกันในประเด็นใด
(1) การควบคุมเนื้อหาสื่อ
(2) เสรีภาพในการนําเสนอข่าวสาร
(3) การอนุญาตให้เอกชนเป็นเจ้าของสื่อ
(4) การสนับสนุนนโยบายรัฐบาล
ตอบ 3 ดูคําอธิบายข้อ 93. และ 98. ประกอบ

CDM2103 (MCS1151) ทฤษฎีการสื่อสาร s/2563

การสอบไล่ภาคฤดูร้อน ปีการศึกษา 2563
ข้อสอบกระบวนวิชา MCS 1151 (MCS 1101) ทฤษฎีการสื่อสาร
คําสั่ง ให้นักศึกษาเลือกคําตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคําตอบเดียว

1.สังคมข้อมูลข่าวสาร ตรงกับตัวเลือกใดต่อไปนี้
(1) Information Social
(2) Information Society
(3) Informations Social
(4) Informations Society
ตอบ 2 หน้า 1 ในปัจจุบันการติดต่อสื่อสารของมนุษย์เป็นไปอย่างรวดเร็ว สะดวก และกว้างขวาง ตลอดจนมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น จนถึงขั้นที่อาจกล่าวได้ว่า สังคมเราทุกวันนี้เป็นสังคมข้อมูล ข่าวสาร (Information Society) นั่นคือ ข่าวสารต่าง ๆ เข้ามามีส่วนสําคัญหรือมีบทบาท ในการดํารงชีวิตของมนุษย์เกือบทุกรูปแบบ

2. ผู้ใดต่อไปนี้กล่าวว่า การสื่อสารไม่ได้หมายถึง การถ่ายทอดสารด้วยภาษาพูดและภาษาเขียนที่ชัดแจ้งและแสดงเจตนารมณ์เท่านั้น
(1) รอยซ์ และเบทสัน
(2) โฮฟแลนด์
(3) วอร์เรน ดับเบิลยู, วีเวอร์
(4) โรเจอร์ส และซูเมคเกอร์
ตอบ 1 หน้า 3, (คําบรรยาย) เจอร์เกน รอยซ์ (Jurgen Ruesch) และเกรกอรี เบทสัน (Gregory Bateson) กล่าวว่า การสื่อสารไม่ได้หมายถึง การถ่ายทอดสารด้วยภาษาพูดและภาษาเขียนที่ ชัดแจ้งและแสดงเจตนารมณ์เท่านั้น แต่รวมไปถึงกระบวนการทั้งหลายที่คนมีอิทธิพลต่อกันด้วย ซึ่งคํานิยามการสื่อสารนี้ยึดหลักที่ว่า การกระทําและเหตุการณ์ทั้งหลายเป็นการสื่อสาร หากมี ผู้เข้าใจการกระทําและเหตุการณ์เหล่านั้น เช่น การที่เราเห็นเหตุการณ์ ๆ หนึ่ง และสามารถ ตีความหมายของเหตุการณ์นั้น ๆ ได้ ก็นับว่ามีการสื่อสารเกิดขึ้นแล้ว เป็นต้น

3. ผู้ใดต่อไปนี้กล่าวว่า การสื่อสาร คือ กระบวนการซึ่งสารถูกส่งจากผู้ส่งสารไปยังผู้รับสาร
(1) รอยซ์ และเบทสัน
(2) โฮฟแลนด์
(3) วอร์เรน ดับเบิลยู. วีเวอร์
(4) โรเจอร์ส และชูเมคเกอร์
ตอบ 4 หน้า 4 เอเวอเร็ต เอ็ม. โรเจอร์ส (Everett M. Rogers) และเอฟ. ฟลอยด์ ชูเมคเกอร์ (F. Floyd Shoemaker) กล่าวว่า การสื่อสาร คือ กระบวนการซึ่งสารถูกส่งจากผู้ส่งสาร ไปยังผู้รับสาร

4.ผู้ใดต่อไปนี้กล่าวว่า การสื่อสารไม่ได้หมายความเพียงแค่การพูดและการเขียนเท่านั้น แต่รวมถึงดนตรี ภาพ การแสดง และพฤติกรรมทุกพฤติกรรมของมนุษย์ด้วย
(1) รอยซ์ และเบทสัน
(2) โฮฟแลนด์
(3) วอร์เรน ดับเบิลยู, วีเวอร์
(4) โรเจอร์ส และชูเมคเกอร์
ตอบ 3 หน้า 3 วอร์เรน ดับเบิลยู, วีเวอร์ (Warren W. Weaver) ได้ให้คําอธิบายไว้ว่า การสื่อสาร มีความหมายกว้าง ครอบคลุมถึงกระบวนการทุกอย่างที่จิตใจของคน ๆ หนึ่ง อาจมีผลต่อจิตใจ ของคนอีกคนหนึ่ง การสื่อสารจึงไม่ได้หมายความแต่เพียงการพูดและเขียนเท่านั้น หากแต่ยัง รวมไปถึงดนตรี ภาพ การแสดงบัลเล่ต์ และพฤติกรรมทุกพฤติกรรมของมนุษย์อีกด้วย

5.การสื่อสาร 2 ทาง ตรงกับตัวเลือกใดต่อไปนี้
(1) Two – way Communication
(2) Two – way Communicate
(3) Two – ways Communication
(4) Two – ways Communicate
ตอบ 1 หน้า 4 – 5, 14, 53 – 54 การสื่อสารสองทาง หรือการสื่อสารที่เป็นกระบวนการ 2 วิถี (Two – way Communication) คือ การสื่อสารที่มีความหมายความรวมไปถึงการรับสาร ปฏิกิริยาตอบกลับ (Feedback) หรือปฏิกิริยาสะท้อนกลับที่เกิดขึ้นเมื่อผู้รับสารได้รับสาร แล้วมีการตอบโต้กลับ และอันตรกิริยาหรือปฏิกิริยาที่มีต่อกันระหว่างผู้ส่งสารและผู้รับสาร (Interaction) ซึ่งปฏิกิริยาที่มีต่อกันนี้จะเป็นตัวที่นําไปสู่ความรู้ความเข้าใจร่วมกันในเรื่อง ของความหมายอย่างหนึ่งอย่างใดหรือหลาย ๆ อย่าง

6. การมีปฏิกิริยาต่อกันที่นําไปสู่ความรู้ความเข้าใจร่วมกันในเรื่องของความหมาย ตรงกับตัวเลือกใดต่อไปนี้
(1) Interaction
(2) Feedback
(3) Meaning
(4) Effect
ตอบ 1 ดูคําอธิบายข้อ 5. ประกอบ

7. ข้อใดต่อไปนี้เป็นความสําคัญของการสื่อสารที่มีต่อมนุษย์
(1) ความสําคัญต่อการศึกษา
(2) ความสําคัญต่อการเกษตร
(3) ความสําคัญต่อความเป็นสังคม
(4) ความสําคัญต่อวัฒนธรรม
ตอบ 3 หน้า 6 – 8 ความสําคัญของการสื่อสารที่มีต่อมนุษย์ สามารถแบ่งได้เป็น 5 ประการ คือ
1. ความสําคัญต่อความเป็นสังคม
2. ความสําคัญต่อชีวิตประจําวัน
3. ความสําคัญต่ออุตสาหกรรมและธุรกิจ
4. ความสําคัญต่อการปกครอง
5. ความสําคัญต่อการเมืองระหว่างประเทศ

8.การที่หนังสือพิมพ์รายงานข่าวและเหตุการณ์ต่าง ๆ นั้น ผู้ส่งสารมีวัตถุประสงค์ของการสื่อสารข้อใดต่อไปนี้
(1) แจ้งให้ทราบ
(2) ให้การศึกษา
(3) ให้ความบันเทิง
(4) เพื่อชักจูงใจ
ตอบ 1 หน้า 11 – 12 เพื่อแจ้งให้ทราบ (Inform) หมายถึง ผู้ส่งสารมีความต้องการบอกกล่าวหรือ ชี้แจงข่าวสาร เรื่องราว เหตุการณ์ ข้อมูลหรือสิ่งอื่นใดไปยังผู้รับสาร เช่น หนังสือพิมพ์รายวัน รายงานข่าวและเหตุการณ์ต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นประจําวันไปให้ประชาชนได้รับทราบ เป็นต้น

9. ปฏิกิริยาที่ผู้ส่งสารและผู้รับสารมีต่อกัน ตรงกับตัวเลือกในข้อใดต่อไปนี้
(1) ผลสะท้อนกลับ
(2) อันตรกิริยา
(3) ปฏิกิริยาตอบกลับ
(4) ถูกทุกข้อ
ตอบ 2 ดูคําอธิบายข้อ 5. ประกอบ

10. การสื่อสารประเภทใดต่อไปนี้เป็นการสื่อสารระหว่างคนที่เป็นประชาชนของประเทศต่างกัน
แต่มีความเป็นทางการมากกว่าการสื่อสารระหว่างวัฒนธรรม
(1) Intercultural Communication
(2) International Communication
(3) Development Communication
(4) ไม่มีข้อใดถูก
ตอบ 2หน้า 45 – 46 การสื่อสารระหว่างประเทศ (International Communication) เป็นการ สื่อสารระดับชาติระหว่างคนที่เป็นประชาชนของประเทศต่างกัน (รัฐกับรัฐ) แต่มีความเป็น ทางการมากกว่าการสื่อสารวัฒนธรรมในแง่ที่ว่า ผู้ที่ทําการสื่อสารนั้นทําหน้าที่เป็นตัวแทน ของประเทศ ได้แก่ นักการทูต ตัวแทนของรัฐบาล (เช่น นายกรัฐมนตรี รองนายกรัฐมนตรี รัฐมนตรีว่าการกระทรวงต่าง ๆ ฯลฯ) และข้าราชการ เป็นต้น

11. ประเทศใดต่อไปนี้ที่ International Communication เกิดขึ้นภายในระบบวัฒนธรรมเดียวกัน
(1) อินเดีย
(2) มาเลเซีย
(3) เกาหลีเหนือและเกาหลีใต้
(4) คนผิวขาวและคนผิวดํา
ตอบ 3 หน้า 47, (ดูคําอธิบายข้อ 10. ประกอบ) การสื่อสารระหว่างประเทศ (International Communication) เป็นการสื่อสารที่อาจเกิดขึ้นได้ภายในระบบวัฒนธรรมเดียวกัน คือ
ในกรณีที่ประชาชนมีขนบประเพณีเหมือนหรือคล้ายคลึงกัน แต่ถูกแบ่งแยกโดยดินแดน หรือแยกกันอยู่คนละประเทศ เช่น ประเทศเกาหลีเหนือและเกาหลีใต้, เยอรมนีตะวันตก และตะวันออก เป็นต้น

12. แบบจําลองการสื่อสารตามแนวความคิดของแซนนั้น และวีเวอร์ เกิดขึ้นเมื่อปี พ.ศ. ใดต่อไปนี้
(1) 2491
(2) 2492
(3) 2497
(4) 2503
ตอบ 2 หน้า 48 – 51, (คําบรรยาย) แชนนั้น (C. Shannon) นักคํานวณด้านวิศวกรรมไฟฟ้า และ วีเวอร์ (W. Weaver) ซึ่งเป็นเพื่อนร่วมงานของเขา ได้ร่วมกันสร้างแบบจําลองการสื่อสาร ขั้นพื้นฐานเมื่อ พ.ศ. 2492 (ค.ศ. 1949) หรือที่รู้จักกันแพร่หลายในวงการสื่อสารยุคเริ่มต้น ในชื่อว่า “แบบจําลองการสื่อสารเชิงทฤษฎีคณิตศาสตร์” เพราะได้เอาวิชาการหรือทฤษฎี ทางคณิตศาสตร์มาอธิบายถึงกระบวนการทางการสื่อสาร โดยเน้นเรื่องช่องทางการสื่อสาร ที่สามารถส่งสารจากแหล่งสารสนเทศไปสู่จุดหมายปลายทางได้มากที่สุด และเกิดอุปสรรคระหว่างการสื่อสารน้อยที่สุด

13. แบบจําลองการสื่อสารตามแนวความคิดของฮาโรลด์ ดี. ลาสเวลล์ เกิดขึ้นเมื่อปีใดต่อไปนี้
(1) 2491
(2) 2492
(3) 2497
(4) 2503
ตอบ 1หน้า 51 – 53 แบบจําลองการสื่อสารขั้นพื้นฐานตามแนวความคิดของฮาโรลด์ ดี, ลาสเวลล์ (Lasswell) ที่เสนอไว้เมื่อปี พ.ศ. 2491 (ค.ศ. 1948) ได้ระบุว่า การที่จะเข้าใจกระบวนการ สื่อสารได้นั้น ก่อนอื่นจะต้องตอบคําถามให้ได้ก่อนว่า ใคร กล่าวอะไร ผ่านช่องทางใด ถึงใคร และเกิดผลอย่างไร ดังนั้นจึงถือเป็นตัวแทนของแบบจําลองการสื่อสารในระยะแรกที่มองว่าผู้ส่งสารมีเจตนาที่จะมีอิทธิพลเหนือผู้รับสาร ซึ่งกระบวนการสื่อสารส่วนใหญ่เป็นกระบวนการ ในเชิงโน้มน้าวใจ และถือว่าสารที่ส่งไปจะต้องมีผลเสมอไป จึงส่งผลให้แบบจําลองนี้เหมาะสม แก่การใช้วิเคราะห์การโฆษณาชวนเชื่อทางการเมืองและการโน้มน้าวใจ แต่แบบจําลองนี้ก็ยังขาดปัจจัยที่สําคัญในกระบวนการสื่อสาร ซึ่งนั่นก็คือ ผลสะท้อนกลับหรือปฏิกิริยาตอบกลับที่ เรียกกันว่า “Feedback”

14. แบบจําลองการสื่อสารตามแนวความคิดของออสกูด และวิลเบอร์ ชแรมม์ เกิดขึ้นเมื่อปี พ.ศ. ใดต่อไปนี้
(1) 2491
(2) 2492
(3) 2497
(4) 2503
ตอบ 3 หน้า 55, 57 แบบจําลองการสื่อสารขั้นพื้นฐานตามแนวความคิดของออสกูด (Osgood) และ วิลเบอร์ ซแรมม์ (Schramm) ซึ่งได้เสนอไว้เมื่อปี พ.ศ. 2497 (ค.ศ. 1954) จะมีลักษณะเป็น วงกลมที่เน้นให้เห็นว่า ทั้งผู้ส่งสารและผู้รับสารต่างก็กระทําหน้าที่เหมือน ๆ กัน 3 ประการใน กระบวนการสื่อสาร คือ การเข้ารหัส (Encoding) การถอดรหัส (Decoding) และการตีความ (Interpreting) ซึ่งการตีความหมายสารของผู้ส่งสารและผู้รับสารจะตรงกันหรือแตกต่างกัน ก็มักขึ้นอยู่กับสนามแห่งประสบการณ์ร่วม (Field of Experience) และกรอบแห่งการอ้างอิง (Frame of Reference) ของทั้ง 2 ฝ่ายเป็นสําคัญ

15.แบบจําลองการสื่อสารตามแนวความคิดของเดวิด เค. เบอร์โล เกิดขึ้นเมื่อปี พ.ศ. ใดต่อไปนี้
(1) 2491
(2) 2492
(3) 2497
(4) 2503
ตอบ 4 หน้า 57 – 58 แบบจําลองการสื่อสารขั้นพื้นฐานตามแนวคิดของเดวิด เค. เบอร์โล (Berto) ที่เสนอเอาไว้เมื่อปี พ.ศ. 2503 (ค.ศ. 1960) ได้อธิบายว่า กระบวนการสื่อสารประกอบด้วย ส่วนประกอบพื้นฐานสําคัญ 6 ประการ คือ
1. ต้นแหล่งสาร (Communication Source)
2. ผู้เข้ารหัส (Encoder)
3. สาร (Message)
4. ช่องทางการสื่อสาร (Channel)
5. ผู้ถอดรหัส (Decoder)
6. ผู้รับสาร (Communication Receiver)

16. แบบจําลองการสื่อสารของผู้ใดต่อไปนี้ที่เหมาะแก่การใช้วิเคราะห์การโฆษณาชวนเชื่อทางการเมืองและ
การโน้มน้าวใจ
(1) แชนนั้น และวีเวอร์
(2) ฮาโรลด์ ดี. ลาสเวลล์
(3) ออสกูด และวิลเบอร์ ซแรมม
(4) เดวิด เค. เบอร์โล
ตอบ 2 ดูคําอธิบายข้อ 13. ประกอบ

17. แบบจําลองการสื่อสารของผู้ใดต่อไปนี้ที่ขาดปัจจัยสําคัญเรื่องปฏิกิริยาตอบกลับ
(1) แชนนั้น และวีเวอร์
(2) ฮาโรลด์ ดี. ลาสเวลล์
(3) ออสกูด และวิลเบอร์ ซแรมม์
(4) เดวิด เค. เบอร์โล
ตอบ 2 ดูคําอธิบายข้อ 13. ประกอบ

18. การเข้ารหัส ตรงกับตัวเลือกใดต่อไปนี้
(1) Encoding
(2) Encoder
(3) Decoding
(4) Decoder
ตอบ 1 ดูคําอธิบายข้อ 14. ประกอบ

19. การถอดรหัส ตรงกับตัวเลือกใดต่อไปนี้
(1) Encoding
(2) Encoder
(3) Decoding
(4) Decoder
ตอบ 3 ดูคําอธิบายข้อ 14. ประกอบ

20. การที่ผู้ส่งสารทําการแปลสารจากข้อมูล ความคิด ความรู้สึก ให้เป็นภาษาหรือรหัสอื่น ๆ ที่เหมาะสมแก่ วิธีถ่ายทอด และกลุ่มเป้าหมาย นับเป็นการทําหน้าที่ใดต่อไปนี้
(1) การเข้ารหัส
(2) ผู้เข้ารหัส
(3) การถอดรหัส
(4) ผู้ถอดรหัส
ตอบ 1 หน้า 55 – 56 การเข้ารหัส (Encoding) หมายถึง การที่ผู้ส่งสารทําการแปลสารจากข้อมูล ความคิด ความรู้สึก ให้เป็นภาษาหรือรหัสอื่น ๆ ที่เหมาะสมแก่วิธีถ่ายทอด สื่อหรือช่องทาง การสื่อสาร และเหมาะกับผู้รับสารกลุ่มเป้าหมาย

21. การที่ผู้รับสารทําการแปลรหัสหรือภาษากลับเป็นข้อมูล ความคิด ความรู้สึก เพื่อสกัดเอาความหมาย ออกมา นับเป็นการทําหน้าที่ใดต่อไปนี้
(1) การเข้ารหัส
(2) ผู้เข้ารหัส
(3) การถอดรหัส
(4) ผู้ถอดรหัส
ตอบ 3 หน้า 55 – 56 การถอดรหัส (Decoding) หมายถึง การที่ผู้รับสารทําการแปลรหัสหรือภาษา กลับเป็นสาร (ข้อมูล ความคิด ความรู้สึก) อีกครั้งหนึ่ง เพื่อสกัดเอาความหมายที่ผู้ส่งสารส่งมา หรือต้องการสื่อความหมายมา

22. การตีความสารของผู้ส่งสารและผู้รับสารจะคล้ายคลึงกันหรือแตกต่างกัน ขึ้นอยู่กับสิ่งใดต่อไปนี้
(1) Frame of Experience
(2) Frame of Reference
(3) Field of Reference
(4) ถูกทุกข้อ
ตอบ 2 ดูคําอธิบายข้อ 14. ประกอบ

23. การเลือกใช้ภาษา ไวยากรณ์ ศัพท์ในข้อความที่ใช้ในการสื่อสาร ตรงกับตัวเลือกใดต่อไปนี้
(1) รหัสสาร
(2) เนื้อหาสาร
(3) การจัดสาร
(4) ถูกทุกข้อ
ตอบ 3 หน้า 60 – 61 การจัดสาร (Treatment) ตามความคิดของเบอร์โลนั้น คือ วิธีการที่ผู้ส่งสาร เลือกและจัดเตรียมเนื้อหาของสาร เช่น การเลือกใช้ภาษา ไวยากรณ์ และศัพท์ในข้อความที่ใช้ ในการสื่อสาร รวมไปถึงคําถาม คําอุทาน ความคิดเห็น เป็นต้น ซึ่งสารที่ถูกจัดเตรียมไว้อย่างดี จะทําให้เกิดการรับรู้ความหมายในตัวผู้รับสารได้

24. สื่อมวลชนได้รับความสนใจและศึกษาอย่างเป็นระบบมากขึ้น เพราะสาเหตุใดต่อไปนี้
(1) สื่อมวลชนเติบโตอย่างรวดเร็ว
(2) สื่อมวลชนเป็นแหล่งผลิตและแพร่กระจายความรู้
(3) สื่อมวลชนเป็นช่องทางเชื่อมโยงกลุ่มคน
(4) การมีส่วนร่วมของผู้ชม ผู้ฟังเป็นไปโดยสมัครใจ
ตอบ 1 หน้า 90 – 91 สาเหตุที่สื่อมวลชนได้รับความสนใจและมีการศึกษาอย่างเป็นระบบมากขึ้น อาจเนื่องมาจากเหตุผลหลายประการด้วยกัน ได้แก่
1. กิจการสื่อสารมวลชน เป็นกิจกรรมที่เติบโตขึ้นอย่างรวดเร็ว
2. สื่อมวลชนมีบทบาทควบคุมการจัดการทรัพยากรต่าง ๆ
3. สื่อมวลชนเปิดโอกาสให้มีการเผยแพร่และแลกเปลี่ยนสภาพการดํารงชีวิตของคนในสังคม มากขึ้น ทั้งในระดับชาติและนานาชาติ
4. สื่อมวลชนก่อให้เกิดพัฒนาการด้านวัฒนธรรมในรูปแบบต่าง ๆ
5. สื่อมวลชนก่อให้เกิดค่านิยม ทัศนคติ แนวความคิด และรูปแบบการตัดสินใจของปัจเจกชน

25. โครงสร้างของสื่อมวลชนของสาธารณชน เกิดจากความกดดันด้านใดต่อไปนี้
(1) ความแตกต่างด้านต่าง ๆ ในโครงสร้างสังคม
(2) ความสามารถเข้าถึงแหล่งข่าวที่เหมือนกันของสื่อม
(3) ความสนใจของสาธารณชนที่เหมือนกัน
(4) ความสามารถแยกผลกระทบที่ชัดเจนภายในโครงสร้างสังคม
ตอบ 1 หน้า 100 – 101 ตามบทบาทความเป็นสื่อกลางของสาธารณชนหรือสาธารณะนั้น โครงสร้าง
สื่อมวลชนของสาธารณชนจะเป็นรูปเป็นร่างขึ้นได้จากความกดดันต่าง ๆ ดังนี้
1. ความสนใจของสาธารณชน เช่น ความสามารถของสื่อมวลชนในการเข้าถึงแหล่งข่าวที่ มีความแตกต่างกัน ทําให้ข่าวสารที่ออกมามีความหลากหลายในรสนิยม การศึกษา และ สถานการณ์ทั่วไป
2. ด้านเศรษฐกิจ เช่น ค่าใช้จ่ายของสื่อมวลชนตั้งแต่เริ่มทําข่าวหรือหาข่าวสารข้อมูล จนกระทั่งนําเสนอต่อสาธารณชน
3. ความแตกต่างด้านต่าง ๆ ในโครงสร้างสังคม เช่น ที่อยู่อาศัย ชนชั้น ศาสนา รสนิยม การศึกษา ฐานะการเงิน และสถานภาพทางสังคม

26. จากโครงร่างความเป็นสื่อกลางของสื่อมวลชน สามารถพิจารณาจากหัวข้อใดต่อไปนี้
(1) ความสัมพันธ์ระหว่างสื่อมวลชนกับสถาบันอื่นๆ
(2) ความสัมพันธ์ระหว่างสื่อมวลชนกับสาธารณชน
(3) ความสัมพันธ์ระหว่างสื่อมวลชนกับแหล่งข่าว
(4) ถูกทั้งข้อ 1 และ 2
ตอบ 4 หน้า 93 – 94, 98 – 99 การศึกษาโครงร่างความเป็นสื่อกลางของสื่อมวลชนจะเกี่ยวข้องกับ บทบาทหน้าที่พื้นฐานของสื่อมวลชนที่มีต่อสังคมใน 2 ลักษณะ ดังนี้
1. บทบาทของสื่อมวลชนในฐานะที่เป็นสื่อกลางของความสัมพันธ์ต่าง ๆ ในสังคม คือ ลักษณะ
ความสัมพันธ์ของสื่อมวลชนกับสถาบันอื่น ๆ ในสังคม
2. บทบาทของสื่อมวลชนในฐานะที่เป็นสื่อกลางของสาธารณชนหรือสาธารณะ คือ ลักษณะ ความสัมพันธ์ของสื่อมวลชนกับสาธารณชนหรือมวลชนผู้รับสารโดยทั่วไปในสังคม

27. องค์กรหรือหน่วยงานลักษณะใดต่อไปนี้สามารถเรียกว่า “สถาบันสื่อสารมวลชน”
(1) เป็นหน่วยงานที่ต้องพึ่งพาอาศัยสถาบันการเมือง
(2) เป็นหน่วยงานที่ทําหน้าที่เชื่อมโยงกลุ่มคนกับคนอื่น ๆ
(3) เป็นหน่วยงานที่ทําหน้าที่ผลิตและแพร่กระจายความรู้ในรูปข่าวสาร
(4) ถูกทั้งข้อ 2 และ 3
ตอบ 4 หน้า 91 – 92 สถาบันสื่อสารมวลชน (The Mass Media Institution) มีลักษณะดังนี้
1. มีหน้าที่ผลิตและแพร่กระจายความรู้ในรูปข่าวสาร ความคิด และวัฒนธรรม
2. เป็นช่องทางเชื่อมโยงกลุ่มคนกลุ่มหนึ่งกับคนอื่น ๆ
3. มีบรรยากาศของความเป็นสาธารณะ
4. การมีส่วนร่วมของผู้ชม ผู้ฟังในสถาบันสื่อเป็นไปโดยสมัครใจ
5. มีความเกี่ยวข้องกับอุตสาหกรรมและการตลาดในลักษณะพึ่งพาอาศัยกัน 6. ไม่มีอํานาจในตัวเอง แต่มักจะเกี่ยวข้องกับอํานาจรัฐอยู่เสมอ

28. บุคคลที่ได้รับข้อมูลข่าวสารจากแหล่งข้อมูลเดียวกัน จะทําให้เกิดเหตุการณ์ใดต่อไปนี้
(1) ความคิดและความเชื่อโดยทั่วไปสามารถคล้ายกันได้
(2) ความคิดและความเชื่อโดยทั่วไปไม่สามารถคล้ายกันได้
(3) ความคิดและความเชื่อยังคงเป็นเอกลักษณ์ของแต่ละกลุ่ม
(4) ไม่มีข้อใดถูก
ตอบ 1 หน้า 94 ความคิด ความเชื่อ และข่าวสารข้อมูลต่าง ๆ ที่มีอยู่ในสังคมนั้น สาธารณชน สามารถรับรู้ได้จากสื่อมวลชนทั้งหลาย แม้ว่ากลุ่มคนต่าง ๆ ในสังคมจะมีความคิดและ ความเชื่อที่เป็นเอกลักษณ์ของแต่ละกลุ่มหรือแต่ละบุคคล แต่ถ้าบุคคลเหล่านี้ได้รับข้อมูล ข่าวสารจากแหล่งข้อมูลหรือสื่อเดียวกันเป็นเวลานาน ๆ ก็จะทําให้ความคิดและความเชื่อโดยทั่วไปสามารถคล้ายกันได้

29. ผู้ใดต่อไปนี้ที่มีภาพพจน์ต่อสื่อมวลชนว่า เป็นผู้ให้ความกระจ่างแจ้งกับประเด็นหรือปมปัญหาของ เหตุการณ์ต่าง ๆ ที่เกิดขึ้น
(1) นักการเมือง
(2) นักข่าว
(3) สาธารณชน
(4) สถาบันสังคม
ตอบ 3 หน้า 94 – 96, (คําบรรยาย) ตามบทบาทของสื่อมวลชนในฐานะที่เป็นสื่อกลางของ สาธารณชนนั้น ผู้รับสารหรือสาธารณชนทั่วไปจะมีภาพพจน์ต่าง ๆ ต่อสื่อมวลชน ดังนี้

1. เป็นหน้าต่างสู่ประสบการณ์ คือ ทําให้ผู้รับสารมีโลกทัศน์กว้างขึ้น โดยการบอกให้ประชาชน ทราบอย่างปราศจากอคติว่าใคร ทําอะไร ที่ไหน อย่างไร เมื่อไร และทําไม
2. เป็นผู้ให้ความกระจ่างแจ้งกับประเด็นหรือชี้ปมปัญหาของเหตุการณ์ต่าง ๆ ที่เกิดขึ้น
3. เป็นเวทีหรือตัวกลางในการปะทะสังสรรค์ระหว่างผู้รับสารและผู้ส่งสาร
4. เป็นตัวกรองข่าวเพื่อเสนอต่อประชาชน ซึ่งจะต้องกระทําอย่างตั้งใจ โดยคํานึงถึงหน้าที่ และความรับผิดชอบที่มีต่อสังคมของสื่อนั้น ๆ ฯลฯ

30. รูปแบบการสื่อสารใดต่อไปนี้ที่เหมาะที่สุดกับกระบวนการสื่อสารมวลชน
(1) รูปแบบการสื่อสารแบบการบริการ
(2) รูปแบบการสื่อสารแบบการเป็นสมาชิก
(3) รูปแบบการสื่อสารแบบการสั่งการ
(4) ถูกทั้งข้อ 1 และ 2
ตอบ 1 หน้า 113 – 116 รูปแบบของการสื่อสาร แบ่งออกได้ 3 รูปแบบ ดังนี้
1. แบบการสั่งการ (Command Mode) คือ ลักษณะของความสัมพันธ์ระหว่างผู้ส่งสารและ ผู้รับสารไม่มีความเสมอภาคกัน
2. แบบการบริการ (Service Mode) คือ ลักษณะความสัมพันธ์ระหว่างผู้ส่งสารและผู้รับสาร มีสถานภาพเท่าเทียมกัน ซึ่งถือเป็นรูปแบบที่เหมาะสมที่สุดกับกระบวนการสื่อสารมวลชน
3. แบบการเป็นสมาชิก (Association Mode) คือ รูปแบบของการสื่อสารจะเป็นแบบอย่าง ของความผูกพันหรือการแลกเปลี่ยนข่าวสารกัน

31. อวัจนภาษา ได้แก่ข้อใดต่อไปนี้
(1) เวลา
(2) รูปร่าง
(3) พื้นที่และระยะห่าง
(4) ถูกทุกข้อ
ตอบ 4 หน้า 2, (คําบรรยาย) ภาษาที่มนุษย์ใช้ในการสื่อสาร มี 2 ประเภท ได้แก่
1. วัจนภาษา (Verbal Language) คือ ภาษาที่เป็นคําพูด ได้แก่ ภาษาพูดและภาษาเขียน
2. อวัจนภาษา (Nonverbal Language) คือ ภาษาที่ไม่ใช่คําพูด ได้แก่ สัญลักษณ์ สัญญาณ หรืออากัปกิริยาต่าง ๆ (เช่น การยิ้ม, การหาว, การโบกมือ, การพยักหน้า ฯลฯ) รวมไปถึง รหัสของสารที่ไม่ใช้คําพูดแต่สื่อความหมายได้ (เช่น เวลา, พื้นที่และระยะห่าง, รูปร่าง ฯลฯ)

32. ข้อใดจัดเป็น Interpersonal Communication
(1) แดงฝันถึงดํา
(2) แดงแชทไลน์กับสมชาย
(3) แดงละเมอว่าพูดกับดํา
(4) แดงแชทไลน์กลุ่มกับเพื่อน ๆ ยี่สิบคน
ตอบ 2 หน้า 41 – 42 (คําบรรยาย) การสื่อสารระหว่างบุคคล (Interpersonal Communication) คือ การสื่อสารของคนตั้งแต่ 2 คนขึ้นไปในลักษณะที่ทั้งผู้ส่งและผู้รับสามารถแลกเปลี่ยนสาร สามารถสังเกตกิริยาท่าทางของฝ่ายตรงข้าม และมีผลตอบกลับได้โดยตรงและรวดเร็วทันที ซึ่งเป็นการสื่อสารตัวต่อตัวหรือแบบเผชิญหน้า เช่น การเล่าความฝันให้เพื่อนฟัง, การพูดคุย ปรึกษาหารือกัน 2 คน, การให้สัมภาษณ์สื่อมวลชนแบบตัวต่อตัว ฯลฯ หรืออาจเป็นการสื่อสาร แบบไม่เผชิญหน้าก็ได้ เช่น การพูดคุยและส่ง SMS ทางโทรศัพท์, การอ่านจดหมายที่เพื่อนส่งมาให้, การส่ง E-mail, การสนทนาโต้ตอบกันหรือ Chat ทางอินเทอร์เน็ต ฯลฯ

33. สื่อใดมักจะเป็นสื่อที่ถูกจับตามองโดยผู้มีอํานาจของรัฐ
(1) สื่อใหม่
(2) หนังสือพิมพ์
(3) สื่อวิทยุและโทรทัศน์
(4) สื่อสังคมออนไลน์
ตอบ 3 หน้า 89 สื่อวิทยุและโทรทัศน์ จัดเป็นสื่อการกระจายเสียงและการแพร่ภาพ ซึ่งนอกจาก ทําหน้าที่เสนอข่าวสารการเมือง และเรื่องที่คนนิยมหรืออยู่ในความสนใจของประชาชนแล้ว ก็ยังเป็นสื่อที่แพร่กระจายได้กว้างไกล มีอิทธิพลต่อความคิดเห็นทางการเมือง และการดําเนิน ชีวิตของประชาชนในสังคมเป็นอย่างมาก จึงมักเป็นสื่อที่ถูกจับตามองโดยผู้มีอํานาจของรัฐและมีอิสระในการเสนอความคิดเห็นทางการเมืองได้น้อยกว่าหนังสือพิมพ์

34. แบบจําลองการสื่อสารของผู้ใดต่อไปนี้กล่าวถึงองค์ประกอบของการสื่อสารรวม 6 ตัว ได้แก่ ต้นแหล่งสาร เข้ารหัส สาร ช่องทางการสื่อสาร ผู้ถอดรหัส และผู้รับสาร
(1) เดวิด เค. เบอร์โล
(2) แซนนั้นและวีเวอร์
(3) ฮาร์โรลด์ ดี. ลาสเวลล์
(4) ออสกูดและวิลเบอร์ ซแรมม์
ตอบ 1 ดูคําอธิบายข้อ 15. ประกอบ

35. ตัวแปรใดต่อไปนี้ที่ทําให้ตัวแปรต้นกับตัวแปรผลไม่มีความสัมพันธ์กัน
(1) ตัวแปรกด
(2) ตัวแปรอิสระ
(3) ตัวแปรแทรก
(4) ตัวแปรตาม
ตอบ 1 หน้า 24 – 25 (คําบรรยาย) ตัวแปรในการวิจัย มี 4 ประเภท ดังนี้
1. ตัวแปรอิสระ (ตัวแปรต้นหรือตัวแปรเหตุ) หมายถึง ตัวแปรที่นักวิจัยกําหนดให้เป็นตัวแปร ที่มีอิทธิพลต่อตัวแปรอื่น และมีความคงทนถาวรมากที่สุด
2. ตัวแปรตาม (ตัวแปรผล) หมายถึง ตัวแปรอื่นที่เปลี่ยนแปลงไปตามการเปลี่ยนแปลงของ ตัวแปรอิสระ (โดยทั่วไปตัวแปรอิสระจะเกิดขึ้นก่อนตัวแปรตาม)
3. ตัวแปรแทรก หมายถึง ตัวแปรที่อยู่ระหว่างความสัมพันธ์ของตัวแปรอิสระ (ตัวแปรต้น)
และตัวแปรตาม (ตัวแปรผล)
4. ตัวแปรกด หมายถึง ตัวแปรที่ทําให้ตัวแปรอิสระ (ตัวแปรต้น) และตัวแปรตาม (ตัวแปรผล) ไม่มีความสัมพันธ์กันทั้งที่จริง ๆ แล้วควรจะมี แต่ถูกตัวแปรกดกดเอาไว้

36. ในศตวรรษใดที่เริ่มมีหนังสือพิมพ์เกิดขึ้น โดยในระยะเริ่มแรกจัดทําในลักษณะจดหมายข่าว
(1) ศตวรรษที่ 16
(2) ศตวรรษที่ 17
(3) ศตวรรษที่ 18
(4) ศตวรรษที่ 16 – 17
ตอบ 4 หน้า 81 ราวศตวรรษที่ 16 – 17 เริ่มมีหนังสือพิมพ์เกิดขึ้น โดยหนังสือพิมพ์ระยะเริ่มแรกนี้ จะมีลักษณะเป็นจดหมายข่าวมากกว่า ซึ่งจดหมายข่าวเหล่านี้จะเป็นการสื่อข่าวสารเกี่ยวกับ การพาณิชย์และการค้าระหว่างประเทศ โดยส่งถึงผู้รับทางไปรษณีย์ (เจาะจงผู้รับสารมากกว่า สาธารณชนทั่วไป) แต่หลังจากนั้นลักษณะของข่าวสารจึงขยายออกมาสู่สาธารณชนมากขึ้น

37. ทฤษฎีการสื่อสารใดต่อไปนี้ที่มีรากฐานมาจากคําว่า “มโนภาพในหัว
(1) ทฤษฎีการสื่อสารจังหวะเดียว
(2) ทฤษฎีการสื่อสารสองจังหวะ
(3) ทฤษฎีผู้ปิดและเปิดประตูสาร
(4) ทฤษฎีการกําหนดระเบียบวาระ
ตอบ 4 หน้า 179, 200 – 201 ทฤษฎีการกําหนดระเบียบวาระ (Agenda-setting Theory) ถือเป็น ทฤษฎีที่เน้นวิเคราะห์ประสิทธิผลของการสื่อสารมวลชนที่มีต่อประชาชนระยะยาวไม่ใช่ทันทีทันใด โดยนักวิชาการที่สนับสนุนแนวความคิดทฤษฎีนี้ ได้แก่ Walter Lippman ที่คิดคําว่า “Pictures in our heads” (มโนภาพในหัว), Robert Ezra Park และ Cohen แต่หัวเลี้ยว หัวต่อที่ถือเป็นรากฐานของการค้นคว้าวิจัยจริง ๆ จะเริ่มขึ้นเมื่อนักสังคมวิทยา คือ พอล เอฟ ลาซาร์สเฟลด์ (Paul F. Lazarsfeld) และคณะ ได้ทําวิจัยบทบาทและหน้าที่ของสื่อมวลชน ในการเลือกตั้งประธานาธิบดีสหรัฐอเมริกาเมื่อปี ค.ศ. 1942 และ ค.ศ. 1948

38. ผู้ใดต่อไปนี้ที่กล่าวว่า “ทฤษฎี คือ กลุ่มความสัมพันธ์ของแนวคิด คํานิยาม และสมมุติฐานเกี่ยวกับ ปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้นอย่างมีระบบ โดยอาศัยความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปร
(1) เคอร์ลินเกอร์
(2) เคอร์ลิงเกอร์
(3) เคอร์ลิงเจอร์
(4) เคอร์ลินเจอร์
ตอน 4 หน้า 15, 22 เคอร์ลินเจอร์ (Kerlinger) ได้กล่าวว่า ทฤษฎี คือ กลุ่มความสัมพันธ์ของ แนวความคิด คํานิยาม และสมมุติฐาน ซึ่งแสดงให้เห็นอย่างเป็นระบบถึงปรากฏการณ์ที่ เกิดขึ้น โดยอาศัยความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปร

39. ข้อความใดต่อไปนี้เป็นการสื่อสารภายในตัวบุคคล (Intrapersonal Communication)
(1) การคิดคํานวณเลขในใจ
(2) การพูดเตือนตัวเอง
(3) การฝันและการละเมอว่ากําลังคุยกับเพื่อน
(4) ถูกทุกข้อ
ตอบ 4 หน้า 7, 36, 38 – 39 การสื่อสารภายในตัวบุคคล (Intrapersonal Communication) เป็นกระบวนการสื่อสารที่เกิดขึ้นภายในระบบประสาทและความนึกคิดของบุคคล โดยอาศัย ระบบประสาทส่วนกลาง 2 ส่วน ได้แก่ Motor Skills ทําหน้าที่เป็นผู้ส่งสาร และ Sensory Skills ทําหน้าที่เป็นผู้รับสาร ซึ่งการสื่อสารกับตัวเองนี้อาจจะเกิดขึ้นได้ทั้งแบบรู้สึกตัว เช่น การพูดกับตัวเอง การร้องเพลงคนเดียว การเล่นเกม (ในคอมพิวเตอร์ หรือโทรศัพท์มือถือ) การคิดคํานวณ การนึก การอ่านทวนจดหมายที่ตัวเองเขียนก่อนส่ง ฯลฯ และแบบไม่รู้สึกตัว เช่น การฝัน การละเมอ ฯลฯ

40. องค์ประกอบของทฤษฎีในส่วนสมมุติฐานมีหน้าที่และความสําคัญอย่างไร
(1) บรรยายและแยกประเภท
(2) วิเคราะห์
(3) กําจัดความซับซ้อน
(4) กําจัดความไม่คงที่
ตอบ 2 หน้า 19 – 20 ทฤษฎีมีองค์ประกอบหลัก ๆ ที่เป็นพื้นฐานสําคัญอยู่ 4 ประการ คือ
1. ชื่อแนวความคิด มีหน้าที่และความสําคัญในเรื่องการบรรยายและแยกประเภท
(Description and Classification)
2. สมมุติฐาน มีหน้าที่และความสําคัญในเรื่องการวิเคราะห์ (Analysis)
3. นิยาม มีหน้าที่และความสําคัญในเรื่องความหมายและการวัด
(Meaning and Measurement)
4. ความเชื่อม มีหน้าที่และความสําคัญในเรื่องเหตุผลและการทดสอบ (Plausibility and Testability)
ทั้งนี้ทฤษฎีที่สมบูรณ์จริง ๆ ต้องมีองค์ประกอบทั้งหมด 6 ประการ โดยองค์ประกอบที่เพิ่มเติม
เข้ามาอีก 2 ประการ คือ
1. การจัดลําดับแนวความคิด มีหน้าที่และความสําคัญในเรื่องการกําจัดความซ้ําซ้อน
(Elimination of Tautology)
2. การจัดลําดับสมมุติฐาน มีหน้าที่และความสําคัญในเรื่องการกําจัดความไม่คงที่
(Elimination of Inconsistency)

41. ทฤษฎีใดต่อไปนี้กล่าวถึงเรื่องผู้นําความคิดเห็น
(1) ทฤษฎีการสื่อสารจังหวะเดียว
(2) ทฤษฎีการสื่อสารสองจังหวะ
(3) ทฤษฎีผู้ปิดและเปิดประตูสาร
(4) ทฤษฎีการกําหนดระเบียบวาระ
ตอบ 2 หน้า 180, 182 – 183 ลาซาร์สเฟลด์และคณะ ได้ค้นพบทฤษฎีการสื่อสารสองจังหวะ (Two-step Flow Theory) โดยบังเอิญไม่มีการวางแผนการมาก่อน เพราะเดิมทีพวกเขา มุ่งศึกษาวิจัยอิทธิพลของสื่อมวลชนตามทฤษฎีเข็มฉีดยา (ทฤษฎีการสื่อสารจังหวะเดียวหรือทฤษฎีการสื่อสารเล็งผลเลิศ) แต่กลับพบว่าการกระจายหรือการไหลของข่าวสารใน การสื่อสารมวลชนเกิดขึ้น 2 จังหวะ คือ จากสื่อมวลชนไปถึงผู้นําความคิดเห็น (Opinion Leader) จังหวะหนึ่ง และจากผู้นําความคิดเห็นไปถึงประชาชนทั่วไปอีกจังหวะหนึ่ง

42. ข้อใดไม่ใช่การสื่อสารสาธารณะ
(1) การอภิปรายในหอประชุม
(2) การสัมมนาวิชาการ
(3) การปราศรัยหาเสียง
(4) การประชุมบุคลากร
ตอบ 4 หน้า 42 – 43 การสื่อสารกลุ่มใหญ่ (Large Group Communication) หรือการสื่อสาร สาธารณะ (Public Communication) จะประกอบไปด้วย ผู้รับสารจํานวนมากมารวมอยู่ ในที่เดียวกันหรือใกล้เคียงกัน แต่ผู้ส่งสารกับผู้รับสารจะอยู่ห่างไกลกัน จึงทําให้โอกาสที่จะ แลกเปลี่ยนข่าวสารกันโดยตรงมีน้อย ได้แก่ การจัดนิทรรศการ, การปาฐกถา, การปราศรัย หาเสียง, การอภิปรายหรือสัมมนาในหอประชุม หรือแม้แต่การเรียนการสอนที่มีผู้เรียนเป็น จํานวนมากจนต้องอาศัยสื่อการสอนเข้ามาช่วยในการสอน เช่น การใช้โทรทัศน์วงจรปิด, การใช้ไมโครโฟน ฯลฯ (ส่วนการประชุมบุคลากร เป็นการสื่อสารในองค์การ)

43. ทฤษฎีใดต่อไปนี้ที่เน้นว่าสื่อมวลชนมีผลต่อผู้รับสารโดยตรงและรวดเร็ว
(1) ทฤษฎีการสื่อสารจังหวะเดียว
(2) ทฤษฎีการสื่อสารสองจังหวะ
(3) ทฤษฎีผู้ปิดและเปิดประตูสาร
(4) ทฤษฎีการกําหนดระเบียบวาระ
ตอบ 1 หน้า 180 – 181 ทฤษฎีเข็มฉีดยา (ทฤษฎีการสื่อสารจังหวะเดียว หรือทฤษฎีการสื่อสาร เล็งผลเลิศ) เสนอว่า สื่อมวลชนทั้งหลายมีผลอย่างมหาศาลโดยตรงและทันทีทันใดต่อมวลชน กล่าวคือ สื่อมวลชนเป็นเหมือนอาวุธที่มีอํานาจมหาศาลสามารถดลบันดาลให้ประชาชนเป็น อะไรก็ได้ ข่าวสารจากสื่อมวลชนจะถึงและมีผลต่อประชาชนโดยตรงและรวดเร็วทันทีทันใดโดยไม่มีอะไรกีดขวางและปราศจากการต่อต้านจากผู้รับสาร

44. แบบจําลองของใครต่อไปนี้ที่เน้นว่า การสื่อสารจะเกิดขึ้นเพราะมนุษย์ต้องการให้เกิดความสมดุลหรือ ความเหมือนกันทางความคิด ทัศนคติ และพฤติกรรมต่าง ๆ
(1) ฮาโรลด์ ดี. ลาสเวลล์
(2) วิลเบอร์ ชแรมม
(3) ธีโอดอร์ นิวคอมบ์
(4) เดวิด เค. เบอร์โล
ตอบ 3 หน้า 61-62 แบบจําลองการสื่อสาร ABX ของธีโอดอร์ นิวคอมบ์ จัดเป็นแบบจําลอง เชิงจิตวิทยาที่เน้นว่า การสื่อสารเกิดขึ้นมาเพราะมนุษย์ต้องการให้เกิดความสมดุลหรือเกิด ความเหมือนกันทางความคิด ทัศนคติ และพฤติกรรมต่าง ๆ โดยมองว่า การสื่อสารช่วยให้ เกิดการตกลงใจหรือยอมรับในเรื่องใดเรื่องหนึ่งที่เหมือน ๆ กัน แต่เมื่อใดที่มีความไม่สมดุล เกิดขึ้น มนุษย์ก็จะแสวงหาข้อมูลจากที่ต่าง ๆ มาแลกเปลี่ยนกัน เพื่อขจัดความยุ่งยากหรือ ความเครียดอันเกิดจากความไม่สมดุลนั้น ๆ

45. ผู้ใดต่อไปนี้เป็นผู้นําวิธีการกําหนดสมมุติฐานที่เกิดขึ้นโดยการอนุมานอย่างมีเหตุผล
(1) Aristotle
(2) Schramm
(3) Francis Bacon
(4) ไม่มีข้อใดถูก
ตอบ 1 หน้า 27 อริสโตเติล (Aristotle) เป็นผู้คิดค้นและนําวิธีการตั้งสมมุติฐานที่เกิดขึ้นโดยนิรนัย (Deduction) หรือการอนุมานอย่างมีเหตุผลมาใช้ ซึ่งเป็นสมมุติฐานที่เกิดขึ้นจากการคาดการณ์ คําตอบที่คาดหวังจากการวิจัยของผู้วิจัย โดยอาศัยหลักเหตุผล ความรู้ ประสบการณ์ ผลงาน การวิจัยที่มีมาก่อน หรือจากสามัญสํานึก หรือเป็นสมมุติฐานที่นิรนัยมาจากทฤษฎี ทั้งนี้สามารถ แบ่งวิธีอนุมานออกเป็น 3 ขั้นตอน คือ 1. ข้อเท็จจริงหลัก 2. ข้อเท็จจริงรอง 3. ข้อสรุป

46. แบบจําลองใดต่อไปนี้ที่เหมาะสมแก่การใช้วิเคราะห์การโน้มน้าวใจ
(1) แบบจําลองการสื่อสารของเดวิด เค. เบอร์โล
(2) แบบจําลองการสื่อสารของออสกูดและวิลเบอร์ ชแรมม์
(3) แบบจําลองการสื่อสารของฮาโรลด์ ดี. ลาสเวลล์
(4) แบบจําลองการสื่อสารของแชนนั้นและวีเวอร์
ตอบ 3 ดูคําอธิบายข้อ 13. ประกอบ

47. ผู้ใดต่อไปนี้ที่กล่าวว่า “การสื่อสารจะเกิดขึ้นเมื่อฝ่ายหนึ่ง คือ ผู้ส่งสาร มีอิทธิพลต่ออีกฝ่ายหนึ่ง คือ ผู้รับสาร โดยใช้สัญลักษณ์ต่าง ๆ ซึ่งถูกส่งผ่านสื่อที่เชื่อมระหว่าง 2 ฝ่าย
(1) ชาร์ลส์ อี. ออสกูด
(2) คาร์ล ไอ. โฮฟแลนด์
(3) วิลเบอร์ ชแรมม
(4) จอร์จ เอ. มิลเลอร์
ตอบ 1 หน้า 4 ชาร์ลส์ อี. ออสกูด (Charles E. Osgood) ได้กล่าวเอาไว้ว่า “ความหมายโดยทั่วไป การสื่อสารจะเกิดขึ้นเมื่อฝ่ายหนึ่ง คือ ผู้ส่งสาร มีอิทธิพลต่ออีกฝ่ายหนึ่ง คือ ผู้รับสาร โดยใช้ สัญลักษณ์ต่าง ๆ ซึ่งถูกส่งผ่านสื่อที่เชื่อมระหว่าง 2 ฝ่าย

48. บทวิเคราะห์เหตุการณ์หรือสถานการณ์ต่าง ๆ ที่เผยแพร่ทางสื่อมวลชนนั้น สามารถจัดเป็นสารประเภทใด
(1) สารประเภทความรู้สึก
(2) สารประเภทข้อคิดเห็น
(3) สารประเภทข้อเท็จจริง
(4) ทั้งประเภท 1 และประเภท 2 รวมกัน
ตอบ 2 หน้า 69 – 71 สารประเภทข้อคิดเห็น ได้แก่ สารที่เกิดขึ้นจากการประเมินของผู้ส่งสาร ซึ่งอาจเป็นความรู้สึก แนวความคิด และความเชื่อที่บุคคลมีต่อตนเอง บุคคลอื่น วัตถุ หรือ เหตุการณ์ใดก็ตาม ซึ่งสารประเภทนี้ไม่สามารถตรวจสอบได้ว่าจริงหรือไม่ เมื่อไปปรากฏ อยู่ในเนื้อหาของข่าวก็จะทําให้ประชาชนผู้รับสารเกิดความสับสนและไขว้เขวได้ง่าย เช่น บทวิเคราะห์เหตุการณ์หรือสถานการณ์ต่าง ๆ ที่เผยแพร่ทางสื่อมวลชน เป็นต้น

49. ปฏิกิริยาตอบกลับหรือปฏิกิริยาตอบโต้ระหว่างผู้ส่งสารและผู้รับสาร นับว่าเข้าข่ายการสื่อสารแบบใด
(1) Two-ways Communication
(2) One-way Communication
(3) Two-way Communication
(4) Interaction
ตอบ 3 ดูคําอธิบายข้อ 5. ประกอบ

50. ช่องทางติดต่อทั้งห้าของมนุษย์ อยู่ในแบบจําลองการสื่อสารตามทัศนะของผู้ใดต่อไปนี้
(1) ชแรมม์
(2) เบอร์โล
(3) ออสกูด
(4) นิวคอมบ์
ตอบ 2 หน้า 59, 61, 72, (ดูคําอธิบายข้อ 15. ประกอบ) ตามทัศนะของเบอร์โล ช่องทางติดต่อหรือ ช่องทางการสื่อสาร (Channel or C) ซึ่งเป็นพาหนะนําสารไปสู่ประสาทรับความรู้สึกของมนุษย์
มี 5 ประการ ได้แก่
1. การเห็น (ตา)
2. การได้ยิน (หู)
3. การสัมผัส (กาย)
4. การได้กลิ่น (จมูก)
5. การลิ้มรส (ลิ้น)

51. แบบจําลองการสื่อสารของผู้ใดต่อไปนี้ที่กล่าวถึงการเข้ารหัส การถอดรหัส และการตีความ
(1) แบบจําลองการสื่อสารของเดวิด เค. เบอร์โล
(2) แบบจําลองการสื่อสารของออสกูดและวิลเบอร์ ชแรมม์
(3) แบบจําลองการสื่อสารของฮาโรลด์ ดี. ลาสเวลล์
(4) แบบจําลองการสื่อสารของแชนนั้นและวีเวอร์
ตอบ 2 ดูคําอธิบายข้อ 14. ประกอบ

52. จุดมุ่งหมายของการสร้างทฤษฎีเพื่อทําให้สามารถอธิบายได้ว่า เหตุการณ์ต่าง ๆ เกิดขึ้นเพราะอะไร และยังช่วยทํานายเหตุการณ์ต่าง ๆ ด้วยว่าจะเกิดอะไรขึ้นอีก ทั้งนี้โดยอาศัยสิ่งใดต่อไปนี้ในการช่วย ทํานายเหตุการณ์เหล่านั้น
(1) การนิยาม
(2) ตัวแปร
(3) องค์ประกอบหรือปัจจัย
(4) สมมุติฐาน
ตอบ 2 หน้า 22 จุดมุ่งหมายสําคัญในการสร้างทฤษฎีขึ้นมาก็เพื่อทําให้สามารถอธิบายได้ว่า เหตุการณ์ต่าง ๆ เกิดขึ้นเพราะอะไร และยังช่วยทํานายเหตุการณ์ต่าง ๆ ด้วยว่าจะเกิด ๆ อะไรขึ้นอีก ทั้งนี้โดยอาศัยสิ่งสําคัญสิ่งหนึ่งในการช่วยทํานายเหตุการณ์ต่าง ๆ ที่เกิดขึ้น ซึ่งสิ่งนั้นก็คือ ตัวแปรนั่นเอง

53. การตั้งสมมุติฐานโดยวิธีอุปนัย ผู้คิดค้นวิธีนี้คือใครต่อไปนี้
(1) ชาร์ลส์ อี. ออสกุด
(2) ฟรานซิส เบคอน
(3) วิลเบอร์ ชแรมม
(4) อริสโตเติล
ตอบ 2 หน้า 27 – 28 ฟรานซิส เบคอน (Francis Bacon) เป็นผู้คิดค้นวิธีตั้งสมมุติฐานที่เกิดขึ้นโดย วิธีอุปนัย (Induction) หรือการอุปมานอย่างมีเหตุผล ซึ่งเป็นสมมุติฐานที่เขียนขึ้นโดยที่ผู้วิจัย หรือผู้สํารวจขาดความรู้ ขาดประสบการณ์ หรือเรื่องนั้นไม่เคยมีผู้ใดทําการวิจัยมาก่อน ดังนั้น ผู้วิจัยต้องใช้วิธีวิจัยขั้นสํารวจมาช่วย เพื่อให้สามารถสร้างสมมุติฐานขึ้นมาเองได้ จึงถือเป็นวิธี การได้ความรู้โดยการศึกษาคุณลักษณะของข้อมูลทีละหน่วย (Unit) หลาย ๆ หน่วย

54. ผู้ใดต่อไปนี้ให้ความหมายของการสื่อสารว่า “เป็นการถ่ายทอดข่าวสารจากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่ง”
(1) Cart I. Hoveland
(2) Warren W. Weaver
(3) George A. Miller
(4) Jurgen Ruesch
ตอบ 3 หน้า 3 จอร์จ เอ. มิลเลอร์ (George A. Miller) กล่าวว่า “การสื่อสาร หมายถึง
การถ่ายทอดข่าวสารจากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่ง”

55. สื่อในข้อใดต่อไปนี้เป็นการเรียกตามคุณลักษณะของสื่อ
(1) สื่อระหว่างบุคคล
(2) สื่ออิเล็กทรอนิกส์
(3) สื่อเฉพาะกิจ
(4) สื่อมวลชน
ตอบ 2 หน้า 73 การแบ่งประเภทของสื่อโดยใช้คุณลักษณะของสื่อเป็นเกณฑ์ มี 5 ประเภท คือ
1. สื่อธรรมชาติ ได้แก่ บรรยากาศรอบตัวมนุษย์ที่มีอยู่ตามธรรมชาติ
2. สื่อมนุษย์ ได้แก่ โฆษก ตัวแทนการเจรจาปัญหาต่าง ๆ พ่อสื่อแม่สื่อ ฯลฯ
3. สื่อสิ่งพิมพ์ ได้แก่ หนังสือพิมพ์ แผ่นพับ นิตยสาร วารสาร ใบประกาศ โปสเตอร์ ฯลฯ
4. สื่ออิเล็กทรอนิกส์ ได้แก่ วิทยุ โทรทัศน์ โทรพิมพ์ วิดีโอเทป คอมพิวเตอร์ ฯลฯ
5. สื่อระคน คือ สื่อที่ทําหน้าที่นําสารได้แต่ไม่อาจจัดไว้สื่อหนึ่งสื่อใดใน 4 ประเภทข้างต้น ได้แก่ หนังสือพิมพ์กําแพง วัตถุจารึก (ศิลาจารึก) สื่อพื้นบ้าน ฯลฯ

56. ตัวแปรแทรก ตรงกับตัวเลือกใดต่อไปนี้
(1) ตัวแปรที่เปลี่ยนตามตัวแปรอิสระ
(2) ตัวแปรที่มีอิทธิพลต่อตัวแปรอื่น
(3) ตัวแปรที่ทําให้ตัวแปรอิสระและตัวแปรตามไม่มีความสัมพันธ์กัน
(4) ตัวแปรที่อยู่ระหว่างความสัมพันธ์ของตัวแปรต้นและตัวแปรผล
ตอบ 4 ดูคําอธิบายข้อ 35. ประกอบ

57. ทฤษฎีผู้ปิดและเปิดประตูสาร มีสาระสําคัญที่สอดคล้องกับแนวความคิดของผู้ใดต่อไปนี้
(1) ดี.เอ็ม.ไรท์
(2) ดี.เอ็น.ไวท์
(3) ดี.เอ็ม.ไวท์
(4) ดี.เอ็น.ไรท์
ตอบ 3 หน้า 197 – 198 แบบจําลองหรือทฤษฎีสื่อสารมวลชนของ ดี.เอ็ม.ไวท์ ได้อธิบายอย่างง่าย ๆ ถึงบทบาทของผู้ปิดและเปิดประตูสาร หรือผู้เฝ้าประตูของสื่อมวลชน ซึ่งในความเป็นจริงแล้ว อาจจะมีขั้นตอนที่สลับซับซ้อนกว่านี้ และข่าวสารจากสื่อมวลชนก็มักจะไหลผ่านผู้เฝ้าประตู หรือผู้ปิดและเปิดประตูสารต่าง ๆ มากมายหลายชั้นทีเดียว

58. ทฤษฎีที่ใช้และอ้างอิงถึงในวงการสื่อสารมวลชนแบ่งเป็นกลุ่มอะไรบ้าง
(1) 3 กลุ่ม คือ ทฤษฎีเข็มฉีดยา ทฤษฎีการสื่อสารสองจังหวะ และจังหวะเดียว
(2) 2 กลุ่ม คือ ทฤษฎีผู้ปิดและเปิดประตูข่าวสาร และทฤษฎีการสื่อสารจังหวะเดียว
(3) 3 กลุ่ม คือ ทฤษฎีจุลภาค มหภาค และมัชฌิมภาค
(4) 2 กลุ่ม คือ ทฤษฎีจุลภาค และมหภาค
ตอบ 3 หน้า 176 ทฤษฎีที่ใช้และอ้างอิงถึงในการวิจัยของวงการสื่อสารมวลชน แบ่งเป็น 3 กลุ่ม คือ
1. ทฤษฎีมหภาค (ระดับรวมเบ็ดเสร็จ หรือระดับสังคม)
2. ทฤษฎีจุลภาค (ระดับบุคคล)
3. ทฤษฎีมัชฌิมภาค (ระดับกลาง หรือระดับระหว่างบุคคล) ทั้งนี้หนังสือเรียนบางเล่มอาจจําแนกออกเป็น 2 กลุ่มใหญ่ คือ ทฤษฎีมหภาค และทฤษฎีจุลภาค ซึ่งเป็นไปเพื่อความสะดวกมากกว่า แต่ไม่ควรถือเป็นข้อยุติเด็ดขาด เพราะระหว่างมหภาคและ จุลภาคนั้นยังมีมัชฌิมภาคอยู่

59. สื่อข้อใดต่อไปนี้เป็นการเรียกตามจํานวนและลักษณะของการเข้าถึงผู้รับสารเป็นเกณฑ์
(1) สื่อมนุษย์
(2) สื่อเฉพาะกิจและสื่อประสม
(3) สื่อธรรมชาติ
(4) ถูกทุกข้อ
ตอบ 2 หน้า 73 – 74 การแบ่งประเภทของสื่อโดยใช้จํานวนผู้เข้าร่วมในกระบวนการสื่อสาร และลักษณะการเข้าถึงผู้รับสารเป็นเกณฑ์ มี 4 ประเภท คือ
1. สื่อระหว่างบุคคล ได้แก่ จดหมาย โทรเลข โทรศัพท์ ฯลฯ
2. สื่อมวลชน ได้แก่ หนังสือพิมพ์ วิทยุ โทรทัศน์ ภาพยนตร์ ฯลฯ
3. สื่อเฉพาะกิจ ได้แก่ การจัดทํานิตยสารเพื่อการประชาสัมพันธ์ภายในหน่วยงาน ฯลฯ
4. สื่อประสม ได้แก่ การนําสื่อประเภทต่าง ๆ ทั้ง 3 ประเภทข้างต้นไปใช้ในการสื่อสาร

60. ท่านใดต่อไปนี้ที่ให้ความหมายว่า “การสื่อสารครอบคลุมถึงกระบวนการทุกอย่างที่จิตใจของคน ๆ หนึ่ง อาจมีผลต่อจิตใจของคนอีกคนหนึ่ง และรวมไปถึงพฤติกรรมทุกพฤติกรรมของมนุษย์”
(1) วิลเบอร์ ชแรมม
(2) วอร์เรน ดับเบิลยู, วีเวอร์
(3) จอร์จ เอ. มิลเลอร์
(4) ชาร์ลส์ อี. ออสกูด
ตอบ 2 ดูคําอธิบายข้อ 4. ประกอบ

61. การตั้งสมมุติฐาน มักประกอบด้วยตัวแปรใดกับตัวแปรใดต่อไปนี้
(1) ตัวแปรกดกับตัวแปรแทรก
(2) ตัวแปรอิสระกับตัวแปรแทรก
(3) ตัวแปรอิสระกับตัวแปรกด
(4) ตัวแปรอิสระกับตัวแปรตาม
ตอบ 4 หน้า 20, 24, 26, (คําบรรยาย) สมมุติฐาน (Hypothesis) คือ ข้อความเฉพาะที่แสดงถึง ความสัมพันธ์ระหว่างของสองสิ่ง หรือตัวแปรสองตัว (ส่วนใหญ่ประกอบด้วย ตัวแปรอิสระ กับตัวแปรตาม) หรือมากกว่านั้น นอกจากนี้สมมุติฐานอาจหมายถึง ข้อความที่กําลังจะถูก ทดสอบว่าถูกหรือน่าเชื่อถือหรือไม่ ถ้าหากข้อมูลถูกทดสอบจนเป็นที่ยอมรับของทุกคนแล้ว และไม่ต้องถูกทดสอบอีก ข้อความนั้นก็จะไม่ถือว่าเป็นสมมุติฐานอีกต่อไป

62. สื่อมวลชนจะต้องเป็นผู้นําประชาชนไปสู่โลกทัศน์กว้าง ถือเป็นการแสดงบทบาทหน้าที่ในลักษณะใด
(1) สื่อกลางของสาธารณะ
(2) สื่อกลางความสัมพันธ์ของสถาบันต่าง ๆ
(3) สื่อกลางความสัมพันธ์ของสถาบันที่มีอํานาจ
(4) ถูกทุกข้อ
ตอบ 1 ดูคําอธิบายข้อ 29. ประกอบ

63. แบบจําลองการสื่อสารตามภาพด้านล่าง เป็นแนวคิดของผู้ใดต่อไปนี้

(1) ออสกูดและวิลเบอร์ ชแรมม์
(2) ฮาโรลด์ ดี. ลาสเวลล์
(3) เดวิด เค. เบอร์โล
(4) แชนนั้นและวีเวอร์
ตอบ 1 ดูคําอธิบายข้อ 14. ประกอบ

64. ผู้ใดต่อไปนี้อธิบายว่า การสื่อสาร คือ “การมีความเข้าใจร่วมกันต่อเครื่องหมายที่แสดงข่าวสาร
(1) จอร์จ เอ. มิลเลอร์
(2) วิลเบอร์ ชแรมม
(3) คาร์ล ไอ. โฮฟแลนด์
(4) ชาร์ลส์ อี. ออสกัด
ตอบ 2 หน้า 4 วิลเบอร์ ซแรมม์ (Wilbur Schramm) อธิบายว่า “การสื่อสาร คือ การมีความเข้าใจ ร่วมกันต่อเครื่องหมายที่แสดงข่าวสาร (Information Signs)”

65. ข้อใดต่อไปนี้กล่าวถึงเนื้อหาและความหมายของวัฒนธรรมมวลชนได้ถูกต้อง
(1) มีลักษณะผิวเผิน ชัดเจนเป็นสากล แต่ไม่ยั่งยืน
(2) เกี่ยวข้องกับพิธีกรรม หรือการตกแต่งเพื่อความสวยงาม
(3) มีลักษณะกํากวม ยุ่งเหยิง เป็นอมตะ
(4) มีลักษณะชัดเจนหรือไม่ก็ได้ ไม่เป็นสากล ขึ้นอยู่กับระยะเวลา
ตอบ 1 – หน้า 121 – 122 วัฒนธรรมมวลชน (Mass Culture) จะมีลักษณะต่าง ๆ ดังนี้
1. ชนิดของสถาบัน จะขึ้นอยู่กับสื่อและตลาด
2. ชนิดขององค์กรเพื่อการผลิต จะผลิตขึ้นจํานวนมากเพื่อตลาดขนาดใหญ่ โดยใช้เทคโนโลยี อย่างมีแบบแผนและการจัดการเป็นอย่างดี

3. เนื้อหาและความหมาย มีลักษณะผิวเผิน ชัดเจนเป็นสากล แต่ไม่ยั่งยืน
4. ผู้รับสาร จะเป็นคนทุกคนที่มีความหลากหลาย และมีแนวโน้มที่จะเป็นผู้บริโภค
5. วัตถุประสงค์ของการใช้และประสิทธิผล เพื่อความพอใจอย่างฉับพลันหรือความเพลิดเพลิน

66. ข้อใดต่อไปนี้กล่าวถึงเนื้อหาและความหมายของวัฒนธรรมพื้นบ้านได้ถูกต้อง
(1) มีลักษณะผิวเผิน ชัดเจนเป็นสากล แต่ไม่ยั่งยืน
(2) เกี่ยวข้องกับพิธีกรรม หรือการตกแต่งเพื่อความสวยงาม
(3) มีลักษณะกํากวม ยุ่งเหยิง เป็นอมตะ
(4) มีลักษณะชัดเจนหรือไม่ก็ได้ ไม่เป็นสากล ขึ้นอยู่กับระยะเวลา
ตอบ 2 , 4 หน้า 121 – 122 วัฒนธรรมพื้นบ้าน (Folk Culture) จะมีลักษณะต่าง ๆ ดังนี้
1. ชนิดของสถาบัน โดยปกติแล้วจะถูกเพิกเฉย ไม่ได้รับการเหลียวแล แต่ปัจจุบันได้รับการ ปกป้องจากทางการมากขึ้น
2. ชนิดขององค์กรเพื่อการผลิต จะลอกแบบหรือผลิตขึ้นตามแบบแผนทางประเพณี ออกแบบ ด้วยมือ และไม่เห็นความจําเป็นของการตลาด
3. เนื้อหาและความหมาย อาจจะชัดเจนหรือไม่ก็ได้ มีลักษณะเกี่ยวข้องกับพิธีกรรม หรือเป็น การตกแต่งเพื่อความสวยงาม ไม่เป็นสากล ขึ้นอยู่กับระยะเวลา
4. ผู้รับสาร เป็นสมาชิกของวัฒนธรรมเดียวกัน แต่ถูกจํากัดด้วยวัฒนธรรม
5. วัตถุประสงค์ของการใช้และประสิทธิผล เพื่อความเป็นปึกแผ่นและการรวมตัวกัน

67. ผู้ใดต่อไปนี้เป็นผู้เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรมชั้นสูงกับวัฒนธรรมพื้นบ้านเพื่อนําไปสู่
การอธิบายคําว่า “วัฒนธรรมมวลชน”
(1) Blume
(2) Bauman
(3) Wilensky
(4) Wilenski
ตอบ 3 หน้า 119 Wilensky ได้เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างคํา 2 คํา คือ วัฒนธรรมชั้นสูง (High Culture) กับวัฒนธรรมพื้นบ้าน (Folk Culture) เพื่อจะนําไปสู่การอธิบายถึงคําว่า “วัฒนธรรมมวลชน” (Mass Culture)

68.Cohen เกี่ยวข้องกับทฤษฎีการสื่อสารใดต่อไปนี้
(1) ทฤษฎีการสื่อสารจังหวะเดียว
(2) ทฤษฎีการสื่อสารสองจังหวะ
(3) ทฤษฎีผู้ปิดและเปิดประตูสาร
(4) ทฤษฎีการกําหนดระเบียบวาระ
ตอบ 4 ดูคําอธิบายข้อ 37. ประกอบ

69. ทฤษฎีใดเสนอว่าสื่อมวลชนทั้งหลายมีผลอย่างมหาศาลโดยตรงและทันทีทันใดต่อมวลชน
(1) ทฤษฎีเข็มฉีดยา
(2) ทฤษฎีการสื่อสารสองจังหวะ
(3) ทฤษฎีผู้ปิดและเปิดประตูสาร
(4) ทฤษฎีการกําหนดระเบียบวาระ
ตอบ 1 ดูคําอธิบายข้อ 43. ประกอบ

70.Baumen ได้อธิบายเกี่ยวกับวัฒนธรรมมวลชนในลักษณะใดต่อไปนี้
(1) เป็นสิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้น
(2) เป็นมรดกทางสังคมที่ไม่สามารถหลีกเลี่ยงได้
(3) เป็นลักษณะเฉพาะในการดํารงชีวิต
(4) เป็นผลผลิตที่ไม่สามารถหลีกเลี่ยงได้หากต้องการก้าวสู่ความเป็นสากล
ตอบ 4 หน้า 120 Baumen ได้อธิบายไว้ว่า วัฒนธรรมมวลชน (Mass Culture) เป็นผลผลิตที่ ไม่สามารถหลีกเลี่ยงได้ของกระบวนการที่จะพัฒนาไปสู่ความเป็นสากลของสังคมสมัยใหม่ ทั้งนี้เพราะความรุ่งโรจน์ของการตลาด การประสบความสําเร็จขององค์กรขนาดใหญ่ และ ความหลากหลายของเทคโนโลยีการผลิตใหม่ ๆ ได้สร้างให้เกิดผลิตผลทางวัฒนธรรมขึ้นมา

71. การสื่อสารของหน่วยงานที่จัดตั้งขึ้นโดยมีวัตถุประสงค์ นโยบาย การจัดองค์การ และการแบ่งงานกันทํา เพื่อปฏิบัติภารกิจของหน่วยงานให้บรรลุเป้าหมาย เรียกว่าการสื่อสารประเภทใดต่อไปนี้
(1) การสื่อสารสาธารณะ
(2) การสื่อสารในองค์การ
(3) การสื่อสารระหว่างองค์การ
(4) การสื่อสารมวลชน
ตอบ 2 หน้า 43 การสื่อสารในองค์การ (Organizational Communication) เป็นการสื่อสารระหว่าง ผู้ที่เป็นสมาชิกขององค์การหรือหน่วยงานที่เป็นทางการ ซึ่งจัดตั้งขึ้นโดยมีวัตถุประสงค์ นโยบาย การจัดองค์การ และการแบ่งงานกันทํา เพื่อปฏิบัติภารกิจขององค์การหรือหน่วยงานให้บรรลุ เป้าหมายและสอดคล้องกับโครงสร้างขององค์การ เช่น การสื่อสารในโรงพยาบาล มหาวิทยาลัย บริษัท โรงงานอุตสาหกรรม ฯลฯ

72. การสื่อสารที่มีรองนายกรัฐมนตรีเดินทางไปเจรจาการค้าระหว่างประเทศ จัดเป็นการสื่อสารประเภทใด
(1) การสื่อสารระหว่างเชื้อชาติ
(2) การสื่อสารระหว่างวัฒนธรรม
(3) การสื่อสารระหว่างประเทศ
(4) ถูกทุกข้อ
ตอบ 3 ดูคําอธิบายข้อ 10. ประกอบ

73. จากข้อ 72. รองนายกรัฐมนตรีจะนับเป็นสื่อใดต่อไปนี้ หากดูถึงคุณลักษณะของสื่อเป็นเกณฑ์
(1) สื่อระหว่างบุคคล
(2) สื่อมนุษย์
(3) สื่อเฉพาะกิจ
(4) ถูกทุกข้อ
ตอบ 2 ดูคําอธิบายข้อ 55. ประกอบ

74. แบบจ่าลองการสื่อสารขั้นพื้นฐานในเชิงทฤษฎีคณิตศาสตร์ เป็นแนวคิดของผู้ใดต่อไปนี้
(1) ลาสเวลล์
(2) แชนนั้นและวีเวอร์
(3) ธีโอดอร์ นิวคอมบ์
(4) ออสกูดและวิลเบอร์ ชแรมม์
ตอบ 2 ดูคําอธิบายข้อ 12. ประกอบ

75. การทํานิตยสารเพื่อการประชาสัมพันธ์ภายในหน่วยงาน หากดูจากจํานวนผู้เข้าร่วมในกระบวนการสื่อสาร
เป็นเกณฑ์แล้ว นับเป็นสื่อใดต่อไปนี้
(1) สื่อเฉพาะกิจ
(2) สื่อนิตยสาร
(3) สื่อมวลชน.
(4) สื่อสิ่งพิมพ์
ตอบ 1 ดูคําอธิบายข้อ 59. ประกอบ

76. สมมุติฐานที่เขียนขึ้นโดยการคาดการณ์คําตอบที่คาดหวังจะได้รับจากการวิจัยของผู้ทําการวิจัย โดยอาศัยหลักเหตุผลและผลการวิจัยที่มีมาก่อน เรียกว่า
(1) สมมุติฐานที่เกิดขึ้นโดยวิธีนิรนัย
(2) สมมุติฐานที่เกิดขึ้นโดยการอุปมานอย่างมีเหตุผล
(3) สมมุติฐานที่เกิดขึ้นโดยวิธีอุปนัย
(4) ถูกทั้งข้อ 2 และ 3
ตอบ 1 ดูคําอธิบายข้อ 45. ประกอบ

77.Cognitive Dissonance Theory เป็นทฤษฎีที่มีแนวคิดสอดคล้องกับแบบจําลองของผู้ใดต่อไปนี้
(1) Walter Lippman
(2) Newcomb
(3) Wilbur Schramm
(4) Osgood
ตอบ 2 หน้า 63 เฟสติงเจอร์ เป็นผู้ศึกษาค้นคว้าแบบจําลองของนิวคอมบ์ (Newcomb) จนนําไปสู่ การตั้งทฤษฎีความไม่สอดคล้องทางความคิด (Cognitive Dissonance Theory) เพื่อที่จะ อธิบายการสื่อสารภายในตัวบุคคลในแง่ที่ว่า การตัดสินใจ ทางเลือก และข้อมูลข่าวสารใหม่ ๆ มีศักยภาพสูงพอที่จะก่อให้เกิดความไม่สอดคล้องหรือความไม่เหมือนกันทางความคิดขึ้น

78. ทฤษฎีใดต่อไปนี้ที่มีการเน้นถึงเรื่องการแสวงหาข่าวสาร
(1) ทฤษฎีการกําหนดระเบียบวาระ
(2) ทฤษฎีผู้ปิดและเปิดประตูสาร
(3) ทฤษฎีการใช้และความพึงพอใจจากสื่อ
(4) ทฤษฎีการสื่อสารสองจังหวะ
ตอบ 3 หน้า 214 – 215, 222 ทฤษฎีการใช้ประโยชน์และการตอบสนองความพึงพอใจที่ได้รับ จากสื่อ หรือทฤษฎีอรรถประโยชน์ของผู้บริโภค (Uses and Gratifications) จะเน้นเรื่อง การแสวงหาข่าวสาร(Information-seeking) ซึ่งหมายถึง กระบวนการที่ผู้รับสารหรือ มวลชนสนใจใคร่ทราบเรื่องราวเหตุการณ์ต่าง ๆ และแสวงหาข่าวสารนั้นจากสื่อมวลชน อีกทั้งยังมีการเน้นว่า “มนุษย์มีความต้องการอยากจะรู้” (Need for Cognition) อันเป็น ความต้องการที่จะแสวงหาระเบียบและความเข้าใจที่เกี่ยวกับสภาวะแวดล้อมของตนเอง โดยความต้องการอยากจะรู้นี้เป็นแรงผลักดันที่มนุษย์เราเรียนรู้มาจากการอยู่ในสังคม

79. ทฤษฎีใดต่อไปนี้ที่มีการเน้นว่า มนุษย์มีความต้องการอยากจะรู้
(1) ทฤษฎีการกําหนดระเบียบวาระ
(2) ทฤษฎีผู้ปิดและเปิดประตูสาร
(3) ทฤษฎีการใช้และความพึงพอใจจากสื่อ
(4) ทฤษฎีการสื่อสารสองจังหวะ
ตอบ 3 ดูคําอธิบายข้อ 78. ประกอบ

80. ในช่วงต้นของการค้นพบทฤษฎีการสื่อสารสองจังหวะได้มาจากการศึกษาวิจัยในทฤษฎีใดต่อไปนี้
(1) ทฤษฎีเข็มฉีดยา
(2) ทฤษฎีการสื่อสารจังหวะเดียว
(3) ทฤษฎีเล็งผลเลิศ
(4) ถูกทุกข้อ
ตอบ 4 ดูคําอธิบายข้อ 41. ประกอบ

81.Walter Lippman เกี่ยวข้องกับทฤษฎีใดต่อไปนี้
(1) ทฤษฎีการกําหนดระเบียบวาระ
(2) ทฤษฎีผู้ปิดและเปิดประตูสาร
(3) ทฤษฎีการใช้และความพึงพอใจจากสื่อ
(4) ทฤษฎีการสื่อสารสองจังหวะ
ตอบ 1 ดูคําอธิบายข้อ 37. ประกอบ

82. การที่นักสื่อสารมวลชนทําหน้าที่เลือกสรร ตกแต่งเรื่องราวหรือเหตุการณ์ต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นก่อนที่จะเสนอ
ไปยังผู้รับสาร อยู่ในทฤษฎีใดต่อไปนี้
(1) ทฤษฎีการกําหนดระเบียบวาระ
(2) ทฤษฎีผู้ปิดและเปิดประตูสาร
(3) ทฤษฎีการใช้และความพึงพอใจจากสื่อ
(4) ทฤษฎีการสื่อสารสองจังหวะ
ตอบ 2 หน้า 195, 198, (คําบรรยาย) ทฤษฎีผู้ปิดและเปิดประตูสาร (Gatekeeper Theory) คือ การที่นักสื่อสารมวลชนมีหน้าที่เลือกสรร ตกแต่งเรื่องราวหรือเหตุการณ์ต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นก่อน ที่จะเสนอไปยังผู้รับสาร หรือทําหน้าที่เป็นผู้เฝ้าประตู (Gatekeeper) ซึ่งไม่เพียงแต่จะเลือก หรือปฏิเสธข่าวสารต่าง ๆ ที่เข้ามาเท่านั้น ยังทําหน้าที่จัดสารให้อยู่ในรูปที่ต้องการ ตลอดจน กําหนดการนําเสนอข่าวสาร กําหนดเวลาว่าจะเสนอในช่วงเวลาใด ลดหรือเพิ่มจํานวนข่าวสาร หรือเลือกเสนอเพียงบางส่วนเท่านั้น ฯลฯ

83. ผู้ใดต่อไปนี้เสนอแนวคิดเกี่ยวกับแบบจําลอง PSI
(1) ไฮเดอร์
(2) นิวคอมบ์
(3) จอร์จ เฮอเบิร์ด มีด
(4) ออสกูด
ตอบ 1 หน้า 37 แบบจําลองการสื่อสารภายในตัวบุคคล (Intrapersonal Communication) ที่นิยม ใช้อย่างแพร่หลาย คือ แบบจําลองการสื่อสาร PSI ของไฮเดอร์ (Heider) ซึ่งอาศัยทฤษฎีหรือ แบบของความคิด (Cognitive Model) จากสาขาจิตวิทยาทางสังคมมาใช้ในการอธิบาย

84.Rewriter ของหนังสือพิมพ์ฉบับต่าง ๆ ทําหน้าที่ตรงกับข้อใดต่อไปนี้
(1) ผู้รายงานข่าว
(2) ผู้เขียนข่าว
(3) ผู้ปิดและเปิดประตูสาร
(4) ผู้สื่อข่าว
ตอบ 3 หน้า 200 Rewriter (ผู้เรียบเรียงข่าว) จะทําหน้าที่เป็นผู้เฝ้าประตูหรือผู้ปิดและเปิดประตูสาร
อีกต่อหนึ่ง โดยทําหน้าที่ตบแต่งข่าวด้วยการตัดทอนย่อหน้า ตัดบางประโยคและบางคําของข่าว หรืออาจไม่แก้ไขต้นฉบับข่าวที่นักข่าวคนนั้นส่งมาเลยก็ได้ หลังจากนั้นจึงส่งข่าวออกไปตีพิมพ์หรือออกอากาศ

85. การเปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรมพื้นบ้าน วัฒนธรรมชั้นสูง และวัฒนธรรมมวลชน สามารถพิจารณาได้จากประเด็นใดต่อไปนี้
(1) เนื้อหาและความหมาย
(2) วัตถุประสงค์ของการใช้
(3) ชนิดขององค์กรเพื่อการผลิต
(4) ถูกทุกข้อ
ตอบ 4หน้า 120 – 122 การเปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรมชั้นสูง วัฒนธรรมพื้นบ้าน และวัฒนธรรมมวลชน จะพิจารณาได้จากปัจจัยต่าง ๆ ดังนี้
1. ชนิดของสถาบัน
2. ชนิดขององค์กรเพื่อการผลิต
3. เนื้อหาและความหมาย
4. ผู้รับสาร
5. วัตถุประสงค์ของการใช้และประสิทธิผล

86. การผลิตจํานวนมากเพื่อตลาดขนาดใหญ่และใช้เทคโนโลยีอย่างมีแบบแผน จัดอยู่ในวัฒนธรรมใดต่อไปนี้
(1) วัฒนธรรมสื่อมวลชน
(2) วัฒนธรรมมวลชน
(3) วัฒนธรรมสื่อสารมวลชน
(4) วัฒนธรรมชั้นสูง
ตอบ 2 ดูคําอธิบายข้อ 65. ประกอบ

87. วัฒนธรรมใดต่อไปนี้ที่เน้นถึงเรื่องความพอใจอย่างฉับพลัน
(1) วัฒนธรรมสื่อมวลชน
(2) วัฒนธรรมมวลชน
(3) วัฒนธรรมสื่อสารมวลชน
(4) วัฒนธรรมขั้นสูง
ตอบ 2 ดูคําอธิบายข้อ 65. ประกอบ

88. ทฤษฎีใดต่อไปนี้ที่ไม่จัดเข้าข่ายทฤษฎีสื่อสารมวลชนประเภท Effect Approach
(1) ทฤษฎีการกําหนดระเบียบวาระ
(2) ทฤษฎีผู้ปิดและเปิดประตูสาร
(3) ทฤษฎีการใช้และความพึงพอใจจากสื่อ
(4) ทฤษฎีการสื่อสารสองจังหวะ
ตอบ 3 หน้า 178 – 180 ตัวอย่างกลุ่มทฤษฎีสื่อสารมวลชนที่ศึกษาเรื่องประสิทธิผลสื่อมวลชน
(Effect Approach) อิทธิพล หรือผลกระทบจากสื่อ มีดังนี้ คือ
1. ทฤษฎีเข็มฉีดยา (ทฤษฎีการสื่อสารจังหวะเดียว หรือทฤษฎีการสื่อสารเล็งผลเลิศ)
2. ทฤษฎีการสื่อสารสองจังหวะ
3. ทฤษฎีผู้ปิดและเปิดประตูสาร
4. ทฤษฎีการกําหนดระเบียบวาระ
5. ทฤษฎีความโน้มเอียงร่วม

89. ทฤษฎีใดต่อไปนี้ที่จัดเข้าข่ายทฤษฎีสื่อสารมวลชนประเภท Functional Approach
(1) ทฤษฎีการกําหนดระเบียบวาระ
(2) ทฤษฎีผู้ปิดและเปิดประตูสาร
(3) ทฤษฎีการใช้และความพึงพอใจจากสื่อ
(4) ทฤษฎีการสื่อสารสองจังหวะ
ตอบ 3 หน้า 178, 222 ตัวอย่างกลุ่มทฤษฎีสื่อสารมวลชนที่ศึกษาเรื่องการใช้สื่อของมวลชน (Functional Approach) มีดังนี้
1. ทฤษฎีการใช้ประโยชน์และการตอบสนองความพึงพอใจที่ได้รับจากสื่อ หรือทฤษฎี
อรรถประโยชน์ของผู้บริโภค
2. ทฤษฎีโครงสร้างหน้าที่ของสื่อมวลชน
3. ทฤษฎีสังคมมวลชน ฯลฯ

90. ทฤษฎีเข็มฉีดยา จัดเข้าข่ายทฤษฎีสื่อสารมวลชนประเภทใดต่อไปนี้
(1) ทฤษฎีที่ว่าด้วยเรื่องผลจากการกระทําของสื่อมวลชน
(2) ทฤษฎีที่ว่าด้วยเรื่องโครงสร้างหน้าที่
(3) ทฤษฎีที่ว่าด้วยเรื่องการใช้สื่อของมวลชน
(4) ถูกทุกข้อ
ตอบ 1 ดูคําอธิบายข้อ 88. ประกอบ

91. ทฤษฎีใดต่อไปนี้ที่สื่อต้องอยู่ภายใต้การเสนอแนะของรัฐบาล
(1) ทฤษฎีเสรีนิยม
(2) ทฤษฎีความรับผิดชอบทางสังคม
(3) ทฤษฎีอํานาจนิยม
(4) ทฤษฎีสื่อเสรี
ตอบ 3 หน้า 254 ทฤษฎีอํานาจนิยม มักจะใช้กับประเทศที่มีระบบการเมืองการปกครองแบบ เผด็จการ โดยสื่อมวลชนจะไม่มีอิสรภาพและต้องอยู่ภายใต้การชี้นําหรือการเสนอแนะ จากเจ้าหน้าที่ของรัฐบาล มีการตรวจข่าวและลงโทษผู้ที่เสนอข่าวผิดไปจากแนวนโยบาย ทางการเมืองที่กําหนดมาจากผู้มีอํานาจ

92. ผู้ใดที่มีส่วนในการวางรากฐานทฤษฎีความรับผิดชอบทางสังคม
(1) โจเซฟ พูลิตเซอร์
(2) มิลตัน
(3) เรอเน มาเออ
(4) ไม่มีข้อใดถูก
ตอบ 1 หน้า 263 จากพฤติกรรมในทางลบของหนังสือพิมพ์ระบบเสรีในสหรัฐฯ ได้ผลักดันให้นักคิด นักวิชาการเข้ามาช่วยนักหนังสือพิมพ์และผู้พิมพ์ผู้โฆษณาสร้างจรรยาบรรณสําหรับวิชาชีพนี้ มาตั้งแต่กลางคริสต์ศตวรรษที่ 19 แต่ผู้ที่มีส่วนในการวางรากฐานของทฤษฎีความรับผิดชอบ ทางสังคมเป็นอย่างมาก คือ โจเซฟ พูลิตเซอร์ (Joseph Pulitzer) ที่ได้พยายามต่อสู้เพื่อตั้ง สถาบันการศึกษาทางด้านวารสารศาสตร์ขึ้น (ปัจจุบันอยู่ในมหาวิทยาลัยโคลัมเบีย นิวยอร์ก)

93. ทฤษฎีอํานาจนิยม เสรีนิยม ความรับผิดชอบทางสังคม เบ็ดเสร็จนิยม สื่อสารเพื่อการพัฒนา และทฤษฎี สื่อมวลชนของประชาชน สามารถจัดอยู่ในประเภทของทฤษฎีใดต่อไปนี้
(1) ทฤษฎีสังคมศาสตร์
(2) ทฤษฎีปทัสถาน
(3) ทฤษฎีแนวปฏิบัติ
(4) ทฤษฎีสามัญสํานึก
ตอบ 2 หน้า 253 – 276, 279 – 281 ทฤษฎีด้านการสื่อสารมวลชนที่จัดอยู่ในประเภทของ
ทฤษฎีปทัสถาน อาจแบ่งได้ดังนี้
1. ทฤษฎีอํานาจนิยม
2. ทฤษฎีเสรีนิยมหรืออิสรภาพนิยม
3. ทฤษฎีความรับผิดชอบทางสังคม
4. ทฤษฎีเบ็ดเสร็จนิยมหรือทฤษฎีโซเวียตคอมมิวนิสต์
5. ทฤษฎีสื่อสารเพื่อการพัฒนา
6. ทฤษฎีสื่อมวลชนของประชาชน

94. ทฤษฎีใดต่อไปนี้ที่มักใช้กับประเทศที่เพิ่งประสบกับภาวะสงคราม
(1) ทฤษฎีอิสรภาพนิยม
(2) ทฤษฎีอํานาจนิยม
(3) ทฤษฎีความรับผิดชอบทางสังคม
(4) ทฤษฎีสื่อสารเพื่อการพัฒนา
ตอบ 4 หน้า 272 – 274 ทฤษฎีสื่อสารเพื่อการพัฒนา เกิดขึ้นภายหลังสงครามโลกครั้งที่ 2 และ มักใช้กับประเทศเกิดใหม่หรือเพิ่งประสบกับภาวะสงคราม รวมทั้งประเทศยากจนในโลกที่ 3 หรือประเทศกําลังพัฒนา เนื่องจากประเทศเหล่านี้มีความไม่มั่นคงทางเศรษฐกิจ การเมือง และมีการเปลี่ยนแปลงสม่ำเสมอจึงไม่อาจนําทฤษฎีอื่น ๆ มาใช้ได้เลย นอกจากทฤษฎีนี้

95. ทฤษฎีใดต่อไปนี้ที่กล่าวถึงปัญหาว่า ใครก็ตามที่เป็นเจ้าของสื่อมักมีเสรีภาพมากกว่าบุคคลธรรมดา
(1) ทฤษฎีอิสรภาพนิยม
(2) ทฤษฎีอํานาจนิยม
(3) ทฤษฎีความรับผิดชอบทางสังคม
(4) ทฤษฎีสื่อสารเพื่อการพัฒนา
ตอบ 1 หน้า 256, 258 – 262 ทฤษฎีอิสรภาพนิยมหรือเสรีนิยมมีปัญหาในการปฏิบัติหน้าที่ ดังนี้
1. ไม่อาจกําหนดได้อย่างชัดเจนว่าสุดขอบเขตของเสรีภาพอยู่ที่จุดใด
2. ใครก็ตามที่เป็นเจ้าของสื่อมักมีเสรีภาพมากกว่าบุคคลธรรมดา
3. เน้นถึงความคิดเห็นและความเชื่อมากกว่าเรื่องข่าวสารข้อมูลที่มีแง่มุมสลับซับซ้อน ฯลฯ

96. ทฤษฎีสื่อสารมวลชนใดต่อไปนี้ที่เป็นทฤษฎียากที่สุดในการทําความเข้าใจ
(1) ทฤษฎีอํานาจนิยม
(2) ทฤษฎีอิสรภาพนิยม
(3) ทฤษฎีสื่อสารเพื่อการพัฒนา
(4) ทฤษฎีสื่อมวลชนของประชาชน
ตอบ 4 หน้า 276 – 277, (คําบรรยาย) ทฤษฎีสื่อมวลชนของประชาชน หรือความมีส่วนร่วมแบบ ประชาธิปไตย หรือทฤษฎีผู้มีความเป็นประชาธิปไตย จัดเป็นทฤษฎีใหม่ล่าสุดในบรรดากลุ่ม ทฤษฎีปทัสถาน และเป็นทฤษฎีที่ยากที่สุดในการทําความเข้าใจ เนื่องจากเป็นทฤษฎีลูกผสม ระหว่างทฤษฎีความรับผิดชอบทางสังคมกับทฤษฎีสื่อสารเพื่อการพัฒนา ซึ่งทฤษฎีนี้เน้นถึง ความสําคัญของทุกคน เน้นการสื่อสารแนวนอนมากกว่าแนวตั้ง ไม่ยุ่งเกี่ยวกับการเมืองและ สังคม จึงเป็นรูปแบบของสื่อมวลชนที่ประชาชนปรารถนาและพึงพอใจมากที่สุด แต่ยังคงเป็นสิ่งที่เกิดขึ้นได้ยากในแนวปฏิบัติ

97. ข้อใดต่อไปนี้ที่เป็นปัญหาของทฤษฎีเสรีนิยม
(1) สุดขอบเขตของเสรีภาพไม่มีการกําหนดไว้
(2) หนังสือพิมพ์เป็นเครื่องมือการแสดงออกของบุคคล
(3) หนังสือพิมพ์เป็นเครื่องมือในการแสวงหาสัจจะของสังคม
(4) การเสนอข่าวสารได้โดยไม่มีการเซ็นเซอร์
ตอบ 1 ดูคําอธิบายข้อ 95. ประกอบ

98. ทฤษฎีความรับผิดชอบทางสังคมในระยะเริ่มต้น เกิดขึ้นจากสาเหตุใดต่อไปนี้
(1) พฤติกรรมในทางลบของหนังสือพิมพ์ในระบบเสรี
(2) การสร้างจรรยาบรรณสําหรับวิชาชีพ
(3) การตั้งสถาบันการศึกษาทางด้านวารสารศาสตร์
(4) ถูกทุกข้อ
ตอบ 4 ดูคําอธิบายข้อ 92. ประกอบ

99. ทฤษฎีเบ็ดเสร็จนิยม ห้ามไม่ให้สื่อมวลชนทําหน้าที่ใดต่อไปนี้
(1) ห้ามละเมิดร้ายแรงต่อสิทธิส่วนบุคคลและต่อผลประโยชน์ที่สําคัญของสังคม
(2) ห้ามวิพากษ์วิจารณ์จุดมุ่งหมายของพรรคที่แตกต่างไปจากยุทธวิธีที่กําหนดไว้
(3) ห้ามละเมิดต่อกฎหมายสิทธิส่วนบุคคลและผลประโยชน์ของสังคม
(4) ห้ามใช้อิทธิพลทั้งทางตรงและทางอ้อมเพื่อลิดรอนสิทธิเสรีภาพ
ตอบ 2 หน้า 280 ทฤษฎีเบ็ดเสร็จนิยมหรือทฤษฎีโซเวียตมีบทบาทหน้าที่ต้องทํา และบทบาทหน้าที่ ต้องห้าม ดังต่อไปนี้
1. บทบาทหน้าที่ (Functions) คือ สื่อมวลชนถือเป็นอุปกรณ์ของรัฐในการสร้างความสําเร็จ และความสืบเนื่องของระบบสังคมนิยมภายใต้อํานาจเผด็จการของพรรค ซึ่งมาจากชนชั้น กรรมาชีพ โดยจะเน้นเสนอข่าวสาร ความคิดเห็น และการศึกษาภายในกรอบอุดมการณ์ ของสังคมนิยม
2. บทบาทหน้าที่ต้องห้าม (De – functions) คือ ห้ามวิพากษ์วิจารณ์จุดมุ่งหมายของพรรค ที่แตกต่างไปจากยุทธวิธีที่กําหนดไว้

100. ทฤษฎีสื่อมวลชนของประชาชน ห้ามไม่ให้สื่อมวลชนทําหน้าที่ใดต่อไปนี้
(1) ห้ามละเมิดร้ายแรงต่อสิทธิส่วนบุคคลและต่อผลประโยชน์ที่สําคัญของสังคม
(2) ห้ามวิพากษ์วิจารณ์จุดมุ่งหมายของพรรคที่แตกต่างไปจากยุทธวิธีที่กําหนดไว้
(3) ห้ามละเมิดต่อกฎหมายสิทธิส่วนบุคคลและผลประโยชน์ของสังคม
(4) ห้ามใช้อิทธิพลทั้งทางตรงและทางอ้อมเพื่อลิดรอนสิทธิเสรีภาพ
ตอบ 4 หน้า 281 ทฤษฎีสื่อมวลชนของประชาชน หรือสื่อมวลชนประชาธิปไตย มีบทบาทหน้าที่ ต้องทํา และบทบาทหน้าที่ต้องห้าม ดังต่อไปนี้
1. บทบาทหน้าที่ (Functions) คือ ต้องสนับสนุนบทบาทและสิทธิของบุคคล ชุมชนเล็ก และ ชนกลุ่มน้อย มุ่งส่งเสริมประชาธิปไตยจากฐานล่าง โดยให้ข่าวสาร ความคิดเห็น การศึกษา และที่สําคัญคือ ให้สิทธิในการสื่อสารและให้โอกาสกับประชาชนในการเข้ามามีส่วนร่วมกับ สื่อมวลชน
2. บทบาทหน้าที่ต้องห้าม (De – functions) คือ ห้ามใช้อิทธิพลทั้งทางตรงและทางอ้อมเพื่อ ลิดรอนสิทธิเสรีภาพ

1...252627...241 หน้า 26 ของ 241

เรื่องล่าสุด

POL3311 การเมืองและระบบราชการ s/2561
POL3311 การเมืองและระบบราชการ s/2560
POL2301 องค์การและการจัดการในภาครัฐ 1/2567
POL3311 การเมืองและระบบราชการ 2/2560
POL3311 การเมืองและระบบราชการ 1/2560

Facebook Instagram Twitter Vimeo Youtube

โพสต์ที่เป็นที่นิยม

ประเภทยอดนิยม

LAW1001 หลักกฎหมายมหาชน57
LAW2009 กฎหมายแพ่งและพาณิชย์ว่าด้วยยืม ฝากทรัพย์ เก็บของในคลังสินค้า ประนีประนอมยอมความ55
LAW2011 กฎหมายแพ่งและพาณิชย์ว่าด้วยตัวแทน นายหน้า55
LAW1002 หลักกฎหมายเอกชน54
LAW3002 กฎหมายแพ่งและพาณิชย์ว่าด้วยหุ้นส่วน54
LAW2010 กฎหมายแพ่งและพาณิชย์ว่าด้วยค้ำประกัน จำนอง จำนำ53
LAW2006 กฎหมายอาญา 152
LAW2013 กฎหมายแพ่งและพาณิชย์ว่าด้วยตั๋วเงิน บัญชีเดินสะพัด52
LAW3004 พระธรรมนูญศาลยุติธรรม52

LAW2113 (LAW2013) กฎหมายแพ่งและพาณิชย์ว่าด้วยตั๋วเงิน 1/2565

LAW2112 (LAW2012) กฎหมายแพ่งและพาณิชย์ว่าด้วยประกันภัย 1/2565

MCS 2160 (MCS 2106) ภาษาเพื่อการสื่อสารมวลชน s/2563

MCS 2160 (MCS 2106) ภาษาเพื่อการสื่อสารมวลชน s/2560

MCS 2160 (MCS 2106) ภาษาเพื่อการสื่อสารมวลชน 1/2560

MCS 2160 (MCS 2106) ภาษาเพื่อการสื่อสารมวลชน s/2558

MCS 2160 (MCS 2106) ภาษาเพื่อการสื่อสารมวลชน 1/2558

MCS 2160 (MCS 2106) ภาษาเพื่อการสื่อสารมวลชน s/2557

CDM2103 (MCS1151) ทฤษฎีการสื่อสาร 1/2564

CDM2103 (MCS1151) ทฤษฎีการสื่อสาร s/2563

โพสต์ที่เป็นที่นิยม

LAW 1001 หลักกฎหมายมหาชน S/2555

LAW2002 กฎหมายแพ่งและพาณิชย์ว่าด้วยหนี้ 1/2555

LAW3012 (กฎหมายปกครอง 1/2551

ประเภทยอดนิยม